自信的主题班会策划

自信的主题班会策划成立自信的主题班会策划一、活动目标：针对本班有部分同学学习目的可是明确，且有部分同学很不自信的现象，我们班搞了一次存心义的主题班会。二、活动准备全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌，且学会了打拍;两位同学准备好小品，电脑，VCD，活动道具等(多媒体教室一应俱全)。三、活动过程：1、班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，同学之间的感情深厚。为了我们在此后的日子里更好的学习，深刻认识自信重要性，我们班专门搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。2、男女主持人讲话，宣布主题班会开始。3、全班同学起立鼓掌。4、全班合唱明天会更好。(充分利用电脑，VCD带唱)5、经过演小品。分清自信，自卑，自傲，充分说明自信的重要。引入：问同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手(一般只有十来个同学举手)。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。自信的重要性(板书)自信是成功的第一诀要──爱默生(板书)举例说明：A、居里夫人凭着对自己科学假定的坚定信念，在艰辛的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。B、爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人耻笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。C、98世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信致使进军世界的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依旧有争强斗胜的心，断然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。(班主任工作)中卡两队鲜明对照再次考证自信的重要性。D、请班上个别比较自信并对自信的重要性深有领会的同学谈领会。经过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深领会要成功首先要自信。过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。、自信的表现(板书)大家先看一个小小的表演，看有什么启迪?表演：谁是自信者?(内容)班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为娱乐委员自然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文：小A，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗?A：(自卑地)哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。A：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆子，你仍是放过我吧。文：那我也不勉强了。小B，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗?A：哎，谢谢你的夸赞。有时机让我在班上表演我自然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会全力而为的!文：谢谢你的支持。小C，你愿意参加表演吗?C：表演是我的强项，表演自然是非我莫属啦!(指着B)可是他和我同台表演似乎不太相配吧。问：表演中的A、B、C分别是什么心理的表现?答：A是自卑心理、B是自信、C是自傲心理的代表。联合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，归纳出自卑、自信、自傲的特点。自卑过低地评论自己，看不到自己的优点。(板书)自傲过高地评论自己，看不到自己的缺点。(板书)自信适合地评论自己的优缺点。(板书)过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话怎样着手成立自己的信心呢?、成立自信的方法(板书)在介绍方法从前先向大家提出一个问题：学习成绩不理想的同学怎样成立学习信心?。提出这个问题是因为好多同学进入高二这新集体后觉察周围强手如云，加上这次期中考好多同学感觉成绩很不理想，于是学习信心发生了摇动。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考，看怎样利用接下来学习的成立自信的一般方法来解决这个问题。方才我们在比较自卑、自信、自傲时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要战胜自卑、成立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。认识自己的优点、能力和特长(板书)每一个人都会有他特有的优点、特长，重点是自己可否定识到和把他们发挥出来。怎样认识自己身上存在哪些优点呢?列优点清单(板书)大家要学会从多方位评论自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格我的优点。详细详尽地写出自己在学习能力、社交能力、娱乐才能、体育强项、性格方面、着手能力和其余方面存在哪些优点和长处，写在自我评论一栏。再请父亲母亲、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评论一栏，完成共鸣，以保证自评优点的正确性。当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。经过列优点清单如发现自己有过人之处就应拟订计划发展这一特长，当我们知道自己有某的优点一定要充散发挥出来。对自已不足的地方一定要更正。6、男主持对班里出现的不良现象提出问题，由各小组抢答及打分。四、请班主任作总结性讲话。结束语：总之每一个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，订立适合的目标，付出真实的努力，满怀信心地向目标一步步前进，成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。五、宣布主题班会顺利结束。中学生自信主题班会活动方案一、教育目的：1、让学生认识到自卑的危害性及增强自信心的重要性;2、帮助学生调整面对挫折时的心态，成立正确的思维模式和方法，培养学生百折不挠的意志和自强不息的精神。二、教育活动准备：1、收集征文2、邀请贵宾3、排演小品、舞蹈4、制作幻灯片5、布置教室三、教育活动过程：A：你是否在为自己的学习成绩上不去而苦恼呢?B：你是否在为自己比不上别人而哀怨呢?A：自信能让你挣脱苦恼。B：自信能让你除去哀怨。A：自信是成功的催化剂。B：自信是挑战自我的原动力。A：有了自信我们就敢说：A，B：“天生我才必有用”。(引出主题)B：下面我宣布高二(1)班主题班会“自信，走向成功的阶梯”，现在开始。A：李晔，其中考试刚结束，你考得怎样?B：我不太好，可是下次我一定会追上的。A：是吗?你挺自信的，哎你看，他们也刚考好，让我们来看看他们考试后的各种心态吧。小品：《考试后》B：唐云峰，看了他们的小品你一定有所想法吧。A：我想——B：慢着，先别急，先听听我们的同学们是怎么想的吧。(同学讲话)A：好了，把我想说的全说光了。可是自卑到底有何危害呢?B：总之，自卑不只不利于我们的学习生活，还不利于我们的身心健康。A：不太理解，自卑对我们终究有何详细的影响呢?B：这个问题仍是让我们讨教一下我们的班主任吧。(班主任的讲话)B：我班的情况怎样呢?期中考试后，我们进行了一次“自卑心理”的问卷检查。A：那就让我们看一下我们的统计结果吧。(宣布统计结果)B：从上面的统计数据来看，我班确实有不少同学存在有一定倾向的自卑心理!A：那么怎样改变这种现状呢?有什么好的方法没有?B：不焦急，先让我们来看一个舞蹈，或许对大家会有所启迪。(孔雀舞)A：看了孔雀舞，对我们有什么启迪呢?(同学谈领会)A：我感觉只需能善于发现自己的优点，正视自己的弱点就一定能从自卑中走出来。B：自卑它并不是一个泥潭，陷进去了就难以自拔。只需不断努力，战胜自己的弱点，仍是可以走出自卑的阴影的。A：我们班从前就有这样一位同学，她敢于面对自己的挫折，勇敢的走出自卑的阴影。她就是我班的高瑾英同学，下面就请她谈谈她是怎样走出自卑的阴影的。(学生谈切身经历)B：听了她的亲身领会我感想很深，看来，重点是对自己要充满信心，下面我们来倾听一下同学们在困难眼前是怎样成立自信的。(学生谈领会)A：是的，每一个人都有优点，都存在着潜力，应当学会欣赏自己。B：对于这个问题听听杨丽丽同学的诗朗读好了。(诗朗读“欣赏自己”)A：李晔，你希望你的人生会是怎样的呢?B：自然是一帆风顺喽。A：同样，我也希望我的人生能一帆风顺，但是，生活毕竟是生活，它不可能像你我想的那样万事如意的。B：我同意，在现实生活中我们会碰到好多不如意的事。A：人生不如意十有八九嘛。B：对，面对挑战，挫折或许有人会退却，但更多的人却能困难，创建出许很多多的奇迹，如张海迪、桑兰、海伦·凯勒。A：今天我们很荣幸的请到了优秀青年书法家沈杰叔叔，他是我们身边的张海迪、桑兰，他是生活的强者。B：看，他向我们走来了，让我们用热烈的掌声欢迎他。(青年书法家沈杰讲话)B：特别感谢沈叔叔为我们作的精彩讲话，从沈叔叔的人生经历中给了我们这样的启迪：生活是海洋，我们每一个人都在海洋中游泳，软弱者受不了风波的打击，便沉到了海底，而坚强者则会奋勇搏击，直到成功的此岸。A：时机难得有谁想采访一下沈叔叔的吧?(几个问题)B：好了时间有限请大家把手放下，还有的问题我们此后再找时机再讨教沈叔叔好吗?A：让我们再一次用掌声向沈叔叔表示我们的敬意。B：在我们同学中也存在这样一些现象，有些同学确实特别自信，上课开小差，作业粗心大意，但往往却以失败而告终，这其实是一种盲目的自信，走向了自信的另一面——自负。自负同样阻挡着我们的前进和发展。A：所以自信应当是成立在自己不懈的努力不断的成功上面的，没有这种基础就谈不上自信。自信是成功的一半，朋友，请你千万别思疑你自己的能力，千万别思疑你的理想，拿出你的自信来面对挑战，做一个自信的中国人。B：听了沈叔叔的精彩的报告，也听了同学们的思考，我相信这对于我们此后的学习生活一定有帮助。最后我们请班主任黄老师为本次班会作一个简单的总结。