2023年班级读书演讲活动方案设计

Word版本，下载可自由编辑年班级读书演讲活动方案设计班级读书演讲活动方案设计班级开展读书活动方案篇一</h3一、教育目标

利用本次活动，使同学懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成果。

二、主题

爱读书爱学习

三、内容

在轻柔的背景音乐中，师生叙述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思索问题，明白道理，积累名言，指导实践。

四、形式

师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。

五、过程

(一)预备阶段

1、预备活动中涉及的文章、音乐、图片。

2、创作主题班会演示文稿。

3、收集勤奋学习的名言、警句。

(二)实施阶段

1、同学叙述古代名人读书的故事

(1)孔子每事问。

(2)悬梁刺股。

(3)映雪读书。

(4)警枕励志。

2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

3、同学叙述现代名人读书的故事

(1)闻一多醉书。

(2)华罗庚猜书。

(3)侯宝林抄书。

(4)张广厚吃书。

(5)高尔基救书。

4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢?三年不窥园李密

韦编三绝匡衡

牛角挂书欧阳修

炼字炼句董仲舒

囊萤照读孔丘

凿壁偷光车胤

(同学回答，并叙述故事。)

5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，沟通自己收集的勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。(同学沟通，老师相机展示。)

(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

(2)将勤补拙。——黄庭坚

(3)无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。——朱熹

(4)凡学之不勤，必其志之善未笃。——王守仁

5、争论时。

同学们为什么而学习?

张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。”

李贤说：“父母要我学，我不学他们会难过的。”

刘丽说：“为把我们的祖国建设的更富强，更强大，走在世界前列而学习。”赵凌说：“我也不清晰为什么学，没认真想过。”

你赞成谁的观点?不赞成谁的观点?为什么?分析一下，持哪种观点，学习会产生强大而长久的动力?

6、同学依据上述材料进行争论。

7、同学代表沟通汇报。

六、总结

1、同学们在这节课中有什么获得?

2、同学畅所欲言。

3、老师总结：利用这节课的学习，我们知道了很多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用学问作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化学问，为祖国贡献自己的力气。

班级读书演讲活动方案设计班级开展读书活动方案篇二</h3为进一步推动我校教育工作，激活同学读书热忱，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校始终坚持开展校内读书活动。我们细心设计乐观可行的读书活动，让同学在活动中体悟读书的乐趣;进一步提升了同学的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校内的书香氛围。详细从以下几个方面去做：

一、指导思想

以科学进展观为指针，以创建“书香校内”为导向，为了全面提升同学的语文素养，培育综合实践力量，激活同学课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校内内形成喜爱读书的良好风气，促进同学的可持续进展;为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。

二、深化宣扬，营造良好氛围。

依据学校工作方案，教务处读书节活动的详细方案。根据活动方案，我们快速在全校开展了读书活动的动员工作。校内内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言细心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，利用强势宣扬营造校内文化氛围，提升广阔师生的思想熟悉，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、老师以身作则，带头读书

要想要同学爱读书，我们的老师就必需先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间强化学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的收获体会，为我们的同学树立了榜样。

四、建立保障机制

1、固定阅读时段，校特地为同学预备了至少一节阅读课，旨在引领同学能有选择地阅读自己宠爱的书籍，并且在读书中学会思索，在思索中成长，这节课在语文老师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读沟通、阅读汇报等。

2、各班级仔细讨论课外阅读指导的规律和方法。把激活同学的阅读爱好和培育良好的阅读习惯作为讨论的重点，引领同学选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提升的阅读力量中获得长久稳定的阅读爱好。

3、努力制造适应同学阅读要求的物质条件。学校乐观充实同学读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、乐观开发学校现有阅读资源，为同学制造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向同学、老师开放;班级建立图书角，同学相互沟通个人图书，实现班级图书资源共享;向同学推举优秀书、报、刊，鼓舞同学乐观购书读书，指导同学进行网上阅读。

五、营造阅读氛围

1、开放学校阅览室：学校图书室向同学供应丰富优质的藏书。同学能够根据规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供同学自由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角：以同学捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同班级各班相互调换,每周语文老师能够从学校图书室为同学借阅新书,提升图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。

班级读书演讲活动方案设计班级开展读书活动方案篇三</h3第一环节牛刀初试

宋·苏轼《送欧阳主簿赴官韦城》诗：“读遍牙签三万轴，欲来小邑试牛刀。”

比方有大本事的人，先在小事情上显示一下身手。也比方有力量的人刚开头工作就表现出才能

本环节即所谓必答题。重在考察大家对国学学问常识的掌控。

我们会将预备好的必答题分为5组，由参赛小组按挨次分别在5组题目中进行选择

每组中共有7道题目，题目类型以选择题为主。每个小组选出1名代表，进行答题，答对1题得1分，答错或不答不得分也不扣分。

在本环节中，小组代表能够询问本小组其他同学，或者选择请电脑去掉一个错误答案，环节结束后，将会有特约嘉宾对答错的题目进行讲解和点评。

依据各小组答题得分状况，公布成果和第一环节名次状况

其次环节高山流水

高山流水”最先出自《列子•汤问》

传奇先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领悟这是描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。

后用“高山流水”比方知音或知己。本环节即谁来比划谁来猜。在国学学问积累的基础上考验大家描述力量以及队友之间的默契程度。

本环节将会有3种难度可供选择。即10分题20分题和30分题，每个分值的题目均为10个但难度不同，选择挨次按第一环节后名次倒序进行，即分数落后的小组先行选择，然后依次进行。

竞赛需要2名参赛队员完成，a利用肢体和语言进行描述，描述中不能使用口型，假如描述中消失屏幕上相同字即视为无效，下面的组员原则上不能进行提示和干扰。

规定时间为1分半钟，在规定时间内根据每组答题状况进行计分【如10分题，猜对一道得1分，20分题猜对一个得2分。。。】

第三环节破釜沉舟

《史记·项羽本纪》：“项羽已杀卿子冠军(楚军统帅宋义)，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳春、蒲将军将卒二万渡河(漳河)，救钜鹿。战少利，陈馀复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”

比方下定决心，义无反顾。

本环节即为风险题。

同样有三种难度能够选择，即10分题20分题和30分题，照旧由其次环节后排名最终的小组先行选择。

答对得相应的分数，答错或不答将扣除相应的分数。

第四环节华山论剑

金庸武侠巨著《射雕英雄传》之中黄药师(东邪)、欧阳锋(西毒)、段智兴(南帝)、洪七公(北丐)、王重阳(中神通)五人在华山顶上斗了七天七夜，争夺《九阴真经》。最终王重阳击败四人获胜。

原意为华山比武，后引申为公开的比试。

该环节为最终的角逐，我们会利用团队小嬉戏的方式决出本环节的胜者，只有胜者能够选择直接加5分或者选择10分20分30分的题目进行答题。

答对得相应分数，答错不扣分。

第五环节论功行赏

出处：计功而行赏，程能而授事。《韩非子·八说》

刘邦毁灭项羽后，平定天下，按功臣的功绩进行赏赐，最终确定萧何为第一位，特许他带剑穿鞋上殿，上朝时能够不按礼仪小步快走。

班级读书演讲活动方案设计班级开展读书活动方案篇四</h3为了扎实开展营造“书香校内”活动，进一步丰富校内文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，呈现师生的共性风采和精神面貌，培育审美情趣，增加人文底蕴，学校打算举办校内读书节。

一、活动目的：

“书是人类进步的阶梯”。为了营造乐观向上、健康文明的校内文化氛围，为了让每一位同学都能与好书交伴侣，与才智牵手，让书籍为同学开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢。让同学们在读书中感受学习的欢乐，体悟成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为人生奠基。

二、活动时间：4月11日——5月10日

三、活动主题：

“让读书成为习惯，让书香溢满校内”

四、宣扬口号：

1.书籍是人类进步的.阶梯。

2.猎取学问，三分在课内，七分在课外。

3.读书破万卷，下笔如有神。

4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

5.人不但要有学问，更要有文化。

6.营造书香校内，打造人文四小。

7.爱读书，会读书，读好书，做一个有情趣的读书人。

8.让读书成为习惯，使书香布满校内。

五、活动领导小组：

组长：

组员：

六、活动支配：分三个阶段，详细支配如下：

第一阶段：发动阶段(第10周)

1、做好环境布置，营造浓郁的书香氛围。

(1)校内挂横幅，办宣扬橱窗。

(2)召开大队委员会议。

(3)发出倡议。

2、进行“读书节”开幕仪式。

其次阶段：活动阶段(第10周至第12周)

活动一：“征集读书名言，制作美丽书签”活动(第8周)

把读书名言写在细心制作的书签上和大家共享，书签力求设计新奇，富有创意。

活动二：读书小博士评比

对同学阅读状况进行考查，考查方式读书卡登记为主、提交阅读笔记为辅。优胜者为“读书小博士”，学校设计有一张读书卡，并填写读书卡内容。

活动三：古诗考级

全校同学均可参与考级，但必需先在班内取得考级资格：一、二班级20首以上，三班级40首以上，四班级50首以上，五、六班级60首以上方可参与学校考级，经过考核达到相应的级别，学校颁发级别证书并对其中优秀者进行表彰。

活动四：读书收获故事演讲会

“书海扬帆，伴我成长”，围绕自己读书节中发生的故事、收获体会撰写演讲稿(四至六班级)，围绕名人读书故事、成语故事等编写故事(一至三班级)，进行讲故事竞赛、演讲竞赛，在班级初赛、复赛的基础上一至三班级每班推举1名同学，四至六班级每班推举2名同学参与学校组织的决赛。

第三阶段：评比阶段(第13周)

1、“读书卡”沟通会。

利用沟通同学们的“读书卡”，评比“读书小博士”。

2、进行读书节表彰大会。

七、活动要求：

1、学校的一切宣扬工具要为本次读书节服务，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2、老师是同学的表率，用我们老师的读书去影响同学，用自己的爱好去潜移默化地感染同学。

3、语文老师要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

4、要提升对本次读书节活动的熟悉，要把它作为“营造书香校内”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提升活动的实效性。

班级读书演讲活动方案设计班级开展读书活动方案篇五</h3活动目的：培育同学学习国学经典的爱好;弘扬传统文化，学习文明礼貌，进一步推动学校的优良学风建设。

活动形式：表演，诵读，读书沟通会

活动流程：

一、主持人(班长)讲话友爱的同学们：

今日，我们班会的主题是“诵国学经典，做文明同学”。我们的华夏民族是礼仪之邦，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是我们的傲慢和财宝。“讲文明懂礼貌”是我们从小受到的教育。

但环顾我们的身边，一些不文明的情况仍旧频繁地消失：课间，一些同学大声吵闹，不时还夹带着难听的脏话甚至做着不雅观的动作;下课后有的同学在走廊上、教室里追赶打闹;教室内同学间不是轻声地沟通，而是声嘶力竭地叫喊;地面上常常能够看到顺手丢弃的垃圾和垃圾的污迹;课堂上，老师讲课或同学发言时，有的同学却低着头窃窃私语……

这些情况的存在与文明校内极不协调，应引起我们的高度重视，更需要大家的共同努力，从我做起，来转变这一现状。那么，现在，让我们从点点滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行举止，养成良好的文明习惯，做一个儒雅、文明的同学吧!让我们共同营造一个幽雅、舒适的学习环境吧!让云浮市第一学校成为文明之花遍地盛开的花园吧!

二、同学展现——