战略合作框架协议中英对照版两篇及论大学生写作能力

PAGEPAGE7战略合作框架协议书StrategicCo-operationFrameAgreement甲方：PartyA:.乙方：PartyB:鉴于Whereas,甲方总部设立在中国，是中国境内最大的空间信息处理工具及空间数据服务提供商，致力于为客户提供空间信息领域的专业GIS平台、工具及全面的空间信息解决方案。PartyAcompany’sheadquarterislocatedinWuhan,HubeiProvince,P.R.China.It'sChina’slargestspatialinformationprocessingtoolsandspatialdataservicesproviderwhoiscommittedtoprovidingcustomerswithprofessionalGISplatform,tools,andcompletespatialinformationsolution. 乙方为(省略)，经营范围为(省略)：PartyB’smajoroperationintheSoutheastAsia,themainbusinessfieldsareasfollow:甲乙双方经友好协商，就整合双方的优势资源开展国际合作，结成战略合作一事达成如下协议：Throughfriendlydiscussion,withthedesireofintegratingcompetitiveadvantagesforinternationalbusinessdevelopment,bothPartyAandPartyBhavemutuallyagreedthefollowingitemsforstrategicco-operation.合作领域 Co-operationDomain.甲乙双方拟在下列方面进行合作（包括但不限于以下方面）：PartyAandPartyBhaveagreedonthefollowingco-operation(includedbutnotlimitedtothefollowing)市场开拓与业务推广：本着互利原则，双方应当向合作方提供相应的利益空间和互惠政策，并共同进行项目投标和市场拓展，有效地促进双方在东南亚地区市场份额增长。MarketDevelopmentandBusinessPromotion:Eachpartyshouldfollowtheprincipleofmutualbenefit.Thisprinciplemustdetailedlyindicatetheinterestspaceandmutualbenefitpoliciesindetail.InAddition,eachpartyshouldstrivetoprojectbidding,marketdevelopment,aswellasefficientlyimprovemarketshareforbothpartiesintheASEANarea.技术合作：双方应当不断追踪市场需求，努力推进现有技术在行业内的应用和推广，同时促进双方技术在行业应用过程中的国际化进程。TechnicalCo-operation:Eachpartymustkeeptrackingmarketdemands,andbepersistentoncurrenttechnologies'applicationandgeneralization,meanwhile,promotetheinternationalapplicationoftechnologiesfrombothparties.国际交流：甲乙双方共同参与在东南亚地区开展的有关地理空间信息的商务交流以及学术交流，并共同承办相关的重大会议，共享彼此信息。InternationalCommunication:PartAandPartBwillco-operateinorganizingimportantmeetingandconferences,orparticipateinthegeo-spatialinforelatedbusinesscommunicationandacademicexchange,andsharetheinformationwitheachother.合作方式MannerofCo-operation甲乙双方共同建立高层定期沟通制度，保证各项工作的顺利开展.BothPartieswillmutuallydevelopperiodicalmanagementcommunicationsystemtoensuresmoothdevelopmentofco-operationbusiness.甲乙双方各自认定对方为其在对方所在国的战略合作伙伴；为共同项目合作成功而努力。BothPartieswillrecognizeanotherpartyasthestrategicpartnerinitsownterritoryandstriveforthesuccessonco-operationbusiness.甲乙双方同意，在本协议有效期内，一方可以使用另一方所有合作项目中拥有合法著作权或者合法授权的文字、音频、图像等资源，如果一方在其网站上使用另一方这些内容时，该方须标明内容来自另一方。BothPartiesagreed,inthisagreementvalidityperiod,onepartycanuseanotherparty’slegallylicenseddocumentsandlegallyauthorizedwordings,soundtracksandpictures,resourcesandetc.Ifanotherpartyusesthesekindsofresourcesinhisownwebsite,thesourceofinformationshouldbeclearlystated.涉及商务考察和项目运作费用，以及利润分配等方面，甲乙双方可通过签定具体项目合同予以解决。RegardingtheexpensesandprofitsharingfortheBusinessInvestigationprogramandspecificco-operationproject,bothpartiesagreetoresolveitinanotheragreement.合作承诺：Co-operationCommitment友好合作、紧密配合、互相尊重、互相学习为基础；认可客观各国文化差异性，吸收优秀文化，谋求中西融合、和谐发展。BothPartiesagreedthattheco-operationisbuiltuponfoundationoffriendlyco-operation,closelysupport,mutuallyrespectandco-learningbase.BothPartieswillobjectivelyrecognizeculturaldifferences,learningthebestpartsfromeachother,strikingforthebestharmonicdevelopment.工作缜密细致、诚实守信、合法经营、各自承担法律义务。BothPartiesagreedtoworkdeliberatelywithintegrity,operatelegallyandberesponsibleforindividual’sownduties.甲乙双方均认可本协议是对双方合作的一种框架性安排，涉及到具体项目再另行签订相关合同书。BothPartiesfullyrecognizethatthisagreementonlyservesasaframeworkofco-operation.Forthedetailsofindividualco-operationproject,anotherindependentagreementwillbeagreedandsigned.未尽事宜双方协商解决。Forthemattersnotmentionedinthisagreement,bothpartieswillmutuallydiscussthem..本协议有效期为1年，从2021年7月1日始至2021年6月30日止。协议期满，甲乙双方另行协商续签。ThisAgreementisvalidfrom2021-7-1to 2021-6-30.Uponexpiry,bothPartieswilldiscussabouttherenewalissue.本协议一式两份，甲乙双方各执一份，签字盖章即具法律效力。ThisAgreementiswritteninbothChineseandEnglishlanguagesandtwocopieshavebeenprintedforbothpartiestohaveoneeach.Itwillbelegallybindinguponsigningandstamping.甲方PartyA：乙方PartyB：代表人Representative：代表人Representative：日期Date：日期Date：战略合作框架协议甲方：乙方：--

经甲方和乙方（甲方和乙方以下合称为“双方”）友好协商，决定本着平等互利、优势互补的原则，建立战略合作关系，双方在互惠互利的基础上，以统一的资源整合优势结成长期共同发展之联盟，以获得良好的社会效益和投资回报。为此，经友好协商共同达成本战略合作框架协议（以下简称“本框架协议”）：（一）权利与义务1．甲乙双方皆承认对方为自己的战略合作伙伴，并在彼此互联网站的显著位置标识合作方的旗帜徽标链接或文字链接。

2．甲乙双方授权合作方在其互联网站上转载对方网站上的相关信息，该信息将由双方协商同意后方可引用。

3．甲乙双方在彼此互联网站中转载引用合作方的信息时须注明"该信息由×××（合作方网站）提供"字样，并建立链接。（二）相互宣传1．甲乙双方应在彼此站点追踪报道合作方的市场推广计划及相关营销活动。

2．甲乙双方都认可的适当时间内，双方在彼此站点上开设专栏，撰写并宣传与合作对方商业行为有关的话题。

3．甲乙双方在有关INTERNET专题的研讨会和各种展览会上，互相帮助、共同宣传，共同推进双方的品牌。4.甲乙双方都认可的适当时间内，在双方友好协商的前提下，乙方可以免费在其网站上为甲方开设各种专题栏目，免费为甲方做各种宣传。甚至乙方的网站名称、品牌都可以打上甲方的名义免费为甲方进行产品宣传、和品牌塑造。5．双方还可就其它深度合作方式进行进一步探讨。

（三）项目合作1．双方以统一的资源整合优势以两家公司的名义一起去承接各种的项目。包括项目前期的公关、需求分析、投标、方案制定等一系列市场活动，以及中标后双方共同开发直至项目交付为止。2.项目中标后统一由甲方来跟客户签定合同，客户归甲方所有，乙方承诺将来不会单独与客户签订各类合作协议。3.合同签定后乙方转化为甲方的OEM合作方，由甲方将项目的某些功能模块以外包的形式分发给乙方来开发，项目交付后统一贴上甲方的品牌商标。（四）咨询服务乙方提供端到端的咨询服务能力及不断扩展的IT外包和业务流程外包服务能力，能够帮助甲方实现业务目标。为此乙方可以有偿为甲方提供以下服务：1.软件技术服务：依托公司强大的软件技术实力和完善的客户服务体系，为甲方软件应用系统正常、高效运行提供全方位的技术支撑。2.软件工程、开发流程的培训和咨询服务：结合实际项目,为甲方提供完整的敏捷开发过程全程跟踪和指导，关注开发流程中的每一个重要环节帮助甲方提高端对端交付能力。3.信息化应用培训服务：定期为甲方举行各种形式的培训，提供培训教程、教案，通过网络进行学习；辅助甲方对信息化应用提升水平进行评估。（五）其他1．甲乙双方的合作方式没有排他性，双方在合作的同时，都可以和其他相应的合作伙伴进行合作。2．本协议有效期为年，自年月日起到年月日为本协议商定合作方案的执行期限。3．甲乙任何一方如提前终止协议，需提前一个月通知另一方。4．本协议一式两份，双方各执一份。5．本协议为合作框架协议，合作项目中具体事宜需在正式合同中进一步予以明确。框架协议与正式合作合同构成不可分割的整体，作为甲乙双方合作的法律文件。6．本协议期满时，双方应优先考虑与对方续约合作。

7．双方的合作关系是互利互惠的，所有内容服务提供均为免费。甲方：乙方：

代表签字：代表签字：

日期：年月日日期：年月日

盖章：盖章：

论大学生写作能力写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。写作能力是每个大学生必须具备的能力。从目前高校整体情况上看，大学生的写作能力较为欠缺。一、大学生应用文写作能力的定义那么，大学生的写作能力究竟是指什么呢？叶圣陶先生曾经说过，“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”对于大学生的写作能力应包含什么，可能有多种理解，但从叶圣陶先生的谈话中，我认为：大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力，而前者是必须的，后者是“不一定”要具备，能具备则更好。众所周知，对于大学生来说，是要写毕业论文的，我认为写作论文的能力可以包含在应用写作能力之中。大学生写作能力的体现，也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说，都是十分重要的。如何提高本科毕业论文的质量和水平，就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注，并且提出对策去实施解决。二、造成大学生应用文写作困境的原因：（一）大学写作课开设结构不合理。就目前中国多数高校的学科设置来看，除了中文专业会系统开设写作的系列课程外，其他专业的学生都只开设了普及性的《大学语文》课。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，而我们的课程设置仅把这一任务交给了大学语文教师，可大学语文教师既要在有限课时时间内普及相关经典名著知识，又要适度提高学生的鉴赏能力，且要教会学生写作规律并提高写作能力，任务之重实难完成。（二）对实用写作的普遍性不重视。“大学语文”教育已经被严重地“边缘化”。目前对中国语文的态度淡漠，而是呈现出全民学英语的大好势头。中小学如此，大学更是如此。对我们的母语中国语文，在大学反而被漠视，没有相关的课程的设置，没有系统的学习实践训练。这其实是国人的一种偏见。应用写作有它自身的规律和方法。一个人学问很大，会写小说、诗歌、戏剧等，但如果不晓得应用文写作的特点和方法，他就写不好应用文。（三）部分大学生学习态度不端正。很多非中文专业的大学生对写作的学习和训练都只是集中在《大学语文》这一门课上，大部分学生只愿意被动地接受大学语文老师所讲授的文学经典故事，而对于需要学生动手动脑去写的作文，却是尽可能应付差事，这样势必不能让大学生的写作水平有所提高。（四）教师的实践性教学不强。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，但在教学中有不少教师过多注重理论知识，实践性教学环节却往往被忽视。理论讲了一大堆，但是实践却几乎没有，训练也少得可怜。阅读与写作都需要很强的实践操作，学习理论固然必不可少，但是阅读方法和写作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我们的大学生的写作水平着实令人堪忧，那么如何走出这一困境，笔者提出一些建议，希望能对大学生写作水平的提高有所帮助。三、提高大学生应用写作能力的对策（一）把《应用写作》课设置为大学生的必修课。在中国的每一所大学，《应用写作》应该成为大学生的必修课。因为在这个被某些人形容为实用主义、功利主义甚嚣尘上的时代，也是个人生存竞争最激烈的时代，人们比任何时代都更需要学会写作实用性的文章，比如职场竞争中的求职信，生活中的财经文书、法律文书等，以提高个人的生存竞争能力。（二）端正大学生的学习态度。首先，要让大学生充分认识到实用写作课的重要性，这门课关乎到他人生的每一个方面，诸如就职，求爱，理财，人际交往等，是他终生都需要使用的一些基础性的知识，也是他必备的一项生存技能。其次，实用写作有它自身的规