山东省泰安市宁阳县2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试卷（五四学制）（含解析）

山东省泰安市宁阳县2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试卷（五四学制）（解析版）一、（选择题共25分，每题1分）每小题给出的四个选项中，只有一个是正确答案，选出后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净，再改涂其他答案标号。1．2022年2月28日国家统计局发布《2021年国民经济和社会发展统计公报》，数据显示，2021年，我国国内生产总值（GDP）稳步上涨；经济规模达到_____万亿元，稳居全球第二大经济体。（）A．100 B．114.4 C．115.4 D．902．4月8日，北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会在人民大会堂隆重举行。习近平指出，在冬奥申办、筹办、举办的过程中，共同创造了_____胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来。（）A．体育精神 B．奥林匹克精神 C．北京奥运精神 D．北京冬奥精神3．5月10日，庆祝中国共产主义青年团成立_____周年大会在北京人民大会堂隆重举行。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，共青团要牢牢把握培养社会主义建设者和接班人的根本任务，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。（）A．100 B．90 C．110 D．994．星河曙天，彩云当归，举世瞩目、英雄回家。2022年4月16日，_____载人飞船返回舱成功着陆。“太空出差三人组”在空间站组合体工作生活了183天，刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间的纪录。（）A．神舟十三号 B．神舟十二号 C．长征七号 D．羲和号5．2022年2月22日，我国脱贫攻坚取得全面胜利后的第一份中央一号文件《中共中央国务院关于做好2022年______重点工作的意见》正式发布，这是中央一号文件连续第19次聚焦“三农”。（）A．全面建成小康社会 B．保障国家粮食安全 C．开启社会主义现代化新征程 D．全面推进乡村振兴6．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们的道理是（）A．人多力量大，没有做不了的事情 B．发挥集体的力量必须有共同的目标和团结协作 C．发挥集体的力量要求所有的人出的力量要完全一致 D．发挥集体的力量就意味着没有解决不了的问题7．在中国科学技术大学有一个神奇的团队，他们成功发射了世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”，成功研制出世界首台光量子计算机……在这个团队中，除了众所周知的潘建伟以外，还有任继刚、陆朝阳、印娟、刘乃乐、汪喜林、陈宇翱等一长串的名字，他们撑起了中国量子科学研究的半边天。上述材料告诉我们（）A．集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果 B．集体生活可以培养我们人际交往的能力 C．每个人都能在集体中充分展示个性特长 D．集体的力量总是强大的，可以无坚不摧8．习近平总书记在天津考察时寄语南开大学师生：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”这启示我们，在集体生活中能够（）①涵养我们的品格②缩小个性差异，实现个性的统一③培养我们负责任的态度和能力④学习他人的优点，不断认识和完善自我A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．在我们日常生活中常常会出现一些小矛盾，如：“学校规定要穿校服我就是不愿意”“我想带手机上学，可学校就是不允许”等等。面对此类问题，下列认识正确的是（）A．当发生冲突时，个人意愿要服从集体规则 B．个人意愿与集体规则是对立的 C．集体规则很多时候是不考虑个人意愿的 D．个人意愿应该挑战集体使其做出让步10．没有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行。新冠肺炎疫情发生以来，为了帮助国家渡过难关，无数人挺身而出，逆向而行。他们是父亲，是儿子，是妻子，但走上抗疫一线，他们就都是战士，他们的选择告诉我们（）①面对角色冲突，要分清主次轻重②要增强大局意识，服从整体利益③要融入集体旋律，调整自身节奏④考虑个人利益必然伤害集体利益A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．九年级学生小伟结交了一群社会上的“朋友”。从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，此后经常逃学、旷课。当“朋友”参与偷窃被公安机关通缉时，小伟将他们藏了起来。小伟认为这是为“朋友”着想，为这个“小团伙”着想。小伟的行为（）A．正确，他有很强的集体荣誉感 B．正确，他非常珍视朋友间的友谊 C．错误，他维护的是小团体的不正当利益 D．正确，他热心帮助朋友解决生活中的难题12．2020年，在南昌大学有这么一个学霸宿舍，4位男生营造出强大的学习氛围，彼此互相吸引共同努力，生活中相互帮助，愉快相处，今年毕业时，4人分别保送同济大学、大连理工大学，华南理工大学、重庆大学研究生，下列对“学霸宿舍”现象认识正确的是（）①积极向上的小环境促进了个体的成长发展②集体中的小群体都有利于个人的成长进步③小群体把自己的交往限制在一个有限的空间④共同的价值追求和目标能把小群体凝聚起来A．①③ B．②④ C．②③ D．①④13．开学后，班主任老师与班级同学共同确定班级新学期的奋斗目标，勇夺“优秀班级”荣誉称号。这一共同的愿景（）①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力③引领集体成员团结一致、开拓进取④只是班集体最美好的梦想A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．如图漫画《新龟兔赛跑之过河》中龟兔的言行启示我们（）①要分工协作、优势互补，实现共同进步②要竞争就不能合作，要合作就不能竞争③美好集体是善于合作的，合作实现双赢④竞争只能两败俱伤，合作才能实现共赢A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．“没有小角色，只有小演员”，对于班集体建设而言，亦是如此，“没有小职务，只是分工不同。”对此理解正确的是（）①建设美好班集体，人人有责②每个人都应为集体发展尽一份力③每个人都应成为班集体的建设者和维护者④建设美好班集体，取决于班长的能力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神。下列做法没有体现这种精神的是（）A．班主任生病休息了，全班同学自觉管理班级 B．运动会上，自发带领同学给参赛的同学送水 C．迟到了，在校门卫处签上隔壁班小明的名字 D．演讲比赛前，悉心准备，争取为班级争光彩17．在学校中，每个人承担的责任不同。例如，校长负责管理学校，老师负责教育学生，学生负责学习知识等，每个人在承担责任的过程中取得进步，学校也获得了发展。这表明（）A．承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 B．集体的事务，无论大小都要认真对待，必须做好 C．承担责任意味着压力和付出，没有收获 D．学校那么多人，领导者承担责任就好，没必要人人都承担责任18．每晚7时许，广场舞爱好者在各个小区空地上挥汗起舞，各种音乐竞赛高音、舞队噪声，让周围居民苦不堪言。律师认为，在增强居民社会公德意识的同时，还需执法部门严格执法。这说明了（）①法律与我们的生活息息相关②日常生活中的矛盾还需要法律来调整③法律调节社会关系，为人们生活服务④法律能解决生活中一切问题A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④19．黄某在餐馆消费时，因地滑摔倒后致死。黄某家属因赔偿问题与该餐馆经营者龙某协商未果后，将其告上法院要求赔偿。当地人民法院依法审理后判决餐馆老板赔偿黄某家属医疗费、死亡赔偿金等10万元。这说明（）①立法是法治的前提②法律可以解决人与人之间的矛盾和纠纷③法律保护公民的合法权益④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护人们的利益A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④20．张某利欲熏心，建厂生产销售伪劣饭盒数千件，结果是害人害己；最终被法院判刑。法院依法对张某的判处可以说明我国法律（）A．由国家制定或认可 B．只对犯罪人员起作用 C．规范公民的行为 D．由国家强制力保证实施21．2月15日，最高人民法院学习贯彻“两法”加强新时代少年审判工作座谈会宣布，对各类侵害未成年人的违法犯罪要坚决依法严惩。对此，以下认识正确的有（）①国家织紧织密“未成年人”安全网②彻底解决了侵害未成年人违法犯罪问题③为未成年人成长提供了良好的环境④未成年人的自我防范意识不可放松A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④22．近日，教育部等15部门印发《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021﹣2025年）》，聚焦近视防控的关键领域、核心要素和重点环节，联合开展八个专项行动，切实保障学生的身心健康，减轻课业负担。这体现了（）A．家庭保护 B．学校保护 C．政府保护 D．司法保护23．2021年11月16日至17日，中国共产党召开中央全面依法治国工作会议。习近平总书记在会上强调，普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民的法治意识和法治素养。特别要加强青少年法治教育的理由是（）①树立法治识，是青少年健康成长的基本要求②青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者③当法律真正铭刻在我们内心时，才会充分体现其自身的价值；发挥其应有的功能④能够杜绝青少年违法犯罪现象A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④24．法律信仰的树立不是盲从，不是迷信。法律信仰是蕴含在条文之内的精神内核、法律信仰的养成要具有合理的批判和有效的反思。这段话说明，树立法律信仰就要（）①发自内心地尊崇法律、信赖法律②提高道德水平增强守法的意识和自觉性③时刻记住法律条文④遵守法律和捍卫法律A．②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③25．七年级小亮私自将家里的电动车改装，擅自调高速度。私自改装的电动车在路上违章行驶，会威胁行人安全，扰乱交通秩序。对此，我们应这样劝说小亮（）①坚持自己的改装，这是动手能力强的表现②在行动之前，要想一想“是否可以做，有什么后果”③我们要依法律己、依法办事，做合格公民④未成年人年龄小，受到特殊保护，违法也不用承担法律责任A．①③ B．①④ C．②③ D．②④二、材料题（共25分）26．（6分）温暖集体成就自我材料一：班集体对培养学生的兴趣、性格、能力、气质等起着重要作用。在班集体中的集体思想、情感、意志、行动的熏陶感染下，学生能够学会自尊与尊重他人，能够增强活动能力、组织能力、社会交往能力、管理能力，在遵守集体规范中陶冶情感，磨炼意志，培养遵从集体主义的性格。发展兴趣与特长，促进个性的日趋成熟。材料二：学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展。正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中个人才可能有自由。”阅读材料，结合所学知识，谈谈你对在集体中发展自己个性的认识？27．（10分）关注集体共奏和谐时光飞逝，转眼间我们即将结束七年级的学习生活。回想这一年的中学生活，许多场景仍历历在目。以下是选自某校七年级（5）班班级日志——“班长微评论”的部分内容。请仔细阅读材料并回答相关问题。班长微评论1：2021年10月10日，每周的主题班会如期召开，本次班会的主题是“细说优秀班集体”。会上，同学们围绕“我们班级是否具有优秀班集体的特征”进行发言：小明：在班级事务上，同学们可以提出自己的意见和建议，并得到尊重；在纪律面前，班干部与同学们一样，都没有特权。小军：在上周的国庆节文艺汇演时，我们班同学能分工协作，参演同学认真排练，其他同学做好后勤，共同完成了一次高质量的文艺节目，并获得了一等奖。（1）作为班长，从美好集体的特征的角度，分别对两位同学的发言进行总结。班长微评论2：2021年12月31日，新年总结：如果把个人比作“单音”，那么班集体就是“和声”。尽管集体中有时会出现一些“不和谐音”，但我相信经过我们的共同努力，我们会让和声更美！（2）结合教材知识，谈谈如何让集体的和声更美？28．（9分）为未成年人织密法律保护网保护未成年人就是保护未来，这既是大人的责任，也是法治的使命。【法律保护】未成年人保护法修订案经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过。新修订的未成年人保护法新增“网络保护”“政府保护”等内容。在“网络保护”一章中强化了网络保护相关内容，从政府、学校、家庭、网络产品和服务提供者不同主体出发，对网络素养教育、网络信息内容管理、个人信息保护、网络沉迷预防和网络欺凌防治等内容作了规定，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。（1）未成年人保护法为什么要对未成年人进行全方位的保护？【预防犯罪】2021年3月1日，《中华人民共和国刑法修正案（十一）》：正式施行。其中规定，已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的、应当负刑事责任。（2）下调刑事责任年龄不是最终目的，从根本上预防低龄未成年人犯罪才是根本。预防犯罪，要从依法办事做起，请谈一下依法办事的要求。

参考答案与试题解析一、（选择题共25分，每题1分）每小题给出的四个选项中，只有一个是正确答案，选出后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净，再改涂其他答案标号。1．2022年2月28日国家统计局发布《2021年国民经济和社会发展统计公报》，数据显示，2021年，我国国内生产总值（GDP）稳步上涨；经济规模达到_____万亿元，稳居全球第二大经济体。（）A．100 B．114.4 C．115.4 D．90【分析】本题考查时事政治。日常学习生活中，要注意养成关心国家大事的习惯，并积累、整理重点内容，学会理论与实际相结合。【解答】2022年2月28日，国家统计局发布《2021年国民经济和社会发展计划公报》，数据显示，2021年，我国国内生产总值（GDP）比上年增长8.1%，两年平均增长5.1%，在全球主要经济体中名列前茅；经济规模达到114.4万亿元，人均GDP突破8万元，稳居全球第二大经济体，B符合题意；ACD不符合题意。故选：B。【点评】解答该题要多关注时事，平时要注意养成关心国家大事的习惯，多了解时事。2．4月8日，北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会在人民大会堂隆重举行。习近平指出，在冬奥申办、筹办、举办的过程中，共同创造了_____胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来。（）A．体育精神 B．奥林匹克精神 C．北京奥运精神 D．北京冬奥精神【分析】本题考查时事政治。日常学习生活中，要注意养成关心国家大事的习惯，并积累、整理重点内容，学会理论与实际相结合。【解答】2022年4月8日，习近平在北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会上发表重要讲话指出，北京冬奥会、冬残奥会广大参与者在冬奥申办、筹办、举办的过程中，共同创造了胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神，并号召全社会学习弘扬冬奥精神。故D符合题意；ABC与题意不符。故选：D。【点评】解答该题要多关注国内外重大时事内容，多注意积累权威的、典型的时事材料，并加以分析思考，不断地提高时政素养。3．5月10日，庆祝中国共产主义青年团成立_____周年大会在北京人民大会堂隆重举行。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，共青团要牢牢把握培养社会主义建设者和接班人的根本任务，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。（）A．100 B．90 C．110 D．99【分析】本题考查时事政治。日常学习生活中，要注意养成关心国家大事的习惯，并积累、整理重点内容，学会理论与实际相结合。【解答】2022年5月10日，庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平主席强调，在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。故A符合题意；BCD不符合题意。故选：A。【点评】解答该题要多关注时事，平时要注意养成关心国家大事的习惯，多了解时事。4．星河曙天，彩云当归，举世瞩目、英雄回家。2022年4月16日，_____载人飞船返回舱成功着陆。“太空出差三人组”在空间站组合体工作生活了183天，刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间的纪录。（）A．神舟十三号 B．神舟十二号 C．长征七号 D．羲和号【分析】本题考查时事政治。日常学习生活中，要注意养成关心国家大事的习惯，并积累、整理重点内容，学会理论与实际相结合。【解答】北京时间2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆。“太空出差三人组”在空间站组合体工作生活了183天，刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间的纪录，A符合题意；BCD与题意不符。故选：A。【点评】解答该题要多关注国内外重大时事内容，多注意积累权威的、典型的时事材料，并加以分析思考，不断地提高时政素养。5．2022年2月22日，我国脱贫攻坚取得全面胜利后的第一份中央一号文件《中共中央国务院关于做好2022年______重点工作的意见》正式发布，这是中央一号文件连续第19次聚焦“三农”。（）A．全面建成小康社会 B．保障国家粮食安全 C．开启社会主义现代化新征程 D．全面推进乡村振兴【分析】本题考查时事政治。日常学习生活中，要注意养成关心国家大事的习惯，并积累、整理重点内容，学会理论与实际相结合。【解答】2022年2月22日，《中共中央国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》发布，这是21世纪以来第19个指导“三农”工作的中央一号文件。文件指出，牢牢守住保障国家粮食安全和不发生规模性返贫两条底线，确保农业稳产增产、农民稳步增收、农村稳定安宁。D符合题意；ABC与题意不符。故选：D。【点评】解答该题要多关注国内外重大时事内容，多注意积累权威的、典型的时事材料，并加以分析思考，不断地提高时政素养。6．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们的道理是（）A．人多力量大，没有做不了的事情 B．发挥集体的力量必须有共同的目标和团结协作 C．发挥集体的力量要求所有的人出的力量要完全一致 D．发挥集体的力量就意味着没有解决不了的问题【分析】本题要在掌握集体的涵义，个人和集体的关系，如何为集体添光彩以及团结的重要性等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”强调团结就是力量。只有团结，困难才能解决，但反之，有再大的外在条件都是徒劳！故B是正确的选项；ACD选项太绝对，排除。故选：B。【点评】此题要准确掌握课本知识团结的重要性，在此基础上即可顺利选择．7．在中国科学技术大学有一个神奇的团队，他们成功发射了世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”，成功研制出世界首台光量子计算机……在这个团队中，除了众所周知的潘建伟以外，还有任继刚、陆朝阳、印娟、刘乃乐、汪喜林、陈宇翱等一长串的名字，他们撑起了中国量子科学研究的半边天。上述材料告诉我们（）A．集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果 B．集体生活可以培养我们人际交往的能力 C．每个人都能在集体中充分展示个性特长 D．集体的力量总是强大的，可以无坚不摧【分析】维护集体的荣誉和利益，首先需要有强烈的集体荣誉感和责任感，绝不做损害集体荣誉和利益的事，更应该体现在自己的实际行动中。要尽职尽责地完成集体分配的每一项任务，还体现在当集体荣誉与利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高体现。【解答】中国科学技术大学团队的成功，得益于团队合作精神，说明了集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，建设美好集体需要集体成员团结协作，勇于担当，在共建中尽责。A是正确的选项；B选项材料没有体现；C选项都能一词太绝对；D选项夸大了集体力量的作用。故选：A。【点评】解答本题要明确考查的知识点是维护集体的荣誉和利益，运用所学，准确作答。8．习近平总书记在天津考察时寄语南开大学师生：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”这启示我们，在集体生活中能够（）①涵养我们的品格②缩小个性差异，实现个性的统一③培养我们负责任的态度和能力④学习他人的优点，不断认识和完善自我A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查的是个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。【解答】习近平总书记说，“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”这启示我们集体生活能够涵养我们的品格，培养我们负责任的态度和能力，集体可以带给我们温暖，集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，集体有助于我们获得安全感和自信心，故①③④正确，符合题意；②“实现个性的统一”的说法错误，我们的个性可以在集体生活中得到发展。故选：C。【点评】本题属基础知识题，考查个人与集体，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。9．在我们日常生活中常常会出现一些小矛盾，如：“学校规定要穿校服我就是不愿意”“我想带手机上学，可学校就是不允许”等等。面对此类问题，下列认识正确的是（）A．当发生冲突时，个人意愿要服从集体规则 B．个人意愿与集体规则是对立的 C．集体规则很多时候是不考虑个人意愿的 D．个人意愿应该挑战集体使其做出让步【分析】本题考查遵守集体规则。我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。【解答】依据所学知识，面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际社会中，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点，A观点正确，B观点错误；个人意愿与集体要求是对立统一的关系，因此要处理好二者的关系，既要考虑个人意愿，又要保证集体的要求，在理解集体要求合理性的情况下，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，C观点错误；集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突，但良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制定和遵守，D观点错误。故选：A。【点评】审清题意，把握个人意愿与集体规则的关系，结合选项排查即可。10．没有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行。新冠肺炎疫情发生以来，为了帮助国家渡过难关，无数人挺身而出，逆向而行。他们是父亲，是儿子，是妻子，但走上抗疫一线，他们就都是战士，他们的选择告诉我们（）①面对角色冲突，要分清主次轻重②要增强大局意识，服从整体利益③要融入集体旋律，调整自身节奏④考虑个人利益必然伤害集体利益A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】该题考查集体利益与个人利益的关系。一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。【解答】依据题文描述，许多人在疫情来临之际，勇于承担责任，关爱社会，奉献社会，启示我们要增强大局意识，服从整体利益；要融入集体旋律，调整自身节奏；面对角色冲突，要分清主次轻重；要关心国家发展，积极奉献社会，勇于承担责任，实现人生价值，①②③是正确的选项；④错误，以集体利益为重，并不排斥个人利益。故选：A。【点评】解答本题要正确理解题意，考查了集体利益与个人利益的关系，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。11．九年级学生小伟结交了一群社会上的“朋友”。从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，此后经常逃学、旷课。当“朋友”参与偷窃被公安机关通缉时，小伟将他们藏了起来。小伟认为这是为“朋友”着想，为这个“小团伙”着想。小伟的行为（）A．正确，他有很强的集体荣誉感 B．正确，他非常珍视朋友间的友谊 C．错误，他维护的是小团体的不正当利益 D．正确，他热心帮助朋友解决生活中的难题【分析】该题考查小团体主义。在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。【解答】集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感，与题干无关，A不选；小伟的朋友是“损友”，不是真正的朋友，也不存在着真正的友谊，B不选；这些“朋友”参与偷窃，是违法行为，小伟维护的是小团体的不正当利益，C正确；小伟不是帮朋友解决生活中的难题，而是纵容违法犯罪，D不选。故选：C。【点评】仔细审题，把握小团体主义，结合选项排除。12．2020年，在南昌大学有这么一个学霸宿舍，4位男生营造出强大的学习氛围，彼此互相吸引共同努力，生活中相互帮助，愉快相处，今年毕业时，4人分别保送同济大学、大连理工大学，华南理工大学、重庆大学研究生，下列对“学霸宿舍”现象认识正确的是（）①积极向上的小环境促进了个体的成长发展②集体中的小群体都有利于个人的成长进步③小群体把自己的交往限制在一个有限的空间④共同的价值追求和目标能把小群体凝聚起来A．①③ B．②④ C．②③ D．①④【分析】该题考查小群体的影响。在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。【解答】材料中的“学霸团队”“学霸宿舍”体现了在日常生活中，一些小群体往往以集体的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，积极向上的小环境促进了个体的成长发展，个人更愿意积极参与集体的建设，小群体的成员间有亲密的友谊，共同的价值追求和目标能够把小群体凝聚起来，有利于互帮互助，①④是正确的选项；②错误，没有认识到小群体的消极影响；③错误，没有认识到小群体的积极影响。故选：D。【点评】仔细审题，把握小群体的积极影响，结合选项排除。13．开学后，班主任老师与班级同学共同确定班级新学期的奋斗目标，勇夺“优秀班级”荣誉称号。这一共同的愿景（）①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力③引领集体成员团结一致、开拓进取④只是班集体最美好的梦想A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查了集体愿景的作用。集体愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。【解答】开学后，班主任老师与班级同学共同确定班级新学期的奋斗目标，勇夺“优秀班级”荣誉称号，体现了美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景，愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取，①②③是正确的选项；④错误，这一共同的愿景通过全班同学的努力可以实现。故选：A。【点评】解答本题需明确考查的知识点是集体愿景的作用，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。14．如图漫画《新龟兔赛跑之过河》中龟兔的言行启示我们（）①要分工协作、优势互补，实现共同进步②要竞争就不能合作，要合作就不能竞争③美好集体是善于合作的，合作实现双赢④竞争只能两败俱伤，合作才能实现共赢A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查的是竞争与合作。竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透、相辅相成。竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。只有既竞争又合作，事业才能成功，经济才能繁荣，社会才能进步。【解答】漫画中龟兔在比赛中合作，在合作中竞争，实现双赢。这告诉我们我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展、共同提高。据此，①③是对的；②错误，竞争与合作既对立又统一；④不对，说法太绝对，忽略了竞争的重要性。故选：B。【点评】本题为漫画式选择题，解题的关键是读懂漫画，明确漫画的寓意。15．“没有小角色，只有小演员”，对于班集体建设而言，亦是如此，“没有小职务，只是分工不同。”对此理解正确的是（）①建设美好班集体，人人有责②每个人都应为集体发展尽一份力③每个人都应成为班集体的建设者和维护者④建设美好班集体，取决于班长的能力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。【解答】依据教材知识，建设美好班集体，人人有责，每个人都应为集体发展尽一份力，每个人都应成为班集体的建设者和维护者，①②③正确；④错误，建设美好集体是我们每一个人的责任。故选：A。【点评】审清题意，明确主旨，把握建设美好集体，结合具体的题意分析即可。16．“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神。下列做法没有体现这种精神的是（）A．班主任生病休息了，全班同学自觉管理班级 B．运动会上，自发带领同学给参赛的同学送水 C．迟到了，在校门卫处签上隔壁班小明的名字 D．演讲比赛前，悉心准备，争取为班级争光彩【分析】该题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。【解答】美好的集体是民主的、公正的；充满关怀与关爱的；善于合作的；充满活力的，ABD选项是“自治”精神的体现，也是共同建设美好集体的体现，不符合题意；C错误，迟到了，在校门卫处签上隔壁班小明的名字，是不诚信的表现，符合题意。故选：C。【点评】仔细审题，把握建设美好集体，结合选项排除。17．在学校中，每个人承担的责任不同。例如，校长负责管理学校，老师负责教育学生，学生负责学习知识等，每个人在承担责任的过程中取得进步，学校也获得了发展。这表明（）A．承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 B．集体的事务，无论大小都要认真对待，必须做好 C．承担责任意味着压力和付出，没有收获 D．学校那么多人，领导者承担责任就好，没必要人人都承担责任【分析】本题考查承担责任的意义。承担责任的意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。【解答】每个人在承担责任的过程中取得进步，学校也获得了发展。这表明承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，A正确；B错误，必须做好的说法太绝对，要做到尽最大努力，自觉履行应尽的责任；C错误，承担责任意味着压力和付出，承担责任能获得精神方面的回报，会获得良好的自我感觉，会赢得他人社会的赞誉；D错误，只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。故选：A。【点评】仔细审题，把握承担责任的意义的相关知识作答。18．每晚7时许，广场舞爱好者在各个小区空地上挥汗起舞，各种音乐竞赛高音、舞队噪声，让周围居民苦不堪言。律师认为，在增强居民社会公德意识的同时，还需执法部门严格执法。这说明了（）①法律与我们的生活息息相关②日常生活中的矛盾还需要法律来调整③法律调节社会关系，为人们生活服务④法律能解决生活中一切问题A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查法律作用。法律保护公民合法权益，规范人们行为，制裁违法犯罪行为。【解答】题干描述体现了法律的作用，材料中日常生活的实际问题需要法律，说明法律离我们很近，与我们的生活息息相关；日常生活中的矛盾不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，还需要法律来调整；它通过调节日常生活中的矛盾起到调节社会关系，为人们生活服务；故①②③符合题意；④绝对，错在绝对词“一切”表述。故选：A。【点评】解答本题关键是审清意，明确答题角度是法律的作用，然后依据教材知识作答。19．黄某在餐馆消费时，因地滑摔倒后致死。黄某家属因赔偿问题与该餐馆经营者龙某协商未果后，将其告上法院要求赔偿。当地人民法院依法审理后判决餐馆老板赔偿黄某家属医疗费、死亡赔偿金等10万元。这说明（）①立法是法治的前提②法律可以解决人与人之间的矛盾和纠纷③法律保护公民的合法权益④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护人们的利益A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④【分析】本题考查法律的作用。法律是惩治犯罪、保护人民的有力武器。【解答】分析可知，立法是法治的前提说法正确，但与题干无关，①不符合题意；法律具有保护作用，法律可以解决人与人之间的矛盾和纠纷，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，保护公民的合法权益，维护社会公平正义，②③④符合题意。故选：A。【点评】审清题意，把握法律的作用，对照选项、仔细排查即可。20．张某利欲熏心，建厂生产销售伪劣饭盒数千件，结果是害人害己；最终被法院判刑。法院依法对张某的判处可以说明我国法律（）A．由国家制定或认可 B．只对犯罪人员起作用 C．规范公民的行为 D．由国家强制力保证实施【分析】本题考查法律的特征，考查识记理解问题能力。法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范；法律的作用主要有规范作用和保护作用。【解答】依据所学知识，结合题干关键词“法院、判刑”可知，材料说明我国法律由国家强制力保证实施，D正确；题干强调的是法律靠国家强制力保证实施，AC与题干没有关系，排除；法律对全体社会成员具有普遍约束力，B错误。故选：D。【点评】解答时要准确再现法律的特征等知识，在此基础上认真分析，进而得出正确结论。21．2月15日，最高人民法院学习贯彻“两法”加强新时代少年审判工作座谈会宣布，对各类侵害未成年人的违法犯罪要坚决依法严惩。对此，以下认识正确的有（）①国家织紧织密“未成年人”安全网②彻底解决了侵害未成年人违法犯罪问题③为未成年人成长提供了良好的环境④未成年人的自我防范意识不可放松A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查法律保护未成年人健康成长。未成年人的健康成长关系着国家的前途和命运，需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任。【解答】题文中，“对各类侵害未成年人的违法犯罪要坚决依法严惩”，体现了国家织紧织密“未成年人”安全网，为未成年人成长提供了良好的环境，有利于保护未成年人健康成长，也启示我们自我防范意识不可放松，①③④正确；“彻底解决”的说法过于绝对，②错误。故选：C。【点评】认真审题，把握法律保护未成年人健康成长，依据题文信息，对照选项分析选择即可。22．近日，教育部等15部门印发《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021﹣2025年）》，聚焦近视防控的关键领域、核心要素和重点环节，联合开展八个专项行动，切实保障学生的身心健康，减轻课业负担。这体现了（）A．家庭保护 B．学校保护 C．政府保护 D．司法保护【分析】本题考查政府保护，考查识记理解问题能力。未成年人的生存与发展事关人类的未来；对未成年人的保护主要有家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、网络保护、政府保护等。【解答】依据所学知识可知，区分几种对未成年人的保护主要看措施实施的主体。结合题干关键词“教育部”等可知，题干体现了对未成年人的政府保护，C正确，ABD错误。故选：C。【点评】解答时要准确再现政府保护等知识，在此基础上认真分析，进而得出正确结论。23．2021年11月16日至17日，中国共产党召开中央全面依法治国工作会议。习近平总书记在会上强调，普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民的法治意识和法治素养。特别要加强青少年法治教育的理由是（）①树立法治识，是青少年健康成长的基本要求②青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者③当法律真正铭刻在我们内心时，才会充分体现其自身的价值；发挥其应有的功能④能够杜绝青少年违法犯罪现象A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查了树立法治观念。只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。【解答】加强青少年法治教育，是因为树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求；青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者；树立法律的信仰，才能体现法律的价值和功能，当法律真正铭刻在我们内心时，才会充分体现其自身的价值；发挥其应有的功能，①②③是正确的选项；④错误，观点太绝对。故选：A。【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记树立法治观念的相关知识点。24．法律信仰的树立不是盲从，不是迷信。法律信仰是蕴含在条文之内的精神内核、法律信仰的养成要具有合理的批判和有效的反思。这段话说明，树立法律信仰就要（）①发自内心地尊崇法律、信赖法律②提高道德水平增强守法的意识和自觉性③时刻记住法律条文④遵守法律和捍卫法律A．②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③【分析】本题考查树立法律信仰。法律信仰是法治建设不可或缺的内在要求，是法治社会的精神要素，我们要自觉树立法律信仰。【解答】题文语句说明，树立法律信仰就要发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，提高道德水平，增强守法的意识和自觉性，充分体现法律自身价值，发挥其应有的功能，让法治精神铭刻在心中，①②④正确；③错误，时刻记住法律条文的说法不现实。故选：C。【点评】认真审题，把握树立法律信仰，依据题文信息，对照选项分析选择即可。25．七年级小亮私自将家里的电动车改装，擅自调高速度。私自改装的电动车在路上违章行驶，会威胁行人安全，扰乱交通秩序。对此，我们应这样劝说小亮（）①坚持自己的改装，这是动手能力强的表现②在行动之前，要想一想“是否可以做，有什么后果”③我们要依法律己、依法办事，做合格公民④未成年人年龄小，受到特殊保护，违法也不用承担法律责任A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】该题考查依法办事。依法办事的要求是遵守各种法律法规，养成尊法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。【解答】私自改装的电动车会威胁行人安全，扰乱交通秩序；我们应在行动之前，要想一想后果；要依法律己、依法办事，做合格公民，②③符合题意；①错误，不能改装，私自改装的电动车是违章行为；④错误，未成年人年龄小，违法也要承担法律责任。故选：C。【点评】仔细审题，把握依法办事，结合选项排除。二、材料题（共25分）26．（6分）温暖集体成就自我材料一：班集体对培养学生的兴趣、性格、能力、气质等起着重要作用。在班集体中的集体思想、情感、意志、行动的熏陶感染下，学生能够学会自尊与尊重他人，能够增强活动能力、组织能力、社会交往能力、管理能力，在遵守集体规范中陶冶情感，磨炼意志，培养遵从集体主义的性格。发展兴趣与特长，促进个性的日趋成熟。材料二：学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展。正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中个人才可能有自由。”阅读材料，结合所学知识，谈谈你对在集体中发展自己个性的认识？【分析】该题考查集体与个人的密切关系。人人都主动关心集体，积极主动的为集体建设贡献才智，正确处理好集体利益和个人利益之间的关系树立正确的社会主义义利观，集体才会成为我们依恋的家。【解答】该题考查集体成就我。结合相关知识，从集体生活展示自己个性，不断完善自我；学习他人的优点，不断丰富自我，完善自我方面作答。故答案为：①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己个性，发展自己个性，不断认识和完善自我。②每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③我们要积极参加共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。【点评】仔细审题，把握个人与集体的关系等，结合材料分析总结。27．（10分）关注集体共奏和谐时光飞逝，转眼间我们即将结束七年级的学习生活。回想这一年的中学生活，许多场景仍历历在目。以下是选自某校七年级（5）班班级日志——“班长微评论”的部分内容。请仔细