八年级地方教学计划

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八班级地方教学方案篇1

一、指导思想

以课程改革为中心，以提高老师教学本事为抓手，以提升教学质量为任务，以“一切为了孩子的进展”为全部工作的落脚点，遵从《学校语文新课程标准》，深入课堂教学改革，全面推动素养教导，进一步提高我们中班级语文教研组每个语文老师的素质，从而全面提升中班级语文教导质量。

二、工作思路

本学期教研组工作将本着倡简、务本、求实、有度的工作作风，根据教育处工作支配，开辟性地开展工作;利用注意老师学习、沟通、研讨，依托同学活动，结合校情、学情，营造大语文教导氛围，着力提升我校语文教研水平。对待教研活动，倡导人人参加，互相提升，深化开展，并做到有任务，有预备，重过程，有心得。

三、工作重点及主要措施

(一)立足课堂教学讨论，提升语文教学质量

1、进一步加强理论学习，使新课程新理念内化为老师的教学理念，实施于囫囵教学过程。让老师阅读教科研理论著作、教导教学杂志、报刊等学习教科研理论，加强教科研办法和技能，不断提高老师的理论修养。

2、每位老师要深化学习、研讨新课标中年段的要求，对本年段的要求能融会贯穿，用以指导自己的教学工作，提升教学质量。

3、组织教师开展教材解读活动，就本册教材阅读教学、习作教学等内容的教学要求、任务、做法统一思想，制订方案，扎实推动。

4、乐观开展各班级的集体备课，在自己自立思量的前提下，资源分享，使每个人对教材有跟好的把握，提升课堂实效。

5、仔细写好教学反思，准时记录课堂中的点滴体味。乐观撰写教导教学随笔和论文并投稿，期末写出一篇有较高质量的教学阅历反思或案例剖析。

(二)立足语文老师队伍建设，提升老师业务水平

1、备好课，上好课，切实提升教学效率

坚持每周一次的集体备课，达成共识，缩小教师的教学差异，避开浮现教学失误，以更好保证课堂教学的有效性。

2、乐观推动“教学结对”活动，强化沟通。

组内成员举行“互帮互助”结对，老师间要相互听课、评课，以取长补短，在实践中反思，在反思中提升，不断提高自己驾驭课堂的本事。

强化教研组集体备课与评课的力度。上好教研课，做到人人参加评课，准时自我反思，从中提升教学熟悉、教学本事、教学水平。

3、轻负担，高质量，严把作业关

严格落实省减负规定，控制作业量，确保同学的活动时光。遵从基础与适度拓展并重的原则精选作业，增加作业的实践性与开放性，做到精、活、实，提升同学学习成果，培养同学的创新精神与实践本事。进一步重视写字教学，让“提笔既练字”深化人心，让每位同学会写汉字，能写英雄字。

(三)立足课题讨论，提升课题讨论的质量。

仔细抓好组内课题“提升学校中班级语文课堂实效性的讨论”，老师应在日常围绕课题仔细搜集、整理并学习理论和实践资料，在教学中有针对性地举行课题讨论教学实践，同时不断反思，总结阅历教训，争取写出高质量的课题论文，争取在下学期顺当结题。

四、工作支配

其次周：解读本册教材，制订教学方案

第四面：“提升学校中班级语文课堂实效性的讨论”研讨

第八周：教学研讨课

第十周：研讨课评课沟通

第十二周：有关课题的理论学习

第十四面：研讨课

第十六周：研讨课研究沟通

第十八周：“提升学校中班级语文课堂实效性的讨论”研讨

其次十周：期末总结沟通

八班级地方教学方案篇2

本学期是我所任教的年级升到初二的关键一年，这一年是同学的身体、心理和学习发生巨大变化的一年，所以班主任工作在这一年中尤为重要。本学期的指导思想仍以全校的工作为指导，以小学德育工作为指导做好年级的各项工作。

一、本学期基本工作要点

1、确立年级体的奋斗任务

班集体的共同奋斗任务，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗任务，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗任务。因此我结合本班同学思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗任务：超越自己，不断长进。

2、在同学中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格。

利用各种方式，端正同学的学习动机和态度，指导他们掌控科学的学习办法和良好的学习习惯。

3、常常与各门学科的任课老师举行交流，做好协调工作。

4、尽量做到面向全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。

5、要抓好年级的纪律，由于纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教导。

6、协作小学开展各项活动，使同学在活动中受到教导。

7、选举班，健全班委会，明确分工，提升同学的管理本事。

二、主要措施

1、班主任利用常常到班检查早读、晚自修，多下同学宿舍等形式了解同学学习、工作和生活等状况;

2、在同学自荐、民主选举状况下确定班团干，利用对班团干观看、教导、指导等方式强化班团干的自我管理，实现年级管理的民主化、自主化及人性化;

3、强化师、生和家长三者之间的对话交流，可利用电话、博客和家访等形式构建平台共同执行解决各种教导教知识题;

4、重视主题班会和团队活动对同学教导的作用，有针对性、时效性地开好班会及团队活动，调动同学的参加性、乐观性;

5、利用个别教导、谈心谈话、请心理教师指导等方式强化同学的心理引领教导，增进同学和睦健康成长;

6、按照小学要求，坚持小学劳动纪律及坐班等制度，准时处理应急、突发大事等。

八班级地方教学方案篇3

一、指导思想

以《初中数学新课程标准》为准绳，将“126”教学策略落到实处。以提升同学的基础学问和基本技能为根本目标，制定切实可行的教学方案，重点培养同学创新思维和应用数学的本事。利用本学期的数学教学，进一步培养同学学习数学的爱好，激活其求知欲望。同时，完成八班级上册数学教学目标。

二、学情分析

从上学期的期末成果来看，班上的同学数学基础普通，两极分化现象较为严峻，一部分同学解题作答比较马虎，不能很好的发挥出自己应有些水平。加之，这学期两名优秀同学转学，年级整体不容积极，日常的教学中应当特殊注意基础。

三、教学任务

学问技能任务：同学利用探索实际问题，熟悉三角形、全等三角形、轴对称、整式乘除和因式分解、分式，掌控有关逻辑、概念、性质和定理，并能举行容易的应用。进一步提升须要的运算技能和推理技能，提升应用数学语言的应用本事。

过程办法任务：掌控提取实际问题中的数学信息的本事，并用有关的代数和几何学问表述数量之间的互相关系；利用探索三角形的边角关系、全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养同学的识图本事；利用对整式乘除和因式分解的探索，培养同学发觉逻辑和总结逻辑的本事，建立数学类比思想。

态度情感任务：利用对数学学问的探索，进一步熟悉数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学学问去解决实际问题。体味到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对增进社会长进和进展的重要作用。

四、教材分析

第十一章三角形

本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。

本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。

本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证实与多边形内角和的探索。

第十二章全等三角形

本章主要学习全等三角形的性质与判定办法，学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。

教学重点：全等三角形性质与判定办法及其应用；掌控综合法证实的格式。

教学难点：领悟证实的分析思路、学会运用综合法证实的格式。

第十三章轴对称

本章主要学习轴对称及其基本性质，同时通过轴对称变换，探索等腰三角形和正三角形的性质。

教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。

教学难点：轴对称性质的应用。

第十四章整式的乘法和因式分解

本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式举行因式分解。

教学重点：整式的乘除运算以及因式分解。

教学难点：对多项式举行因式分解及其思路。

第十五章分式

本章主要学习分式及其基本性质，分式的约分、通分，分式的基本运算，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。

教学重点：运用分式的`基本性质举行约分和通分；分式的基本运算；解分式方程。教学难点：分式的约分和通分；分式的混合运算；解分式方程及分式方程的实际应用。

五、详细措施

1．仔细研读新课程标准，钻研新教材，按照新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，让同学学会仔细学习。

2．爱好是最好的教师，给同学介绍相应的数学趣题，激活同学的爱好。

3．引领同学乐观参加学问的构建，营造民主、和睦、自主、探索、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让同学体味学习的欢乐，享受学习。

4．引领同学乐观归纳解题逻辑，引领同学一题多解，多解归一，培养同学透过现象看本质，提升同学举一反三的本事，培养同学的发散思维.

5．培养同学良好的学习习惯，进展同学的非智力因素，弥补智力上的不足。

6．举行个别辅导，优生提高本事，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路。

7．搞好单元测试及试卷分析，针对试卷中存在的问题，准时实行行之有效的补救措施，切实解决同学数学学习中存在的困窘。

八班级地方教学方案篇4

一、指导思想：

本学期在小学领导的带领下，八班级级部将坚定落实正确的办学方向，坚持以课堂教学为中心，彻底改变教学观念，努力提升教学质量，求真务实，奋力拼搏，力求级部教导教学质量在原有些基础再上新台阶。同时乐观协作小学教育处、政教处等部门的工作，充分发挥级部优势，做好八班级同学本学期的平稳过渡，为即将进入九班级打下坚实的基础。

二、同学情况分析:

八班级处于初中阶段的过渡期、同学思想的动荡期，极易产生两极分化，逆反滋事等问题，求稳求实求进展是首要目标。八班级级部共有8个班527名同学，虽有不少优秀同学，但就整体而言，同学的学习成果不很抱负。经过上一学期小学的严格管理，目前已经可以基本适应小学的管理模式，但个别细节上还不够抱负，良好的学习氛围有待形成，因此本学期需要加大培养良好行为习惯与学习习惯的力度，利用对同学的规范来增进同学成果的提升。

三、工作重点：

1、仔细贯彻执行好小学各项制度和方案，强化新课程改革的培训与学习，重视常规管理，抓好养成习惯的培养，营造一个教风正，学风浓，以提升教学质量为根本，学学问学做人并重的健康向上的新型进展环境。

2、执行教学常规，继续推广“学案导学，出示激学”课堂教学模式，并乐观探究完美，努力提升教学效益，争创一流教学成果。

四、详细措施：

（一）教学工作及老师管理：

任务：打造高效课堂。充分通过课堂45分钟，既要面对全体同学，又要满足优等生的学习需求，既要鼓舞年级之间绽开良性竞争，又要严格控制班与班之间差距。

1、严格工作制度和工作要求，使工作纪律真切体现在量化考核上。

2、抓好教学常规管理，突出集体备课，试行老师听评课制度，推广“学案导学，出示激学”课堂教学模式。

3、做好资料收集和试卷的整理工作。

4、抓好历史、生物的结业考试复习工作。本学期末历史、生物学科要举行结业考试，希翼我们全体班主任、任课老师全力以赴支持本项工作。历史、生物备课组长要制定好结业考试复习方案，学科内部团结配合，乐观备战。

（二）年级及同学管理工作：

任务：强化班主任的管理工作，提升班主任工作效率。年级采取班委会自主管理，培养同学自主管理的本事。

1、强化同学德育工作，坚持育人为本、德育为先的理念，加强良好的行为习惯。重点狠抓课堂文明，营造良好学风；详细强抓生活习惯（上课不迟到、不早退）、行为习惯（佩戴同学证；服装统一校服；守纪、自律；不打架、不骂人）、做人习惯（主动向教师问好；诚实守信；不急不躁；懂得感恩）、学习习惯（乐观、主动参加学习活动；学会思量；自立按时完成作业）。

2、做好级部防差、补缺及培优工作，如对上学期纪律性较差的同学举行重点教导，做好后进生的稳定和转化工作，削减违纪行为发生，同时强化对优生的重点培养。

3、开展“创建节省型校内”、“环保校内”活动，倡导“节省光彩、铺张可耻”的风尚，抓好卫生工作，清除卫生死角，美化校内环境。

4、加强宿舍管理，宿舍公共财物承包到班到人。

5、抓好静校静学工作，通过好晨读和自习时光，保证同学按时到位，培养自觉学习习惯。

（三）级部重点工作：

1、组织好月考和期中、期末质量检测。

2、实施老师听评课制度，以学科为单位举行评选。

3、向教学常规要质量，执行好过程管理。

4、为学科老师提供全方位支持和保障。

5、抓好150——200名优秀同学的拔高工作。

6、分层次召开家长会。

7、做好签到制度的执行和公示。

8、抓好两操一课，保证同学天天一小时的校内体育活动时光。

9、执行年级量化管理，真正做到严、细、实。

10、开好教学工作和学习质量表彰会。

新的学期，新的征程。八班级级部全体老师定会通力配合，力争在小学领导的关心下，尽职尽责的完成自己的工作目标，使本级部的工作再上一个新台阶。

八班级地方教学方案篇5

一、指导思想：

本学期初二班级组将进一步强化和改进同学的思想道德教导，努力增进同学素养全面提升和共性的健康进展，更新教导理念，以“教学质量”为核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教导载体，以建设一支战争力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何增进同学形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教导主攻方向，进一步强化教导教学常规管理，为即将进入初三班级打下扎实的基础。

二、工作任务

1、开展班级组建设,增加班级组的凝结力,形成一个和睦进展的集体。

2、强化师德建设,执行全员德育,增加教师们的责随意识，确保同学犯罪率为零。

3、强化学习,提升业务本事,提升教学质量，力争期末考试成果有所突破。

4.注意班主任队伍建设,巩固班级组的稳定。

三、主要工作及措施

1、依据小学的规则制度，规范班级组的各项管理工作；促进老师之间的互相沟通，共同探究、讨论教导教学办法，形成教书育人，激励育人，不断学习，潜心教研，乐观进取的组室氛围，使班级组工作再上新台阶。

2、继续抓好常规教导，坚持以德育为首，执行《公民道德建设实施纲要》，树立同学正确的抱负、道德观念，在对同学举行《平时行为规范》及《文明礼仪》教导的基础上，继续强化对同学举行公民道德教导和养成训练。引领同学遵守道德规范，要从我做起，从平时小事做起，自觉订正不良习惯，以道德规范严格要求自己，强化对同学的诚信教导，对同学的仪表、仪容的教导，出示青少年良好的道德风貌和精神风貌。抓好抓实班风、学风的建设，强化同学的平安教导。

3、强化与各班主任的准时交流，了解各年级状况，讨论德育教导对策，反馈年级德育工作发展，做到相互通气，相互学习，完成小学各项德育工作。

4、按照各年级实际状况，以“一分钟演讲”、手抄报、黑板报等形式，围绕“学会怎样做人”的主题，开展活动，并利用班会、墙报和小学大会等形式举行沟通、学习、出示。

5、以求