第22大禹治水作业课件课前预习_第1页
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文档简介

22.大禹治水课前预习源自《点拨》第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在课文中画出生字新词，联系上下文或查《小字典》理解意思，熟记生字)洪______(

)野______(

)荒______(

)堵______(

)

仅______(

)雄______(

)1．给生字注音并组词。hóng洪水yě田野huāng逃荒dǔ堵塞jǐn不仅xióng英雄______(

)______(

)______(

)______(

)

2．给下列多音字注音并分别组词。chǔ处决sāi塞车chù用处

sè堵塞塞处3．联系上下文理解下列词语，并根据意思选词填空。倒塌淹没堵塞叮嘱敬仰爱戴欣欣向荣英雄（1）不怕困难，不顾自己，为人民的利益而英勇斗争，令人敬佩的人（）（2）形容草木长得茂盛，也比喻事业蓬勃发展。（）欣欣向荣英雄4．近义词：堵塞—（）敬仰—（）

带领—（）反义词：堵塞—（）爱戴—（）

永远—（）暂时阻塞敬重率领畅通唾弃第三步：了解课文，查阅资料(看本课“拓展积累”)第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”读课文)第五步：梳理层次，理解内容1.这是一个流传千古的______，主要记述了______继承______的遗志，带领民众刻苦______的故事，赞扬了大禹____________的精神。鲧治水的方法是____________。禹治水的方法是____________，__________________，__________________，________________________。2.大禹为什么能治水成功呢？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________把洪水引到东边的大海里神话大禹父亲治水无私奉献用土堵水开凿龙门挖通九条河垒起堤坝大禹有理想，有决心。他采取了正确的治水策略。大禹不怕困难、历尽艰险、不辞劳苦、坚忍不拔。大禹为了实现治水目标，不计较个人得失。第六步，我的疑问：________________________________________________________________________________________________________________________________

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