古诗词的作文合集8篇

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清风抚过诗集，翻开了带着木制芳香的书页，好像绽开了山水画卷轴：长桥卧波，水光潋滟，更有莺啼翠柳，鹭上青天。“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。”阵阵秋风卸白云而飞，岸边的树木已不复葱郁，然而纷纷飘坠的金色的落叶，为秋日渲染了一幅斑斓的背景。大雁苍鸣，缓缓拂过樯桅，多少人生感慨融于其中，人生易老，岁月飞逝。“桃花流水窅然去，别有天地非人间。”在李白看来，这“碧山”，这“桃花流水”都是美的，桃花流水窅然远逝，也是美的，都出自“自然 ”，都让人心境悠然。诗词，给我们以无限美妙的景象，确实值得我们细细斟酌。

那一江东去的水，总是成为各派诗人深情注视的对象，只能怪它多情了。曾几何时，听闻“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，此时，江涛便成了一滩苦水，诗人的愁像水般，从汩汩细流汇成了茫茫大江，一阵阵心酸便是一粼粼波光，无法流到终点。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，这里的江水在诗人笔下浓墨重彩地表现了，奔流而去的是心中奔涌的欣悦。

不看降水，便抬头望望逶迤的群山，或高耸入云，至天不盈尺；或姿势万千，横成岭侧为峰。不知是哪位女子，吟出了“山无棱，天地合，乃敢与君绝”，从今，高山就被给予了一层坚贞爱情的美义。又是谁，面对山前东升的旭阳，吟出“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，从今，凡有雄心壮志的人儿都爱上制服高山，一览无余众山小，呈现“山高人为峰的”的傲气豪情。

且瞧瞧山间那轮明月，又是寄寓了多少相思？从小就摇头晃脑地开头诵读《静夜思》，明白月儿不仅仅是月儿，它的每次月圆月缺，月望月朔，都带着思绪，或是亲人间的思念，或是对人生的思索，抑或是情人间相去甚远的痛。慢慢明白，变的是人心，不变的是月儿。“盈虚者如彼，而卒莫消长也”，还是那轮明月，承载着的却是越来越多的秀丽与哀愁。

无论金戈铁马，无论老树昏鸦，写的总不只是景物，还是意象之后的情。我想，诗词就是如此，把多情寓于其中，不同于古代西欧直白率性的辩论或是哲理，东方的优美高雅、婉约怡情，永久都是含蓄地藏在秋雁春花之后。

古诗词的作文篇2

以前我对唐诗宋词的印象并不是很宠爱，甚至有一些嫌恶。由于我还在幼儿园时，连几个汉字都不熟悉呢。诗词在我脑海之中的印象就是我的妈妈每天逼着我朗读背诵，我在那时特殊厌烦。由于我就是鹦鹉学舌，根本不理解诗人的暗含的心情。特殊是在有人的时候，妈妈还让我给她的一些伴侣和亲戚背诵听，妈妈看上去很兴奋的样子，我却苦痛，但是在我妈妈的逼迫下，还是背了几十首诗词。由于这种方式不好玩，所以后来差不多都遗忘了。

既然我对诗词的非常厌烦，后来是如何喜爱上了呢？有了三件事彻底转变我对诗词的看法。

今年寒假期间，东方学校布置了一项背诵诗词的作业，并且开学后还要考试默写。我背诵起来很困难，都想放弃了。爸爸正好放假在家，就带着我一起背诵，并且给我讲解每首诗词的意境。比方“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，这首诗的意思，就是当你走过了重重的山峦，曲折的河水，正怀疑前面没有道路时，突然消失了一个花红柳绿的小山村。比方永久不要放弃，或许你再努力一下就可以胜利。我常常在写作业时还使用这句话激励自己，千万不要放弃，在坚持一下，就可以完成作业。爸爸还常常和我竞赛背诗词，他背上一句，我就要背诵下一句。我还自己创作了一首词。

网络上的各种资料也关心我许多。比方《了就读书》我就感觉特别好玩，由于他们使用特别幽默的方式介绍诗人的生平，和一些诗词背后好玩的小故事，每一期最终都选出一首诗人的经典作品进行具体讲解。我特别喜爱这种方式，学到了很多新的学问。我又认真阅读了《乐死人的文学史—唐诗》，《乐死人的文学史—宋词》这两本书，这本书采纳漫画，超级访谈，各种八卦故事，和我们的以前的图书有许多不同。正好今年春节期间热播《中国诗词大会》，爸爸给我看了几期，我觉得这个节目特别的好，它不仅可以给我带来新的学问，还帮我练习了许多我以前背过的诗词。我发觉，竟然可以回答许多他们的问题。我感觉自己很有信念，将来我也要参与诗词大会。

开学后，我们班主任张老师，特殊举办了诗词演讲系列活动。我们班每位同学都在讲台前演讲自己最喜爱的一首诗词。我特殊细心预备了辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》为了我这个演讲，我还特殊看了百家讲坛《金戈铁马辛弃疾》节目。还看了《辛弃疾铁血传奇》的电影，通过这些方式，我对辛弃疾有了很深的理解和熟悉，当我读到“可怜白发生！”的时候，我感受了辛弃疾的无奈，他对南宋收复中原的无望。我们班的其他同学还讲解了许多诗人和作品。比方白楚伊讲解了岳飞的《满江红》，知道了“莫等闲，白了少年头，空悲切！”的警句，何家齐讲解李清照的《夏日绝句》，影响特殊深刻的是“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈，韩孟成讲解的孟郊《游子吟》，背诵“谁言寸草心，报得三春晖“他还落泪了。韩储赫讲解了苏轼的《水调歌头》，程石讲解的李白的《将进酒》等。通过这些演讲我知道了更多的诗人，和诗词的意境。张老师还把我们的演讲视频放在我们班级的群里，对我们每一位同学进行点评和指导，我们全班同学都变得喜爱上了诗词。

有了这些新奇好玩的读书方式，使我对唐诗宋词有了深厚的爱好。古诗词不再是枯燥无味的文字。如今我每当读诗词时，我感觉诗词那一份美丽。并且我在写作文时，还会引用许多诗词。今年我对诗词的转变，给我许多启发。不要死读书，连最基本的含义都不理解的背诵就是死背诵，这是枯燥乏味的。古人说过“读万卷书，行万里路”，虽然我们不能有机会去行万里路，但是我们现代人可以使用多种方式去读书，去理解书。

古诗词的作文篇3

每次放假的时候，老师总会布置几首古诗词让我们背，还恐吓我们开学以后学校要一个一个检查。

有的同学说：“没事，我记忆力好，就这几首古诗词嘛，几天就背会了。”有的同学想：“我记忆力差，要是开学以后学校抽查到我，我不会背，给班级抹了“黑”那可就倒霉了”也有的同学觉得我到快开学的时候背，背会几首蒙混过关就行了。当然还有的个别同学会说：“我就不背，你还能把我怎么样？

然而就是这种不端正的学习看法给了我一个深刻的教训，那是四班级升五班级的时候，暑假已经开学了，我的古诗词还没背会，在上学的路上我一边骑一边沉醉到了背古诗词的境界里，慢慢的已经忘了我在骑车。

就在我背的正入迷的时候，有人喊了我一下，说：“小孩，小孩，你快撞到花池上了。”但我一点声音也没有听见。还是飞速地骑着车。又有一位人叫着我说：“小孩、小孩……”他的声音特别嘹亮。把我吓得不由自主地颤抖了一下，这时我才糊涂来。我问着那个叔叔：“你叫我干什么？”他用手指指向前方并没有说话。我不明白怎么回事，于是始终问着他？他能听懂我说话，但他就是不说话。这时他还用头向左前方蠕动。我顺着他指的方向望去，这才明白怎么回事，原来是我快要撞到护栏了！

“啥？快要撞到护栏了。”我的心情立刻惊慌起来，我立即开头减速，可是车速太快了，眼看着就要撞到护栏上了，如今只剩下两种状况：一撞上护栏，二连人带车飞出去。我只能选择第一个，其次个是拿生命开玩笑啊！瞬间撞到了护栏。这次是有护栏，要是下一次再这样没人提示你，那你可能冲到机动车道上，假如真是那样结果可就危急了，会比这次结果严峻得多啊！

我以后不能再这样背古诗词了，不然的话后果可不堪设想啊！

古诗词的作文篇4

“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，走进古诗词，我们可以跟着诗人去观赏四季的美景。

春季是万物复苏的季节，我们可以感受到那淅淅沥沥滋润大地的春雨。夜晚时分，春雨纷纷，让锦官城被秀丽的花包围；我们还可以在春天的早上倾听到鸟儿的啼声，去观赏那东风剪出的娇嫩柳叶，即使被挡在园外，也赞叹出墙红杏的美。

夏季，我们能看到农夫们在正午时耕耘，一滴滴的汗水滴在地里，还可以感受那“首夏如清和，芳草亦未歇”。或是看那才露尖尖小角的荷叶与点水蜻蜓，在一个闲暇时听那蛙声一片。真是：“人皆苦酷热，我爱夏日长”。

秋季是丰收的季节，请闭上眼睛想一想，一个人行走在枫林中，看那红过的二月花的秀丽枫叶。突然，下起了雨，这是使人安静、使人怀想、使人思念的秋雨呀，这时，人们会感受到一种不同于春季或冬季的暖和和舒。田野中，春天种出来的粟这时也饱满起来，秋风骤，降落了秋叶。真希望有一天，我去看看那湖天相接、水天一色的洞庭秋色。

冬季，我们能发觉那梨花一样纯净秀丽的雪，也可以看到梅花凌寒单独开放。乡下去，小路上，石桥边，有踩着雪玩耍的`人，也可以观察“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的盛景。

在古诗词中，我们不仅可以感受四季的美景，还可以享受诗中乡情，诗中友谊。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”这是落叶归根的夙愿；“乡书何处达，归雁洛阳边”这是对亲人的牵挂；“露从今夜白，月是家乡明”这是对家乡的眷恋。伴侣分别之时，送上“海内存知己，天际若比邻”的祝愿，好友很久不见，我们可以学李白“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”；当我们毕业的时候，也可以唱出“长亭外，古道边，芳草碧连天”……

一卷诗词，一缕书香，一份古韵。走进古诗词，就走进了一个秀丽的世界。古诗词里的四季如画，古诗词里的乡情让人回味无穷，古诗词里的友谊让人难以忘记，古诗词里有流连忘返的美景。

古诗词的作文篇5

进入学校，背古诗词、议古诗词对我们来说特别重要，并且还要学以致用。

在小的时候，我们背过“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思家乡”，这是千古流传的诗句，完全可以到达张口就来的程度，细细品尝着李白的情感，它是在漫长旅途中所写下的，李白着重描写“静”这一字，表现了人在外游，肤浅缠绵的思乡之情。

再大点儿，我就喜爱上了《三国演义》这本书，便开头找一些关于《三国演义》的古文。在我的脑海中，最让我记忆犹新的是《八阵图》，“功盖三分国，名成八阵图，江流石不转，遗恨失吞吴”。杜甫写的这首诗特别有魅力，好像可以把你带入这个已不存在的画面，写了三分天下，建立了超群盖世的功业，制造了天下著名的八阵图。也提到了杜甫漂泊在外，歌颂了诸葛亮的丰功伟绩，同时也点出了不行弥补的圆满。

如今我就开头背诵《琵琶行》了，虽然这首诗很长，但充分表现了对琵琶的宠爱，它还是一首歌，加上音调的上下起伏，使诗文更布满了活力。“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟……”，它还表现了诗人自己在宦途所受到的打击，对不幸者命运的怜悯，对自身的感慨，使作品极为感人。

古诗词伴随我们成长，我们不仅要理解的古诗词，还应当用古诗词，由于看它可以让我们有一个理解力的池子，关心我们进步！

古诗词的作文篇6

古代诗词是我从儿时起就学习的内容，它不仅言简意赅，朗朗上口，还蕴含着深刻的哲理，赐予我们有益的启迪。

“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这是宋代文人苏轼在《题西林壁》中写的一首富含哲理的山水诗。苏轼不仅写出了山水的美轮美奂，还写出了更深一层意思：同一事物从不同角度看待就会有不同的结果。记得学校一班级时我不当心弄坏了伴侣昊昊的飞机模型，当时由于接受不了昊昊的责备，我和他吵了一架，不欢而散。回家后妈妈给我讲道理时就提到了这首诗，让我冷静下来，试着从对方的角度去想，假如自己心爱的玩具被弄坏了，可能也会非常生气而大发脾气。于是我主动找他和解，后来不但很好的解决了问题，而且我们还成为了更加要好的伴侣。

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”这是唐代诗人孟郊写的《游子吟》。这首诗让我明白父母对孩子无私而宏大的爱和孩子要懂得报答父母的哺育之恩。这让我联想到我的妈妈在劳累了一天之后还要急急地赶回家给我做可口的饭菜，为了让我养分均衡，妈妈想尽方法给我制作色香味美健康养分的各种美食，每天晚上妈妈还要耐烦地辅导我学习。在母亲节到来的时候，我会用自己的零用钱给妈妈买一些小礼物报答妈妈。

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是唐代诗人李绅写的《悯农》。这首诗描写了农夫种田的辛苦和诗人对农夫深深的怜悯。我小的时候，吃饭常把米粒剩在碗里，爸爸叫我吃洁净不要铺张，我却不以为然。上学校的时候，老师讲到了这首诗，讲了农夫伯伯从播种到收获要经过多少道工序，他们是如何在烈日酷暑下劳作的，从那以后我才知道餐桌上的每一粒米都是那么来之不易，而我竟然还铺张粮食，太不应当了。从那以后我吃饭时会把每一粒米都吃洁净，爸爸妈妈为我的改变竖起了大拇指。

古诗词中蕴含着做事的才智，教给我们做人的道理，古诗词真是祖先留给我们的珍贵文化遗产和精神财宝。

古诗词的作文篇7

锄禾日当午，汗滴和下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这是古诗《锄禾》，是我会背诵的第一首唐诗，就是它领我走进古诗的海洋。小时侯，听爷爷说，我的爸爸酷爱唐诗，他虽然没考上学，但对唐诗情有独钟。

久而久之在爸爸的熏陶之下，我也变得诗情画意起来，也经常能吟诵几句。有一次，爸爸教了我一首《长恨歌》，其中有一句最令我难忘：“少壮不努力，老大徒伤悲。”爸爸告知我这句话虽然只有十个字，但它告知我们好好珍惜如今的大好时间，努力学习，要不然等老了再学就来不及了只能留下满腔的哀痛。这首诗中的“青青园中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，由于我不懂诗人为什么要写这句话，我觉得这句是多余的。

后来我就去问学识渊博的老师，老师便笑着替我解答，原来诗人这段景物描写是为了下文的铺垫，使意境更好地烘托出来。就这样我又从古诗里面学了一招，这招在我平常的习作中也发挥了举足轻重的作用，为我的作文添了不少色。所以我越来越爱古诗词了，由于读古诗不仅让我丰富了学问，而且了解到中华民族五千年的古代文化。古诗还让我学会了许多写作技巧。比方我从古诗中知道了结尾要写得到达总结全文的作用，这样才能画龙点睛，我知道了写作时有些地方要高度凝练而有些地方要写得细致入