2023届福建省厦门五中学八年级物理第二学期期中调研试题含解析

2023届福建省厦门五中学八年级物理第二学期期中调研试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．外形完全相同的木球、铁球和铜球（已知ρ铜＞ρ铁＞ρ水＞ρ木）放入水中，静止后的位置如图所示，铁球沉底，则A．木球和铜球的浮力大小相等B．铁球受到的浮力最小C．木球一定是实心的D．铜球的空心一定最大2．图是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列有关说法中正确的是A．运动员下滑过程中所受重力减小B．运动员弓着腰，是通过降低重心来增大惯性的C．运动员下滑过程中，若一切外力都消失，他将立即停止运动D．运动员穿上滑雪板，因增大了与雪地的接触面积，从而减小了压强3．在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶变扁，如图所示，关于铁桶变扁的原因，下列说法正确的是（）A．冷水的压力使铁桶变扁B．大气压使铁桶变扁C．铁桶内空气膨胀使铁桶变扁D．铁桶变扁与压力无关4．如图所示,当弹簧测力计吊着圆柱体,从底部接触水面开始缓慢地完全没入水中到底部A的过程中,以下能表示圆柱体所受浮力F浮与浸入水中深度h关系的图像是A． B．C． D．5．水上救援往往需要打捞沉没的货物，我们将该情景简化为如图所示的物理过程，假设物体浸没在水深h＝0.5m的容器底部（非密合），现利用弹簧测力计将物体从水中匀速提出，当物体有一半体积露出水面时，弹簧测力计示数为3N，当物体全部离开水面后，弹簧测力计示数为5N，已知水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3，取g＝10N/kg。则下列说法正确的是A．物体在水面下上升的过程中所受浮力逐渐减小B．物体在容器底部时，受到的浮力为2NC．物体的密度为1.25×103kg/m3D．物体在容器底部时，水对其底部的压强为5×104Pa6．诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面（如图所示）。以下说法中正确的是A．风筝飞得时快时慢不需要力的作用B．线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是相互的C．越飞越高的风筝质量逐渐减小D．儿童鞋底有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦7．一静止在水平地面重100N的木箱，底面积为1m2,用水平30N推力没有推动。下列说法正确的是A．摩擦力小于30N B．木箱受到的合力为30NC．手对木箱的压强为30Pa D．木箱对地面的压强为100Pa8．一辆卡车在水平路面上匀速行驶，下列选项中的两个力属于平衡力的是（）A．卡车所受的重力和地面对卡车的支持力B．卡车所受的重力和卡车对地面的压力C．卡车对地面的压力和路面对卡车的支持力D．地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力9．下列关于重力概念的说法中正确的是A．重力的方向总是垂直于物体的支持面B．重力不随物体位置的变化而变化C．空中上升的气球没有受到重力的作用D．粉笔在使用时，质量变小，重力变小10．下列关于运动和力的说法正确的是（）A．气体和液体、固体一样也有惯性B．如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来C．风吹树叶沙沙响，说明不接触的物体之间也有力的作用D．三要素都相同的两个力，一定是平衡力11．下列做法能够增大压强的是（）A．图钉尖端做得很尖 B．滑雪板板面做得很大C．书包背带做得很宽 D．载重汽车安装多个车轮12．关于摩擦的说法中错误的是：A．在机械内部的转动部分，装轴承可以减小摩擦B．在接触面间加润滑油可以消除摩擦C．摩擦力总是阻碍接触的物体间的相对运动D．增大压力并使接触面粗糙，可增大摩擦二、填空题13．如图所示，潜水艇能够上浮和下沉是通过改变_______来实现的；潜水艇在上浮过程中，未露出水面之前，所受的浮力将______（选填“变大”、“变小”或不变）14．密度计是测量__________的仪器，如图所示是把同一密度计放入甲、乙两种液体中静止时的情形，则密度计受到的浮力F甲______F乙（填“＞”、“＜”、“=”）；两种液体密度关系ρ甲_____ρ乙（填“＞”、“＜”、“=”）；15．滑板车越来越受到青少年的喜爱，如图所示，为一款滑板车的实物图.（1）这款滑板车可以根据玩者的身高来调节高度.将拉杆调到相应高度后，旋紧调节旋钮，通过增大_________来增大摩擦，起到固定拉杆的作用;把手上刻有花纹，是为了增大________来增大摩擦;（2）玩者一脚站立在踏板上，另一只脚不时用力向后蹬地，由于力的作用是________的，滑板车在地对脚摩擦力的作用下前进;为防止发生意外，有经验的玩者都会弯腰屈膝，这么做是为了降低身体的________（填一力学概念），从而提高滑板车前进过程中的稳定性.16．三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示．船闸是根据_____________________原理工作的．当闸室内的水深为36米时，水对闸室底部产生的压强为______________Pa。（g=10N/kgρ水=1.0×103kg/m3）

三、实验题17．（8分）如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码．（1）甲、乙、丙实验中，观察______________来比较压力的作用效果。（2）比较_________两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。（3）比较乙丙两图可知，当压力一定时________，压力的作用效果越明显。（4）此实验中除了运用到转换法还运用到的探究方法是_____________。（5）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙_______P丁（选填“>”"<"或“=”）。18．（8分）如图甲、乙、丙所示，小明同学利用金属块、小桌、泡沫塑料等实验器材，做探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。（1）甲、乙两图所示的实验是为了探究压力的作用效果与________的关系。（2）若要探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，可以比较________（选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”)两图，得出实验的初步结论。（3）小明将小桌和金属块又放到一块木板上，如图丁所示，比较图丙、丁两种情况，可知图丙中泡沫塑料受到的压强________（选填“小于”、“等于”或“大于”)图丁中木板受到的压强。19．（8分）小明在实验室里测量某石块的密度：：(1)将天平放到水平实验台上并将游码移至正确位置后，托盘天平的指针如图甲所示，此时小明应将平衡螺母向__________调节，使天平横梁平衡；(2)用调节好的天平测量石块质量时，在右盘加了三个砝码后，指针还是稍微偏左，再放入5g的砝码，天平的指针如图甲所示，此时小明应___________，使天平横梁平衡；(3)天平平衡时，所用砝码和游码的位置如图乙所示，则石块的质量m1=__________g；(4)石块放不进量筒，小明用烧杯和水测出了石块的体积，请补充完整：①向烧杯中加入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m2；②如图丙所示，烧杯放在水平桌面上，用细线系住石块轻轻放入烧杯中，使石块浸没在水中，在烧杯壁上记下水面位置；③将石块从水中取出后，_________，再用天平测出烧杯和水的总质量m3；(5)则石块密度的表达式为ρ=__________（用字母m1、m2、m3和水的密度ρ水表示）。若考虑石块取出时带了一部分水，则所测的结果__________（选填“偏小”、“不变”或“偏大”）。四、作图题20．（8分）如图所示，行李箱随传送带水平向右做加速运动．不计空气阻力请画行李箱所受力的示意图．（______）21．（8分）如图，一个物体在压力F的作用下静止在竖直墙面上，请作出该物体在竖直方向上所受力的示意图。五、计算题22．（10分）一辆载重卡车连同货物一起的总质量，在的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动，车与地面的接触面积为，取，求：卡车连同货物受到重力的大小；卡车受到阻力的大小汽车对地面的压强．23．（12分）随着电热水器的不断改进，如图所示的电热水壶深受人们的喜爱。它的容积为2L，壶身和底座的总质量是1.2kg，水壶内底的面积为240cm2，底座与水平桌面的接触面积为250cm2，装满水后水深16cm。（ρ水＝1.0×103kg/m3）求：（1）装满水后水的质量；（2）装满水后水对电热水壶底部的压强和压力；（3）装满水后电热水壶对水平桌面的压力和压强

参考答案一、选择题1、D【解析】

根据阿基米德原理并结合图中排开液体的体积判断三个小球所受的浮力关系；球的体积相同，铜的密度大，但铜球的平均密度小，说明铜球的空心体积大．【详解】由题意知木球、铁球和铜球的体积相等，由图可知V排木＜V排铜＝V排铁，根据F浮＝ρ水gV排可知，它们受到的浮力：F木＜F铜＝F铁，故AB错误；铜球悬浮在水中，铜球一定是空心的；因铁的密度大于水的密度，所以实心铁球会沉底；若铁球空心，且空心的体积较小的情况下，也会沉底；木头的密度小于水的密度，故实心木球漂浮在水中；若木球是空心的，则也是漂浮；所以铁球、木球可能实心，也可能空心，故C错误；因为它们的体积相同，铜和铁的密度远大于水的密度，铜的密度大于铁的密度，铜球悬浮，铁球沉底，故空心部分的体积关系为V铜空＞V铁空，已知木球漂浮在水中，铜球悬浮，则F浮木＝G木﹣﹣﹣﹣﹣①，F浮铜＝G铜﹣﹣﹣﹣﹣②，假设木球是空心的，由图知，木球排开水的体积约为铜球的一半，根据F浮＝ρ水gV排可知，木球所受浮力约为铜球的一半，则结合①②可知木球的重力约为铜球的一半，即可认为G铜＝2G木，由重力和密度公式可得：ρ铜V实铜g＝2ρ木V实木g，即：ρ铜V实铜＝2ρ木V实木，因为ρ铜＞2ρ木，所以实心部分的体积V实铜＜V实木，因小球的体积相同，所以空心部分的体积V铜空＞V木空，综上所述，铜球的空心一定最大，故选D．2、D【解析】运动员下滑过程中质量不变所受重力不变，故选项A不正确；运动员弓着腰，是通过降低重心来提高稳度，故选项B不正确；运动员下滑过程中，若一切外力都消失，根据牛顿第一定律，他将保持做匀速直线运动，故选项C不正确；运动员穿上滑雪板，因增大了与雪地的接触面积，从而减小了压强，故选项D不正确；故选D．3、B【解析】

在铁桶内放少量的水，用火加热，水吸热汽化，液态水变为气态水蒸气，水蒸气将铁桶中的空气派出到铁桶外。水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，水蒸气遇冷放热，发生液化现象，铁桶内的气压降低，而铁通外是大气压保持不变，铁通外的大气压大于铁桶内的大气压，所以铁桶变扁。故选B。4、D【解析】当物体从开始浸入水中到完全浸入水中即浸没的过程中，物体排开液体的体积在逐渐变大，液体密度不变，根据我们所学过的物理知识F浮＝ρ液V排g，所以浮力是变大的．而当物体浸没以后，再向水中下沉的时候，物体排开液体的体积不再发生变化，所以浮力是不变的．故选D．点睛：首先我们要学会分析图象，知道一个物理量随着另外的一个物理量怎样变化，A图说明浮力随深度增加而增大，B图说明浮力与深度无关，C图说明浮力先变小再不变，D图说明浮力先变大再不变．然后，根据我们所学过的物理知识F浮＝ρ液V排g，我们知道浮力的大小与液体的密度和物体浸入液体体积的大小有关，与物体浸没在水中的深度无关．我们一定要注意是“浸没”，当物体从开始浸入水中到完全浸入水中即浸没的过程中，物体排开液体的体积在逐渐变大，液体密度不变，所以浮力是变大的．而当物体浸没以后，再向水中下沉的时候，物体排开液体的体积不再发生变化，所以浮力是不变的．5、C【解析】

A．物体在水面下上升的过程中排开水的体积没有发生改变，由公式F浮=ρ水gV排可得：物体所受浮力不变化；B．由题可知，物体的重力G=5N，当物体有一半体积露出水面时，弹簧测力计示数F示=3N，则此时物体受到的浮力F浮=G-F示=5N-3N=2N，故物体在容器底部时，受到的浮力为:F浮’=2F浮=2×2N=4N；C．根据F浮=ρgV排可得，物体的体积：V=V排=则物体的密度为:D．物体在容器底部时，水对其底部的压强为：p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.5m=5×103Pa．6、B【解析】

A、如果物体不受力的作用就保持匀速直线运动状态或者静止状态，风筝飞得时快时慢，它的运动状态改变，需要力的作用，故A错误；B、线对风筝的拉力和风筝对线的拉力大小相等、方向相反、在同一直线上，在两个物体上，是一对相互作用力，故B正确；C、质量与位置无关，越飞越高的风筝质量不变，故C错误；D、儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D错误。7、D【解析】

AB.木箱没有推动时静止，处于平衡状态，合力为0N，故B错误；因木块受到的推力和摩擦力是一对平衡力，所以，摩擦力f=F=30N，故A错误；BD.手对木箱的压力即为推力，但手与木箱的接触面积即受力面积不知，故手对木箱的压强无法计算，故C错误；木箱对地面的压力：F’=G=100N，木箱对水平地面的压强：p===100Pa，故D正确。8、A【解析】

平衡力的条件：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。【详解】A．卡车静止，卡车所受的重力和地面对卡车的支持力是平衡力关系，故A正确；B．卡车所受的重力和卡车对地面的压力，没有作用在同一物体上，不是平衡力，故B错误；C．卡车对地面的压力和路面对卡车的支持力，分别作用在相互作用的两个物体上，是一对相互作用力，故C错误；D．地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力，是一对相互作用力，故D错误。故选A。9、D【解析】

A．重力方向总是竖直向下的，不一定总垂直于物体的支持面；故A错误；B．重力的大小与物体所处的位置有关，即随物体位置变化而变化；故B错误；C．地球附近的物体都受到重力作用，故空中向上升的气球也受到重力作用；故C错误；D．粉笔在使用时，其质量变小，根据，其重力也变小；故D正确．10、A【解析】

A．一切物体都有惯性，气体和液体、固体一样也有惯性，故A符合题意；B．由牛顿第一定律知道，如果运动的物体不受外力作用，它将以原来的速度一直运动下去，不会停下来，故B不符合题意；C．风吹树叶沙沙响，风与树叶之间有接触，风对树叶有力的作用，使树叶在振动发声，不能说明不接触的物体之间也有力的作用，故C不符合题意；D．若三要素都相同的两个力，则说明力的方向相同，所以，不是二力平衡，故D不符合题意。11、A【解析】

A．图钉尖端做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意；B．滑雪板板面做得很大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；C．书包的带做得很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；D．坦载重汽车安装多个车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意；故选A。12、B【解析】

A．机械转动部分装轴承是用滚动代替滑动减小摩擦．故A正确，不符合题意；B．在接触面间加润滑油使接触面脱离减小摩擦，摩擦只能减小是不会消除的，故B错误，符合题意；C．摩擦力是指阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力，摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，总是阻碍物体的相对运动，故C正确，不符合题意；D．摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙摩擦力越大，同时增大压力和增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力，故D正确，不符合题意．二、填空题13、自身重力不变【解析】

潜水艇通过水仓进水和排水来改变自身重力，从而控制自身的浮沉；因潜水艇的体积不会改变，故潜水艇在水中任意深度中排开水的体积都不变，故所受浮力不变14、液体密度=＜【解析】

液体的密度用密度计进行测量．同一支密度计分别放在甲、乙两种液中均静止不动,密度计总处于漂浮状态,根据物体的漂浮条件可知密度计在这两种液体中受到的浮力F甲=F乙,由图可知密度计排开甲液体的体积大,根据公式G=ρ液gV排可知ρ甲<ρ乙.15、压力接触面粗糙程度相互重心【解析】

（1）将拉杆调到相应高度后，旋紧调节旋钮，这是通过增大压力来增大摩擦，起到固定拉杆的作用；车把上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦；（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，小朋友玩者一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，由于力的作用是相互的，从而使滑板车前进；一个物体的重心越低，物体运动起来就会越稳，为防止发生意外，有经验的玩者都会弯腰屈膝，这么做是为了降低身体的重心，从而提高稳定性．16、连通器3.6×105【解析】

[1]船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，所以船闸是根据连通器原理工作的。[2]当闸室内的水深为36米时，水对闸室底部产生的压强p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×36m=3.6×105Pa三、实验题17、海绵被压下的深浅甲乙受力面积越小控制变量法=【解析】

（1）力可以改变物体的运动状态，也可以使物体发生形变，当小桌放在海绵上时，海绵会发生形变，所以观察海绵被压下的深浅（凹陷程度）来比较压力的作用效果；（2）分析图甲和图乙可知，受力面积相同，压力越大，海绵凹陷程度越大，故可得结论：在受力面积相同的情况下，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）分析图乙和图丙可知，压力相同，受力面积越小，海绵凹陷程度越大，故可得结论：在压力大小相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（4）由以上分析可以看出，实验中除了运用到转换法以外，还主要用到了控制变量法。（5）根据p=，压力和受力面积都相同，故将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙=p丁。18、压力大小乙、丙等于【解析】

（1）甲乙图中，受力面积相同而压力不同，压力的作用效果不同，说明压力的作用效果和压力大小有关；（2）探究压力的作用效果和受力面积的关系时，要保持压力一定，受力面积不同，所以选乙、丙图进行探究；（3）当压力和受力面积相同时，压强的大小相等，形变程度不同与受压材料有关，但压强是相同的。19、左取下5g的砝码移动游码53.4向烧杯中缓慢加水至标记处偏大【解析】

(1)[1]将天平放到水平实验台上并将游码移至正确位置后，如图甲所示，托盘天平的指针右偏即右边更重，小明应将平衡螺母向左调节，使天平横梁平衡。(2)[2]用调节好的天平测量石块质量时，在右盘加了三个砝码后，指针还是稍微偏左，再放入5g的砝码，天平的指针向右偏，说明右边更重，此时他应取下5g砝码移动游码，使天平横梁平衡。(3)[3]由图乙可知，砝码的质量为50g，游码在标尺上对应的示数为3.4g，则该合金块的质量是m合金=50g+3.4g=53.4g(4)[4]石块放不进量筒，小明用烧杯和水测出了石块的体积。①向烧杯中加入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m2；②如图丙所示，烧杯放在水平桌面上，用细线系住石块轻轻放入烧杯中，使石块浸没在水中，在烧杯壁上记下水面位置；③将石块从水中取出后，向烧