一年级公共安全教案

一年级公共安全教案上学和放学教学目的：1、知道上学和放学的路上有哪些危险。2、知道上学和放学路上要恪守交通规则、过桥时注意安全、坐车时不要抢座位、不要在街上打闹或游戏、远离高空危险物行走。3、学会保护自己，做一个文明的小学生。教学重点：要恪守交通规则、过桥时注意安全、不要在街上打闹或游戏、远离高空危险物行走教具准备：录音机、课件、歌曲:红眼睛绿眼睛教学形式：讲话式、合作沟通式、答题式、讲故事等教学过程：一、讲话引入：师：上一年级了，你可知道在上学和放学的路上有好多危险？生自由沟通后讲话。师：从家到学校的路上有这么多的危险，我们一定要注意安全。今天，我们学习第一课上学和放学请同学们和老师一同读一读课题。教师板书课题。二、探究新课：（一）要恪守交通规则：1、师：街上人来人往，很容易发生交通事故，所以同学们一定要遵守交通规则。师板书：恪守交通规则2、小组议论：怎样恪守交通规则？3、汇报：⑴要靠右行走，不要与自行车或灵活车抢道；⑵横穿道路时，要左右看好往来的车辆，保证安全时再走；⑶不要在道路上追打跑闹；⑷要记得“红灯停，绿灯行”的安全歌，不抢红灯。4、师讲小故事：嬉戏打闹引发交通事故20XX年11月桐梓县娄山关镇南垭口发生一同交通事故，两名小学生在放学回家的路上因相互追逐、嬉戏打闹，扭成一团，不慎摔入到一辆正在行驶的大货车后轮下，大货车从其身上碾压过去，一名小学生就地死亡，另一名小学生手臂被碾压成重度骨折。听了这个故事你想说什么？5、请同学表演过公路的情境。6、教唱歌曲：红眼睛绿眼睛（见一年级唱歌书）（二）过桥要注意安全：1、师：我们有的同学上学放学的路上要经过一座小桥，过桥时要注意哪些安全？2、小组议论：过桥时要注意哪些安全？3、汇报：⑴过桥时靠右行；⑵不追逐打闹，不在桥上停留；⑶不要到桥下河畔玩耍，冬天不要到冰上玩儿。⑷桥下有小船时，也不许到船上玩。（三）坐车时不要抢座位：师：有的城市的小朋友上学放学的路上要坐车，我们应当让他们注意些什么呢？板书：坐车时不要抢座位请小朋友口答：⑴上车时要按------上车，千万不要与人---------，不要-------，免得发生----------。（次序、拥挤、抢座位、危险）坐在车上不要把-------和------等伸出窗外，安安静静的坐在自己的------上。如果没有座位，一定要------，预防停车时被摔伤。（头、手、座位、扶好抓牢）（四）想一想，我们还应当注意些什么呢？不要在街上打闹或游玩；要远离高空危险物行走等。三、小结本节课内容：出示：上学放学的路上，我们要-------；------------------------

--------------------；----------------；-------------------；---------------------。（恪守交通规则、过桥要注意安全、坐车时不抢座位、不要在街上打闹或游戏、要远离高空危险物行走）师：经过今天的学习，我们应做一名什么样的小学生？生自由回答。师：我们要学会保护自己，做一名让父亲母亲放心的好孩子，讲文明的小学生。四、当堂检测：一年级学生口答1、想一想：当你一个人上学或回家时，知道怎样做才是安全的吗？2、上车时要按------上车，千万不要与人---------，不要--------，免得发生

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。3、坐在车上不要把

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和------

等伸出窗外，安安静静的坐在自己的

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上。如果没有座位，一定要

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，预防停车时被摔伤。4、要靠------

行走，不要与自行车或灵活车

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。5、要记得“红灯------

，绿灯

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”的安全歌，不抢

---------。板书设计：第一课上学和放学（一）要恪守交通规则（二）过桥要注意安全（三）坐车时不要抢座位（四）不要在街上打闹或游玩中小学公共安全教育读本》一年级教案第二课认识交通标志教学目的：（一）认知目标：初步认识最基本的交通标志和交通设备，认识与自己生活相关的交通安全知识。（二）行为目标：培养自立、自卫的安全保护意识；恪守交通规则；养成恪守交通规则的好习惯。（三）能力目标：培养学生的合作意识、察看、动脑、着手及生活实践能力。教学重点：1、能认识相关的交通标志、交通设备。2、人行道与人行横道的区别。教学难点：确立自立、自卫的安全保护意识。教具准备：自制红、黄、绿灯牌各一；本课课件。教学形式：班级授课。教学过程：一、组织教学情景表演。（三名学生，一饰旁白，一饰爸爸，一饰平平。前黑板布置成人行横道，红绿灯的图案。）二、导入新课旁白：秋天的上午，阳光灿烂，细风吹拂。开学了，平平在爸爸的陪同下，到学校去报到。大街上，门庭若市，人来人往，爸爸：平平，上学要好好学习，听老师的话平平：（点头）好的。爸爸：上学路上注意安全，你认识红绿灯吗？平平：（点了点头）认识。爸爸：要记着下面的儿歌红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。平平：随着念一遍。教师用纸出示儿歌，粘在黑板上，学生齐读。三、讲堂教学（一）认识交通信号灯教师解说：交通信号灯有三种：红灯、绿灯、黄灯。红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警示。行人信号灯红灯亮时，禁止行人横过道路，行人必须在人行横道上等待。行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内经过。行人信号灯绿灯闪烁时，不准行人再进入人行横道；已经在人行横道内的行人应加速步伐安全经过。师：下面我们一同做个游戏成为好朋友吧！游戏名为《红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等》。学生排成一排，教师手举相应灯牌，我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。学生做动作，做错者表演一小节目。(红、黄、绿灯牌各一。)绿灯黄灯红灯（二）认识交通安全标志：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应当见过面，但是你认识它吗？（师幻灯片出示路牌、禁止通行等标志。）你在哪里见过它？它的任务是什么？（请学生来介绍自己认识的交通标志。）既然大家都认识，你们知道这些标志的意义吗？（请人来说一说标志的意义。）游戏：在地上画人行横道，学生练习走人行横道，直走、左转弯、右转弯。（三）t望塔。交通信号灯世界上最先使用交通信号灯的是英国伦敦。第一个电动红绿灯交通信号灯于1914年8月5日在美国投入使用。现代的红、黄、绿三色交通信号灯于1918年出现在美国纽约，用人工控制。20世纪20年月后，自动变换颜色的交通信号灯开始在世界各地“安家落户”。四、讲堂小结师：这节课的学习，请淡淡你有什么收获？师小结：我们认识这些交通标志，那在我们的生活中就应当恪守交通规则，这样我们才能度过快乐的每一天。五、当堂检测（一）、你能行。1、交通信号灯有三种：（）灯、（）灯、（）灯。2、红灯（），绿灯（），黄灯警示要()()；3、世界上最先使用交通信号灯的是（）。4、这个标志是（）意思。（二）、请你当裁判。1、能够鸣笛。（）2、第一个电动红绿灯交通信号灯于1914年8月5日在中国投入使用。（）3、当黄灯亮时，能够经过马路。（）（三）想一想。你是怎么知道红绿灯等交通标志的？写下来。板书设计儿歌红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。《中小学公共安全教育读本》一年级教案

第三课认识简单的危险标志教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志。2、认识这些危险标志所表示的意义，防止危险的发生。教学重点：使学生认识一些简单的危险标志。教学难点：认识这些危险标志所表示的意义，防止危险的发生。教学准备：危险标志图片教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的叹息号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有好多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一同来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或许表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易惹起人们的注意。1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过近似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警示标志1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。2）出示同学们都比较熟悉的交通警示标志：三角形里面有一个叹息号，表示要注意安全。（3）再向学生介绍几种常有的警示标志：小心火灾、小心爆炸、小心有毒、小心触电等。3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。四、讲堂小结：好多存在危险的地方都需要使用危险标志，如交通标志、危险品标志、防电、防火标志，就连我们的玩具、食品等上面也应当有相应的标志。所以我们平时要多留意察看，当碰到标有红色禁止类标志或黄色警示警示类标志时，我们就要多加小心，注意安全。当堂测试：学习了以上的安全标志，你还知道哦啊其他哪些标志吗？你、把它画下来，再给大家介绍一下吧。板书设计：第三课认识简单的危险标志禁止标志警示标志《中小学公共安全教育读本》一年级教案第四课社区和室内活动安全教学目的：1、使学生认识社区和室内存在的安全隐患。2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。教学重点：教育学生在社区和室内也要注意安全。教学难点：做游戏时，要注意那些安全。教具准备：1、提早让学生准备与本课相关的小品。2、图片3、实物投影4、录音机及《祝你平安》磁带教学形式：解说、引导、议论、游戏、总结教学过程：一、导入1、同学们，有一个和你们同样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，老是活蹦乱跳的，即便回到家里仍是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。2、你们喜欢他吗？为什么？3、那我们在社区和室内活动应注意那些安全哪？今天我们就一同学习《社区和室内活动安全》二、新授1、小品《淘气的小毛毛》（根据在社区做安全的游戏内容提早编好小品，让两个学生演一演），要求学生仔细观看，边看边想，这个小毛毛作的对吗？为什么？前后同学议论，然后回答。2、那么当你们歇息的时候，在社区玩耍游戏，应当注意那些安全呢1）同学们畅所欲言，发表自己的看法。其余的同学能够根据讲话同学所说的发表自己的看法。2）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）3、同学们我们生长在乡村，在乡村有好多健身器材，你们玩健身器材时应注意哪些安全呢？（小组议论回答）（联合乡村的实际情况进行拓展）4、在家里玩也要注意安全（1）同学们请看这张图片（出示P13页图片）这个小朋友在干什么？想一想？他这样做对吗？2）家是我们温馨的港湾，家是小朋友们的乐园，同学们想一想：家里有没有安全隐患呢？家里都有那些安全隐患哪？（找学生回答）3）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？（小组议论派代表回答）是的，在家里活动游戏也要时刻注意安全。4）同学们，如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？（找学生回答）（5）有的小朋友特别喜欢做手工，老是把剪刀等尖利物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？三、小游戏（拍手歌，教学生边唱边作动作）你拍一，我拍一。室内安全要注意。你拍二，我拍二。不要追逐闹着玩。你拍三，我拍三。床上不要跳着玩。你拍四，我拍四。不拿刀子剪子做游戏。你拍五，我拍五。不爬房顶和树木。你拍六，我拍六。图钉不许放床上。你拍七，我拍七。不拿棍棒做游戏。你拍八，我拍八。注意安全记着它。你拍九，我拍九。大家都是好朋友。你拍十，我拍十。大家都要爱学习。四、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或许智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目？2、我们在家里，还能够做哪些既有益又安全的游戏？（小组议论回答）五、讲堂小结1、同学们经过今天的学习，你学到了那些知识，有那些收获？2、同学们，生活是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻注意安全，一世平安，请听歌曲《祝你平安》。六、当堂检测：判断题：（发给每个同学两个小笑容，一个是哭的，一个是笑的，当你认为老师说的对同学们就举笑容，老师说的不对就举哭脸）1、小朋友们能够在床上蹦、跳、翻跟头，这没事。2、小明经常拿弹弓射树上的小鸟。3、小红和小刚用小木棍闹着玩。4、作游戏时千万不要从高处往下跳，防备摔伤、扭伤、骨折。5、强强爬到树上摘苹果。6、同学们作游戏能够藏到汽车下面。7、冰箱上的东西够不着，我们能够把几个凳子摞起来往上爬。8、不要把针、剪子、图钉的等尖利物品放在沙发、椅子上或床上、地上，免得扎伤人。9、不要拿剪子、刀子的等危险物品比画、打闹，一不小心就会划伤人。10、前面有个大沟，我们比赛看谁能跳过去。11、利利和他的同学在屋里做摸瞎子的游戏。板书设计：第四课社区和室内活动安全在社区做游戏时注意安全在家里玩时《中小学公共安全教育读本》一年级教案第五课用电安全教学目的：1、使学生认识一些用电的安全知识。2、使学生学会正确、安全的用电。教学重点：怎样安全用电。教学难点：对安全用电知识的掌握和实际应用。教具准备：1、书中用电安全的警示标志图片，生活中常有用电安全的图片。2、实物投影。教学形式：引导、解说、议论、概括、总结。教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明显，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急急忙的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？2、明显刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，此后此后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？二、新授1、安全用电标志1）你们认识安全用电标志吗？2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来划分各样不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来劝告人们不要去靠近有危险的场所。3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（4）老师联合图片向学生解说不同颜色标志代表的不同含义。2、预防触电（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电电扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办1）触电后应立刻拉下电源开关或拔掉电源插头。2）快速拨打电话，你们知道应当拨打什么电话号码吗？（3）如果无法实时找到或许断开电源，应当怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？当堂检测：判断题：1、家庭电器和电线应当防止在潮湿的地方使用。（）2、用湿手去插电源插头。（）3、在洗澡时不要触摸电器开关。（）4、雷雨时能够站在孤立的大树下。（）5、小学生能够擅自玩电。（）6、路边的电线脱落了，见到不一定要躲。（）7、雷雨时能够站在窗前或露台上。（）8、要爱惜电力设备，不要在架空电线和配电变压器邻近放风筝。（）9、不要将晒衣竿搁在电线上。()10、雷雨时，不要使用家用电器，应将电源插头拔下。（）板书设计：第五课用电安全一、安全用电标志二、预防触电三、触电后怎么办《中小学公共安全教育读本》一年级教案第六课用火安全教学目的：1、使学生认识并掌握安全用火标志。2、在现实生活中注意预防火灾，培养学生的防火意识。3、学习遇到着火的处理方法。教学重点：生活中学生的防火意识的培养。教学难点：碰到着火的处理方法。教具准备：一盒火柴教学过程：一、导入新课：师生相互问好后，教师拿出预先准备好的一盒火柴，问：同学们，谁能告诉老师，这是什么东西？它有什么用途？知道的请举手。指明学生回答后，教师总结、概括:火柴；它的用途主假如是点火。我们在生活中处处需要火，天黑了怎么办---点灯，我们在没有电灯以前点的是油灯，现在停电了我们还要点蜡烛！天冷了怎么办？我们每家要烧火炕！肚子饿了怎么办？做饭！嘴巴干了怎么办？烧水！我们吃饭要火来，喝水要火，睡觉要火，起来还要火，过年过节更离不开火，干什么？劈里啪啦点炮放焰火！同样是火，大火叫大火熊熊，小火叫星星之火。同样是煤气，点着了能够炒菜做饭，点不着就会煤气中毒。火是好东西，可千万不能在家里乱点火，着了火可不是玩的，无情的大火可能会烧毁物品、房子，甚至夺走人的生命。所以同学们要知道使用火的安全知识，小心火灾！今天我们一同学习“第六课用火安全”（教师板书题目）二、新授：三、讲堂检测：1、请同学们动动脑、动着手，制作三个安全用火的标志牌，并说说应当把它放在什么地方。2、秋天树叶落下来了，我们在清理树叶时，是应当放进垃圾箱，仍是用火烧了呢？请讲一讲你的原因。四、讲堂小结：这一节课我们大家一同学习了《用火安全》，学习并制作了安全用火标志，此后我们在生活中看到这些标志一定要按照标志要求去做，还学习了预防火灾的知识以及碰到着火我们做样去做，同学们学习特别仔细，知识掌握的也很牢固，更重要的是把这些学到的知识用到实际生活中去，不得随身带火柴或打火机等火种;不得任意点火、玩火，禁止在易燃易爆物品处用火;不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，我们小学生要坚持先逃生的原则，保证我们的生命安全。板书设计:第六课用火安全火柴---点火---烧火炕----烧水----做饭----火可不是玩的1、安全用火标志用火禁止标志一般出现在：危险大的部位；重要的场所；发生火灾损失的地方；人员集中的场所禁止用火的标志有：禁止抽烟禁止烟火禁止带火种禁止燃放鞭炮2、预防火灾火炉旁不要放易燃物品―衣服、书籍、纸片、火柴、鞭炮等不要使用液化气不要玩火柴、打火机；清理树叶、废纸时，不要点燃，免得引生气灾野炊之后，实时熄灭火种3、着火了怎么办小火，能够用水、沙子等扑灭；油着火，千万不要用水去救火；报警电话：119《中小学公共安全教育读本》一年级教案第七课不要轻易相信陌生人教学目的知识目标：1.知道社会上有伤害儿童的歹人。2.知道歹人欺诈儿童习用的一些手段。3.知道一些提防歹人、不受骗受骗的方法。情感目标：厌恶歹人，有警惕性和自我保护意识。能力目标：不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走。教学重点1.知道歹人欺诈儿童习用的一些手段。2.知道一些提防歹人、不受骗受骗的方法。教学难点厌恶歹人，有警惕性和自我保护意识。教学过程一、播放故事，导入新课1．讲故事：《狼和七只小山羊》当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度议论一下，你们会怎样做？（把学生疏成七人一组，模拟七只小山羊）学生疏组议论并回答师：同学们都说得很好，用各样方法识破了大灰狼的诡计，没有受骗受骗。但是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！播放视频（当丢丢被歹人带上车此后停止播放。）师问：你们猜猜会发生什么情况呢？（学生回答）师追问：我们怎么帮助这个孩子，才能使他不受骗受骗呢？不要轻易相信陌生人二、学习课文，初步明理过渡语：在我们的生活中也有歹人，怎样才能防备上歹人的当呢？

板书：1．学习课文第一部分内容：学会辨别陌生人学生自读课文内容，师领读，剖析解说。教师强调：如果你不能确定陌生人是不是歹人，最好不要和他说话。2．学习课文第二部分内容：不要跟陌生人走持续播放视频。联合丢丢的故事解说课文，学习课文内容。板书：不跟陌生人走3．学习课文第三部分内容：不吃陌生人的东西师：有些小朋友很爱吃零食，听到有好吃的东西，就会流下口水，这就给歹人提供了时机，他们会诱使小朋友受骗，我们一定要提高警惕，千万不能受骗。请看下面内容。指名读课本第三部分，小组沟通，师讲解。板书：不吃陌生人的东西4．学习课文第四部分内容：不和陌生人说话师：如果你一个人在路上行走，这是走过来一个陌生人向你问路，或者请你去一个你很喜欢的地方玩，你会怎样做呢？生沟通议论，指名发言，师小结：一定要记着不搭理他，赶忙跑到爸爸妈妈身边，或找一个能够信赖的人。板书：不和陌生人说话5.学习课文第五部分内容：挣脱陌生人的办法师：小朋友们，我们一但碰到了陌生人该怎么办呢？生想办法，讨论讲话。组织学生表演。师总结学生的表演，多用鼓励性的语言。板书：赶紧走开学会说“不”往有人的地方走不贪小便宜不告诉他家里的情况6．教师小结：在平时生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。板书：提高警惕播放儿歌并解说：不轻信不贪小遇事情要动脑提高警惕不受骗安全自护记得牢三、指导练习，深入明理1．学生议论：举例说说歹人是怎样欺诈儿童。2．教师小结：歹人骗人的手段是多种多样的，要想防止受骗受骗，一定要提高警惕。四、全课总结我们生活的社会上，是比较复杂的，有好人也有歹人，所以我们与人交往时，一定要有自我保护的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃陌生人的东西，不能跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果碰到歹人，要想办法保护自己，防止自己受到不必要损失与伤害。当堂测试演示课件如果有人请你去其他地方玩游戏或吃东西，你会怎么办？请写在下面。2.如果一个你不认识的人问你家的电话和地点，你会告诉他吗？请写在下面。板书设计:第七课不要轻易相信陌生人提高警惕不跟陌生人走不吃陌生人的东西不和陌生人说话挣脱陌生人的办法赶紧走开学会说“不往有人的地方走不贪小便宜不告诉他家里的情况《中小学公共安全教育读本》一年级教案第八课安全乘车知识教学题目：安全乘车知识教学目的：1、使学生认识乘车的安全知识。2、使学生学会正确、安全的乘车方法。教学重点：学会安全乘车的知识。教学难点：安全乘车知识在实际中的运用。教具准备：1、多媒体设备。2、安全教育图片。3、《乘车安全》教育片（/show/0cjLqPNRenfdqyQ1.html）。4、游戏用汽车方向盘，站牌，车箱、配乐曲等。教学形式：分班授课教学过程：一、组织教学：同学们，你们出门都乘过什么车？（生：公共汽车、家用轿车、自行车等），那你们知道乘车时都应注意什么吗？好，下面我们先听一个对于佳佳乘车上学的故事。（佳佳乘车上学，把头伸出窗外。。。。）同学们，在故事中佳佳的哪些做法不安全，谁来说一说？今天我们就来学习一些安全乘车的知识板书：安全乘车知识二、导入新课：同学们，我们平时出门最常用的是公交车，我们首先来认识一下乘坐公交车有哪些知识。1、安全乘坐公交车（1）、看教育短片《乘车安全》，思考乘车时应当注意哪些问题？（2）、学生议论按乘车时应注意的问题。上车：在站台上有秩序的候车，等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次上车，上车后主动刷卡或买票。乘车：车辆行驶中，坐好或站稳，并抓住扶手；不能将头、胳膊等部位伸出车外，不高声吵闹或打闹；车箱内不乱扔垃圾。。。下车：等车停稳后下车，不要从车身前后突然穿出。不能携带的物品：汽油、酒精、易爆品、小动物等。（3）、小结：《安全乘车小提示》：依次上车，抓好扶手，不要将头或手伸出窗外，不要在车未完全停稳时下车，不要在车前后突然跑出。2、知识扩展：1）提问生活中常用的其余交通工具还有哪些？2）看《乘车安全》录像片，认识乘坐家用车、火车、飞机的安全知识。（3）齐读《安全乘车三字经》：要乘车，乘客车；上车后，勿乱动；车行中，要坐稳；头手身，不外伸；要下车，等车停，未停稳，勿跳蹦。唱欢歌，回家门3、自行车安全要知道1）学生议论：多大年纪能够骑自行车？骑自行车应注意的问题？2）看图片学习自行车安全知识3）学习书中“t望塔”认识自行车尾灯的功能.4、游戏：《乘坐汽车去北京》，联合建国60周年大庆，增强爱国情感。在模拟乘车中练习掌握乘车安全知识。（放音乐）三、讲堂小结：1、总结安全乘车所需的知识。2、想一想：你会骑自行车吗？骑车时应注意什么？当堂检测：1、在车停稳后，让车上的人先，然后再上车。2、车辆行驶中，不能将身体的任何部分。3、乘车时应把垃圾放进公交车上的或用装起来，下车后扔进垃圾箱里。4、乘车时不能携带、、、等易燃、易爆的危险品。5、我国法制规定：不满岁的儿童不准在道路上骑自行车。6、自行车尾灯除了装修作用外，最重要的作用是用于。板书设计：第八课安全乘车知识公交车依次上车，抓好扶手，不要将头或手伸出窗外，停稳时下车家用车不坐副驾驶位，使用儿童座椅或合适的安全带自行车岁以下不能骑车，靠右行驶，不载人或重物《中小学公共安全教育读本》一年级教案第九课养成卫生好习惯教学目的：教育学生养成优秀的卫生习惯。教学重点：让学生掌握保持卫生清洁的方法。活动难点：知道爱清洁讲卫生是文明行为。教学准备：挂图教学过程：一、导入新课讲话：同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？同学们互比。师：请做得好的同学说一说，这样做有什么利处？师：这些同学真是爱清洁讲卫生的好孩子。怎样才能成为像他们同样爱清洁讲卫生的好孩子呢？这节课我们就一同来聊一聊怎样养成卫生好习惯。二、学习新课1、饭前饭后要洗手1）讲话：你爱洗手吗？你洗手时会发现什么吗？洗手的水为什么变脏了？2）叙述：手经常摸东西，有好多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗洁净，既影响健康，和别人交往时也不文明。3）察看实验：每一组用酒精药棉擦一擦手，看一看被擦部位怎样了？棉球上又怎么了？这说了然什么？4）议论：当手上的污垢多了时，细菌会怎样？吃饭前不洗手会怎样？5）叙述：吃饭前不洗手，会把有害细菌吃进肚子里，引发各样疾病。因此我们一定要养成饭前饭后洗手的好习惯。（6）读儿歌：《小小手》小小手伸出手，比一比，谁的手脏快去洗。好孩子，讲卫生，身体强壮不患病。爱清洁，讲卫生，手脸衣服要洁净。保健康，讲文明，好孩子，讲卫生，优秀习惯早养成。2、不喝生水师叙述小故事《青青喝水》，老师：青青小朋友之所以闹肚子，是因为他喝了生水。（1）议论：故事中的青青喝了生水就闹肚子了，这是为什么？2）叙述：生水中有无数我们看不到的细菌、病菌和有害的化学成分，并不是看上去那样清澈透明。3）小结：生水必须做开才能喝，否则就会生伤寒、急性肠胃炎等疾病。3、改掉不卫生的习惯1）议论：有的同学有爱咬指甲、咬铅笔杆的习惯；有的同学经常随处吐痰。你知道吗？这些都是很不卫生的习惯！2）叙述：我们的手上有大量细菌，而中的铅容易引发铅中毒，所以说爱咬指甲、咬铅笔杆都是不卫生的习惯；一口痰，病菌千千万，这些病毒还会随风飘扬，使别人受传染，所以，随处吐痰也是不好的习惯。3）小结：如果哪位同学有这样的习惯，那么请你从现在