关于学会分享的小学六年级作文5篇新

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐关于学会分享的小学六年级作文5篇共享让人们的生活变得更充实，共享让生活变得更幸福。共享欢乐，共享美食，共享好玩的事物，能给人带来一种满意感。下面是我为大家整理的关于学会共享的学校六年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读借鉴。

关于学会共享的学校六年级作文1

共享是才智的体现，是胸襟的袒露，是一种心灵的交融，更是一种爱的体现，这还将会引领我走向胜利。

共享是才智的体现。一个人不管有多大的才智，假如他不学会共享，就不会有人知道他的聪慧和才智。曾记得，以前我始终认为自己的学习成果相当不错。有时，有些同学向我请教时，我总是以为这是我自己努力学习的成果，凭什么与他人共享呢!从那时起，我发觉同学们慢慢地疏远我。当我请教他们时，他们就开头躲避我。这是我才发觉：共享可以取得共同进步。

共享是胸襟的袒露。俗话说：“宰相肚里能撑船。”可见，一个人的胜利与胸襟亲密相关。假如一个人共享都不会，他的胸襟就是很狭窄;假如一个人常常与他人共享，他的胸襟肯定很宽广。伴侣，记住：学会共享，把自己的胸襟袒露，就能引领你走向胜利。

共享是心灵的交融。共享能溶化你心里的积雪。牛顿曾经说过：“你有一种思想，我有一种思想，我们之间彼此交换，就会变成两种思想。”一个人的心灵，假如常常感到孤独和孤独     ，这个人肯定很少与他人共享，同时别人也不情愿与他共享。假如你常常与他人共享，你的心情将会感到开心和满意。刚进学校时，由于我刚进入新的班级，面对很多生疏的同学，开头我不敢与同学进行沟通，有什么心事也不敢跟同学说。后来，有些同学们发觉我这样，就主动地和我进行沟通。于是，平常他们把烦心事与我共享，我也与他们共享我的烦心事。从那一刻开头，我感觉到我的心灵变了，有了前所未有的满意与开心。

共享是爱的体现。假如你连共享都不会，你就不懂得爱。记得小时候，由于家里很穷，一年到头都很难吃到鱼。每次吃鱼，母亲总会把鱼最好吃的部分给我吃。当时妈妈就问我：“长大了你有好吃的会不会跟妈妈共享呢?”我大声说：“肯定会!”现在回想起来，共享是妈妈对我爱的体现。她也盼望我与她共享生活的美妙与艰苦。我想，今后我肯定要学会共享，报答母亲对我的爱。

学会共享，让别人看到你的胸襟，读懂你的心灵，懂得你的爱……

关于学会共享的学校六年级作文2

共享是一种欢乐。与伴侣共享、与老师共享、与家人共享，你的欢乐就会变成双倍的欢乐，你的苦恼就会离你而去。

小时候我不懂得共享，我觉得我的就是我的，没必要和他人共享。是老师转变了我的看法。在一次上课时，老师提到了共享的故事。故事讲的是：有一个小女孩她不懂得共享，总是独自一人在家里玩玩具，而楼下的小伴侣们相互共享自己的玩具，玩的不亦乐乎。那个小女孩看到后就特别艳羡，始终盯着窗户看，而她的妈妈看到此这种情形就对她说：“你想和楼下的小伴侣们共享你的玩具吗?”女孩不喜爱共享，就毫不迟疑的说他们会把我的玩具弄坏的。妈妈说你应当学会共享，这样伴侣们才能和你玩的更好，你一个人玩快乐吗?女孩盼望能和他们玩，于是鼓起士气，抱着玩具跑到楼下对小伴侣说：“你们情愿和我玩吗?我们可以共享各自的玩具吗?”小伴侣们都同意和她玩。之后她就懂得了共享。听了老师讲的故事，我觉得我就是那个女孩，不懂得共享，所以很孤独。于是我也试着鼓起士气和伴侣们共享玩具、共享我的欢乐、共享我的苦恼、共享我的收获等。老师常教育我们要学会共享，学会和同学和谐相处，老师也常常和我们共享他的故事和生活阅历，我们在老师那里也学到了许多有意义的东西。我们班从今也盛行起了一种“共享之风”，同学们之间关系更加和谐、融洽。老师看到这种情形，也为我们感到快乐。

共享是一种欢乐，同时它也是一种美德，学会共享，才能学会做人。共享欢乐，不仅你会欢乐，他人也会欢乐，这样你就会获得双倍的欢乐。共享遇到的困难，他人会帮你想方法解决困难，那你所遇到的困难就会迎刃而解了。我们应学会多与他人共享。

关于学会共享的学校六年级作文3

欢乐与他人共享，就有了2份欢乐;苦痛与他人担当，便减轻1份苦痛。共享是漂亮的，共享是爱的包涵。学会共享，是心灵的寄语。

学会共享自然美景，是情操的陶冶。古时陶弘景就与友人共享“晓雾将歇”，“沉鳞竞跃”的山中美景;苏轼也与张怀民共享“水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的月下之色;“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这样磅礴的气概，不正是李白在与他人共享这天之绝色吗?学会共享自然美景，是对心的洗礼，是对境界的提升，让人生对生命有不同的感悟。

学会共享最宝贵的礼物，是爱的传播。东南亚海啸时期，一位英国小女孩毅然捐献出自己最爱的小布娃娃。她说：“它让我感到欢乐，也肯定会让灾区的孩子感到欢乐的!”多么纯净的童心!尽管这个布娃娃在灾区人民眼中，或许连一滴水都不如，但它身上却承载了女孩无私而纯净的爱!我信任，无论这个娃娃落在哪个孩子手上，她肯定能感受到大洋彼岸传来的亲切问候，犹如春日的阳光一般暖和而布满甜美。学会共享最宝贵的礼物，是共享着真诚与炙热的爱，像阳光雨露般撒入心田。

学会共享生命，是灵魂的高尚。你可曾知道，当你的鲜血被注入一个垂死的病人身体里时，你就与他共享了你的生命!

共享是一种漂亮的行为。的确，与他人共享欢乐，是跳动的音符，叮叮咚咚，组成动听的乐章;是五彩斑斓的颜色，跳动着，在人与人心间搭起爱的彩虹。学会共享，学会让自己真诚的爱撒满于地间。

关于学会共享的学校六年级作文4

昨天晚上，妈妈告知我要带一袋零食去上课。我既兴奋又怀疑：作文课为什么要带零食呢?今日，我早早地吃好了午饭，带上了我的美食，就来上作文课了。

我刚走到教室，就看到了其他同学带的美食：牛奶、核桃肉、巧克力……各种各样，应有尽有!我带的是每日坚果。刘老师笑眯眯地走进了教室，先让我们品尝自己的美食。我拿了一个蓝莓，放在嘴里。立即，那好吃的味道布满了我的整个身体。正在我吃得快乐的时候，刘老师问：“有什么方法能让更多的人品尝你的美味呢?”强仕杰说：“我们要共享!”刘老师说：“你答对了。”于是，刘老师一声令下，让我们把美食共享给别人。范同学把自己的饼掰碎了，放到我们的桌子上。大家纷纷走下了座位，都在共享自己的美食。

此时，我看到了一名新同学，没有人跟他共享，我走了上去，给了他我心爱的牛奶。他很感动，就把自己的软糖给了我。我笑了笑，他也笑了笑。我们向对方道了谢，就开头吃对方给自己的东西。这时，我的桌子上的美食越来越多，我很兴奋。

啊!由于共享，我品尝到了更多的美食，也让我交到了一个好伴侣，共享真是一件欢乐的事情呀!我恍然大悟，原来老师让我们把零食带过来，是为了让我们学会共享。我爱共享!

关于学会共享的学校六年级作文5

共享，一个博大的词，它包含了欢乐、和谐、美妙、信任。

在生活中，我们要学会共享。

学会共享，会让人与人之间更加和谐：学会共享，会让生活更加美妙、更加有意义：学会共享，会让世界布满阳光，布满爱!

我想，我已经学会了共享，学会了共享欢乐。

阳光明媚的一天，大朵大朵的乳白色浮云漂移在空中，刺眼的阳光洒落了一地。我哼着小曲儿走在回家的路上，笑靥如花——数学100分，我很欢乐。“哇呜——!”一位小弟弟路过我的面前不当心摔倒了，大哭。我走上前把他拉起，笑了笑，说：“小弟弟，别哭了。男儿有泪可是不能轻弹的哟!”小弟弟顿了顿，随即又开头大哭。我见状蹲了下来：“摔倒了没什么，再爬起来就是了呗。看看四周吧，天气这样好，小鸟都在对你微笑呢。”小弟弟停止了哭泣，对我绚烂的一笑：“感谢!”然后跑远了。我的心情更好了。

走着走着，我又遇到了垂头丧气的筱璐。“Hi!筱璐，还好么?”我冲她招手。“唉，一点都不好。今日的语文考试作文扣了8分!”筱璐埋怨道。“是么?咱们家筱路心情不好吧。”我微笑着望了望她，“跟我走，我会让你的心情立刻变好的。”“呃……”我拉起筱璐的手，跑到了会比楼上。“瞧!好好的在这里发泄吧。”我指指无边无际的前方。“嗯”筱璐对我点点头，然后又望着前方大喊：“啊——!!!我不要作文被扣8分——!!!我不要成为学习的机器——!!!……”她的叫喊在空中久久回荡着，然后渐渐消逝了。“感谢你，崤妤!”筱