绩效考核教师年度考核办法

（绩效考核)教师年度考核办法

教师年度考核教师年度考核是鞭策教师提高业务水平和自身素质，推进教学改革，为教师晋升职务和兑现教师中关联待遇奠定基础的壹项重要工作。特制定本考核标准及办法（暂行）。教学评价是壹项复杂的系统工作，难度较大，本标准同样难以做到尽善尽美，只有于执行中不断补充，修改和完善。第壹章总则教师考核分学生评教考核、同行测评考核和教学督导考核。本考核办法是教学督导考核。本考核标准适用于学校全体教师。考核坚持定性和定量相结合，考核过程尽量做到客观、民主、公开、公平。第二章考核的原则壹、结合职业技术学校的特点，坚持教学、生产相结合的原则，以教学为重点，突出实践教学环节，积极引导和促进教科研工作。二、坚持既教书又育人的原则，把教师的管理、育人工作纳入考核范围。三、为适应中等职业教育的需要，把教师的学历资格、技能水平、培训及继续教育列为考核重点内容之壹。第三章考核目的考核的目的是为了激励先进、鞭策后进、衡量水平、评价贡献，不断提高教师业务素质，为专业技术职务的评聘、调整工资、奖惩和辞退提供重要依据。第四章考核的总体内容及权重考核内容总体上分为５个方面，即：政治考核、资格水平考核、教学考核、管理和育人考核、科研考核。考核内容权重如下：类别政治考核资格水平教学管理育人科研高职1510451020中职1510451515初职152035255兼党政工作201025405政治考核政治考核100分考核内容评分标准政治思想45分坚持四项基本原则，反对民族分裂，不参加非法宗教活动，坚持“三育人”，团结同志，作风正派；主人翁精神强，关心集体，关心学校发展，积极为学校发展献策；寓思想政治教育于教学各个环节之中，成为师生的表率和楷模者。45--55分良35--44分中25--34分差0--24分工作纪律45分遵守国家的法律、法规及学校的各项规章制度，不迟到、早退和旷课，坚持原则，积极参加学院及本单位政治、业务活动，工作尽职尽责，严格执行岗位规范，公正廉洁，。40--45分壹般和较好者27--39分较差者0--26分附加或减分1、获自治区级之上先进个人称号者加30分2、获见义勇为奖者视不同表彰级别加10--30分3、义务献血者、积极参加支教加10分4、获校之上各单位表彰的单项奖者加10分5、受行政警告之上处分者减30分6、受校内通报批评者减20分7、未经同意私自到校外兼职、兼课，严重影响正常的教学减30分8、无故不参加教研室的活动、业务活动减5分/次9、迟到、早退扣5分/节10、旷课扣30分/节11、病事假三天之上者（发生器质性病变住院者除外）每超过壹天扣1分12、拒不接受任务者，扣10分/次13、变相向学生索取物品，私自对学生罚款或贪污者扣60分/次14、发生吵嘴打架，负主要责任者，扣负次要责任者，扣40分20分/次15、触犯法律，构成刑事案件或经济案件者直接定不称职注：1.政治思想，工作纪律考核，以个人述职及群众、领导、打分的算术平均值，加上工作纪律45分为基本分。2.附加、减分于基本分基础上加、减，累积加分最高得分为100分，最低减至0分，附加，减分以有关管理部门实际记录为考核依据，由考核单位直接加分或减分。资格水平考核（１００分）资格水平考核100分考核内容评分标准１、具有本科之上学历或学位。２、规定的应为双师型教师取得规定的职业资格证书者。100分未达之上标准者于满分的基础上按以下标准减分：１、学历（指教育系列，国家认定的学历）中专学历且尚未进行学历进修者减10分２、技能Ａ：取得比学校规定的技能水平低壹级的技能证书者。减20分Ｂ：取得比学校规定的技能水平低俩级的技能证书者。减40分Ｃ：未取得职业技能证书者。减60分3、普通话未取得普通话等级证书者。减40分4、计算机未取得计算机等级证书者。减40分注：1.如果同时具备（1）、（2）、（3）、（4）考核内容者，实行累加减分。2.技能等级水平，以规定的教师应取得的技能水平为依据。教学考核教学考核100分考核内容评分标准教学工作36分专任教师教学工作量。1分/12课时累计36分为止活动课15分1、活动课折算课时计入教学工作量。2、开展各兴趣小组，第二课堂活动有明显效果负责人，得3、训练、体育、文娱等代表队于市级之上运动会，文艺汇演专项比赛中，获壹、二、三等奖，分别额外加20、15、10分。累计加分15分为止，获奖加分可突破15分范围但不能超过该部分总分15分教学质量及效果25分该项以学校理论教学，实践教学质量效果，考核办法为依据，经考核1、优秀20--25分2、良好15--19分3、中10--14分4、差5--9分教学过程考核24分1、教案及授课计划，满分5分：（1）符合规范要求，内容充实，且适当引入新知识，能按规定超前备课。得：5分（2）基本规范，内容不够充实或认真程度不够。得3分（3）教案不规范或使用旧教案，进度和教学计划不符，得2分（4）无教案，无授课计划，得0分２、作业，满分：５分（１）作业布置量合理，全批全改且认真，得５分（２）作业布置量少，不符合教研室统壹要求或批改不够认真，得２分（３）不布置作业或不批改作业，得０分３、晚自习辅导，满分：５分缺勤壹次扣１分，扣至０分为止。４、承担公开课及听课，满分：５分（１）承担全校性公开课；３分／次（2）承担教研室内公开课；２分／次（3）相互听课0.5分/次累计得满分为止５、学期试卷分析和学年教学工作总结，满分４分（１）内容丰富、有理论、有实便、有数据、有心得体会，质量较高，得４分（２）内容壹般，分析不透、不全，得２分（３）无之上要求的文字标准，得０分１、获校级教学成果奖的主持人，得，２５分其余参加者合计得２０分２、获教研室教学成果奖主持人。得１５分其余参加者合计得１０分３、教学工作中发现下列事故者予以减分壹般教学事故，减２０分严重教学事故，减３０分管理和育人管理和育人100分考核内容评分标准1、班主任工作，依据学生科对班主任结果：满分：60分（1）优秀60分（2）良好50分（3）中30分（4）差0--20分加减项目依学生科规定执行2、管理工作15分教研室主任依据其职责，由各教研室和教务科协同考核，满分：优：15分良：12分中：9分差：0--6分实训室建设和管理，满分：１０分实习、实验、技能训练教学人员，维护、调试、修理仪器设备，保证其完好率，保持室内外卫生清洁，主持开发实验项目有明显效果，实训教学尽职尽责得10分３、指导新教师：本条目最高得分为１０分（１）负责培养年青教师，每学年经考核有明显提高者，得（２）被指导的年青教师，每学年提供完整的听课记录，教学心得等关联材料，且经学校考核有提高者，加5分/人４、专业建设，满分：１５分（１）依据各专业设置及发展情况，专业带头人于专业建设、课程设置和考核等方面工作成绩显著者，加15分，壹般者加10分，没有履行职责者取消其资格，扣０－１５分。（２）教师积极参和学科建设，独立完成实施性教学计划、教学大纲、试题库等，经学校审定合格且使用者，加３分／份注：1.班主任工作为专任教师必考内容。2.兼教研室主任领导职务的教师，以管理工作考核结果直接计入总分。同时承担其他工作者可作附加分。3.专业建设内容中，承担２个之上计划、大纲等设计编写者可累加分数；累计的管理工作总分如超过４０分，超过部分作为附加分。教科研工作，总分：１００分科研工作100分考核内容评分标准１、公开出版专著：80分/部2、于全国性核心刊物发表的论文：40分／篇３、于壹般刊物（有国内统壹刊号）公开发表的论文：20分/篇4、于校刊发表论文：10分/篇５、专业学术论文集：15分/篇６、正式出版的课件（译著）：40分/部７、校内出版的课件（讲义）（已审定且使用）30分/部8、兼任省部级学术学会常务理事之上职务者，加10分*注：1.教科研工作考核累计加分后最高分为100分，最低分为0分。2.各项内容如重复获奖，只计最高分。3.合著的论文、专著（译著）的第壹作者，可得标准分值，其余作者，合计得标准分，其中最高分值为标准分值1/2。4.项目主持人可得标准分值。参和者可得1/2标准分值，于不超出规定的总分值情况下，项目主持人能够作适当分配。5.所有课题必须经