一切行动听指挥教学说课

个人简介何林财，男出生于1973年，中共党员，在永益小学这一块肥沃的土地上我默默地耕耘了20多年的教育生涯，自从1993年中山师范毕业后就来到了这里，体育专业出身的我一直进行学校体育工作和教学工作，中途也教过5年的中低年级的数学教学从事新课程标准改革，也当过5年的班主任工作，体会到各种教育教学工作是在阳光下成长幸福，一直以来向着人生的目标迈进，98年修读完大专学历，12年修读完本科，为了提升自身知识和教学水平，每年进行进修学习，多年担任学校的田径队训练，成绩优异，曾取得过市、镇、校的优秀体育教师称号，在体育教学和比赛中，多次在镇田径和游泳等比赛中获奖，教研教学长期开展，积极提升教研教学的能力，在体育教学中代表镇、校参加过教研课的评比。作为一名体育教师的我时刻明白，自身的职责，提高学生的体育素质，培养体育技能是教学的基本要求，创新教学提高教研教学是我终身的目标，工作认真负责，不怕困难是我的个性，从不计较个人的提失，工作时严格要求自己，可算得上为教育奉献了大量的时间和青春，人生总会有变华，教学是我人生的理想，在三尺讲台上做过数学老师，体育老师，当过班主任，时间总是在忙碌中渡过，事情多了，节奏快了，人的健康是非常重要，每当有空的时候总会进行体育锻炼，多过学教学教育的杂志，了解最新的教学信息，在教学中尝试，在失败中反思，在成功中积累，在学习中成长。单元教学计划目标1、通过教学使学生知道所学生队形的名称，基本术语和作方法，认识和体验个人与集体的关系，2、培养学生站立，看齐等正确姿势，良好的身体形态以及认真操练的态度和习惯。3、培养在集活动中动作协调一致和听从指挥、服从组织、有秩序练习、遵纪律、朝气蓬勃的精神风貌。课次达成目标教学内容1通过教学使学学知道所学队列的基本术语动作方法，认人个与集体的关系。培养立站立，看齐转法下蹲的正确姿势。发展学生身体的灵敏，协调，提高身体的基本活动能力。3、培养学生果断勇敢克服困难，遵守纪律，团结协作的精神。立正，稍息，向右看齐----向前看，向右（左）转，蹲下，起立（一切行动听指挥）21、结合学生队列内容开展巩固练习，使学生队列的基本技能得到提高2、培养学学生集体、勇敢、果断的精神，游戏：1、比一比谁站得直2、我是一个小士兵（综合练习活动）教材分析队形队列是小学体育教学的基本内容之一，队形队列是对学生的身体姿态和空间体位感觉的基本训练方法，也是组织集体活动，培养组织纪律性和一切行动听指挥的重要手段。它能够帮助学生养成正确的身体姿势，培养学生自信坚毅的个性，具有听从指挥、遵守纪律的品质，使学生拥有良好的气质和奋发向上的精神面貌，对学生身体的全面发展具有良好的锻炼效果。教学目标通过教学使学学知道所学队列的基本术语动作方法，认人个与集体的关系。培养立站立，看齐转法下蹲的正确姿势。发展学生身体的灵敏，协调，提高身体的基本活动能力。3、培养学生果断勇敢克服困难，遵守纪律，团结协作的精神。学情分析在教学向右看齐练习中，教材对如何看齐，在在身体直立情况下用碎步调整，头部右看眼睛平视右侧同学生侧面的要求较高难度。学生对这种本位感难把握，通过多练体会自身的位置，在向右（左）转时重点学生对轴心落在那脚上，学生可能难把握，使学生在练习和老师的指导下知到向那边转轴心就在那边和脚跟上，如不能做到就会影响整个动作的准确性。在教学中，要面对这些难点，教师要降低运用难度，使学生易于做到。学生在训练中才有兴趣和自信，才能使以后的教学顺利进行。教学过程开始部分：组织学生生集队宣布教学内容和要求，使学生形形课堂学习的育好习惯，在准备部分安排动行模仿练习和拍手操，体会转头模仿的能力，充分给学生活动开关节和身体，同时提高学生的练习兴趣。在基本部分采取集体学习与互相学生，自主练习相结合，通过学习口令实现人人是个指挥员一切行动由指挥员挥，轮着进行实现人人参与培养学生指挥能力，在练习中学生学会纠正互相指导，有利于学生注意观察体会尝试的学习，在本课安排游戏不抓立正的人，目的是通过活动使学生对所学站正，稍息等巩固提高学生的练习兴趣。东凤镇永益小学体育课---〖队列队形〗一切行动听指挥水平一。二年级。第1课时。40分钟按课老师：何林财班级：二（1）人数（男、女）40人教学内容立正，稍息，向右看齐--向前看。向右（左转），蹲下，起立抓不住“立正”的人。教学目标通过教学使学学知道所学队列的基本术语动作方法，认人个与集体的关系。培养立站立，看齐转法下蹲的正确姿势。发展学生身体的灵敏，协调，提高身体的基本活动能力。3、培养学生果断勇敢克服困难，遵守纪律，团结协作的精神。教学流程1、课堂常规2、模仿小动物3、拍手操4、队列队形学习，5、游戏：抓不住“立正”的人6、放松与小结顺序教学内容教师活动组织与方法时间开始部分1、课堂常规集合整队师生问好宣布上课内容提出要求，安排习生学生在老师的指定地点集合，体育委员整队，检查人数，四列横队2分钟准备部分模仿不同动物：小猫，大象，公鸡，矮人，猴子摆头。拍手操：上肢，下蹲，扩胸，提膝，体侧，体前屈（2×8拍），讲解动作，启发学生动作的走法。学生跟老师一起做组织图学生围绕圆边做模仿2、学生原地跟老师做拍手操8分钟基本部分立正口令：“立正！”教学重点：a、身体正直，b、重心上提，c、手臂位置正确，d、眼有神稍息口令：“稍息！”教学重点：a、上身保持立姿势b、出脚方向和距离正确c、重心在两脚中间3、向右看齐--向前看口令：“向右看齐!--------向前看！教学重点：a、转头迅速一致b、碎步调整看齐快c、前后对正左右一线d、间隔符合要求3、向右（左）转口令：向右（左）---转！教学重点：a、转体时上身正直重心稳，b、轴心脚明确c、方向正，d、两腿挺，并腿齐蹲下--起立口令：“蹲下！”“起立！”教学重点：a、右脚后退距离正确b、下蹲时膝不能着地c、起立后，后脚前并做立正动作游戏：抓不住“立正”的人方法：学生在篮球场内慢自由活动，不能出边线，老师追赶场内学生，当老师触到学生，这学生就被抓，只要学生及时做立正姿势就可得救途生。（被抓的学生关进圆圈内）集中指导在老师指导下学生学习叫各种的口令。学生叫口令老师做示范并讲解动作重点老师叫口令学生进行集体学习老师指导纠正学生动作学生口令指挥老师检查动作情况二、分组练习1、组织分组2、学生分小组轮流进练尝试互相指导3、老师巡回检查指导4、组织评价活动5、强调动作要点6、学生练习1、讲解游戏法方规侧师生一起练习一、练习队形二、要求：1、认真听讲2、大胆练习口令。三、教法1、教师讲解示范2、学生模仿练习一、分组练习组织队形教法指导学生按照口令卡的顺序练习。指挥学生可纠正练习的学生，老师巡回指导检查练习学生向前集合，小组展示评价。一、组织队形15分钟10分钟结束部分组织学生放松练习小结本课学习的情况下课5分钟