小五数学期中复习教案

第一单元《小数乘法》复习题第一课时小数乘整数讲授时间：总课时数：

别忘了在积里点上小数点哟！

一、填空。

26．4×4=（

）+（

）+（

）+（

）

2、把3.67扩大10倍是（

），扩大100倍是（

），扩大1000倍是（

）。

3、把560缩小10倍是（

），缩小100倍是（

），缩小1000倍是（

）。

二、计算

1、直接写出得数

6.5×10=

0.56×100=

3.78×100=

3.215×100=

0.8×10=

4.08×100=

2、用竖式计算

4.6×6=

8.9×7=

15.6×13=

0.18×15=

0.025×14=

3.06×36=

三、根据13×3=39，很快说出下面各题的积。

130×3=

13×30=

1.3×3=

1300×3=

130×30=

0.13×3=

1、不计算，在

里填上>、<或=

198×0.8

198

95×0.9

95

168×1.5

168

132×4.6

132

2、先计算下面的前三道题，然后仔细观察，找出规律，再把其它算式补充完整，并直接写出得数。

1.

23×9=

1.

234×9=

1.

2345×9=

反思：第二课时

小数乘小数讲授时间：总课时数：

别忘了在积里点上小数点哟！

数小数位数时一定要仔细哟!

一、填空

1、6．3×16．789的积里有（

）位小数。

2、根据47×14=658，直接写出下面各题的积。

0.47×14=

4.7×14=

0.47×1.4=

47×0.14=

0.47×0.14=

470×0.014=

3、在

里填上>、<或=

196×0．8

196

35×2.5

35

0.78×1.1

0.78

6.2×0.99

6.2

若A×0.56>0.56，则A

1。

若B×0.42<0.42,则B

1。

二、判断题（对的打√，错的打×）

乘数比1小时，积一定小于被乘数。（

）

一个数的1.5倍一定比原数大。（

）

一个两位小数乘一个一位小数，积的小数位数最多是三位小数。（

）

4.37×3.8=166.06(

)

列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐。（

）

三、计算下面各题

31.5×24.5

0.8×0.56

4.23×0.028

0.63×1.05

36×0.56

0.32×0.2

1、0.56的十分之五是多少？

2、1千克面粉可磨面粉0.85千克，53.5千克小麦可磨面粉多少千克？

3、在里填上适当的数字。

当A为何值时，下面等式成立：

2.6×1.5+A×1.5+0.15×34=76×0.15反思：第三课时

积的近似数讲授时间：总课时数：

别忘了在积里点上小数点哟！

记得要“四舍”“五入”哟!

一、填空：

1、6．9628保留整数是（

）；保留到十分位是（

）；保留两位小数是（

）；保留三位小数是（

）

2、求一个小数的近似数，如果保留三位小数，要看小数第（

）位。

3、4.3×0.83的积是（

），保留两位小数后约是（

）。

4、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到3.0，这个数最大可能是（

），最小可能是（

）。

二、判断题。（对的打√，错的打×）

1、

近似值4.0和4的大小相等，精确度一样。（

）

2、

7.995精确到百分位是8。（

）

3、

一个自然数乘小数，积一定比这个自然数小。（

）

4、两个数的积保留两位小数的近似值是2.16，这个准确数可能是2.156(

)

三、计算

1、得数保留一位小数。

3.58×2

0.5×0.9

0.37×2.4

2、得数保留两位小数。

35.6×0.506

6.728×3.2

34.3×0.23

1、蒙古牛一般体重约320千克，草原红牛体重约是蒙古牛体重的1.32倍，草原红牛的体重约是多少千克？（得数保留整数）

2、甲乙两人共同生产一批零件，甲每小时生产28.5个，乙每小时生产35个，甲在中路途因为修理机器耽误了一小时，5小时后，这批零件全部生产完，这批零件一共有多少个？

3、有16个教授，有人带1个研究生，有人带2个研究生，也有人带3个研究生，他们共带了27个研究生，其中带1个研究生的教授人数和带2个和3个研究生的教授总数一样多，问带2个研究生的教授有几人？反思：第四课时

连乘、乘加、乘减讲授时间：总课时数：

别忘了在积里点上小数点哟！

别担心，和整数的运算顺序是一样的！

一、填空：

3减去0.25与4的积，差是（

）

0.5乘16的积减去7.15，差是（

）

2.4减去0.8，再加上0.4，得（

）

3.8乘1.2的积，扩大100倍是（

）

二、脱式计算下面各题。

8．9×1.1×4.7

2.7×5.4×3.9

3.6×9.85-5.46

8.05×3.4+7.6

6.58×4.5×0.9

2.8×0.5+1.58

三、列式计算下面各题

3．4与2.45的积，乘1.2，结果是多少？

1.35乘2.6的积的5倍是多少？

比4.7的1.5倍少3.05的数是多少？

1、一台复读机198.8元，一台电视机的价钱是一台复读机的9.6倍，买这样的5台电视机共付多少元？（得数保留整数）

2、商店购进5箱苹果和8箱梨，每箱苹果重8.8千克，每箱梨的重量是每箱苹果的2.5倍，商店购进多少千克梨？

计算：

0.1+0.3+0.5+0.7+0.9+0.11+0.13+0.15+0.17+0.19+……+0.99反思：第五课时

乘法运算定律在小数乘法中的推广讲授时间：总课时数：

别忘了在积里点上小数点哟！

小博士提示：

真有趣！乘法交换律、结合律和分配律在小数乘法中一样管用！

1、根据运算定律在下面的横线上填上适当的数，在

里填上运算符号。

59×2.5×0.4=

×（

×

）

7.8×15+2.2×15=(

+

)×15

0.02×1.25×5×8=(

×

)×(

×

)

9.63×2.5+9.63×7.5=

(

)

×0.2+3×

=(

+40)×3

×0.8+5×

=(

+39.2)×5

0.63×99+0.63=(

)

2、把左右两边相等的式子用线连起来。

（5+8）×0.4

9×5+9×1.6

4.6×19+5.4×19

5×0.4+8×0.4

9×(5+1.6)

(4.6+5.4)×19

3.6×4×2.5

3.6×(4×2.5)

3、用简便方法计算下面各题

2.5×(3.8×0.04)

7.69×101

(8×5.27)×1.25

46×0.33+54×0.33

0.25×39+0.25

0.125×72

1、下面各题，怎样算简便就怎样算。

9．8+99×9.8

1.25×88

4.65×32+2.5×46.5+0.465×430

7.25×67.875+725×0.7875+7250×0.053375

比较下面两个积的大小

A=139.54×2.317

B=139.55×2.316

A

B反思：第六课时第一单元测试题讲授时间：总课时数：

别忘了在积里点上小数点哟！

智能联网：

1、13．65扩大（

）倍是1365；6.8缩小（

）倍是0.068

2、把7.4343434343……用简便方法写出来是（

），保留两位小数是（

）。

3、把7.1687保留整数约是（

），精确到千分位约是（

）.

4、4.09×0.05的积有（）小数，5.2×4.76的积有（）位小数。

5、根据13×28=364，很快地写出下面各式的积。

1.3×2.8=

0.13×0.28=

13×2.8=

0.013×28=

0.13×2.8=

1.3×0.028=

6、在

里填上>、<或=

163×0.8

163

36×2.8

36

7、判断题（正确的打√，错误的打×）

①、0.03与0.04的积是0.12。

（

）

②、一个数的1.65倍一定大于这个数。

（

）

③、53.78保留一位小数是53.8。

（

）

④、一个数乘小数，积一定小于这个数。

（

）

8、选择（把正确答案的序号填入括号里）

①、一个小数的小数点右移动2位，再向左移动3位，这个小数（

）。

A、扩大了10倍

B、缩小10倍

C、扩大100倍D、缩小1000倍

5、下面各式得数小于0.85的是（

）。

A、0.85×1.01

B、0.85×0.99

C、0.85×1

9、直接写出得数。

0.6×0.8

3×0.9

2.5×0.4

3.6×0.4

12.5×8

50×0.04

80×0.3

1.1×9

10、列式计算。

3．08×0.43

13.5×26.7

48×0.35

11、脱式计算（能简算的要用简算）

12.5×0.4×2.5×8

9.5×101

4.2×7.8+2.2×4.2

0.87×3.16+4.64

应用在线：

1、1.25乘4.2减5，差是多少？

2、比4.7的1.5倍多3.05的数是多少？

3、商店运进14筐苹果，每筐35.8千克，卖掉了400千克，还剩下多少千克？

4、甲车和乙车同时从两地相对开出，8小时后相遇，甲车每小时行80千米，乙车的速度是甲车的1.02倍，两地相距多少千米？

实践平台：

1、选择适当的条件，在（

）里画“√”，再求出问题。

（

）小王要做1000件机器零件

（

）实际8天完成任务

（

）实际每天做125个

（

）实际比计划提前2天完成，求原计划每天做零件多少个。

智力冲浪：

一个学生从家到学校，先用每分钟50米的速度走了2分钟，如果这样走下去，他上课就要迟到8分钟；后来他改用每分钟60米的速度前进，结果早到了5分钟，求这个学生从家到学校的距离是多少？反思：第二单元《位置

》

练习题第一课时位置讲授时间：总课时数：一、填空。

1、（）叫列，（）叫行，确定第几列从（）往（）数，确定第几行从（）往（）数。

2、小军在教室里的位置是第4列第5行，用数对表示为（）。

3、在数对（3,3）中，前一个3表示（），后一个3表示（）。

4、张强在班上的座位用数对表示是（6,5），是在第___列第____行，他的同桌的座位也用数对表示，可能是(___，___)也可能是或(___，___)。

5、李平在教室里的位置用数对表示是（5，5），坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是（，）。6在电影院里，小芳坐在A区第10列第8行，可以表示为A（10,8），小明坐在B区第6列第12行，可以表示为（6,12）。那么小东做的位置是C区第2列第5行，可以表示为（）（，）。小雨所坐的位置为D（3,2），表示坐在第（）区第（）列第（）行。

二、仔细看右表，用数对表示下面汉字的位置：

山（

，

）

田（

，

）

火（

，

）

秋（

，

）

叶（

，

）

芽（

，

）

山

石

田

土

沙

日

月

星

火

水

雨

雪

雷

风

电

春

夏

秋

冬

天

枝

叶

花

竹

芽

在括号里写出下面数对所表示的汉字：

（3，1）（

），

（4，5）（

）

（2，2）（

），

（5，2）（

）

（5，5）（

），

（1，1）（

）

（3，5）（

），

（4，4）（

）

（1，5）（

），

（2，5）（

）

三、判断题：对的打√，错的打×。

1、数对（2，5）和（5，2）表示的位置是一样的。（

）

2、数对中的第一个表示列，第二个数表示行。

（

）3、某教室的课桌排成6列6行，敏敏坐的位置用数对表示是（2,7）。

（

）

4、如果数对（3，X）和（Y，4）表示的位置在同一行，那么X=4。（

）

3、数对（5，6）和（6，5）表示的位置是一样的。（

）

5、点A用数对表示是(3，4)，先向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置在(5，3)。（

）

四、操作题：

1、在表中先画出A（3，5）、

B（6，0）、

C（2，1）三个点，再用线把这三个点连接成一个三角形。

2、将得到的三角形向右平移5格。反思：第二课时《位置》测试题讲授时间：总课时数：一、想一想，填一填。1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（，）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（）列第（）行。2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（）；（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。3、如下图3苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（，）,西瓜的位置记为（，）。4、如下图：A点用数对表示为（，），B点用数对表示为（，），C点用数对表示为（，），三角形ABC是（）三角形。第第3题图第4题图二、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）1、如右图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）。A、（4，4）B、（4，5）C、（5，4）D、（3，3）2、如右图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A'的位置用数对表示为（）A、（5，1）B、（1，1）C、（7，1）D、（3，3）3、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是().A、（5，2）B、（4，3）C、（3，2）D、（4，1）4、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。A、锐角B、钝角C、直角D、等腰三、按要求完成下面各题。1、请你在右面的方格图里描出下列各点，并把这几个点顺次连接成一个封闭图形，你能发现什么？A（2,1）B（7,1）C（4,4）D（9,4）2、右图是游乐园的一角。⑴如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。⑵请你在图中标出秋千的位置。秋千在大门以东400m,再往北300m处3、先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A'B'C'，然后写出所得图形顶点的位置。

反思：

第三单元

《小数除法》复习题

第一课时除数是整数的小数除法讲授时间：总课时数：

一、填一填。

1、43.5是5的（）倍。

2、根据2.34×6＝14.04直接写出两个除法算式。

（）÷（）＝（）（）÷（）＝（）

3、已知两个数的积是39.9，一个因数是19，另一个因数是（）。

4、0.7里面有（

）个十分之一，有（

）个百分之一。

二、选择。

1、一个数是36.3，是另一个数的3倍，另一个数是（

）。

A、108.9

B、2.1

C、12.1

2、下面算式中商小于1的是（）。

A、221.4÷31B、1.176÷26

C、103.5÷23

三、计算。

1．口算。

3.6÷3＝

7.8÷6＝0÷4＝

9.9÷9＝

56.7÷7＝

4.8÷4＝

2.竖式计算。

43.4÷31＝29.7÷11＝39.6÷12＝

7.28÷13＝63÷15＝21.28÷7＝

四、生活真体验。

1、期末考试张老师花去28.8元买来6本日记本，奖给满分的同学，每本日记本多少钱？

2、服装厂用155.4米布给学生做了84套秋季校服，平均每套校服用布多少米？

除数是整数的小数除法（2）

一、下面哪些题的商是小于１的,在下面画“√”。

19.5÷6

29.76÷62

53.4÷12

60÷75

（

）

（

）

（

）

（

）

二、算式变变变。

2.6×6＝（）

15.6÷6＝（）15.6÷2.6＝（）

三、计算。

1.口算。

3.9÷13＝3.6÷12＝8.1÷27＝

0.04÷2＝0.88÷4＝1.25÷5＝

2.竖式计算。（带*号的验算）

16.8÷12＝369÷18＝*1.62÷27＝

四、生活真体验。

1、一台拖拉机5小时耕地12.45公顷，平均每小时耕地多少公顷？

2、李利买来《一点通》和《举一反三》各5本，共付90元，找回8.5元，每本《一点通》6.8元，每本《举一反三》多少元？

反思：

第二课时一个数除以小数（1）讲授时间：总课时数：

一、快乐小变脸。（把下面的式子变成除数是整数的除法算式）

76.8÷0.5＝（）÷5

0.54÷0.18＝（）÷（）

5.28÷1.2＝（）÷（）542.5÷17.5＝（）÷（）

0.72÷0.8＝（）÷80.672÷4.2＝（）÷（）

二、小包公断案。（对的打“√”，错的打“×”）

1、在小数除法中，如果被除数缩小为原来的，则商一定缩小为原来的

。（

）

2、计算小数除法时,小数点的移动是以除数的小数位数为标准的。（）

3、84÷0.01实际就是把84扩大到原来的100倍。（

）

4、两个数相除的商是10.4，被除数和除数的小数点都向左移动

一位，商就变成了1.04。

（

）

三、快乐精选。（将正确答案序号填在括号里）

1、被除数扩大到原数的100倍，要使商不变，除数（）。

A、缩小到原数的倍B、扩大到原数的10倍

C、扩大到原数的100倍

2、两数的积是4.68，一个数是1.2，另一个数是（）。

A、0.39B、3.9

C、390

3、商比被除数大的算式是（）。

A、1.056÷25

B、2.5÷2.5

C、1.764÷0.36

四、神机妙算。

1、口算。

1.2÷0.4＝0÷8＝3.6÷0.6＝

2.1÷0.7＝0.27÷0.3＝

0.4÷0.4＝一个数除以小数（2）

一、填一填。

1、除数是小数的除法，首先根据商不变性质，把被除数和除数同时扩大（）的倍数，使除数变成（），然后按照除数是（）的除法进行计算。

2、在计算4.56÷0.03时应看作（）÷（）来计算。

3、11.7里有（）个2.6。

4、13.5是0.03的（）倍。

5、0.75÷0.25＝（

）÷250.672÷4.2＝（）÷42

0.24÷4.8＝（）÷48

14÷0.56＝（）÷（）

二、计算。

1、竖式计算。

1.75÷0.7＝96.72÷2.4＝32.4÷3.6＝2、列式计算我在行。

（1）被除数是10.8，商是2.4，除数是多少？（2）一个数的4.1倍是24.6，这个数是多少？三、生活数学。

食堂李阿姨在市场买了5.5千克豆角，交给售货员20元钱，找回4.6元，每千克豆角多少钱？

反思：

第三课时一个数除以小数（2）讲授时间：总课时数：

一、巧比大小。

5.8÷0.01

5.8

14÷0.56

14

7.05÷0.94

7.05

0÷4.25

4.256.3÷0.3

6.312.1÷0.11

12.1

72÷1.8

720.02÷0.4

0.024.56÷1

4.56

二、连一连。

2.4÷0.2

120

0.84÷0.28

60

60÷0.5

12

42÷0.7

7

1.8÷30

0.08

6.3÷0.9

0.7

0.24÷3

0.06

0.49÷0.7

3三、计算。（带※要验算）

5.1÷0.17＝

0.56÷1.4＝

※36.4÷2.6＝

16.8÷0.07＝

17.5÷0.35＝

※72.2÷0.95＝

四、生活数学。

1、长方形菜地的宽是4.5米，面积是81平方米，菜地的长是多少米？

2、一辆轿车每小时行95千米，4.8小时到达目的地。如果每

小时行80千米，需要多少小时到达目的地？

商的近似数

一、认真思考填一填。

1、取商的近似值时，要比需要保留的小数位数多除出（）位，然后再按“（

）”法省略尾数。

2、7.9864保留整数约是（），精确到十分位约是（），

保留两位小数约是（），省略千分位后面的尾数约是（）。

二、判一判。（对的打“√”，错的打“×”）

1、求商的近似数时，商只要除到比要保留的位数多一位就可以了。（

）

2、一个数保留两位小数约是21.40，这个数最大是21.404。

（）

3、10.098精确到十分位是11.0。

（）

4、因为8.0＝8，所以8.0和8没有区别。

（）

5、1÷0.6的商保留两位小数约是1.66。

（

）

三、算一算。

1、口算。

0.23×0.2＝4.8÷0.16＝10÷0.2＝

1.8÷30＝0.28÷0.7＝90÷0.9＝

2、计算。

（1）得数保留一位小数。2÷0.9≈12.68÷4.1≈350.6÷42≈（2）得数保留两位小数。

4.29÷7≈50÷16≈

8.74÷6.2≈

四、生活数学做一做。

1、14个鸡蛋重2千克，平均一个鸡蛋约重多少千克？（得数保留两位小数）

2、小白兔每小时跑34.5千米，每分钟能跑多少千米？（得数保留两位小数）

反思：

第四课时循环小数讲授时间：总课时数：

一、填一填。

1、一个数的（）部分，从某一位起，一个数字或几个数

字（）重复出现，这样的小数叫做（）。例如

（

）。

2、5.856856…是（）小数，循环节是（），用简便

记法写作（），保留三位小数约是（）。

二、判对错。（对的打“√”，错的打“×”）

1、无限小数一定比有限小数大。（）

2、无限小数都是循环小数。

（）

3、循环小数都是无限小数。

（）

4、0.66666是循环小数。

（）

5、一个小数不是有限小数，就是无限小数。（）

三、选择。（将正确答案序号填在括号里）

1、6.484848…的循环节是（）。

A、6.48B、48C、6.48

2、0.

保留一位小数约是（），保留两位小数约是（）。

A、0.9B、1.0C、0.98

四、比大小。

2÷40.

4.

4.92.2.44…

9.69.54÷31.3

5.3

5.3

五、按从小到大的顺序给小数排队。

0.0

0.90

0.9080.9

0.98

六、帮小数找到家。

9.4880.777…8.222…

9.4561…8.956

10.1212

0.44…8.12.3112.81414…

七、计算。（商是循环小数的用简便记法表示）

4÷1.1＝

11÷0.12＝

6.48÷1.8＝

反思：

第五课时解决问题（1）讲授时间：总课时数：

一、口算。

0÷2.4×28＝1.2÷1.2×2.6＝3.8÷0.2÷0.1＝

4.2×2÷0.1＝

0.8×0.8÷0.4＝

3÷1.5÷2＝

二、脱式计算。

7.8÷2.5÷4640÷0.4÷0.28.3×9.9+0.83

8.48+2.6×3.20.78×15÷0.3

0.18÷0.24÷0.025

三、欢乐对对碰。（连连看）

一个工程队计划6天修路2400米，实际每天比计划多修150米。

计划每天修路多少米？

2400÷6+150

实际每天修路多少米？

2400÷6

实际用了多少天修完？

150×6

6天一共多修多少米？2400÷（2400÷6+150）

四、活用知识，解决问题。

1、一个农场用拖拉机耕地，4台3天耕地38.4公顷，平均每台拖

拉机每天耕地多少公顷？

2、某施工队运水泥，4次运10.4吨。照这样计算，要运46.8吨水泥，需要运多少次？

3、3台机器2.5小时生产210个零件，平均每台机器每小时生产多少个零件？

4、服装厂原来做一套学生装用布3.2米，改进裁剪方法后，每套节约用布0.2米，原来做150套学生装用的布，现在可做多少套？反思：

第六课时解决问题（2）讲授时间：总课时数：

一、口算直通车。

12.5×8＝0.8÷0.4＝15÷0.2÷0.1＝

1.5×5＝5.8÷0.2＝18×0.4×0＝

二、我会脱式计算。

0.325÷2.5+3.97

2.16÷3.6÷0.5

18.4+4.3×2.8

0.8×24.5－7.5

0.89×99+0.89

2.78+0.5×68三、结合实际把数填。

1、一些苹果，一辆汽车5.6次运完，实际需要运（）次。

2、可以买4.8瓶饮料的钱，实际能买（）瓶。

3、一些布可以做42.6套儿童服装，实际可以做（）套服装。

四、欢乐对对碰。（把相对应的算式和结果用线连起来）

8.4÷0.42÷2

（0.25×4）×1210

0.25×488.4÷（0.42×2）14

62×10.1

4.8÷0.6+3.6÷0.6

626.2

（4.8+3.6）÷0.662×10+62×0.112五、活用知识，解决问题。

1、一辆汽车最多能运4.5吨货物，现有30吨货，这辆车几次运完？

2、做一个水桶需要铁皮3.6平方米，33.7平方米铁皮能做多少个水桶？

3、实验小学教职工117人乘车郊游，每辆大客车能坐40人，共需要几辆大客车？

4、一辆玩具小汽车68.5元，400元最多可以买几辆小汽车？

第三单元综合作业（1）

一、快乐小补丁。

1、4.8里有（）个十分之一，0.58里有（）个百分之一。

2、2.25÷1.5的商的是（）位小数。

3、8.

保留两位小数约是（），精确到千分位约是（）。

4、12.6÷0.3＝（

）÷3，2.496÷0.12＝（

）÷12。

5、根据24×38＝912填空。

2.4×3.8＝（）0.24×（）＝0.91291.2÷3.8＝（）

9.12÷0.38＝（）2400×（）＝91.2

9.12÷2.4＝（）

二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”）

1、在计算除法时，如果除不尽，商一定是循环小数。

（）

2、1÷3≈0.。

（）

3、5.6除以一个小数，所得的商必定大于5.6。

（）

4、循环小数都是无限小数。

（）

5、小数除法的意义与整数除法的意义相同。

（）

三、快乐。

1、比0.17大，比0.19小的小数有（）个。

A、１

B、9

C、无数

2.、8.995保留两位小数约是（）。

A、8.00

B、9.00

C、8.99

3、下列算式中结果大于１的是（）。

A、1－0.88B、1×0.88C、1÷0.88

反思：

第七课时第三单元综合作业（2）讲授时间：总课时数：

一、巧比大小。

4.3

4.

5.64÷1.3

5.64

0.432÷0.8

0.4320.96÷1.04

0.96

42.16÷0.94

42.163.5656…

3.

二、竖式计算演练场。（带*的结果保留一位小数）

3.6÷0.24＝*5.26÷1.6≈2.496÷0.12＝三、生活数学。

1、4辆汽车7天可以节约汽油35.28千克，平均每辆汽车每天可

以节约汽油多少千克？

2、每个油桶最多能装油4.8升，要装70升油，需要这样的油桶多少个？

3、每本日记本2.8元，我有50元钱，能买几本这样的日记本？

4、食堂运来2.4吨煤，计划50天烧完，由于改进了炉灶，每天节省煤8千克，这批煤可以烧多少天？

四、计算。

1、口算。

2.7÷0.3=

0.35×4=

0.5÷2=

8÷0.8=

0.4×0.8=

3.5+0.65=

0.48÷0.8=

6.6-0.6=

10÷4=

0.3÷0.15=

0.18÷2=

5.6÷1.4=

2、竖式计算。（第2个商用循环小数表示、第3个得数保留两位小数）

52.6÷0.12

0.2÷1.1

62÷27

3、脱式计算。

13.65÷0.25÷6

28.98÷6.3-3.15

1.4÷3.5×0.4

86.4÷0.24+40

4.5×1.2-3.15÷15五、我能填对。

1、在计算7.28÷0.14时，应将其看作（

）÷（

）来计

算，结果得（

）。

2、两个因数的积是8.4，其中的一个因数是1.6，另一个因数是（

）。

3、1.12323…是一个（

）小数，用简便方法记作（

）。

4、400÷75的商用简便方法记作（

），精确到百分位是（

）。

5、在圆圈里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3.5÷0.9

3.5

5.3÷5.3

1

4.6÷0.02

4.6÷0.2

3.6÷1.2

3.6

3.2÷0.1

3.2×10

6.56÷4.2

6.56

6、0.46×（

）＝29.9

36分=（

）时

3.75千米=（

）米

560千克=（

）吨

7、在

8.1313，

8.2424……，

3.1444……

，

3.1235……中，有限小数有（

）；无限小数的有（

）；循环小数的有（

）。

8、一辆汽车0.5小时行驶40千米，这辆汽车平均每小时行驶（

）千米，平均每行驶1千米需要（

）小时。

9、一个三位小数，保留一位小数后是6.53，这个两位小数最大是（

），最小是（

），他们相差（

）。

反思：第八课时小数除法单元测试题讲授时间：总课时数：

1、填空题。

（1）9.295保留两位小数，近似数是（

），9.8

保留三位小数，近似数是（

）。

（2）6.64÷6.6的商是（

），保留两位小数约是（

）。

（3）2.05÷0.82=（

）÷82

22.78÷3.4=（

）÷34

（4）两个因数的积是29.58，其中一个因数是6.8，另一个因数是（

）。

（5）写出下面各循环小数的近似值。（保留三位小数）

3.48080…≈（

）

9.84646…≈（

）

（6）一个数的7.2倍是133.2，它的4.8倍是（

）。

（7）（

）×18=49.5

（

）÷3.07=5.8

78÷（

）=12

1.5×（

）=6.09

（8）在○里填上“＞”“＜”或“=”。

9.8÷0.12○9.8

9.8○9.8÷1.2

6.75÷25○1

7.89÷0.9○1

81÷1.5○54

0.375÷2.4○3.75÷24

(9)在□里填上合适的运算符号。

7.8□0.5=3.9

7.8□0.5=15.6

2、判断题。

（1）63.6363…可以写作

。

（

）

（2）17÷4的商是无限小数。

（

）

（3）7.956保留一位小数是8.0。

（

）

（4）循环小数一定是无限小数。

（

）

（5）9.78÷0.25=97.8÷25。

（

）

（6）5.9＜5.59。

（

）

3、选择题。

（1）一块长方形草地的面积是264.1平方米，宽是9.5米，周长是（

）米。

①27.8

②37.3

③74.6

（2）下列算式中，得数大于1的是（

）

①0.99×0.9

②0.99×1

③0.99÷1

④1÷0.99

（3）与97.2÷2.05的得数相等的是（

）

①9720÷205

②9.72÷20.5

③972÷205

（4）20÷6.6的商保留两位小数是（

）

①3.30

②3.03

③3.33

（5）下列各式中，（

）的商是循环小数。

①7.8÷1.6

②11÷1.5

③3.4÷0.8

（6）9.785×0.05○9.785÷0.05。

①＜

②＝

③＞

4、计算。

（1）口算下面各题。

5.74÷10=

4.2÷0.07=

0.16×4=

0.4÷0.8=

1.2×5=

0.64÷2=

0.56÷0.7=

0.6+0.65=

3.9÷1.3=

12÷0.03=

35÷70=

9.8÷0.5=

（2）用竖式计算。

50.96÷6.5

0.8576÷0.32

15÷74

6.27÷3.5（结果保留两位小数）

5、先找规律，再按规律填数。

（1）51.2，64，80，（

），（

）

（2）（

），（

），19.8,13.2,8.8

6、根据第一栏的数填其他各栏的数。被除数

17.51

175.1

0.1751

17.51

除数

8.5

85

0.85

0.085

商

2.06

2.06

20.6

7、解决问题。

（1）8把牙刷12.4元

5把牙刷9元

2把牙刷4.8元

哪种牙刷的单价最高？

（2）一辆汽车每小时行62.5千米，4.4小时到达目的地，如果每小时行75千米，大约多少小时到达目的地？（保留一位小数）

（3）一车间有32名工人，5月份前9天共加工零件14400个。平均每个工人每天加工零件多少个？

（4）文具盒：15元

笔记本：4.5元

小丽用50元钱买了一个文具盒后，还能买几本日记本？

（5）食品店分装糖果，每袋装有0.25千克酥糖，装有0.15千克水果糖。当水果糖用去5.4千克时，酥糖用去多少千克？

（6）7位同学照合影，按规定定价12.5元，洗4张照片。由于他们每人要了1张照片，共用了17元。加洗1张照片需要多少元？

（7）一列火车3小时行318千米，一辆汽车5小时行265千米。火车的速度是汽车的多少倍？

附加题：

1、李欢同学练习跳远，前6次平均跳了3,2米，又跳2次，前后8次平均跳了3.3米，最后两次平均跳了多少米？

2、8千克青豆和9千克菠菜共值16.8元，9千克青豆和8千克菠菜共值17.2元。求青豆和菠菜的单价。

3、小刚买了3千克梨和3千克苹果共付了16.5元，小强买了3千克苹果和1千克梨共付10.5元，请问每千克苹果多少元？

4、小华在计算31.2除以一个数时，由于商的小数点向右多点了一位，结果得65。这道试题的除数是多少？

5、地球上重1千克的物体到月球上重0.167千克。

（1）地球上62.5千克的人，到月球上重多少千克？（得数保留两位小数）

（2）月球上称得12.5千克的人，在地球上重多少千克？（得数保留整千克）6、先找出规律，再按规律填数。

（1）9.8

4.9

2.45

（

）

（

）

（2）2

5

12.5

（

）

（

）

195.3125

（3）2

3

5

8

（

）

（

）

34

7、某地出租车收费方法如下：乘车路程不超过3千米时，收费4元（起步价）；超过3千米时，超过部分按每千米1.2元加收车费。某乘客一次乘车付车费11.2元，他乘车的路程是多少千米？反思：第四单元《可能性》复习题第一课时可能性讲授时间：总课时数：

别忘了在积里点上小数点哟！

一、接力赛。二、填一填。1、盒子里有5个红球，3个白球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是（），摸到红球的可能性是（）。1题图2题图2、掷一个骰子，单数朝上的可能性是（），双数朝上的可能性是（）。如果掷40次，“3”朝上的次数大约是（）。3、从卡片2、3、5中任意抽取两张，积是双数的可能性是（），积是单数的可能性是（）。在一个装有2个黄球和2个红球的袋子中摸球，每次摸2个，有（）种不同的摸法，可能发生的总次数是（），摸到2个红球的可能性是（）。4、小红和小华同时各掷一个骰子。⑴朝上的两个数的和是5的可能性是（）；⑵朝上的两个数的和是12的可能性是（）；⑶朝上的两个数的和是2的倍数的可能性是（）；⑷朝上的两个数的和是单数的可能性是（）。强强和贝贝玩掷骰子的游戏，同时掷两个骰子，强强说：“和是单数，我赢；和是双数，你赢。”贝贝认为不公平，你说对吗？若两个骰子的和是7时，强强赢，和是12时贝贝赢，强强赢的可能性是（），贝贝赢的可能性是（）。5、有一组数：3、5、6、8、9、22、24，这组数的平均数是（）中位数是（）。可以看出，中位数不受（）或（）数据的影响，有时用它代表全体数据的（）更合适。三、请你来当小裁判。1、某城市一日的天气预报为：多云转小雨，29℃~~18℃，降水概率80%，这一天一定会下雨。（）2、5、6、7、8这组数的中位数是6.5。（）3、掷一枚硬币，国徵朝上的可能性是EQ\F(1,2)。（）4、在一次彩票有奖销售活动中，中奖的可能性是EQ\F(1,5)。李叔叔买了100张彩票，一定能有20张中奖。（）5、指针停在三个区域的可能性是相等的。四、做一做。用空白的圆形做转盘，请你按要求涂色。1、使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性都是EQ\F(1,2)。2、使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性都是EQ\F(1,8)。3、使指针停在黄色区域的可能性是EQ\F(3,8),停在蓝色区域的可能性是EQ\F(1,8)。EQ4、使指针停在黄色区域的可能性是蓝色区域的2倍。第1题第2题第3题第4题反思：第二课时解决问题讲授时间：总课时数：

别忘了在积里点上小数点哟！

1、家电商场搞促销活动，中奖率是百分之百。⑴你认为获得几等奖的可能性最小？获几等奖的可能性最大？⑵说说你的想法？2、桌上摆着9张数字卡片，分别写着1—9各数。两人同时摸一张，谁的数字大谁就赢。①如果男孩拿到了5,你觉得他会赢吗?输赢的可能性各是多少？②当男孩拿到的数字是几时，女孩一定能赢。3、甲转动指针，乙猜指针停在哪一个数字上。如果乙猜对了，乙获胜，如果乙猜错了甲获胜。⑴这个游戏公平吗？为什么？⑵现在有以下几种猜数方法，你觉得哪一种对双方都公平？请你说明理由。A、大于3的数B、不小于3的数C、单数D、是3的倍数4、五⑴班第一小组同学1分钟跳绳成绩如下：⑴平均每人1分钟能跳多少下？⑵这组数据的中位数是多少？1．一个骰子掷出“

1”朝上的可能性为________，“

2”朝上的可能性为________。

2．数据58，57，42，45，50，54的平均数是________，中位数是________。

3．已知数据1，2，x，5的平均数为2.5，则这组数据的中位数是___________。

4．扔硬币时，正面朝上的可能性为__________，若扔100次，大约有__________次正面朝上。

5．从1-9共9个数字中任取一个数字，则取出的数字为偶数的可能性为（

）。

A．0

B．

1

C．5/9

D．4/9

6．某人射击一次，击中0-10环的结果的可能性都相等，那么击中8环的可能性是（

）。

A．1/12

B．1/

11

C．1/10

D．1/9

7．从写有1-6的6张卡片中任抽一张，抽到是2的可能性是（

）。

A．1/2

B．1/4

C．1/5

D．1/6

8．下图是一个黑白小方块相同的长方形，李飞用一个小球在上面随意滚动，落在黑色方块的可能性为（

）

A．7/24

B．17/24

C．1/3

D．3/5

9．有10张卡片，分别写有1-10，从中随机抽出一张，则抽到5的可能性有多大？抽到偶数的可能性有多大？

10．同时扔两枚硬币，如果一个是反面则李丽胜，两个同时为正面或同时为反面则王军胜，这个游戏公平吗？说明理由。如果扔100次，两个都是正面大约会出现多少次？

11．设一盒中有10个白球，6个红球，2个黄球，从盒中任取一球，哪种颜色的球被取到的可能性最大？哪种最小，分别为什么？

12．求下列数字中的平均数与中位数。

13．刘佳国庆节到北京旅游，她带了白色和黄色两件上衣，蓝色、黑色和红色3条裤子，她任意拿一件上衣和一条裤子穿上，共有多少种可能？

14．从甲、乙、丙3个厂家生产的同一种产品中，各抽8件产品，对其使用寿命进行跟踪调查，结果如下：（单位：年）

甲：3，5，5，8，8，9，12，14

乙：4，6，6，6，8，9，12，14

丙：3，3，4，7，9，10，11，12

3个厂家在广告中都称该种产品的使用寿命是8年，请根据调查结果判断厂家在广告中分别用了平均数与中位数中哪一种？

15．两根同样长的绳子，第一根剪去它的一半，第二根剪去0.5米，剩下的两段绳子哪段长？1、学校举行蓝球比赛，裁判员抛硬币来决定谁开球，出现正面的可能性与出现反现的可能是（

），都是（

）。

2、盒子里有6个白球，4个黄球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是（

），摸到黄球的可能性是（

）。

3、小正方体的各面分别写着1、2、3、4、5、6。掷出每个数的可能性都是（

），单数朝上的可能性是（

），双数朝上的可能性是（

）。如果掷30次，“3”

朝上的次数大约是（

）。

4、口袋有大小相同的6个球，3个红球，3个白球，从中任意摸出两个球。

（1）都摸到红球的可能性是（

）。（2）都摸到白球的可能性是（

）。（3）摸到一个白球，一个红球的可能性是（

）。

5、桌子上有3张扑克牌，分别是3、4、5，背面都朝上，摆出的三位数是2的倍数的可能性是（

），摆出的三位数是3的倍数的可能性是（

）。摆出的三位数是5的倍数的可能性是（

）。

应用在线。

6、下面是五年级（3）班11名男同学的体重记录单。

姓名梁爽吴彭袁子豪杜俊辉李明袁欣姚远黄超李兴毛禹刘栖宇

体重/kg2934263137303234284052

（1）分别求出这组数据的平均数和中位数。（保留一位小数）

（2）如果体重在29∽45kg为正常，这个组男生体重情况如何？

7、五（4）班进行演讲比赛，一共有20个题目，从1到20编号，同学们进行抽签决定演讲内容。吴阳对其中的4个内容不熟悉，如果吴阳第一个抽签，他抽到熟悉的内容的可能性是多少？如果吴阳第11个抽签，不熟悉的内容已经有2个被别人抽走，这里他抽到不熟悉的内容的可能性是多少？

8、桌子上有15张卡片，分别写着1—15个数，背面朝上，如果摸到单数，小丽赢，如果摸到双数，小明赢。

（1）这样约定公平吗？为什么反思：第三课时可能性基础训练。(30分）讲授时间：总课时数别忘了在积里点上小数点哟！

1、从标有1，2，3，4的四张卡片中任抽一张。(1)抽到卡片“1”的可能性是()。(2)抽到卡片“2”、“4”的可能性是()。(3)抽到数字小于4的卡片的可能性是()。2、(1)指针停在这三个数字区域上的可能性各是多少?(10分)(2)如果转动指针120次，估计大约会有多少次指针是停在数字1区域呢?(10分)3、如图，有A、B、C、D四个转盘，小磊和小辉做转盘游戏，指针停在灰色区域算小磊赢，停在白色区域算小辉赢。(20分)ABCD(1)想让小磊获胜的可能性大，要在()转盘上玩。(2)想让小辉获胜的可能性大，要在()转盘上玩。(3)想让两人获胜的可能性均等，可以在()转盘或()转盘上玩。4、盒子中装有3个红色的小正方体，4个黄色小正方体。从中任意摸出1个正方体。小芳和小豪约定，摸出红正方体，小芳赢。摸出黄正方体，小豪赢，想一想，谁赢的可能性大些?(20分3、拓展提升。（10分）在一个不透明的盒子里放入编号为1，2，3的三个球，每次只能摸一个球，然后把这个球放回盒子里，摇匀后再摸每人摸三次。摸出的是“111”获一等奖;摸出的是“222”获二等奖;摸出的是“333”获三等奖。那么获奖的可能性是多少?一、从标有A、B、C、D、E、F的6张英语卡片中任意抽出一张。1、抽到H的可能性是（）。2、抽到C的可能性是（）。3、任意摸出一张，有（）种可能。每种结果出现的可能性都是（）。4、抽到A的可能性大，还是抽不到A的可能性大？（）二、从卡片2、3、4、5、6中任意抽取一张。1、是数字2的可能性是多少？2、数字是双数的可能性是多少？3、数字是单数的的可能性是多少？三、小红和小明要去科技馆参观，但只有一张门票，要决定谁去，他俩决定采用掷硬币的方法。小明说：正面朝上我去，反面朝上，你去。1、你觉得他们的办法公平吗？2、小红去的可能性是多少？3、如果掷100次硬币一定会出现50次正面吗？四、设计游戏。正方体六个面上的数字对面相同。任意抛出小正方体，若朝上的数字是3，则甲获胜；若朝上的数字不是3，则乙获胜。他们的办法公平吗？如果不公平，你