《青花瓷》教案内容

PAGEPAGE3芮城县小学音体美教师优质课展示活动教案12课青花瓷永乐联校永乐示范小学刘雯钰教学内容：湘美版五年级上册第12课青花瓷教材分析：瓷器是中国古代的伟大发明之一，瓷器在技术和艺术上的成就，为我国赢得了“瓷器之国”的盛誉。其中青花瓷堪称“人间瑰宝”。这种瓷器在洁白的瓷体上辅以蓝色的纹饰，蓝白相映，怡然成趣，素雅清新，充满活力。本课选择了代表性的青花瓷作为学习内容，让学生对青花瓷文化有所了解，感受青花瓷的造型与纹饰之美，提高审美修养。本课属于“造型表现”学习领域，学习内容有分两个侧重点，第一部分侧重于赏析青花瓷，第二部分侧重于技法表现，通过欣赏学习方法让学生对青花瓷纹饰进行临摹、创作，了解青花器形，纹饰特征，领悟其文化内涵。课业类别：欣赏制作课教学目标：初步学习掌握青花瓷瓶的造型、图案设计运用，感受传统艺术的魅力。激发学生对传统艺术的热爱。尝试用绘画工具，进行简单的制作和装饰。教学重点：理解主纹和辅纹在青花瓷装饰中的运用。教学难点：利用点、线、面设计纹饰装饰在青花瓷瓶上。教法学法：1、创设情境，注重让学生在广泛的文化情景中学习美术，在欣赏创造的青花瓷的过程中，受到传统文化熏陶，拓宽学生创作的思路。2、突出学生在学习中的主体地位，让他们在讨论、合作、交流中参与对青花瓷形象的创造。3、体现美术活动趣味性，让学生在想象创作的过程中，提高学生对青花瓷的认识和感受，并以饱满的热情参与活动进行持久学习。课前准备：1．教师：教具范例、素描纸、蓝色记号笔、课件等。2．学生：素描纸、剪刀、纹样、蓝色画笔等，查阅、收集青花瓷的相关资料。教学过程：一、激趣导入：1、播放视频：《鬼谷子下山青花瓷》今天，老师给大家带来一段精彩的影视片段，请同学们看大屏幕，想一想影片中讲的是怎样一件艺术品？（播放《鬼谷下山青花瓷》视频片段）

分析莲花纹演变过程、启示同学们在纹饰设计上可以用花卉图案设计和点、线、面的知识。辅纹被安排在颈、肩、腹、胫、足等位置，就像给它带上花环、项链、穿上鞋子一样。【设计意图：交流讨论，对难点进行攻克突破。学生讨论环节是最能体现课堂生层的部分，为了避免环节的开展浮于表面，及时抓住学生在讨论中迸发的思维火花，以启发性的语言使学生讨论达到预设效果。】教师总结并用刻好的纹样进行示范，装饰出一个青花瓷瓶。【设计意图：激发学生的创作热情，使学生有信心创作作品。】我们来欣赏一组青花瓷绘画作品。【设计意图：激发设计多元化。】四、制作表现：看到老师和这些优秀的作品同学们是不是已经迫不及待制作一件青花瓷瓶呢？请看作业要求（课件出示作业要求）在学生创作过程中，播放歌曲《青花瓷》作背景音乐，烘托课堂气氛，老师巡回指导。（课件背景音乐）【通过“画青花”实践强化学生对理论知识的理解,鼓励学生进行大胆的尝试,促使学生进一步体验青花瓷白釉青花的独特风韵，进而增进学生对瓷器艺术的喜爱之情。】五、互动评价：学生把作业布置在博古架上，我们将听一听同学们之间互相评价。【教学意图：评价活动时我主要运用了情景创设法，烘托了评课堂氛围，有效的激发学生自主评价的热情，引导学生有目标的进行评价，提高评价的效果，最佳的作品选入展示台。】六、拓展延伸：你知道的青花瓷的花纹还可以运用在哪里？青花纹样这一元素还被广泛应用于我们的生活中（出示课件：青花瓷元素建筑、钢笔、服饰等作品）希望大家能运用今天所学到的本领，去装饰美化我们的生活，让我们的名族文化在世界舞台熠熠生辉。【教学意图：欣赏了解青花纹饰在服饰及其它领域中的应用在教学最后的这个拓展环节，向同学们展示一些青花瓷的奇特、有趣的运用。这些新奇的图片能够在吸引学生的同时，让孩子们了解到，美丽的青花瓷是中国的传统艺