烟台市历年中考语文真题及答案解析,2013-2022年烟台市十年中考语文试题汇总

2013年烟台市初中学生学业考试语文试题一、书写与卷面（5分）1．书写。（3分）2．卷面。（2分）二、积累与运用（26分）3．默写。（6分）（1）星垂平野阔，。（《旅夜书怀》）（2），病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）其间千二百里，，不以疾也。（《三峡》）（4），受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）（5）朝起早，夜眠迟，，。（《弟子规》）4．根据要求填写句子。（4分）（1）《白雪歌送武判官归京》一诗中的“，”与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”在意境上有异曲同工之妙。（2）对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人，我们可以用《诫子书》中的“，”来劝勉他们。5．读下面文段，完成各题。（5分）选文一：然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——你们走吧。”（《最后一课》）选文二：老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。（《芦花荡》）选文三：屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。（《范进中举》）（1）依照示例，填写表格。（2分）描写方法表现的人物心理选文一失国的哀痛动作描写选文二选文三（2）选取你熟悉的一个人，通过动作描写，变现其“惊喜”的心理。（要求：至少用一种修辞手法）（3分）6.下列各项说法有误的一项是（）（3分）A．“青年最富有朝气、富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。”这句话中的标点符号运用完全正确。B．“峰环水抱的美丽小城，高高低低的房屋鳞次栉比，幽深而庄严的古庙坐落在绿树浓荫中。”句中加点成语运用是正确的。C．“各界优秀青年代表结合各自岗位和成长经历，抒发了与祖国共奋进、与时代齐发展的青春感受。”此句的主干是：代表结合经历抒发感受。D．“司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史；蒲松龄的《聊斋志异》是我国第一步优秀文言文短篇小说集。”这两个文学常识的表述是准确的。7.请写出与下面图画相关的作品及情节。（4分）

ABA．作品：《》情节：B．作品：《》情节：8．阅读下面材料，完成后面各题。（4分）2012年“感动中国”人物之一陈斌强，是浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。2007年，他的妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能。为了明天亲自照顾母亲，他每周一用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公理去学校上班，将目前安置在学校宿舍里，a工作有多累，生活有多艰难，他b这样坚持，风雨无阻。照顾母亲的生活异常辛苦，陈斌强一天到晚连轴转：晚上9时，服侍母亲睡下；凌晨1时，准时起床抱母幸上厕所；清晨5时，闹钟响起，他要赶在师生之前起床，将母亲房间打扫干净，处理好母亲的大小便；早上7时喂过母亲吃饭后，开始学校一天的工作，几乎通（xiāo）难以睡个安稳觉。尽管生活上的事儿很多，但陈斌强的教学任务却一点也没落下，他教着两个班语文，负责教初一学生广播体操，总管学校体艺“2+1”活动。他总说：“我是跑着走的。”（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（1分）通（xiāo）落下（2）请在原文空白处，填上恰当的关联词语。（1分）ab（3）根据材料内容，为报道陈斌强事迹的新闻拟一个标题。（2分）新闻标题：三、阅读（39分）（一）文言文阅读（15分）9．解释下面加点的字词。（4分）（1）牡丹之爱，宜乎众矣（）（2）吾妻之美我者，私我也（）（3）圣人非所与熙也（）（4）问：“何以战？”（）10．翻译下面句子。（4分）（1）由是感激，遂许先帝以驱驰。译文：（2）扶苏以数谏故，上使外将兵。译文：阅读下面文段，回答问题。①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。11．下面加点字调的意思相同的一项是（）（2分）A．故不为苟得也而两狼之并驱如故B．万钟于我何加焉因使唐雎使于秦C．得之则生，弗得则死多助之至，天下顺之D．生，亦我所欲也己所不欲，勿施于人12．翻译下面句子。（2分）乡为身死而不受，今为所识贫乏者得我而为之。译文：13．第①段画线句子“非独贤者有是心也”中的“是心”具体指（用原文的话回答）（1分）14．第段作者先列举乞人不受“嗟来之食”的事例，论证了“”比“”更重要的观点，然后指出“”是失其“本心”的表现，提出“是亦不可以已乎”的告诫。（2分）（二）现代文阅读Ⅰ（6分）艾在端午①《诗经·采葛》曰：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮!彼采萧兮，一日不见，如三秋兮!彼采艾兮，一日不见，如三岁兮!”其中的“萧”与“艾”都是现在的艾。艾是一年生或多年生草本，常成群生于路旁、墙脚或草坪中，叶面绿色，叶背呈灰绿色，生有绒毛。②艾，是端午节的主角，端午节的别名“艾节”，就是以艾命名的。端午，又称端阳，其时正是寒暑气交互转换之时，蚊虫苍蝇滋生，细菌病毒繁殖，人易生病。古时，人们缺乏科学观念，误以为一并皆由鬼邪作祟所致，所以古人称五月为“恶月”或“百毒月”，端午为“恶日”。自古至今，艾在端午中受到人们的挚爱，人们用它招百福、辟邪祟、祛毒害。③古代的一些经史书籍常有端午节“悬艾人、戴艾虎、饮艾酒、食艾糕、熏艾烟、洗艾浴”等民间习俗的记载。没奶年端午节之际，家家都洒扫庭除，以艾条插于门楣，悬于堂中以防蚊虫，“避邪却鬼”。④据专家考证，艾用于治病已有2000多年的历史。我国现在的第一部方书，战国时期的《五十二病方》中就记载有艾的疗效与用法，以后在历代本草中均有记载。在我国盛产优质艾的湖北蕲州，至今还流传着“家有三年艾，郎中不用来”的谚语，孟子也说过：“七年之病，求三年之艾”，可见艾的药用价值。⑤艾在端午，客观上也起到了卫生保健的作用。有人把端午节作为古代“卫生节”，也是不无道理的。15．文章以《诗经·采葛》开头，有什么作用？（2分）答：16．艾成为端午节“主角”的原因是。（2分）17．第④段首先采用了列数字、的说明方法，说明了艾用于治病有着悠久的历史；然后采用了引用的说明方法，说明了。（2分）（三）现代文阅读Ⅱ（10分）大师①他是个普通的石匠，那天，接到一桩大买卖。邻村的财主要用汉白玉为去世的母亲雕座真人像，放在园子里，天天看着。②第一次听到消息时，他不敢相信这样的好运会落在自己身上。一个石匠能雕刻玉石，应该说身价上了一个台阶。他知道这是一次机会，如果真的完成了这座人像，那么他就可以在石像上刻上自己的名字。那时，他就是石匠行当里数一数二的人物了，再也不会雕那些石碑石人石马，摆在自家门前，等人来收购，然后送到墓地，过着清贫的日子。因为那时，他应该是位大师了。③他认真地做着准备工作。先将所有的工具磨了一遍，然后将自己关了三天三夜，只看财主母亲的一幅画像，那画像似乎是女人年轻时候的，看上去很漂亮。石匠将那女人的相貌记在了心里。④当他做好一切准备工作，来到财主家，第一眼看见那块汉白玉的时候，就已经按人体的比例位置，将那块漂亮的汉白玉给划分了，包括他的名字刻在哪里。他给自己的名字找了三个地方，一是在人像裙子的下摆处，二是在人像的袖口处，还有就是在人像的背后。⑤石匠构思好了便开始干活。一个月过去，人像完成了。财主来看的时候叫了起来：“你这刻的不是我母亲！”石匠找出财主母亲的画像，对比着看了起来。看着看着也觉出不像，但他没说，只是拿着画像给财主看。可财主却不看画像，冲着石匠说：“你现在雕的只是像我母亲，而不是我母亲。如果你只能做成跟这幅画一样，那我要你来雕什么？我有这幅画就行了。”说着，财主指着人像的袖口处说：“这是什么？你的名字？这画上有吗？我跟你说，你要雕得不好，这汉白玉的钱你出！”说完扬长而去。⑥石匠傻了眼，他没想到会是这样的结局。没赚到钱还要赔钱，要是传出去，在这个行当里就没法混了。石匠坐在人像前，目光呆呆地看着他亲手雕出来的人像，不知道怎么办才好。时间一点点过去了，月光洒落在人像上，映衬出汉白玉的洁白。石匠透过月光看见汉白玉发散出一片金光，在那金光里他看见了离世多年的母亲，正满含愁苦却不失慈祥地看着他。石匠，多年没看见母亲了，他想起母亲带给他的温暖，以及在他年少时母亲给他的关爱。这个时候，他突然想扑进母亲的怀里，再一次感受母亲给他的爱。他扑了上去，摸到的却是冰冷的石头，石匠的眼泪一下子流了出来。⑦石匠又在雕刻那座人像了，一个月过去了，没有完工。两个月过去了，还是没有完工。财主派人来看了几次，回去报告说还没有完工。整整十个月，石匠每天对着汉白玉慢慢地雕刻着，汉白玉是越来越鲜活，而石匠却是日渐消瘦。⑧十个月后，财主再次看见人像的时候，一下子跪倒在人像前，失声痛哭起来。跟来的家丁们也一下子肃然起敬，眼前的人像就是他们当年的老夫人。⑨一个管家模样的人绕着人像转了几圈后，轻轻地走到石匠面前说：“你还没刻上你的名字。”⑩石匠看了看天空，淡淡地说：“这么洁白的人像上为什么要刻我的名字？”说完，他停了一会儿，似乎在思考什么，然后对那个人说：“我好像忘了我的名字，你能告诉我吗？”11那人一下子弯下了腰，轻声地说：“你的名字叫大师。”（选自《天池小小说》，有删改）18．阅读文章，根据提示填写表格。（3分）故事情节：接了桩大买卖→→想起母亲，感受母爱→成为大师↓↓↓↓心理状态：→沮丧→感动→□19．联系上下文，说说第④段画线句子的作用。（2分）答：20．下面表述有误的一项是（）（2分）A．第②段中“他知道这是一次机会”，石匠认为这是一次提高自己雕刻技艺的机会。B．第⑤段中“你现在雕的只是像我母亲，而不是我母亲”一句，说明石匠雕出的人像只是形似，而缺少神韵。C．第⑧段写财主“一下子跪倒在人像前，失声痛苦起来”，“一下子”表现出财主看到人像立刻被打动了，从侧面表现了石匠的技艺达到了出神入化的境地。D．文章最后一段，借别人之口说出“你的名字就叫大师”，既起到点题的作用，同时又收束全文。21．如何才能成为大师？联系全文，谈谈你的感悟。（3分）答：（四）理代文阅读Ⅲ（8分）总有一朵花正在为你开放①都喜欢手上有一朵花。那一朵小花，也许是佳节的礼物，也许是你们之间的秘密，也许与别人都没有关系，只是你自己在山间小径漫步，信手从路旁的草坡上，摘下的一朵野菊，把它带进了你的房间，也就把山野的气味和色彩留在自己的身边。②不过，自己手上有一朵花的时间好像总是比别人手上有一朵花的时间少，因为“别人”有无数个，这是道数学题？不。是心理学的题目？也不。只是生活最真实的内容，只是我们忘记了安放它的位置。报上有这么一段文字：“姚明对他的朋友说：生活能选择吗？永远像现在这样，我羡慕你清闲，你羡慕我有钱。”也许不只是姚明和他的朋友有这种互相羡慕或是互相欣赏，遇到另外的情境，手上的花会长出刺，还会是互相妒忌。我们更多的不是面对姚明，因为爹妈没有给你这么一高大体魄当本钱，我们每个人更多的是面对身边的人，同事、同学、邻居以及各种圈子里的熟人。在这个时候，常常会因对方手上的“那朵花”而心生羡慕，甚至心生妒忌，心生不平之怨：老天爷，怎么好事都落在他的手上！③姚明的这句话换一个人来看，比方我，我就这么想：有钱的姚明没办法过我这样自由自在的日子了，我得感谢老天让我能有如此清闲的一段时光！所以我觉得，姚明可爱的坦白中也有一丝不完全清醒的坦率。上帝是公正而英明的，他一定也在你我手上放有另一朵鲜花也许我们眼睛盯着别人的手，而让自己的那一朵枯萎了。④我看了许多二战集中营的故事，这些故事，让我去知晓善恶，同时也让我思索命运。在集中营恶劣的现实生活中，囚徒被剥夺了一切，而党卫军则占有了一切：阳光、食物、水甚至清新的空气，这真是太不公平了，这个世界所有的不公平都集中在这个叫集中营的地方。但是在活在这个集中营里所有人的内心里，在夜晚的梦里，却是另外的两种境遇。囚徒“拥有”希望和明天，这明天和希望是维系他们生命的最好礼物，梦里会有蓝天、草地、鲜花和解放者带来的阳光下的自由呼吸！不是每个人都能得到，但只要活着就有希望得到！而党卫军的噩梦，是绞架，是审判厅，是无休无止的追捕，只要他们活到战争结束，就实现噩梦中可怕的预言！集中营的故事有许许多多，但所有的故事，都是上面这个事实的具体化和个别演绎。⑤真的，当我一次次重温苦难，我增加了对生活的信心——只要活着，永远不会被剥夺得一无所有，在手上还会有“一朵花”，只是你和我千万不要忽略了“自己手上的花”，哪怕它只是梦里的自由、铁丝网外面的绿草！下面这段话是当年集中营里一名囚徒的祈祷：“亲爱的上帝，别让我死在这里！请求你听我这唯一的一次！我要死在外面。我还年轻，请让我死在外面！我还想看一眼自由！请求你，让我看一眼自由再死。我知道自己不会活多久，可是，我想死在外面的草地上。”这就是亲爱的上帝给因徒们最美的一朵鲜花。⑥永远不要只会羡慕别人而忘记自己手上还有另外一朵“美丽的花”，相信命运在关上一扇门的时候，会打开另一扇窗。一定要为生活找到理由，只要活着，就别让自己手上的那朵花枯萎了，那是命运的赐予。只要关注了手中的这朵花，你的生活就一定会变得不一样！22．请联系上下文，分捌说说第③段和第⑤段加点的“一朵鲜花”的含义。（2分）①上帝是公正而英明的，他一定也在你我手上放有另一朵鲜花答：②这就是亲爱的上帝给因徒们最美的一朵鲜花。答：23．品析第⑥段画线句子。（3分）相信命运在关上一扇门的时候，会打开另一扇窗。答：24．下面对文章的理解有误的一项是（）（3分）A．题目“总有一朵花正在为你开放”意蕴丰富，“总有”“正在”说明：每个人在任何时候都拥有属于自己的“鲜花”。B．文章开头从自然界的花写起，过渡到下文，起到总领全文的作用。C．第③段划线句子“姚明可爱的坦白中也有一丝不完全清醒的坦率”中“不完全清醒”指的是姚明没有充分认识到珍视自己“鲜花”的重要性。D．第④⑤段写集中营的故事，说明：即使卑微的人处在悲惨的境地，也有属于自己的“鲜花”。四、写作（50分）25．题目：成长，因而精彩要求：①请在横线上填上合适的词语，将题目补充完整，然后写作。②文体不限，不少于600字（诗歌不少于30行）。③文中不得出现真实的人名和学校名。四、写作（50分）25.题目：成长，因而精彩要求：①请在横线上填上合适的词语，将题目补充完整，然后写作。②文体不限，不少于600字（诗歌不少于30行）。③文中不得出现真实的人名和学校名。2013年烟台市初中学生学业考试语文试题参考答案及评分标准提示：主观题答案和“答案示例”仅供参考，学生的表述可以丰富多彩，只要意思对并且语言表达简明、连贯，即可给分。每个阅卷点要对评分标准进行认真讨论，统一认识，尤其是对初中学生的作文应采取宽容的态度，尊重他们多样化、自主性的表达，鼓励创新，按教育部文件要求，作文必须实行“三人阅卷”。一、书写与卷面（共5分）1.书写规范、工整3分。2.卷面整洁、布局合理2分。二、积累与运用（26分）3.（1）月涌大江流（2）沉舟侧畔千帆过（3）虽乘奔御风（4）群臣吏民能面刺寡人之过者（5）老易至惜此时（评分：6分，每空1分，有错别字该空不得分）4.（1）山回路转不见君雪上空留马行处（2）静以修身，俭以养德（评分：4分，每空1分，有错别字该空不得分）5.（1）对敌人的仇恨对落进的巴结、讨好（评分：2分，每空1分）（2）略（评分：3分。动作描写符合要求1分；修辞运用恰当1分；语言通顺、生动1分）6.C（评分：3分）7.A．《水浒》《水浒传》林总目夜奔（“林冲风雪山神庙”或“林冲被逼上梁山”）B．《钢铁是怎样炼成的》保尔筑路（评分：4分，每空1分，概括情节大意对即可）8.（1）宵là(评分：1分，错一处该试题不得分)（2）无论都（“不论都”或“不管都”）（评分：1分，错一处该试题不得分)（3）示例1：侍母奉公忠孝两全示例2：背着母亲去上班（评分：2分，概括事例1分，语言简洁凝练1分）三、阅读（39分）（一）文言文阅读（15分）9.（1）应当（应该）（2）偏爱（3）同“嬉”，开玩笑（4）凭（靠）（评分：4分，每小题分）10.（1）因此感激，于是（就）答应为先帝霍布斯走效劳。（2）扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。（评分：4分，每小題分）11.D（评分：2分）12.从前（为了礼义）宁愿死也不接受（施舍），现在为了熟识的穷人感激自己却接受了。（评分：2分）13.所欲有甚于生者，所愿有甚于死者（评分：1分）14.义生万钟则辨礼义而受之（评分：2分，前两个空1分，错1处则不得分，最后一空1分）（二）现代文阅读Ⅰ（6分）15.（1）引出说明对象；（2）使文章的语言富有文采，有吸引力。（评分：2分，每个要点1分）16.人们用艾招百福、辟邪祟、袪害等。（评分：2分，大意对即可）17.举例子艾的药用价值（评分：2分，每空1分）（三）现代文阅读Ⅱ（10分）18.故事情节:雕像被拒（雕像失败）心理状态：兴奋（惊喜）淡定（淡然、淡泊）（评分：3分，每空1分，意近即可）19.参考答案：通过细节描写，表现了石匠看重名利的心理；同时与后文石匠“忘记”自己的名字形成对比。（评分：2分，每个要点1分,意近即可）20.A（评分：2分）21.答案要点：能围绕“具体高超的技艺”“淡泊名利”“真情（忘我）投入“在不念旧恶要点做答即可。（评分：3分，每个要点1分）（四）现代文阅读Ⅲ（8分）22.参考答案：①自己的优势（长处）②渴求活着（求生的希望和信念）（评分：2分，每小题1分）23.答案示例：用比喻、拟人的修辞，生动形象地说明了此处有所失，他处心有所得，天无绝人之路的道理。（评分：3分，修辞方法对1分，答出“比喻”即可得分。含义2分，大意对即可）24.B（评分：3分）四、写作（50分）25.作文分项分等评分标准如下：内容等次主题思想写作内容篇章结构语言表达一等（50-41）立意深刻中心明确材料典型内容充实结构严谨条理分明生动形象真实感人二等（40-31）中心明确选材得当内容具体结构合理条理比较分明通顺流畅感情真实三等（30-21）中心基本明确材料一般内容欠具体结构比较完整条理欠清楚有语病缺乏感情一等（19以下）中心不明确选材不当空洞无物结构有残缺条理比较乱语病比较多没有真情实感补充说明：1.错别字每个扣1分（重现的以用助词等暂不计），病句每个扣2分。2.字数不足600字，每少50字扣2分；400字以下降一等处理。诗歌不少于30行，每少1行扣1分，不足20行降一等处理。2014年山东省烟台市语文试题山东省平邑县兴蒙学校初中部李传鹏一、书写与卷面（5分）1.书写（3分）2.卷面（2分）二、积累与运用（34分）3.默写（10分）⑴潮平两岸阔，。（《次北固山下》）⑵今夜偏知春气暖，。（《月夜》）⑶，对此可以酣高楼。（《宣州谢眺楼饯别校叔云》）⑷，只有香如故。（《卜算子·咏梅》）⑸山水之乐，。（《醉翁亭记》）⑹何夜无月？何处无竹柏？。（《记承天寺夜游》）⑺一代天骄，成吉思汗，。（《沁园春·雪》）⑻凡出言，；诈与妄，奚可焉！（《弟子规》）⑼黎明即起，，。（《朱子家训》）4.根据提示填空（4分）⑴《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“，”直抒胸臆，表达了自己的雄心壮志。⑵艰难困苦的境遇，更能显示人的高贵品质，正如《<论语>》十则中所说的“，。”山东省平邑县兴蒙学校初中部李传鹏5.月底选段，完成后面各题（6分）X|k|B|1.c|O|m选段一：高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。（《看云识天气》）选段二：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。（《苏州园林》）选段三：沙漠是可以治理的。中国在治理沙漠方面已经取得了若干成绩。新疆建设兵团在天山南北建立国营农场，开沟挖渠，种麦种棉植树，那里原是不毛之地，现在一片葱茏，俨然成为绿洲。（《向沙漠进军》）⑴依照示例，填写①②③处的内容。选段说明方法作用选段一①生动形象地介绍了高积云的颜色、形态选段二②突出说明苏州园林部讲究对称的特点选段三③⑵读下面童话，任选其中一个节气，写一段话加以介绍说明，（要求：至少运用上面选段中的一种说明方法；60字左右）（3分）二十四节气（选段）东风解冻鱼上冰（立春）冰雪融化桃花开（雨水）草木萌动鸿雁来（惊蛰）芽茶播种燕飞舞（春分）细雨放飞柳飘絮（清明）雨生百谷春盎然（谷雨）……6.下列各项中标点符号有误的一项是（）（2分）A.孔庙之行，习近平总书记直言中央高度重视中华优秀传统文化，他说：“中华传统文化是我们最深厚的软实力。”山东省平邑县兴蒙学校初中部李传鹏B.在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢？还是想参加一些社会实践活动？C.国务院总理李克强在部署2014年重点工作时提出“三最”以保障“舌尖上的安全”：最严格的监督、最严厉的处罚、最严肃的问责。D.那条路两侧的枫叶落了一地，深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的……或一片片贴在路上，或一叠叠铺在路旁，令人不忍落脚。7.下面句子没有语病的一项是（）（2分）A.在王宇璇明白了事情真相以后，就一直被浓浓的暖意包裹着，促使她不断反思着自己的错误。B.《范进中举》着有个市井人物胡屠户、此人在文中有许多生动形象、性鲜明的语言和行动。C.能否切实形成艰苦奋斗，勤俭节约的谁风尚，关键在于全面提高国民的基本素养。D.为了避免类似问题的发生，我们一方面思想上要重视，另一个方面要进一步加大管理力度。8.名著阅读（4分）山东省平邑县兴蒙学校初中部李传鹏⑴赛会虽然不象现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，然而妇孺们是不许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看，只有游手好闲的闲人，这才跑到庙前去看热闹；我关于赛会的知识，多半是从他们的叙述上得来的，并非考据家所责重的“眼学”。选段出自作品（）A.《无常》B.《五猖会》C.《二十四孝图》D.《琐记》⑵我们做积木的游戏。“小石匠”对于筑塔造桥有异样的本领，坚韧不倦地认真去做，样子居然像大人。他一边玩积木，一边告诉我自己家里的事情；他家只是一间人家的屋阁，父亲夜间进夜校，母亲还替人家洗衣服。我看他父亲必定是很爱他的。他衣服虽旧，却穿得很温暖，破绽了的处补缀得很妥帖，像领带，如果不经母亲的手也段不能结得那样整齐好看。选段出自作品（）A.《童年》B.《钢铁是怎样炼成的》C.《爱的教育》D.《繁星·春水》⑶《西游记》中下列故事情节发生在“黄风岭唐僧有难”之前的一项是（）A.悟空一借芭蕉扇B.车迟国猴王显法C.猪八戒义激猴王D.八卦炉逃大圣⑷下列情节与鲁智深无关的一项是（）A.大闹五台山B.除恶蜈蚣岭C.单打二龙山D.大闹野猪林9.阅读下面材料，完成后面各题（6分）汉字传承着中华民族的文化基因。汉字的诞生，让中华民族的文化魂魄有所寄托和依归。有了汉字，才有了辉煌璀璨的唐诗宋词元曲汉文章，才有了汪洋恣肆书法艺术。汉字的审美灵动性是有自不待言的，它从产生之日起，就具备了一种形式美。而在使用历史中，人们根据审美的需要，对汉字的体势不断加以美的修正，使其呈现出多姿多态的美。甲骨文a，金石文问敦厚重，篆书含聚内（liǎn），隶书外拓放逸，楷书b，草书c等，无不显出或动或静的美。汉字充满了审美的敏感，汉字的意象更能抽象演（yì）出无限丰富的想像与联想，被惊叹为“诗之魂”，从而启迪了诗歌创作的灵感。⑴给下面加点字注音或根据拼音写汉字（2分）①璀璨②恣肆③内（liǎn）④演（yì）⑵请提取文中画线句子的主干。（1分）山东省平邑县兴蒙学校初中部李传鹏它从产生之日起，就具备了一种形式美。⑶将下面短语分别填入文中空白处。（填序号即可）（3分）①飘逸虬曲②端庄雄秀③瘦峭峻锐三、阅读（31分）阅读下面文字，完成10-22题（一）文言文阅读（11分）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。山东省平邑县兴蒙学校初中部李传嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？10.下列各项中加点字词的意思相同的一项是（）（2分）A.而或长烟一空。不敢出一言以复。B.去国怀乡。委而去之。XKb1.ComC.或异二者之为。一食或尽粟一石。D.先天下之忧而忧。积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。11.翻译句子（2分）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。12.从修辞角度，赏析下面语句中加点部分。（3分）长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。13.文中的“迁客骚人”之所以“览物之情”有所不同，是因为他们。（2分）14.下面句子与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所表达的思想感情最相近一项是（）（2分）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。D.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（二）现代文阅读Ⅰ（9分）山东省平邑县兴蒙学校初中部李传鹏嫦娥探月有什么作用①嫦娥落月，玉兔巡航。神话在这一刻变成现实，“中国制造”在月球上留下自己深深足印。几十年前，当化学家欧阳自远拿到美国赠送给中国的0.5克月球岩石样品时，小心翼翼又激动不已，像是捧着唐僧从西天取回的无价真经。而现在，整个月球向中国人打开了大门，它是质量超过了7000亿亿顿。②登月同我们有什么关系？”在几乎所有电视、网络直播的现场互动中，问得最多的，还是这个老问题。（a）是出于个人的好奇，还是体现对公共财政支出的监督，人们（b）有资格有此一问。毕竟，对于社保、医保标准都还不高的普通中国人来讲，探月工程的投入绝不是一个小数目。③“你要做的这些有什么用？”即使是在财力雄厚的欧美，几十年的科学生涯中，诺贝尔物理学奖得主丁肇中同样无数次地被这样问起。他事后的总结，很是耐人寻味：“我有一个‘理论’，绝对正确，可以告诉大家。在加速器实验的发展史上，过去50年里面，尽管我们为了获得经费，要写一个申请报告书，设定一个目标，说服政府的人投钱做加速器实验，可是往往实际的发现跟原来的目标根本没有关系。”④“你要做的这些有什么用？”即使是在财力雄厚的欧美，几十年的科学生涯中，诺贝尔物理学奖得主丁肇中同样无数次地被这样问起。他事后的总结，很是耐人寻味：“我有一个‘理论’，绝对正确，可以告诉大家。在加速器实验的发展史上，过去50年里面，尽管我们为了获得经费，要写一个申请报告书，设定一个目标，说服政府的人投钱做加速器实验，可是往往实际的发现跟原来的目标根本没有关系。”丁肇中说的是实话。⑤开发利用月球矿产、能源资源，开发超高真空、弱重力、无磁场的特殊环境，建设更遥远空间探测的前哨站与中转站……这些都是探月工程的目标，但有一点是肯定的——它会有更多意想不到的收获。山东省平邑县兴蒙学校初中部李传鹏⑥网际网路据说就是阿波罗登月的副产品，因为科学家需要把休斯敦宇航中心的电脑联接起来，共享信息。核磁共振、激光通讯、液晶电视和我们如今须臾不能离身的手机，也都是从载人登月的需求拉动中找到了突破的动力。而这一切，自然都没有写进阿波罗计划的立项报告，作为可行性分析的重要依据。⑦我们常常会遇到这样一道管理学考题：在重要而紧急、重要但不紧急、紧急但不重要、不紧急也不重要的四类事情中，应该优先处理哪一类？人们通常会毫不犹豫地选择重要而紧急的事，但历史经验告诉我们，恰恰是那些重要但不紧急的事，需要最为认真地对待。因为它的名字叫战略布局。山东省平邑县兴蒙学校初中部李传鹏⑧曼哈顿计划、阿波罗计划、人类基因组计划、863工程、载人航天工程、嫦娥探月工程……都属于事关长远的战略计划。它们的意义，尽管最终会关涉未来的日常生活，却很难用柴米油盐酱醋茶来形容。也因为它们常常需要耗时数年乃至十数年才能见到成效，任何短视的考量，都可能带来难以估量的损失。⑨记得上世纪末人类基因组计划实施之初，中国要不要承担人类基因测序1%的任务，我们有过不小的犹豫。即使这一任务完成之后，也在科学界内部引发了不少争议。在当时条件下，大多数人觉得基因测序属于投入巨大却难有产出的公益基础研究，中国人干这活儿是当冤大头。正因如此，担此大任的华大基因研究中心在业内备受排挤，直到今天还有些抬不起头来。山东省平邑县兴蒙学校初中部李传鹏⑩有所为，有所不为，是创新战略的基本原则，但它绝不是面对机遇无所作为的借口。看准大方向，及时布局，伏设奇兵，敢于投入，敢于拼搏，敢于坚持，敢于胜利，这才是战略家的气魄和智慧。15.在第②段的括号处填写恰当的关联词语。（2分）ab16.本文第①段写欧阳自远的事例，其作用是（2分）17.文章第⑤段和第⑧段都运用了的论证方法，分别从和两个方面论证了嫦娥探月工程的意义。（3分）18.文章通过论说“嫦娥探月有什么用”。阐明了的道理。（2分）（三）现代文阅读Ⅱ（11分）永远的门江南古镇，普通的有一口古井的小杂院。院里住了八九户普通人家。一式古老的平屋。格局多年来变，尽管人们房内的现代化摆设是愈来愈多了。这八九户人家中，有两户是一人独居--单身汉郑若奎和老姑娘潘雪娥。郑若奎就住在潘雪娥隔壁。“你早。”他向她致意。山东省平邑县兴蒙学校初中部李传鹏“出去啊？”她回话，随即擦身而过。多少次了，只要有人幸运地看到他和她在院子里相遇，听到的总是这么几句。这种简单的缺乏温情的重复，真使邻居们泄气。潘雪娥大概过了四十吧。苗条得有点单薄，瓜子脸，肤色白暂，五官端庄。衣饰虽时髦又很素雅。她在西街那家花店工作，邻居们很不理解，这位端丽的女人为什么要独居，只知道她有权利得到爱情却确确实实没有结过婚。郑若奎在五年前步潘雪娥之后，迁居于此。他是一家电影院的美工，据说是一个缺乏天才的工作负责而又拘谨的画师。四十五六的人，倒像个老头儿了。头发黄焦焦、乱蓬蓬的，背有点驼。瘦削的脸庞，瘦削的身躯，只有那双眼睛大大的，闪烁着年轻的光，闪烁着他的渴望。山东省平邑县兴蒙学校初中部李传鹏回家的时候，他常常带回来一束鲜花，玫瑰、蔷薇、海棠、腊梅，应有尽有，四季不断。他总是把鲜花插在一只蓝得透明的高脚花瓶里。他没有串门的习惯，经常久久地呆在屋内。有时他也到井边，洗衣服，洗碗，洗那只透明的蓝色高脚花瓶。洗罢花瓶，他总是斟上明净的井水，噘着嘴，极小心地捧回屋子里。一道厚厚的墙把他和潘雪娥的卧室隔开了。一只陈旧的一人高的花竹书架贴紧墙壁置在床旁。这只书架的右上端，便是那只花瓶永久性的所在。除此之外，室内或是悬挂，或是旁靠着一些中国的、外国的，别人的和他自己的画作。山东省平邑县兴蒙学校初中部李传鹏从家具的布局和蒙受灰尘的程度可以看得出，这屋里缺少女人，缺少只有女人才能制造得出的那种温馨的气息。可是，那只花瓶总是被主人擦拭一尘不染，瓶里的水总是清清冽冽，瓶上的花总是鲜艳的，盛开着的。同院的邻居们，曾经那么热切地盼望着，他捧回来的鲜花，能够有一天在他的隔壁——潘雪娥的房里出现。当然，这个奇迹就从来没有出现过。于是，人们自然对郑若奎产生深深的遗憾和绵绵的同情。秋季的一个微雨的清晨。郑若奎撑着伞依旧向她致意：“你早。”潘雪娥撑着伞依旧回答他：“出去啊？”傍晚，雨止了，她下班回来了。却不见他回家来。即刻有消息传来：郑若奎在单位的工作室作画时．心脏跳搏异常，猝然倒地，刚送进医院，就永远地睡去了。这普通的院子里就有了哭泣。那位潘雪娥没有哭，眼睛委实是红红的。X|k|B|1.c|O|m花圈。一只又一只。山东省平邑县兴蒙学校初中部李传鹏那只大大的缀满各式鲜花的没有挽联的花圈，是她献给他的。这个普通的院子里，一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉，真是莫大的缺憾。没几天，潘雪娥搬走了，走得匆忙又唐突。人们在整理画师遗物的时候，不得不表示惊讶了。打开锁着的房门，他的屋子里尽管到处灰蒙蒙的，但那只花瓶却像不久前被人擦拭过似的，明晃晃，蓝晶晶，并且，那瓶里的那束白菊花，没有枯萎。当搬开那只老式花竹书架的时候，在场者的眼睛都瞪圆了。门！墙上分明有一扇紫红色的精巧的门，门拉手是黄铜的。人们的心悬了起来又沉了下去。原来如此！邻居们闹闹嚷嚷起来。几天前对这位单身汉的衷情奉敬意，顿时化为乌有，变成了一种不能言状的甚至不能言明的愤懑。不过，当有人伸手想去拉开这扇门的时候，“哇”地喊出声来——黄铜拉手是平面的，门和门框平滑如壁。一扇画在墙上的门！山东省平邑县兴蒙学校初中部李传鹏19.通读全文，下面说法有误的一项是（）（3分）A.小说对郑、潘二人的语言描写只有“你早”“出去啊”两句，这种简单、缺乏温情的交流符合人物的性格特点。B.小说高潮部分先写发现“门”，再写“门”是画的，最后以“一扇门在墙上的门”结尾，一波三折，耐人寻味。C.小说中的邻居们对郑、潘二人的态度是有变化的：起头是热切盼望，接着是遗憾、同情，最后是倍感愤懑，这样写表现了人与人之间情感的冷漠和虚伪，揭示了主题。D.画线句子“那只花瓶总是被主人擦拭一尘不染，瓶里的水总是清清冽冽，瓶上的花总是鲜艳的，盛开着的。”，表现了男主人公对美好情感的追求与向往。20.第1自然段的环境描写，，突出了的特点，暗示这里的人们，为故事情节的发展做了铺垫。（3分）21.文中郑若奎的性格特点是，着也是造成其爱情悲剧的原因之一。（2分）22.依据文本回答问题（3分）⑴郑若奎在墙上画“门”，表达了其怎样的愿望？（1分）⑵谈谈你对题目“永远的门”的理解。(2分)四、写作（50分）23.题目：征服了我。要求：①请在横线处填上合适的词语，将题目补充完整，然后写作；②文体不限，不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名和学校名。山东省平邑县兴蒙学校初中部李传鹏新-课-标-第-一-网参考答案：1.略2.略3.⑴风正一帆悬⑵虫声新透绿窗纱⑶长风万里送秋雁⑷零落成泥碾作尘⑸得之心而寓之酒也⑹但少闲人如吾两人者耳⑺只识弯弓射大雕⑻信为先⑼洒扫庭院要内外整洁。4.⑴了却君王天下事，赢得生前身后名⑵岁寒，然后知松柏之后凋也。5.⑴①打比方②作比较③具体说明沙漠是可以治理的。⑵略。6.B.7.D8.⑴B⑵C⑶D⑷B9.⑴①can②zi③敛④绎⑵它具备美（或“它具备形式美”）⑶a.③b.②c.①10.B11.这就是岳阳楼的雄伟景象啊，前人对它的描述很详尽了。12.示例：运用比喻，把月亮在水中的倒影比作静静地沉在水中的碧玉，生动形象地突出了月圆水清的特点。13.以物喜，以己悲14.B15.无论（不管、不论）都16.证明探月有极高的科研价值。17.举例论证（摆事实）现实意义（或“意外的收获”）战略布局（或“战略计划”）18.（创新战略）要看准大方向，及时布局，伏设奇兵，敢于投入，敢于拼搏，敢于坚持，敢于胜利。19.C20.古老（古旧）观念陈旧（思想保守）21.拘谨（怯懦）22.⑴郑若奎渴望爱情，虚伪与潘雪娥交往。⑵既指画在墙上的门永远打不开，也指随着郑若奎的离世，他希望交往、渴望爱情的愿望永远不会实现。23.略。2015年烟台市初中学业水平考试语文试题一、书写与卷面（5分）1．书写。（3分）2．卷面。（2分）二、积累与运用（34分）3．下列各项中字音字形完全正确的一项是（）（2分）A．娴（xián）熟玲珑剔（tì）透休憩险象迭生B．呵（ké）责苦心孤诣（yì）摒息博闻强识C．告罄（qìng）迥（jiǒng）乎不同遵劲巧妙绝伦D．拂（fó）晓戛（jiá）然而止恻隐相得益章4．下面句子中加点成语运用有误的一项是（）（2分）A．“一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想，它使沿线各国从未像今天这样紧密相连、同舟共济。B．5月9日于莫斯科举行的反法西斯战争胜利70年庆典活动，展示了中俄两国捍卫世界和平的决心坚不可摧。C．说起燕赵大地，很多人会把那里的人同慷慨悲歌之士联系起来；讲到齐鲁之邦，大家常会把那里的人同风度翩翩的儒雅之士联系起来。D．我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观，雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。5．下面句子没有语病的一项是（）（2分）A．未来5年，我国出境游客数量将达到5亿人次左右，周边国家将率先受益。B．好的经验会带来好的效果，但在落实过程中，必须加强管理和引导，防止不被用歪了。C．今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。D．一代一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。6．默写。（12分）⑴结庐在人境，。（《饮酒》）⑵有约不来过夜半，。（《约客》）⑶，朝露待日晞。（《长歌行》）⑷，尚思为国戍轮台。（《十一月四日风雨大作》）⑸，村南村北响缲车。（《浣溪沙》）⑹湖上影子，、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（《湖心亭看雪》）⑺，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》）⑻夫大国，难测也，。（《曹秽论战》）⑼使举国之少年而国为少年也，则吾中国为未来之国，。（《少年中国说》）⑽与肩挑贸易毋占便宜；见贫苦亲邻。（《朱子家训》）⑾对饮食，，，勿过则。（《弟子规》）7．根据提示填空．（4分）⑴某同学学习时只知道死记硬背，却不爱动脑思考，你可以用《论语》中的“，”来劝诫他，让他明白学与思的关系。⑵《水调歌头•明月几时有》中与“海内存知己，天涯若比邻”表达的情感相近的句子是：，。8．阅读选段，完成后面各题。（6分）选段一：轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（《从百草园到三位书屋》）选段二：苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像是天上。（《芦花荡》）选段三：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（《社戏》）选段四：在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱。（《失根的兰花》）⑴依照示例，填写①②处的内容。（2分）选段角度赏析选段一用词（加点词）“轻捷”一词准确形象地写出了云雀轻盈、敏捷的形态。选段二①选段三修辞运用比喻，形象生动地描写出连山的形态，表现了船行速度之快。选段四②⑵请从“春花”“夏雨”“秋叶”“冬雪”中任选一项进行描写。（要求：用词准确；至少使用一种修辞方法；不超过60字）（4分）9．名著阅读。（4分）⑴假设下面作品中的人物路遇困窘者，最可能施以援手给予救助的是（）（2分）A．《骆驼祥子》中的刘四爷B．《简·爱》中的海伦C．《朝花夕拾》中的衍太太D．《童年》中的米哈尔舅舅⑵天机星宿显灵神，翩翩羽扇若王孙。黄泥岗上成义士，蓼儿洼下表忠魂。经天纬地八卦阵，博古通今五行门。一生主意凭谁断，空留孤名满昆仑。《水浒传》中的这首人物赞诗写的是（）（2分）A．吴用B．安道全C．宋江D．卢俊义三、阅读（33分）（一）文言文阅读（11分）晋文公将与楚战城濮，问于咎犯①曰：“为奈何？”咎犯曰：“仁义之事，君子不厌②忠信；战陈之事，不厌诈伪。君其诈之而已矣。”辞咎犯，问雍季③。雍季对曰：“焚林而猎，愈多得兽，后必无兽。以诈伪遇④人，虽愈利，后无复。君其正之而已矣。”于是不听雍季之计，而用咎犯之谋。与楚人战，大破之。还归赏有功者，先雍季而后咎犯。左右曰：“城濮之战，咎犯之谋也，君行赏先雍季何也？”文公曰：“咎犯之言，一时之权⑤也；雍季之言，万世之利也。吾岂可以先一时之权，而后万世之利哉？”注：①咎犯：春秋时晋国的卿。②厌：满足。③雍季：春秋时期晋国大臣。④遇：对待。权：权宜，变通。10．下列各句中加点词的意义相同的一项是（）（3分）A．晋文公将与楚战城濮上使外将兵B．战陈之事，不厌诈伪禽兽之变诈几何哉C．虽愈利，后无复威天下不以兵革之利D．城濮之战，咎犯之谋也肉食者谋之11．下列选项中的“以”与“以诈伪遇人”的“以”意义相同的一项是（）（3分）A．寡人欲以五百里之地易安陵B．皆以美于徐公C．虽不能察，必以情D．引喻失义，以塞忠谏之路也12．翻译句子。（2分）焚林而猎，愈多得兽，后必无兽。13．晋文公不用雍季之计却赏赐他，从中可以看出晋文公是位的君主。（3分）（二）现代文阅读Ⅰ（9分）时间也是“变色龙”①我们处在一个真实的世界中，看得见飞鸟走兽，听得见琴瑟齐鸣，闻得见馥郁芳香，可是我们是如何感知时间的呢？心理学认为所谓的“时间感知”是指人对时间的知觉，它与活动内容、情绪、动机、态度有关，也与外界刺激的物理性质和情境有关。为何会感觉时间越过越快②人在年少时，往往会感觉日子过得很慢。孩子们急切地希望自己快快长大，有时还会盯着墙上的钟，数着时间过。然而，人上了年纪之后又总会感叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”年纪越大，真的会觉得时间过得越快吗？③心理学家瓦拉赫和格林研究了一群年轻人和老年人使用比喻描述时间的情况。结果显示，年轻人倾向于用静态比喻来描述时间，比如“时间就像平和、静止的海洋”；而老年人则更倾向于用“时间是一列高速行驶的火车”这类动态比喻来形容时间。④为什么会这样呢？心理学家给出的一种解释是，当我们年轻时，面带朝气，我们在生活中不断经历之前从未体验过的新鲜事物——第一次恋爱、第一次接吻、第一次失恋、第一次成为父亲母亲……自然而然，我们会对这些新鲜事物投以更多的注意力。可是随着年龄的增长，那些新奇的体验渐渐变得黯淡无光，我们不会再投以那么多的注意力，于是便会感觉时间一晃而过，觉得时间的流逝变快了。这很可能就是为什么人老了以后会觉得时光流逝变快的原因。⑤我们都在电影里看到过这样的场景——演员以慢动作逃离爆炸现场，慢镜头的表现形式让画面显得更加惊险刺激。其实，在大银幕外，我们同样能体验到类似的“慢动作时间”。比如，在危及生命的紧要关头，人们往往会感觉时间的脚步慢了下来。那么，真的是这样吗？⑥心理学家曾做过一个实验，让有蜘蛛恐惧症的人盯着他们十分惧怕的事物——蜘蛛看45秒，然后让他们估计时间过了多久，结果他们都高估了实耗的时间。这种现象同样存在于高空跳伞的新手身上，这些新手总会认为，从同样的高度跳下，自己比同伴所花的时间要漫长得多。⑦这是因为身处险境时，人体会分泌肾上腺素让自己的注意力更集中，从而保证自身的生命安全。注意力高度集中的状态，让人在短短的时间内记住了比平时多得多的细节，所以，会感觉周围的一切都在以慢动作运动，觉得时间也放慢了脚步。为何美好的时光总是格外短暂⑧不少人都有过这样的感受：美好的时光总是格外短暂。比如，当我们和朋友聚会时，会感觉时间不知不觉就过去了。而那些无聊的事物则会拖曳着时间……1小时无聊的历史讲座似乎比它讲的整个历史时期还要冗长。⑨经研究发现，对待事物的态度也会影响人们对时间的感知。比如，在买东西等待付款时，人尤其会感到有资格获得更好的服务。所以，在碰到慢吞吞的收银员时，10分钟的等待就像1小时那样难熬。相反，如果是一个粉丝获得了与偶像见面的机会，那么他或她会觉得在候客室中的等待是一种运气，10分钟的等待时间并不会让人不耐烦。所以，我们往往会觉得美好的时光格外短暂，而枯燥无聊的时光却格外漫长。14．根据文意，在文中横线上拟写一个小标题。（2分）15．第⑨段主要运用了和的说明方法，说明了“对待事物的态度也会影响人们对时间的感知”。（2分）16．文章从三个方面说明了人对时间的感知，从全文看，这三方面内容的次序能否调换，为什么？（3分）17．通读全文，题目“时间也是变色龙”指的是。（2分）（三）现代文阅读Ⅱ（11分）加州牛肉面⑴穿过五月花广场的时候，林郁急匆匆的脚步声第一次放舒缓了一些，还仰起了脸迎着夕阳金色的余晖。恰好教堂敲响礼拜的钟声，成群的鸽子从喷泉劲射的水柱旁掠过。几位黑人摇滚乐手走过来，向他露出了好看的白牙。⑵今天是个美妙的日子。林郁不禁哼着《美丽的加利福尼亚》，找了一家加州牛肉面馆，正经八百地坐在餐桌旁，接受美国女招待的服务。一年多来，他一直在这样的馆子干洗盘子的苦差，至今也没有品尝出加州牛肉面和咱们的兰州牛肉面有什么不同。⑶好了，总算幸运，他设计的小童凳，终于被一家儿童用品超级商场的老板点了头。美国佬真痛快，看中了，一下就拿出5000套的订单。在加州，成功往往在不经意之间。同是武汉来的一位电脑工程师，为停车场晒太阳的小汽车设计了折叠式钢丝白布蓬，起了个俏皮的名字叫“汽车太阳镜”，从老美的荷包里掏出大把大把的钞票，如今开了两家公司呢。⑷回到寓所，林郁却不敢陶醉，伏在设计图上精心修改。这是一组竹节、树兜、蘑菇形状的小童凳。一个个富有中国园林的山野情趣，又有那么一点点西方抽象艺术的现代韵味。或许，这就是美国佬乐意说OK的妙处所在？⑸楼道里响起沉重的脚步声，接着响起沉重的关门声。林郁知道，这是邻居——一位著名的台湾流体力学专家回来了。他原来好风光，供职于一家高科技军火公司，年薪让大陆人想都不敢想。偏偏“冷战”降下帷幕，经济萎缩，以高科技军火工业闻名的加州倍受打击。他被炒了“鱿鱼”，这几天正被迫在街头擦皮鞋。“皮鞋，也需要流体力学吗？”林郁觉得有点开心。⑹加州牛肉面真不容易吃啊！林郁为自己庆幸，不禁抓起床头的拉力器使劲拉了一下，仿佛要试试自己的力量。在用尽力气撑开最后一个回合时，他一眼瞥见床头妻子和女儿的照片，眼角一下迸出了泪花。⑺一切努力都十分顺利。林郁同家乡的一家工艺品出口公司订了货，还点名挑选著名的星海钢琴厂承担油漆工艺。他要让小童凳闪烁中国国漆的古典光彩，柔和而凝重，体现东方文化的高雅与悠远，征服加利福尼亚和整个美利坚。⑻样品很快送来加州，果然出色，宛如一套精致的工艺品。国漆的光泽沉静温润，又拉出了木纹、竹斑……很适合贵夫人们去娇宠她们的小宝宝。美国的童凳太没文化，不是一段粗糙笨拙的原木，就是冷冰冰的钢制组装品。⑼林郁特意借了台湾流体力学家的高级轿车，去超级商场送样并确定交货期。他已胜券在握，让国内提前生产了5万套。⑽“NO，NO，”一位经销主管连连摇头，“林先生，你为什么修改设计，给这么有魅力的作品穿了一件多余的外衣？”⑾完全出乎意料，林郁急忙托起一只“蘑菇”说：“瞧，只有中国才能制造出这么美妙的工艺品……”⑿“NO，孩子们不需要工艺品。他们只需要最原始、最自然、最亲切或者能唤起好奇心而动手去组合的东西。”⒀林郁懵了，只顾选择一些美丽的词语，夸耀中国的传统国漆工艺。⒁“NO，在我们美国人看来，越是漂亮的东西越不可靠。顾客们有充分的理由这么怀疑：只有非常糟糕的木料，才用得着刷这么好看的油漆……尽管我个人对你们国漆工艺充满敬意。”⒂……⒃林郁又找到了一家加州牛肉面洗盘子。半夜三更，饥肠辘辘扒拉牛肉面时，他依稀觉得味道与中国的牛肉面不太一样。⒄抬起眼，窗外一派灯红酒绿。加州不是他的家，但加州牛肉面还得吃下去，吃出味道来……18．第⑴段划线句子属于描写，其作用是。（3分）阅读小说，填写下面表格（2分）故事情节设计被看中修改设计收到样品产品被拒心理状态美妙觉得幸运①②出乎意料懵了20．下面对文章的理解有误的一项是（）（3分）A．题目“加州牛肉面”既是全文的线索，同时又具有一定的象征意义。B．写电脑工程师和流体力学专家两个事例，说明在加州成功往往在不经意之间，而失败也常常会不期而至，让读者对主人公所处的环境有了更多的了解。C．第⑹段画线句子“他一眼瞥见床头妻子和女儿的照片，眼角一下迸出了泪花”，表现了林郁思念、欣慰、心酸等多种复杂的情感突然被触发，一下子宣泄出来。D．小说通过讲述林郁在国外独自打拼的故事，让一个吃苦耐劳、坚忍不拔、忍辱负重、委曲求全的主人公形象跃然纸上。21．第⑻和⑾段写了林郁与经销主管对童凳的不同态度，从中可以看出，这也是林郁失败的主要原因。（3分）22．根据对小说的理解，体会下面句子的言外之意。（2分）加州不是他的家，但加州牛肉面还得吃下去，吃出味道来……四、写作（50分）23．题目：这，是一种修养要求：①文体不限；②，不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。

参考答案：1.略。2.略。3.C4.D5.D6.⑴而无车马喧⑵闲敲棋子落灯花⑶青青园中葵⑷僵卧孤村不自哀⑸簌簌衣巾落枣花⑹惟长堤一痕⑺以中有足乐者⑻惧有伏焉⑼其进步未可量也⑽须加温恤⑾勿拣择食适可7.⑴学而不思则罔，思而不学则殆⑵但愿人长久，千里共婵娟8.⑴①“钻“字一词生动形象地写出了苇子的勃勃生机，生命力顽强。②运用排比，增加了语言气势，通过列举许多“中国化”的东西，体现了中华民族深厚的历史文化。9.⑴A⑵A10.B11.A12.放火焚烧山林来打错，尽管暂时能打获到很多野兽，但是最终会到无兽可猎的地步。13.深谋远虑（远见卓识）14.为何时间会在恐惧时放慢脚步15.举例子作比较16.不能调换。因为这三者是按照由主到次的逻辑顺序来排列的，同时也照应了“人对时间的知觉，它与活动内容、情绪、动机、态度有关，也与外界刺激的物理性质和情境有关”的这句话。17.人们对时间的知觉会因为活动内容、情绪、动机、态度以及外界刺激的物理性质和情境的变化而产生不同的结果。18.环境渲染异域情调的特定氛围，暗示美国文化的生活气息，使读者首先从文化氛围上感觉到中美的不同，为下文展开情节揭示全文的主题作铺垫。19.①不敢陶醉②胜券在握20.D21.中美两国的巨大文化差异22.小说最后写林郁打算将加州牛肉面继续吃下去，吃出味道来，表明他打算弄清美国文化的特点以及与中国文化的差别。参考译文：晋文公要在城濮和楚军交战，文公征询咎犯的意见，问咎犯：“这仗该怎样打？”咎犯说：“如果是做仁义的事，那就不该讨厌忠诚守信用；如果是和敌军开战，那最好是兵不厌诈。现在既然是和楚军交战，君王你就只管使用欺诈就可。”文王辞别咎犯后，又去请教雍季，雍季回答说：“放火来焚烧山林，尽管暂时能打获到很多野兽，但是最终会到无兽可猎的地步；用欺诈手段对付人，虽然一时能获得很多利益，但到最后一定会无利可图。所以君王还是正大光明行事为好。”文王没有听从雍季的话，而是采纳了咎犯的计策，和楚军开战时用计大败楚军。回国以后，嘉奖有功人员，首先是奖赏雍季，然后才奖赏咎犯。这时晋文公身边的人就说了：“我们之所以能在城濮之战中获胜，靠的是咎犯的计策。君王论功行赏为何将雍季放在最前面，这是为什么？”文公回答说：“咎犯的诈术，只是权宜之计，适用于一时战争需要；而雍季的忠信观点，则是符合长远的利益，我怎么能只看重权宜之计而轻视长远利益呢？”2016年烟台市初中毕业生学业水平考试语文试题一、书写与卷面（5分）1．书写。（3分）2．卷面。（2分）二、积累与运用（31分）3．下列各项中字音或字形有误的一项是（2分）A．绮丽（qǐ）高屋建瓴（líng）恬静屏气凝神B．憧（chōng）憬褒（bāo）贬分明涟漪重峦叠障C．殷（yān）红束（shù）手无策酣畅顾名思义D．撷（xié）取谆谆（zhūn）教诲归咎冥思遐想4．阅读文段，按要求完成文后各题。（4分）2015年12月10，中国女药学家屠呦呦登上诺贝尔奖的领奖台，她是诺贝尔医学奖的第十二位女性得主。“呦呦”二字，出自《诗经·小雅》的名句“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，寄托了父母对她的美好期待，冥冥中似乎也注定了她的人生要与这课神器的小草连在一起。上世纪六七十年代，为了找到新型抗疟药物，屠呦呦带领她的团队处心积虑，不断探索，后从《肘后备急方》等中医药古典文献中获取了灵感。在又经历了190次的失败后，他们最终获得了对动物体内疟原虫抑制率达100%的青蒿中性提取物。目前，以青蒿为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物，全球数亿人因这种“中国神药”而受益。屠呦呦，她用一株小草改变了世界，并因此获得诺贝尔医学奖，这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。（1）请提取文中划线句子的主干：（1分）（2）下列说法有误的一项是（3分）A．文段提到的《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，该书分为“风”“雅”“颂”三个部分，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌。——这种说法是正确的。B．“呦呦”二字，出自《诗经·小雅》的名句“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，寄托了父母对她的美好期待，冥冥中似乎也注定了她的人生要与这棵神奇的小草连在一起。——句中标点符号使用无误。C．上世纪六七十年代，为了找到新型抗疟疾药物，屠呦呦带领她的团队处心积虑，不断探索，后从《肘后备急方》等中医药古典文献中获取了灵感。——句中的加点成语运用无误。D．屠呦呦，她用一株小草改变了世界，并因此获得诺贝尔医学奖，这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。——这句话没有语病。5．默写。（12分）（1），各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）（2），采桑城南隅。（《陌上桑》）（3）无言独上西楼，月如钩。。（《相见欢》）（4），水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）（5），有暗香盈袖。（《醉花阴》）（6）青山横北郭，。（《送友人》）（7），猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（《出师表》）（8），西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》）（9），瓦缶胜金玉；，园蔬逾珍馐。（《朱子家训》）（10）将加人，，，即速已。（《弟子规》）6．根据提示填空。（4分）（1）“苛政猛于虎也”与《观刈麦》一诗中的“，”，都体现出赋税的沉重。（2）杨绛（1911-2016），我国著名文学家、翻译家。她一生简朴，家中不装修，一直是水泥地面，白灰墙壁；她笔耕不辍，著作等身，捐资助学，不求回报。这不禁让我们想起刘禹锡《陋室铭》中的“，”。7．阅读诗句，完成后面各题。（5分）诗句一：长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头（《乡愁》）诗句二：我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；——祖国啊！（《祖国啊，我亲爱的祖国》）（1）依据示例，分析加点意向的内涵，体会作者抒发的情感。（2分）诗句赏析诗句一:作者借助“船票”这一意象，写出了与爱人的分隔与离别，抒发了作者无限的思乡愁绪。诗句二:（2）诗人常常借助具体的形象表达抽象的情感，请借鉴这种写法写几句话，表达对母校的“依依不舍”之情。（40字左右）（3分）8．名著阅读。（4分）（1）他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索隔断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。我们三人跟着他上来。意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。他首先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。选段中的“他”是，“可怜人”是。（2）酒至数巡，食供两次，晁盖和他盘话；但提起聚义一事，他便用闲话支吾开去。吴用把眼来看林冲时，只见林冲侧坐在椅上把眼瞅他身上。看看饮酒至午后，他回头叫小喽啰取来，三四个人去不多时，只见一人捧个大盘子，里面放着五锭大银。他便起身把盏，对晁盖说道：“感蒙豪杰到此聚义，只恨敝山小寨是一洼之水，如何安得许多真龙？聊备些小薄礼，万望笑留，烦投大寨歇马，小可使人亲到麾下纳降。”晁盖道：“小子久闻大山招贤纳士。一迳地特来投托入伙；若是不能相容，我等众人自行告退。重蒙所赐白金，绝不敢领。非敢自夸丰富，小可聊有些盘缠使用，速请纳回厚礼，只此告别。”选段中的“他”是，此事的结局是。三、阅读（34分）（一）文言文阅读（10分）赵惠王①谓公孙龙曰：“寡人事②偃③兵十馀年矣，而不成，兵不可偃乎？”公孙龙对曰：“偃兵之意，兼爱天下之心也。兼爱天下，不可以虚名为也，必有其实。今蔺、离石④入秦，而王缟素布总⑤；东攻齐得城，而王加膳置酒。秦得地而王布总，齐亡地而王加膳，所非兼爱之心也。此偃兵之所以不成也。”今有人于此，无礼慢易⑥而求敬，阿党⑦不公而求令，烦号⑧数变而求静，暴戾贪得而求定，虽黄帝犹若困。【注】①赵惠王：战国时期赵国国君。②事：致力。③偃：停止、消除。④蔺、离石：地名，赵国土地。⑤布总：用麻布束发。⑥慢易：傲慢无礼。⑦阿党：结党营私。⑧号：号令，法令。9．下列各选项，与“寡人事偃兵十馀年矣，而不成”中的“而”字用法相同的一项是A．予独爱莲之出淤泥而不染B．永州之野产异蛇，黑质而白章C．亲旧知其如此，或置酒而招之D．归而形诸梦10．下列各选项中，加点词意思相同的一项是A．兵不可偃乎兵革非不坚利也B．不可以虚名为也，必有其实叶徒相似，其实味不同C．齐亡地而王加膳河曲智叟亡以应D．虽黄帝犹若困虽不能察，必以情11．翻译句子。偃兵之意，兼爱天下之心也。12．用自己的话说说“偃兵不成”的原因。（二）现代文阅读Ⅰ（13分）的力量他，是个快递小子，20岁出头，其貌不扬，还戴着厚厚的眼镜，一看就知道刚做这行，竟然穿了西装打着领带，皮鞋也擦得很亮。说话时，脸会微微地红，有些羞涩。不像他的那些同行，穿着休闲装平底鞋，方便楼上楼下地跑，而且个个能说会道……那次他是第一次来，送名片——丁军辉。只说了