初中物理实验题全部汇总

18#/18现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这类状况的原由是（3）压强计调理正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（ c）和（d）所示，发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是以为图（ d）杯子中盛的是盐水.①你以为，小明的结论是的.（选填“靠谱”或“不行靠”）②简要说明原由：.（4）若要研究在同一深度处液体压强能否相等，正确的操作方法是：将压强计的金属盒浸在液体中某一深度处，改变，察看U形管两边液面的高度差..学校要开运动会，几个同学议论如何才能把铅球掷得更远。小莉以为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关；小强以为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角 0（扔掷方向与水平方向的夹角）有关。李红说：“我们仍是经过实验来研究吧”，于是，他们制作了一个小球弹射器（以下图），它能使小球以不一样速度大小和方向射出，弹射方向与水平的仰角，可由固定在铁架台上实腼序号射出速度，|实腼序号射出速度，|射出抑柏ff射出距离1水平跑向士了1 1334r2Q ； -■■■■r2।i口w310I w.R .4II in*0" 3 L550,20.7 _ d的量角器读出，他们经过 5次实验获取表中的数据:请你依据上述所采集的信息和有关凭证回答以下问题:（1）为了考证小莉的猜想，应采纳序号为、、的实验数据，得出的结论是：在一准时，物体抛出越大，抛出的距离越远。（2）为了考证小强的猜想，应采纳序号为、、的实验数据，射出仰角0为时，物体抛出的距离最远。（3）依据研究结果，请你给参加掷铅球的运动员提出一条有价值的建议：.妈妈出门旅行时，给小明带回一个挂件工艺品，以下图。小明对该工艺品的资料属性产生了兴趣，但他又不想损坏该挂件，于是他想第一丈量一下该挂件的密度。 他从家里找到的丈量工具只有自己的一把刻度尺， 这可怎么办？妈妈正在洗碗， 她把一只小碗放入一只盛满水的大碗时，大碗中的水马上溢了出来，这时爸爸对小明说，我们有碗，你又有刻度尺，能够测密度了。在爸爸的帮助下，小明制作了以下图的实验装置： 把一只大碗吊起来，并在大碗下放一只小盆（若在大碗中加满吕，再把小碗当心地放入大碗中，小碗飘荡在水面上，大碗中有水溢到下边的小盆里） ；同时，小明还找到三个药瓶（容积均足够大），准备用来盛放从小盆中倒出的水。下边是他的实验经过：A、在大碗中加满水，并把小盆中的水倒洁净；B、把小碗当心地放入大碗中，把溢出的水倒入药瓶，用刻度尺量出水柱高度h1;C、把挂件当心地放入小碗，再把溢出的水倒入同一个已倒洁净的药瓶，用刻度尺量出水柱高度h2；D、拿掉小碗和挂件，，并把小盆倒空；E、直接把挂件放入大碗，再次把溢出的水倒入同一个已倒洁净的药瓶，用刻度尺量出水柱高度h3；F、计算。（1）在他找到的三个药瓶中，应采纳最适合。（2）请把实验步骤D增补完好。（3）在他的三个丈量数据中，有一个不用要，这个数据是。（4）请写出挂件密度的表达式。9.小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远.小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关.（1）为考证其猜想能否正确.他设计了以下实验（弹簧被压缩后未超出其弹性限度） ；如图所示，将同一个弹簧压缩选填“同样”或“不一样”）的长度.将小球置于弹簧右端，松开后小球遇到同一地点的同样木块上， 分别比较木块,进而比较弹性势能的大小.（2）若水平面绝对圆滑，本实验将（选填“能”或“不可以”）达到研究目的.（3）小明依据实验现象以为：小球推进木块挪动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所拥有的机械能最后都消灭了.你以为小明的看法是的（选“正确”或“错误”）,原由是.10.为了研究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系山， 晓龙同学利用长木板、刻度尺、弹簧测力计、木块、小车等器械设计了以下图的实验装置.实验丈量的数据以下表实验次数斜面倾斜程度小车重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长度s/m机械效率l较缓3l37.5%2较陡313最陡3160%请你依据表中的数据解答以下问题：（1）实验中晓龙能够经过来改变斜面的倾斜程度.（2）在第2次实验中，斜面的机械效率是.斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系是

（二）研究平面镜成像的特色 （参阅八上P67）［示例］以下图，小林同学做“平面镜成像的特色”实验。他将一块玻璃板垂直架在桌面上，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在玻璃双侧，点燃玻璃板前的蜡烛 A，用眼睛进行察看。在此实验中：（1）该实验中取用玻璃而不用镜子，是为了利用玻璃板透明的特色，便于，如有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择mm厚的玻璃板做实验；（2）取两段等长的蜡烛是为了比较像与物的关系；（3）为了便于察看和比较，他（应当/不该当）将后面的蜡烛B点燃；实验中他透过玻璃板看到是蜡烛 B实际上是B的（虚像/实像/实物自己）；（4）为了能够比较的关系，他还应取用的一件实验器械是；（5）假如玻璃板没有放正，对实验产生的影响是；（6）实验的最后，小林移去蜡烛 B，并在其所在地点上放一光屏，则光屏上接收到蜡烛A的烛焰的像（能/不可以），这说明平面镜成的是像。（三）研究凸面镜成像的规律［示例］以下图，京京做做“研究凸面镜成像规律”的实验。（1）他有好几个凸面镜，但均不知焦距。请你帮他设计一个丈量凸面镜焦距的方案：（2）经过丈量，他发现有焦距分别为2cm、10cm和30cm的三种凸面镜，则为了便于进行实验，他应选择焦距为cm的凸面镜。（3）他把蜡烛、凸面镜和光屏搁置在米尺旁。点燃蜡烛后，他还应调整火焰中心、凸面镜中心和光屏中心在。（4）以下图，当他把蜡烛放在 A地点时，光屏应向M点的（左/右）侧挪动，才能接收到一个清楚的像；要使所成的像更大些，他应把蜡烛向 A点的（左/右）侧挪动，同时使光屏离凸面镜更（远/近/不变）一些。若固定光屏的位置于M点不动，要使光屏上获取一个清楚的像，他应把蜡烛向 A点的（左/右）侧挪动。当蜡烛挪动到 B点时，不论如何挪动光屏都不可以在光屏上获取烛焰的像，这时，经过透镜向烛焰同侧察看，能看到烛焰的虚像，把蜡烛放到B点（左/右）侧，能够使虚像更大。（5）实验中，当京京用白纸遮掉凸面镜的上半部分时_光屏上成像的状况是（1一A.A.只出现烛焰的上半部分的像C.仍旧是完好的像，不过变暗些（6）跟着蜡烛焚烧而变短，光屏上成的像将向A:⑷BM 口M11->-B.只出现烛焰的下半部分的像D.成像状况像不受任何影响（上/下）挪动。因为影响到了实验的进行，这时最合理的调整是A.只需将凸透向下移些C.只需将蜡向上移些（四）力的正（参八上P89）B.只需将光屏向上移些D.以上均可［示例］某物理趣小行“模近眼”的研究。如甲所示，把近眼放在蜡和凸透之，移光屏获取清楚的像，出光屏的地点;拿开眼，屏上的像得模糊，向凸透方向移光屏，像又得清楚，再出光屏的地点。察眼球构（如乙）并合以上，回答：（1）眼球中的网膜相当于中的（2）近眼患者不戴眼，物体成像在网膜的 （前方/后方）。（3）近眼光拥有（汇聚/散）作用，是透。四、学（一）察水的沸［示例］在“察水的沸”的中，某个小获取以下的表格:/mim……6 789101112131415温度/℃……95969798989598989898min的数占有明，（1）从数据看，第 一个数据偏（高/低）。（2）从的数据可得出的是 ℃。（3）停止加后，水将沸。:此水的沸点填"能"或"不可以"）可能是水沸（4）右所示的是甲、乙两杯水被加水中气泡上涨的情况，此中的情况。（二）物的比容［示例］夏季正午海的沙子，海水却很凉;夜晚海的沙子凉，海水却温暖。此，同学提出以下猜想：可能是沙子吸升温或放降温都比水快，两研究小都去。（1）他在前准了火柴、酒精灯、杯、沙子、水、棒、架台、石棉网，除此以外，需要是。使用棒的作用（2）中取和均相等的沙子和水。（3）因为物体汲取量的多少不便用器量，本中把汲取量的多少成用的酒精灯加，比来判断。种方法叫出运用种方法的其他例子（5）两小得的分是:①等量的沙子和水高升同样的温度，加沙子的短;②等量的沙子和水加同样的，沙子的温度上涨得多。你上述能考证明验猜想的是(选填“仅是①”、“仅是②”或“①和②”)。(6)研究过程中也有部分同学提出猜想：可能是正午海水蒸发汲取热量，所以温度低；而沙子不蒸发，所以温度高，你以为上述猜想能否正确，请说明原由：五、声学(一)频次及音调的关系以下图，有3个同样的玻璃瓶里都装有水，且水面高度不一样.小李和小华两个同学分别采纳了不一样的方法使它们发作声音.此中小李用嘴贴着瓶口往里面吹气，而小华对瓶进行了敲击.依据所学的声学知识，回答以下问题：甲乙丙小李使瓶产生的声音的声源是，发出的声音中音调最高的是(选填“甲”、“乙”或“丙”)；小华使瓶产生的声音的声源是，发出的声音中音调最高的是(选填“甲”、“乙”或“丙”)；小李和小华所进行的操作中，共同点是。(二)响度与振幅的关系(1)如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ,(2)乒乓球在实验中起什么作用？(3)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完好同样的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象还说明;(4)加鼎力度敲音叉，依据发生的现象，你又可得出什么结论？(5)若在月球做乙图实验，则(选填“能”或“不可以”)察看到泡沫塑料球被弹起的现象.(三)音色听得手机发出的声音时，手机中的发声体在.能判断出与我们通话的人是谁， 是 (填“音罩内手机信号因为不一样人的声音拥有不一样的 (填“音罩内手机信号调”、“响度”或“音色”) .以下图，把一手机设置为响铃状态， 放进真空罩中，用另一手机拨打罩内的手机号码，灯，但我听不得手机的声， 可磁波在真空中播（填“能”或“不能”），声音在真空中播.（填“能”或“不可以”）1.如所示，演要想吹出“1、21.如所示，演要想吹出“1、2、3……”的音，他 （从左到右/从右到左）逐一演奏瓶子。.夜晚，在桌面上上一白，把一小平面平放在上，手筒的光正着平面照耀，如所示。若从面看去，白是 的，平面是的，是因光在白上生的是反射，而在面上生的是反射。第3第3.小明参加位于偏海的夏令，因为缺少生计所需的淡水，生一种便的用海水取淡水的装置。在地面上挖一水池，往池内灌海水，按如所示达成的安装，即可采集淡水。你将以下中的空白填写适合的内容。（l）阳光照耀使池内海水加速，形成水蒸气。（2）水蒸气在塑料膜上形成小水滴。（3）塑料膜下表面成的水滴受的作用滑到最低后滴入水桶中，获取水。.某小同学在“研究光的折射律”的中， 按正确的方法安装和好装置。 他使光从空气斜射入水中，按表一中的入射角 i挨次行了三次，并将相的折射角r在表一中。而后他使光从空气斜射入玻璃中，重复上述，并将数据在表二中。了一步研究入射角 i和折射角r之的关系，他行适当的运算，将果分在表一和表二的后四列中。表一（空气斜射入水）序号入射角i（度）r（折射角度）入射角的正弦sini(X10—2)折射角的正弦一2sinr（X10入射角的余弦cosi(X10)—2)折射角的余弦cosr(X102)—2139309295259458189378606380表二（空气斜射入玻璃）序号入射角i（度）r（折射角度）入射角的正弦sini（X10—2）折射角的正弦sinr(X10—2)入射角的余弦cosi(X10—2)折射角的余弦cosr（X10—2）439269297559398192678526385（1）剖析比较实验序号数据中的入射角i与折射角r变化关系及有关条件，可得出的初步结论是：光从空气斜射入其他介质，折射角随入射角的增大而增大。（2）剖析比较每一次实验数据中的入射角i与折射角r的大小关系及有关条件，可得出的初步结论是：。（3）剖析比较实验序号1与4（或2与5、3与6）数据中的入射角i与折射角r的关系及有关条件，可得出的初步结论是： 。5.小王同学做“比较两种资料保温性能”的实验，他取①和②两种保温资料，两支同样的温度计，两个同样的大玻璃烧杯，钟表和初温同样、质量相等的热开水，以及细线、硬纸片、剪刀等，做两个外形同样的保温装置，此中一个如图（a）所示.而后在同样环境的房间里同时开始做实验.他依据实验测得的数据绘得图 （b）所示的“水温与时间关系”图像.实验过程中室温保持不变，请你回答：（1）①和②哪一种资料的保温性能好?答：（选填①或②）.（2）对于同一保温资料内的水，在10min到20min时间内放出的热量20min至U30min时间内放出的热量（选填“大于”、“等于”或“小于”）.（3）在整个实验过程中，①保温资料内的水放出的热量②保温资料内的水放出的热量（选填“大于”、“等于”或“小于”）.一、力学部分m2-m1；（m2-m1）/V；体积，大，质量，小.（1）匀速直线；二力均衡；相等；间接；（2）压力大小；（a）与（c）；（3）禁止确；因为在实验中，很难保证物体匀速直线运动（1） 2.5X10-42.7X103 （2）有关（3）没关（4）C（1）有关；（口和（d）；密度；（2）①液体的深度越大，液体内部压强越大；小华；②当液体的深度同样时，液体的密度越大，液体内部压强越大；小红.（1）GG/S吸盘的空气没有完好挤出 （2）排尽注射器内的空气0.9X105 空气没有排尽、 吸盘的气密性不好（五）A、水平 （1）使杠杆的自重对杠杆均衡不产生影响，同时便于丈量力臂（2）A、B、C（3）F1L1=F2L2（4）因为动力的方向没有与杆垂直，所以此时的力臂不再等于OA长。（六）（1）第2组中的“17；”（2）80%；（3）从表中剖析得出滑轮组机械效率与物体上涨的高度没关；（4）他多使用一个滑轮的目的为了改变力的方向；（5）两人使用的动滑轮的重同样，两滑轮组的效率同样.（七）①速度；②速度，质量一准时，速度越大动能越大；③质量；（4）分别让钢球从同样高度的地点开始滚下，比较平面上的纸盒推进的距离(5)序号斜面坡度纸盒滑行距离123456(6)纸盒被推进的距离相等练习：(2)在水平方向上运动的距离；控制在水平上的初速度同样；(3)小；远；(4)匀速直线；运动状态；真空不可以传声(1)②④①③；(2)B；(3)研究真空不可以传声.(1)6.51.5 (2)物体所受浮力随深度的增添而增大 (3)物体完好浸入液体后，所受浮力与深度没关 (4)D(1)台秤(磅秤)、卷尺、秒表； (2)B；(3)mgh/t(4)箱子的质量m/kg 一楼到三楼的竖直高度 h/m所用的时间t/s功率P/W(1)BADCEF(2)左(3)(h-d)*m/l (4)(h-d)*m/(V2-V1)/l(1)大于；B；(2)软管与U形管左支管接触不严实(或漏气)；(3)①不行靠；②没有控制液体深度这个变量；(4)橡皮膜的方向(1)1、2、5；射出仰角；速度；(2)2、3、4；45°；(3)以45。仰角方向，以最大的力扔掷(1)A(2)再次在大碗中加满水 (3)h1(4)p水Xh2/h3(1)不一样 挪