数学人教版四年级上册课件第5课时 速度、时间和路程

数学四年级上册课件（人教版）人教版数学四年级（上）三位数乘两位数第5课时速度、时间和路程41.知道速度的表示方法，理解速度的含义。2.结合实际问题归纳、总结出“速度×时间=路程”这一数量关系，并能灵活地运用这一数量关系解决相关的问题。3.通过联想、开放延伸，探讨是否具有和“速度×时间=路程”知识结构类似的知识，大胆猜想研究同类问题的方法。学习目标【重点】

理解速度、时间及路程的含义，掌握它们之间的关系。【难点】会运用“速度×时间=路程”解决实际

问题。课堂导入我们的日常出行离不开交通工具，你知道有哪些交通工具呢？今天我们就来学习和交通出行有关的知识。(1)一辆汽车每小时行70千米，

4小时行多少千米？新知探究70×4＝280(千米)225×10＝2250(米)5解答下面的问题。求4个70是多少用乘法计算(2)一人骑自行车每分钟

行225米，10分钟行

多少米？这两个问题有什么共同点？教科书第53页例5求10个225是多少用乘法(1)一辆汽车每小时行70千米，

4小时行多少千米？新知探究70×4＝280(千米)225×10＝2250(米)5解答下面的问题。求4个70是多少用乘法计算(2)一人骑自行车每分钟

行225米，10分钟行

多少米？教科书第53页例5求10个225是多少用乘法都是已知每小时或每分钟行多少，还知道行的时间，求一共行了多长的路，都用乘法计算。(2)一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？(1)一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？70×4＝280(千米)225×10＝2250(米)一共行了多长的路每小时(或每分钟等)行的路程行了几小时(或几分钟等)，叫做路程；，叫做速度；，叫做时间。速度时间路程(2)一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？(1)一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？70×4＝280(千米)225×10＝2250(米)速度时间路程70千米/时读作：70千米每时225米/分读作：225米每分(2)一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？(1)一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？70×4＝280(千米)225×10＝2250(米)速度时间路程你知道速度、时间和路程之间的关系吗？速度…时间…路程…速度…时间…路程…速度×时间＝路程路程÷时间＝速度路程

速度÷＝时间在速度、时间、路程中，已经其中两个量，就可以求出第三个量。你知道速度、时间和路程之间的关系吗？速度×时间＝路程课堂练习做一做教科书第53页“做一做”第2题(1)小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？速度：60米/分时间：15分钟已知速度和时间，求路程。速度×时间＝路程1.不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。课堂练习做一做教科书第53页“做一做”第2题1.不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。(2)声音每秒传播340米，声音传播1700米要用多长

时间？速度：340米/秒路程：1700米路程÷速度＝时间已知速度和时间，求路程。(1)一辆汽车每小时行驶80千米，它的速度可以写成()，读作()。(2)小明步行的速度是70米/分，表示：()。(3)一架民航飞机2秒钟可以飞行800米，它的速度

是()。教科书第55页第4题2.细心填一填。80千米/时80千米每时小明每分钟步行70米400米/秒(1)根据“一列火车行驶的速度为110千米/时”可

知道这列火车每小时行110千米。()(2)一架机飞行的速度为12千米/分，一辆汽车行

驶的速度为80千米/时，这辆汽车的速度比这

架飞机快。

()3.仔细辨一辨。√×720千米/时起点终点4.李师傅驾车从南京开往上海，百度地图给他推荐了

如下路线，李师傅平均每小时要行多少千米？

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｜88个红绿灯途经：沪蓉高速、京沪高速推荐5小时300公里已知时间和路程，求速度。路程÷时间＝速度300÷5＝60(千米)答：李师傅平均每小

时要行60千米。5.根据100×5＝500编写一道关于速度、时间和路程的应用题。一辆货车从甲地开到乙地用去5小时，它的速度为100千米/时。甲、乙两地相距多少千米？拓展提升6.王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥。去的时候用了

3小时，返回时用了2小时。从县城到王庄乡有多远？答：县城到王庄120千米。速度×时间=路程40×3＝120(千米)原路返回时平均每小时行多少千米？去时和返回时的路程相同。路程÷时间=速度120÷2＝60(千米)返回的车速是60千米/时。教科书第55页第9题7.一列长500米的火车，以8米/秒的速度经过一座长

2500米的大桥，火车完全通过大桥共要多长时间？路程＝火车的长+桥长时间＝路程÷速度(500+2500)÷8＝375（秒）答：火车完全通过大桥一共需要375秒。2500米(桥长)500米(火车长)桥长+火车长500米(火车长)课堂小结同学们，这节课你们学会了哪些知识？认识了出行中常见的数量：