财务会计课 题

/课题§1．1会计的基本概念§1.2会计的对象和任务目的要求通过本节的学习，使学生：1、理解会计的概念，明确会计的基本职能；2、明确会计对象的概念及内容;3、明确会计要素的概念及具体内容.教学重点1、会计的概念,会计的基本职能2、会计对象的概念及内容；3、会计要素的概念及具体内容。教学难点会计要素的概念教学时数2教学方法与手段讲授作业布置教材课后练习题板书设计第一章总论§1.1会计的基本概念§１.2会计的对象和任务一、会计概念一、会计对象二、会计的基本职能１、会计对象的概念（一)会计核算职能的概念2、会计对象的内容（二)会计核算职能的特点二、会计要素（三)会计监督职能的概念1、会计要素的概念（四）会计监督职能的特点2、会计要素的内容三、会计的任务课后记学生对会计要素的理解较好。检查记录教研室主任签字：教务科长或校长签字：教案第周 年月日教学内容与教学过程教学内容与教学过程§1.１会计的基本概念一、会计的概念:会计是经济管理的重要组成部分,它是以货币为主要计量单位，运用特有的方法和程序,对各单位的经济活动过程进行连续、系统、全面、综合的核算和监督，并在此基础上对经济活动进行分析、预测和决策的一种管理活动。二、会计的基本职能:核算的职能与监督的职能(一)会计核算职能的概念：会计的核算职能是指主要运用货币计量形式，通过确认、计量、记录和报告,从数量上连续、系统、全面、综合地反映各单位已经发生或完成的经济活动情况,为加强经济管理和提高经济效益提供会计信息。（二）会计核算职能的特点1、会计主要以货币为计量单位,从数量上核算各单位的经济情况．2、会计对经济活动的核算具有连续性、系统性、全面性和综合性.3、会计主要核算已经发生或已经完成的经济活动.4、会计核算会随着科学技术的进步、物质条件的改善逐步改变其表现方式.（三）会计监督职能的概念:会计的监督职能是指在核算经济活动情况的同时，利用会计核算所提供的会计信息对各单位经济活动全过程的合法性、合理性、有效性进行的控制和指导。（四)会计监督职能的特点：1、会计监督是对经济活动全过程进行监督。２、会计主要利用货币计量进行监督，也要进行实物监督．３、会计监督是单位内部的监督，是外部监督不可替代的.§1．2会计的对象和任务一、会计对象1、概念会计核算和监督的对象２、会计对象以货币表现的经济活动二、会计要素1、概念是对会计对象具体内容按其经济特征所作的最基本的分类2、内容资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润(一）资产1、概念资产是指过去的交易、事项形成并有企业拥有或者控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益的流入2、分类按照流动性（1）流动资产指可以在一年或超过一年的一个营业周期内变现或耗用的资产包括：现金银行存款其他货币资金短期投资应收账款预付账款应收票据存货等（2）非流动资产包括：长期投资固定资产在建工程无形资产等（二）负债（债权人权益)1、概念负债是指过去的交易、事项形成的现实义务，履行该义务预期会导致经济利益流出企业2、分类按照流动性（1）流动负债指将在1年(含１年）或者超过1年的一个营业周期内偿还的债务包括:短期借款应付账款应付票据应付工资应交税金应付利润应付福利费预提费用等（２）长期负债指偿还期在1年或者超过1年的一个营业周期以上的负债包括：长期借款应付债券长期应付款等(三）所有者权益1。概念所有者权益是指所有者在企业资产中享有的经济利益，其金额为资产减去负债后的余额包括：实收资本（股本)、资本公积、盈余公积、未分配利润2、会计恒等式资产=权益=负债＋所有者权益(四）收入1、概念收入是指企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入2、包括：主营业务收入和其他业务收入（五）费用１、概念费用是指企业为销售商品、提供劳务等日常活动所发生的经济利益的流出２、包括：销售成本（主营业务成本，主营业务税金及附加，其他业务支出)和期间费用（管理费用,财务费用,营业费用）（六)利润1、概念利润是指企业在一定会计期间的经营成果2、包括：营业利润,利润总额，净利润３、利润计算公式利润=收入—费用4、会计恒等式的变型资产=负债+所有者权益+利润三、会计的任务会计应该完成的工作和所要达到的目的、要求课题§1。３会计核算的方法§1.4会计核算的基本前提和一般原则§1。5会计工作的组织目的要求通过本节的学习，学生能够：1、明白会计核算方法的内容；2、清楚会计核算的前提条件和核算的一般原则；3、了解会计机构的设置、会计人员的配备、会计档案的保管及会计法规的基本内容。教学重点1、会计核算方法的内容；2、会计核算的前提条件和核算的一般原则。教学难点会计核算的前提条件教学时数2教学方法与手段讲授作业布置教材课后练习板书设计§1。3会计核算的方法一、会计方法二、会计核算的方法§１.４会计核算的基本前提和一般原则一、会计核算的前提条件二、会计核算的一般原则§1。５会计工作的组织一、会计人员二、会计人员三、会计行为规范四、会计档案课后记学生理解的比较好检查记录教研室主任签字:教务科长或校长签字：教案第周 年月日教学内容和教学过程教学内容和教学过程教学内容和教学过程§1.3会计核算的方法一、会计方法（一）概念会计方法是指用何种手段去实现会计的任务，完成会计核算与监督的职能(二）会计方法的内容1.财务会计的方法（1)会计核算主要方法及其它各种方法的基础(２）会计分析对经营过程及经营成果分析（3）会计检查对经营的合理、合法及业绩考查2。管理会计的方法（1）会计预测对预选方案未来发展趋势进行测算(２）会计决策选择方案(3）会计控制方案实施中的监控二、会计核算的方法1.设置会计科目和账户２.复式记账3.填制和审核会计凭证4．登记账簿5．成本计算６．财产清查7．编制会计报表§1.４会计核算的基本前提和一般原则一、会计核算的前提条件１.会计主体会计核算服务的对象（空间范围的界定）2。持续经营企业在可预见的将来，不会面临破产和清算，而是持续不断的经营下去(时间上的界定）３．会计分期为定期提供会计信息,经持续不断的经营过程划分为若干期间(持续经营的客观要求)4.货币计量以货币作为共同的尺度来反映会计实体的经营状况及经营成果二、会计核算的原则（13条4大类）（一)总体性要求的原则１.客观性２。实质重于形式３。可比性（横向）4。一贯性(纵向）（二)会计信息质量要求的原则1。相关性(满足信息使用者需求)2.及时性3．明晰性（三）会计要素确认、计量的要求原则１。权责发生制(应收应付)2．配比3．实际成本计价4。划分收益性支出与资本性支出(四)会计修订性惯例的要求原则1.谨慎性2.重要性§１。5会计工作的组织一、会计机构组织领导和直接从事会计工作的职能部门（一)会计工作的管理体制“中央统一领导,地方分级管理”的原则（二)会计机构的设置大体分为三个层次1、中央和省市地方财政部门设置会计事务管理机构,主管全国(本地区）的会计工作.中央和省市地方会计管理机构职责：(１）制定和组织实施全国统一的会计法规,准则和制度(２)制定全国（本地区)干部培训计划，负责会计干部技术职称评定管理（3)监督会计师事务所的业务(4）组织全国（本地区)范围内的会计工作经验交流，研究制定改进会计工作的措施等２、中央各部和地方各厅,局级设置管理本系统范围会计工作的机构．部、厅会计机构职责：(1）根据国家统一会计法规的要求,制定适用于本系统的会计法规,制度实施细则(２)审核并批复所属单位上报的会计报表,同时汇总编制本系统的汇总会计报表（3）检查和指导所属单位的会计工作,帮助其解决工作中的问题（4)核算本单位与财政机关以及上下级之间的有关缴纳，拨款等会计事项（5)其他职责范围内的会计事3、各基层单位设置财务会计处，科，股，负责本单位的财务工作。基层单位会计机构职责:（1）组织领导会计人员办理会计手续，进行会计核算（2）对本单位实行会计监督(3)拟定本单位办理会计事务的具体办法（4）参与拟定经济计划，业务计划，考核分析预算,计划的执行情况(5）办理其他会计事项（三）会计工作的内部组织形式从会计核算方面来说，分为集中核算和非集中核算两种组织形式。１、集中核算:会计工作主要集中在会计部门进行2、非集中核算:会计部门只根据各部门报来的资料(包括明细帐)进行分类汇总，编制会计报表（四）会计工作岗位责任制会计工作岗位包括;1、会计机构负责人或会计主管人员2、出纳３、财产物资核算4、工资核算5、成本费用核算6、财务成果核算7、往来核算８、总帐报表９、稽核１0、档案管理等二、会计人员指从事会计工作，处理会计业务，完成会计工作任务的专业技术人员（一）会计人员的从业资格（二）会计人员的职责与权限三、会计行为规范体系1、会计法律《中华人民共和国会计法》2、会计准则１7项企业会计准则3、会计制度４、会计人员职业道德四、会计档案是指会计凭证，会计帐簿和会计报表等会计核算的书面材料,它是记录和反映各单位经济业务的重要史料和证据,是国家档案的重要组成部分，也是各单位的重要档案之一。１、会计档案的保管永久和定期保管（3,5，1０，15，2５年５种）２、会计档案的调阅3、会计档案的销毁课题§2．1会计等式§２.2会计科目目的要求通过本节的学习，使学生:1、理解会计等式的含义；2、明确会计科目的概念;３、明确会计科目设置的原则。教学重点1、会计等式的含义;２、会计科目的概念;3、会计科目设置的原则。教学难点会计科目的概念教学时数２教学方法与手段讲授作业布置教材课后练习题板书设计第二章会计科目和账户§2。１会计等式一、会计等式二、经济业务的类型及其对会计等式的影响§2．2会计科目一、设置会计科目的意义二、设置会计科目的原则三、会计科目的分类课后记学生对会计科目的理解较好.检查记录教研室主任签字:教务科长或校长签字：教案第周 年月日教学内容与教学过程§2。１会计等式一、会计等式资产=负债＋所有者权益二、经济业务的类型及其对会计等式的影响１、经济业务的概念企业在生产经营活动过程中发生的具体业务或事项2、经济业务应具备的条件(1）能客观地用货币量度进行计价（2）可以改变会计要素具体项目的数量和内在联系3、经济业务的类型及对会计等式的影响（1)资产内部同金额增减（2）负债和所有者权益同金额增减(3)资产和负债或所有者权益之一同金额增加(4）资产和负债或所有者权益之一同金额减少例题:1、甲企业购入材料一批，价值５0000元，货款以银行存款支付.２、向银行借款100000元直接偿还前欠某单位货款。3、企业接受其他单位投入机器设备一台，价值500000元。4、企业以银行存款归还到期的短期借款30万元.§2．２会计科目一、设置会计科目的意义1、会计科目的概念对会计对象的具体内容(即会计要素）进行分门别类核算所规定的项目.2、设置会计科目的意义(1）可以全面、系统、分类地反映会计对象（2）会计科目是会计核算的基本依据二、设置会计科目的原则1、会计科目的设置，必须全面、完整、系统地反映会计对象的内容２、会计科目的设置，既要符合企业内部经营管理的需要，又要满足对外报告的要求3、会计科目的设置，应坚持统一性、灵活性和稳定性相结合的原则4、会计科目的名称力求简明扼要，含义明确三、会计科目的分类（一)按经济内容分类1、资产类2、负债类3、所有者权益类4、成本类5、损益类(二）按提供核算指标详细程度分类1、一级科目（又称总分类科目或总帐科目)2、明细科目按照反映业务内容的详细程度又分为二级和三级科目课题§2．３账户复习第一章和第二章的内容目的要求通过本节的学习，使学生：1、明确账户的概念；2、明确账户的结构及构成要素;3、通过复习掌握基本的会计理论知识。教学重点1、账户的概念;2、账户的结构及构成要素;3、会计基本理论知识。教学难点教学时数２教学方法与手段讲授作业布置教材课后练习题板书设计§2.３账户一、账户的概念二、账户的基本结构三、账户格式的构成要素课后记学生对会计科目的理解较好。检查记录教研室主任签字：教务科长或校长签字：教案第周 年月日教学内容与教学过程§2。３账户一、账户的概念根据会计科目开设的，用来连续、分类、系统地记录各种经济业务引起的各会计要素的增减变化情况及其结果的,具有一定格式和结构的记账实体。二、账户的基本结构分为左右两方,一方记录本期增加额，另一方记录本期减少额，本期期末计算出期末余额。期末余额=期初余额+本期增加额－本期减少额三、账户格式的构成要素：1、账户名称（会计科目）2、日期和摘要3、凭证号数4、增加和减少的金额及余额复习第一章和第二章知识课题§3．１复式记账原理§3.２借贷记账法目的要求通过本节的学习,使学生:1、明确复式记账的原理及种类；2、明确借贷记账法的记账原则；3、清楚借贷记账法下的账户结构及会计分录的书写方法.教学重点1、复式记账的原理及种类；2、借贷记账法的记账原则；3、借贷记账法下的账户结构及会计分录的书写方法。教学难点借贷记账法下的账户结构教学时数2教学方法与手段讲练结合作业布置教材课后练习题板书设计§３.1复式记账原理一、记账方法概述二、复式记账的基本原理三、复式记账的意义四、复式记账的种类§３．2借贷记账法一、借贷记账法的概念二、借贷记账法记账规则三、借贷记账法下账户结构四、会计分录和账户对应关系五、账户的试算平衡课后记学生正确理解复式记账的原理及借贷记账法的应用，对业务核算的学习至关重要。检查记录教研室主任签字:教务科长或校长签字：教案第周 年月日教学内容与教学过程教学内容与教学过程§３。1复式记账原理一、记账方法概述１、记账方法的概念指根据一定的原理，运用一定的记账符号和记账规则,在账簿中登记经济业务的方法2、记账方法的种类(1）单式记账法除与有关应收,应付款项对应的现金和银行存款在两个或两个以上的有关账户中登记以外,其他业务只登记一个账户或不登记(2)复式记账法其理论依据是会计等式二、复式记账的基本原理复式记账法，就是对发生的每一项经济业务都要以相等的金额，在两个或两个以上账户中相互联系地进行登记的一种记账方法三、复式记账的意义1、复式记账法能够使会计信息使用者全面了解经济业务的内容2、复式记账法可以检查有关经济业务的正确性3、复式记账法可以检查有关经济业务的合理性，合法性4、复式记账法对会计报表的发展和完善起着重要的作用四、复式记账的种类1、借贷记账法我国规定采用的方法２、增减记账法3、收付记账法§3．２借贷记账法一、借贷记账法的概念借贷记账法是以“借"，“贷”为记账符号，以会计基本等式的平衡关系为基础,对每一项经济业务以借贷相等的金额在两个或两个以上相互联系的账户中进行全面登记的记账方法。二、借贷记账法记账规则有借必有贷,借贷必相等三、借贷记账法下账户结构（一)资产账户结构借方记增加,贷方记减少，余额在借方(除个别特殊账户）（二）负债账户结构借方记减少，贷方记增加，余额在贷方(特殊情况除外)（三）所有者权益账户结构借方记减少，贷方记增加,余额在贷方(四）成本类账户结构借方记增加，贷方记减少，余额在借方(五）损益类账户结构1、收入类账户结构借方记减少,贷方记增加，期末没有余额２、费用支出类账户结构借方记增加，贷方记减少，期末没有余额四、会计分录和账户对应关系(一)会计分录1、概念按照复式记账的要求对某项经济业务应登记的账户名称，应借应贷方向和应登记金额所做的一种记录。2、会计分录的书写格式(１)借方在上,贷方在下，借方所有科目第一个汉字对齐，贷方所有科目第一个汉字对齐,借贷方错开一个汉字。(2）借方金额个位数对齐,贷方金额个位数对齐,借贷方最高位数字错开4位.3、会计分录的编写步骤(1)确认发生的经济业务涉及的会计要素的增减变化（2）确认账户的名称及记账方向和金额(3）按照借贷记账法的记账原则编制会计分录4、会计分录的种类简单分录(一借一贷）和复杂分录(二）账户的对应关系1、账户对应关系的概念账户之间应借应贷的相互关系,称为账户的对应关系。2、对应账户的概念存在对应关系的账户，称为对应账户。3、账户对应关系的作用（1）了解经济业务的具体内容（2)检查经济业务处理的正确性例题：１、企业购入材料一批,价值230０元。材料已验收入库，货款以银行存款支付。2、企业向银行借入为期三个月的借款3０0０0元直接偿还前欠某单位货款。3、企业接受外单位投入机器设备一台，以双方确认价值200000元入账.４、以银行存款归还到期的短期借款1600０元。5、收回外单位前欠货款2３４00元，其中23３5０元通过银行收回,另收到5０元现金.6、企业向电脑公司购入电脑10台，每台38０0元，总计380０0元，款项以银行存款支付。五、账户的试算平衡（一）账户试算平衡原理１、试算平衡的概念：检查和验证账户正确性的方法２、试算平衡的原理(1)资产=负债+所有者权益(2）有借必有贷，借贷必相等的记账原则（二)账户试算平衡的方法通常可以通过编制科目汇总表的方法完成１、全部账户本期借方发生额合计=全部账户本期贷方发生额合计２、全部账户期末（期初）借方余额合计＝全部账户期末（期初）贷方余额合计课题§3.3总分类账户与明细分类账户目的要求通过本节的学习,使学生：1、明确总分类账户与明细分类账户的关系;２、清楚总分类账户与明细分类账户的平行登记的方法;3、清楚总分类账户与明细分类账户核对方法。教学重点1、总分类账户与明细分类账户的关；2、总分类账户与明细分类账户的平行登记的方法；3、总分类账户与明细分类账户核对方法。教学难点教学时数2教学方法与手段讲练结合作业布置教材课后练习题板书设计§3。3总分类账户与明细分类账户一、总分类账户与明细分类账户的关系二、总分类账户与明细分类账户的平行登记的方法三、总分类账户与明细分类账户核对方课后记学生清楚总账与明细账的关系.检查记录教研室主任签字:教务科长或校长签字：教案第周ﻩ年月日教学内容与教学过程§3.３总分类账户与明细分类账户一、总分类账户与明细分类账户的关系１、总分类账户与其所属明细分类账户记录相同的经济业务内容２、总分类账户提供总括，基本的核算资料,总分类账户是其所属明细分类账户的总括，明细分类账户提供详细,具体的核算资料，对总分类账户起着辅助和补充的作用３、总分类账户只记金额不记数量，明细分类账户根据要求除了记录金额之外可能还要记录数量二、总分类账户与明细分类账户的平行登记１、平行登记的概念对发生的每项经济业务，一方面要在总分类账中进行总括的登记，另一方面还要在其所属的明细分类账中进行详细的登记2、平行登记的要点(1)同依据登记（2)同期间登记（3）同方向登记(４)同金额登记三、总分类账户与明细分类账户的核对1、总分类账户期初借方(贷方)余额＝所属明细分类账户期初借方（贷方）余额之和２、总分类账户本期借方(贷方）发生额=所属明细分类账户本期借方（贷方)发生额之和3、总分类账户期末借方（贷方）余额=所属明细分类账户期末借方(贷方)余额之和练习前一次课例题的平行登记课题§4．1企业生产经营过程概述§４.２资金筹集业务的核算目的要求通过本节的学习，使学生：1、清楚企业生产经营的过程；2、学会资金筹集业务的核算。教学重点资金筹集业务的核算教学难点教学时数2教学方法与手段讲练结合作业布置教材课后练习题板书设计§4．1企业生产经营过程概述一、筹集资金业务二、物资采购业务三、产品生产业务四、销售业务五、财务成果核算业务六、对外投资业务§4.2资金筹集业务的核算一、投入资本的核算二、借入资金的核算课后记对于接受投资筹集资金和从银行等金融机构借入资金的业务核算掌握较好.检查记录教研室主任签字：教务科长或校长签字：教案第周ﻩ年月日教学内容与教学过程§4。１企业生产经营过程概述一、筹集资金业务二、物资采购业务三、产品生产业务四、销售业务五、财务成果核算业务六、对外投资业务§4。2资金筹集业务的核算一、投入资本的核算（一)涉及的账户1．实收资本2.银行存款,固定资产，原材料等（二）例题:以长江公司20０5年５月的业务为例1．1日收到长城公司投入的资金10０0000元存入银行。2.2日收到Ａ公司投入的全新设备一台,双方确认价值２50０0０元．设备已办理完毕移交手续。３.5日收到Ｂ公司投入的一项专利技术，确认价值1５0000元.４．８日收到C公司投入的原材料一批，确认原材料价值50000元,移交手续已经办妥,增值税税率1７%。二、借入资金的核算（一）涉及的账户1．短期借款２．长期借款3．银行存款等（二)例题：5。10日,因季节性需要向银行借入为期3个月的借款80000元存入银行。6。１2日，向银行借入3年期借款900000元用于购置生产用设备,款已存入银行。7.１4日，以银行存款50000元偿还到期的短期借款.课题§4．3物资采购业务的核算目的要求通过本节的学习,使学生：学会物资采购业务的核算。教学重点物资采购业务的核算教学难点教学时数２教学方法与手段讲练结合作业布置教材课后练习题板书设计§4.3物资采购业务的核算一、购入固定资产的核算二、材料物资采购业务的核算课后记对于物资采购业务核算掌握较好。检查记录教研室主任签字：教务科长或校长签字：教案第周ﻩ年月日教学内容与教学过程§4．3物资采购业务的核算一、购入固定资产的核算（一）设置的账户1。固定资产2．在建工程3。银行存款等其中固定资产购入成本包括为购建固定资产所支付的所有费用(买价，税金，运杂费，安装调试费等)。（二)例题：8.1５日，以银行存款购入不需要安装的设备一套,价款共计40９500元.设备已交付使用。9．16日，以银行存款购入需要安装调试的设备一台,价款共计292５00元，设备已运到.10。18日，16日购入的设备安装调试完毕,交付使用。以银行存款支付安装调试费１０00元.二、材料物资采购业务的核算（一）涉及的账户1.物资采购２。原材料3.应交税金-增值税（进项税额)4.应付帐款，预付帐款,银行存款等（二）例题:１１.5日,购入甲材料1000㎏,单价2元/㎏，材料款共计２000元,增值税税率17％，增值税税额３40元，款已以银行存款支付,材料已验收入库．１2．6日,购入乙材料5０00㎏,单价7元/㎏,材料款为35000元,增值税税率17％。发票账单已到，款项还未支付，材料已验收入库．１3.8日购入丙材料800０0㎏，单价0．5元/㎏，增值税６8０0元，款项以银行存款支付，材料还未运到．14．1０日，购买的丙材料运到，验收无误入库.15．１5日，以银行存款预付大兴公司购买丁材料款5０00０元．１６。19日,收到大兴公司发来的丁材料20００㎏,验收入库。发票上注明丁材料单价20元/㎏，增值税６800元.余款大兴公司已通过银行退回。17．２0日,因需要购买丁材料,长江公司以银行存款预付大兴公司20０00元．1８。25日,收到大兴公司发来的丁材料１00０㎏，验收入库．发票上注明单价２０元/㎏,增值税３400元.1９．２6日，长江公司通过银行补付大兴公司欠款３400元。2０．２7日，以银行存款支付6日购买的乙材料款及增值税款４095０元．课题§4。4产品生产业务的核算目的要求通过本节的学习,使学生:学会产品生产业务的核算。教学重点产品生产业务的核算教学难点教学时数2教学方法与手段讲练结合作业布置教材课后练习题板书设计§4。4产品生产业务的核算一、涉及的账户二、例题课后记对于产品生产业务核算掌握较好。检查记录教研室主任签字:教务科长或校长签字：教案第周ﻩ年月日教学内容与教学过程§４.4产品生产业务的核算一、涉及的账户1、生产成本2、制造费用3、待摊费用4、预提费用５、库存商品6、应付工资７、累计折旧8、管理费用9、应付福利费二、例题：2１.5日,提取现金25000０元准备发放上月工资。22。5日，以现金发放上月工资２５00０0元。２３.３１日，仓库发出甲材料50０0㎏,单价2。0元，其中用于生产产品４0０0㎏,车间耗用700㎏,行政管理部门耗用300㎏.２４.3１日,结算本月应付职工工资２8０000元．其中：生产工人工资２000０0元,车间管理人员工资200０0元，行政人员工资60０00元.25。３1日，根据规定按工资总额的14%计提本月的福利费3９２00元。2６。31日,用银行存款支付车间本月水电费４000元，办公费50０元,行政管理部门水电费6000元，办公费1０00元.27。31日,按照银行借款利率,预提本月负担的短期借款利息１500元．２8.31日,按照已确定的折旧方法，计提本月固定资产折旧１２０0０元.其中生产车间固定资产折旧80０0元,行政管理部门固定资产折旧40０0元.29。31日，摊销应由本月负担的报刊杂志费15０元。3０.31日，将本月的制造费用36７0０元转入生产成本账户。31．31日,本月生产的产品完工50件，每件生产成本200元,完工产品验收入库.3２。1０日，厂部张强出差预借差旅费5000元，以现金支付。33。20日，张强出差回来，报销差旅费4８00元，余款20０元退回．课题§4。5销售业务的核算目的要求通过本节的学习,使学生:学会销售业务的核算.教学重点销售业务的核算教学难点教学时数2教学方法与手段讲练结合作业布置教材课后练习题板书设计§4。5销售业务的核算一、涉及的账户二、例题课后记对于销售业务核算掌握较好。检查记录教研室主任签字:教务科长或校长签字：教案第周ﻩ年月日教学内容与教学过程§4．5销售业务的核算一、涉及的账户1、主营业务收入2、主营业务成本3、营业费用4、主营业务税金及附加５、应收帐款6、应交税金—应交增值税（销项税额）７、应收票据８、其他应交款二、例题：34.2日，向三九公司销售产品5０0件，每件售价300元,价款1５0000元，增值税销项税额２55０0元．款项全部收到存入银行.35.6日，华北公司赊销长江公司产品1０0件，每件售价300元，价款30０00元,增值税销项税额5１00元.36．１5日，销售给外地三江公司产品８００件,单位售价300元,增值税销项税额40800元,代垫运杂费２000元。款项还未收到。37．1８日，销售给本地戴河公司产品50件,单位售价３00元,价款１50００元，增值税税率17％，收到商业汇票一张.38.20日，以银行存款支付产品广告费1０000元。39.2８日,收到银行通知，三江公司的款已收到并存入银行.40．３1日，结转本月已经销售产品的成本290000元(1450件×20０元／件）．41．31日，根据国家税法规定计算本月应交纳城市维护建设税１800元，教育费附加1000元.课题§4．6财务形成及其分配的核算目的要求通过本节的学习,使学生:学会财务形成及其分配的核算。教学重点财务形成及其分配的核算教学难点教学时数２教学方法与手段讲练结合作业布置教材课后练习题板书设计§4。6财务形成及其分配的核算一、财务成果形成的计算二、涉及的账户三、例题课后记对于财务形成及其分配的核算掌握较好。检查记录教研室主任签字：教务科长或校长签字：教案第周 年月日教学内容与教学过程§4．6财务形成及其分配的核算一、财务成果形成的计算１。净利润=利润总额-所得税2.利润总额=营业利润＋补贴收入＋投资净收益+营业外收入—营业外支出3.营业利润＝主营业务利润＋其他业务利润—管理费用—营业费用－财务费用4．主营业务利润＝主营业务收入－主营业务成本-主营业务税金及附加５.其他业务利润=其他业务收入-其他业务支出二、涉及的账户1、本年利润2、利润分配３、财务费用4、营业外收入5、营业外支出6、所得税7、其他业务收入8、其他业务支出９、盈余公积10、应付利润(股利)三、例题：42．1５日，将价值2６０0元的多余材料出售,销售收入3000元，增值税510元.款项已收妥。4３.18日,收到购货违约方交纳的罚款2000元存入银行。４4.18日,向贫困山区希望小学捐款50０0元。45．31日，结转本月收入账户合计额。4６。3１日，结转本月费用账户合计额。47。31日,根据本月利润总额计算本月应交纳的所得税．48。将所得税转入本年利润账户。49.将本年利润账户合计额结转利润分配账户。50．根据税后利润的10％提取法定盈余公积金(2891．05元），提取5％法定公益金（1445。53元）．51。根据股东大会批准的利润分配方案,计算出应向投资者分配的利润额为100０元。52.将利润分配各个明细账户账户的合计额转入“利润分配-未分配利润”明细账户。课题§4。7成本计算目的要求通过本节的学习,使学生:学会最基本的成本计算方法。教学重点最基本的成本计算方法教学难点教学时数2教学方法与手段讲授作业布置教材课后练习题板书设计§4.７成本计算一、成本计算的意义二、成本计算的基本程序三、企业主要经营过程中的成本计算课后记物资采购成本及制造费用的分配计算方法掌握较好。检查记录教研室主任签字:教务科长或校长签字：教案第周 年月日教学内容与教学过程§4。7成本计算一、成本计算的意义(一）成本计算的概念成本计算是指将企业在生产经营过程中各个阶段所发生的各种费用,按照不同对象和一定标准进行归集和分配，以计算确定每个成本计算对象实际的总成本和单位成本的一种会计核算专门方法。（二)成本计算的作用1。是计算生产耗费及其补偿的重要尺度２.是决定产品价格和产品竞争能力的重要条件３.是企业进行决策、核算经济效果的重要工具4.是衡量企业管理水平和改进各方面工作的重要杠杆二、成本计算的基本程序1。确定成本计算对象2．确定成本计算期一般按月计算3。确定成本项目一般分为直接材料、直接人工和制造费用三个４。归集、分配各种费用５.将费用在完工产品与在产品之间进行分配6.设置并登记成本费用明细帐,编制成本计算表三、企业主要经营过程中的成本计算(一）物资采购成本的计算１。物资采购成本包括的项目(1）买价(2)采购费用（运杂费，运输途中的合理损耗，入库前的加工、整理及挑选费用,应计入采购成本的价内税金等)2．采购费用的分配(１)多种材料共同负担的采购费用分配率＝(2）购入的某种材料成本应计入的采购费用＝该种材料的重量（体积或买价)×分配率（二）产品制造成本的计算１。产品制造成本的计算步骤(１)将直接用于产品生产的材料费,生产工人的工资计入“生产成本”账户。（2）将基本生产车间发生的一般耗费计入“制造费用”账户。（３)月末将本期发生的制造费用转入“生产成本”账户.（４）月末计算出已完工产品制造成本，并将完工产品的制造成本从“生产成本”账户转入“库存商品”账户。2。制造费用的分配(1）制造费用分配率=某基本生产车间的制造费用÷该车间生产的各种产品的生产工人工时(生产工人工资或机器工时等)总额（2）应计入某种产品的制造费用=该产品的生产工人工时(生产工人工资或机器工时）×制造费用分配率课题第五章账户的分类目的要求通过本节的学习，使学生：清楚账户的分类的具体内容。教学重点账户的分类的具体内容教学难点账户按用途和结构的分类教学时数2教学方法与手段讲授作业布置教材课后练习题板书设计第五章账户的分类§5.1账户分类的意义和标志§5。2账户按经济内容的分类§5。3账户按用途和结构的分类课后记账户按用途和结构的分类中的调整账户学生接受比较困难，需要重点讲解.检查记录教研室主任签字:教务科长或校长签字：教案第周ﻩ年月日教学内容与教学过程第五章账户的分类§5.1账户分类的意义和标志一、账户的分类的概念和意义(一)概念按照一定的标准对全部账户进行的分组。（二）意义1。进一步了解各个账户之间的区别与联系2。有助于建立完善的账户体系3.有助于在会计工作实践中正确、熟练地运用账户(三）账户的分类标志1．按账户的经济内容分类2.按账户的用途和结构分类§５。２账户按经济内容的分类１。资产类账户2.负债类账户3.所有者权益类账户4．成本类账户5.损益类账户§５.3账户按用途和结构的分类1．盘存账户核算和监督各项财产物资和货币资金增减结存情况的帐户２.结算账户（债权和债务结算账户）3.资本账户核算和监督资本及公积金增减变动及其实有数的帐户4．集合分配账户汇集和分配经营过程中某个阶段所发生的某种费用的账户5.跨期摊提账户核算和监督应由几个会计期间共同负担的费用,并将这些费用在各个会计期间中进行分摊或预提的帐户6.成本计算账户7.收入账户8。费用账户９.财务成果账户10。调整账户(备抵、附加和备抵附加账户)对有关帐户的余额调整的账户11。计价对比账户由于不同的计价标准设置的账户课题§6.1会计凭证的意义和种类§6。2原始凭证的填制和审核目的要求通过本节的学习，使学生：1、清楚会计凭证的意义和种类；2、学会原始凭证的填制和审核。教学重点原始凭证的填制和审核教学难点教学时数2教学方法与手段讲练结合作业布置教材课后练习题板书设计§6.1会计凭证的意义和种类一、会计凭证的概念二、会计凭证的种类三、填制和审核会计凭证的意义§6.2原始凭证的填制和审核一、原始凭证的概念二、原始凭证的基本内容三、原始凭证的种类及填制要求四、原始凭证的审核课后记原始凭证的种类及原始凭证的填制和审核学生模拟练习效果较好。检查记录教研室主任签字：教务科长或校长签字：教案第周 年月日教学内容与教学过程§6.1会计凭证的意义和种类一、会计凭证的概念记录经济业务，明确经济责任并据以登记账簿的书面证明．二、会计凭证的种类(按用途和填制程序)原始凭证和记账凭证三、填制和审核会计凭证的意义1、及时正确地反映各项经济业务的完成情况2、充分发挥会计的监督作用3、加强经济管理中的责任制§６。２原始凭证的填制和审核一、原始凭证的概念原始凭证是经济业务发生或完成时取得或填制，载明经济业务具体内容和完成情况的书面证明，它是进行会计核算的原始资料和主要依据.三、原始凭证的种类及填制要求（一）原始凭证的种类1．按填制单位分为自制和外来原始凭证２.按填制方法分为一次，累计和汇总凭证３．按格式分为统一和专用凭证4.按用途分为通知，执行和计算凭证(二)原始凭证的填制要求1．业务合法２。表述真实3.内容完整4．书写清楚5.填制及时６。格式统一四、原始凭证的审核1.真实性２.合法，合理性3．完整性4．合规性课题§6．3记账凭证的填制和审核§6.4会计凭证的传递和保管目的要求通过本节的学习,使学生：1、学会记账凭证的填制和审核；2、清楚会计凭证的传递和保管的内容.教学重点记账凭证的填制和审核教学难点教学时数2教学方法与手段讲练结合作业布置教材课后练习题板书设计§6。３记账凭证的填制和审核一、记账凭证的概念二、记账凭证的基本内容三、记账凭证的种类及其填制四、记账凭证的审核§６。4会计凭证的传递和保管一、会计凭证的传递二、会计凭证的保管课后记记账凭证填制和审核学生模拟练习效果较好.检查记录教研室主任签字：教务科长或校长签字：教案第周ﻩ年月日教学内容与教学过程§6．3记账凭证的填制和审核一、记账凭证的概念:记账凭证是由财会部门根据审核无误的原始凭证归类整理而填制的，记载经经济业务的简要内容,确定会计分录,作为登记账簿直接依据的一种会计凭证。二、记账凭证的基本内容1．记账凭证的名称2。填制单位的名称3。填制凭证日期和凭证类别（字)编号４.经济业务内容摘要5.应借，应贷的账户名称和金额（包括总，明细账户）6.过账标记7.所附原始凭证张数８．制单，审核,记账，会计主管等有关人员的签名或盖章，收,付款凭证还应由出纳人员的签名或盖章三、记账凭证的种类及其填制(一）记账凭证的种类１．按使用范围分为通用和专用记帐凭证（收款凭证、付款凭证和转账凭证)２。按填制方式分为单式和复式记账凭证３。按是否汇总分为汇总和非汇总记账凭证（二）记账凭证的填制方法（介绍专用记账凭证）（三)记账凭证的填制要求1.“摘要"栏应尽可能简单明了地填写经济业务内容,文字要清晰规范2.准确填写会计分录３.应在一个月内连续编号4。必须注明所附原始凭证张数5．填写完毕,应进行复核与检查，有关人员要签名盖章四、记账凭证的审核1。按原始凭证审核的要求，对所附的原始凭证进行复核２。记账凭证所附的原始凭证是否齐全，是否同所附原始凭证的内容相符,金额是否一致，对一些需要单独保管的原始凭证和文件,应在凭证上加注说明３。凭证中会计科目使用是否正确，应借及应贷的金额是否一致,账户的对应关系是否清晰，核算的内容是否符合会计制度的规定4.记账凭证所需要填写的项目是否齐全，有关人员是否都签名盖章§6.4会计凭证的传递和保管一、会计凭证的传递:是指会计凭证从填制或取得起，经过审核、记账、装订到归档为止,在有关部门和人员之间按规定的时间、路径办理业务手续和进行处理的过程。要根据具体情况和管理要求制定传递的程序二、会计凭证的保管１．装订２。编号3．专人保管4。按时间顺序排列5．使用规定课题§7。1会计账簿的意义和种类§7。2会计账簿的设置和登记目的要求通过本节的学习，使学生:1、清楚会计账簿的意义和种类；2、学会会计账簿的设置和登记。教学重点会计账簿的设置和登记教学难点教学时数２教学方法与手段讲授作业布置教材课后练习题板书设计§７.１会计账簿的意义和种类一、会计账簿的意义二、会计账簿的种类§7．2会计账簿的设置和登记一、账簿应具备的基本内容二、企业一般设置的账簿种类课后记账簿的设置及登记学生模拟练习效果较好。检查记录教研室主任签字:教务科长或校长签字:教案第周ﻩ年月日教学内容与教学过程§7。1会计账簿的意义和种类一、会计账簿的意义（一)会计账簿的概念是由具有专门格式并相互联系在一起的账页所组成,以会计凭证为依据，用以全面、连续、系统、综合地记录和反映各项经济业务的簿籍。（二）会计账簿的意义1。账簿是系统地归纳和积累会计资料的工具2.账簿是编制会计报表的依据３．账簿记录有利于开展会计检查和会计分析二、会计账簿的种类(一)按用途分类1.序时账簿是按照各项经济业务发生的前后顺序，逐日逐笔连续登记经济业务的账簿。包括（1)普通序时账簿（2)特种序时账簿2。分类帐簿是对各项经济业务按照它所涉及的账户进行分类登记的账簿。包括（1）总分类账簿（2）明细分类账簿3．备查账簿是指对一些在序时账簿和分类帐簿中未能记载或者记载不全的经济业务进行补充登记的账簿.(二)按外表形式分类１.订本式账簿（订本账)是指在启用前就将许多账页装订成册并连续编号的账簿.2.活页式账簿(活页账)是指在启用前不固定装订和编号，而是将零散的账页装存在账夹内,可以随时取放增减账页的账簿．3.卡片式账簿（卡片账）是指由若干分散的、具有一定格式的卡片作为账页组成的账簿。（三）按账页格式分类1.三栏式账簿2。多栏式账簿3.数量金额式账簿§７．2会计账簿的设置和登记一、账簿应具备的基本内容1。封面载明账簿的名称和记账单位的名称2．扉页列明账簿启用和经管人员一览表，账簿目录表3。账页包括账户的名称，记账日期栏,记账凭证的种类和号数栏,摘要栏,借、贷方金额及余额栏,总页次和分户页次二、企业一般设置的账簿种类1．日记帐（现金和银行存款日记账）２．总分类账（必设账簿）3。明细分类账(根据需要设置)课题§７．3登记账簿的规则§7.４对账和结账目的要求通过本节的学习，使学生:1、清楚登记账簿的规则;2、学会错账更正的方法；3、学会对账和结账的方法.教学重点1、错账更正的方法2、对账和结账的方法教学难点教学时数２教学方法与手段讲练结合作业布置教材课后练习题板书设计§7。3登记账簿的规则一、账簿启用规则二、登记账簿的规则三、错账更正规则§7.４对账和结账一、对账二、结账课后记错账更正的方法掌握较好。检查记录教研室主任签字：教务科长或校长签字:教案第周ﻩ年月日教学内容与教学过程教学内容与教学过程§7.3登记账簿的规则一、账簿启用规则１.填写账夹（封皮）包括使用单位名称、账簿名称和所属会计年度.2．填写账簿启用表（扉页)3．填写账簿目录二、登记账簿的规则1．记账时必须使用蓝黑色墨水钢笔或碳素墨水书写,不能用铅笔或圆珠笔,红色墨水按规定使用2.账簿中的文字和数字必须依底线书写，占行格的二分之一,阿拉伯数字不能连写，字迹要工整、清晰，排列要整齐，易于辨认3.登记账簿时，必须以审核无误的会计凭证为依据4。记账完毕后，应在记账凭证上划“√”或注明所记账簿的页数,表示已记账，以避免重复记账和漏记5.记账时必须按照账页顺序连续进行登记，不得隔页、跳行6。登记满一张账页时,应加总本页发生额并结出余额，将发生额合计数和余额填在满页的最后一行,并在摘要栏说明“转次页”字样．然后，将发生额合计数和余额填入下张账页的最后一行，并在这一行摘要栏注明“承前页”字样7．凡需结出余额的账户，在结出余额后，应在“借或贷"栏内注明“借”或“贷"的字样，表示余额的方向;没有余额的账户,应在“借或贷"栏内注明“平"字样，并在余额栏内的元位上用“0”表示.现金日记账和银行存款日记账必须逐日结出8.在记账错误时,不得挖补、刮擦、涂改或用药水消除字迹等，也不允许重抄，必须采用规定的错账更正方法更正9.新年度开始时,应将各种账簿上年年终的余额转记到新年度开设的有关新账页的第一行，并在摘要栏内注明“上年结转"字样三、错账更正规则（一)错账的类型1.记账凭证填制正确，登记账簿时发生笔误导致错账2.记账凭证中的会计科目或借贷方向填制错误,并且依据该错误的凭证已登记了账簿3.记账凭证中所记录的金额大于应记录的金额,并且依据该错误的凭证已登记了账簿4．记账凭证中所记录的金额小于应记录的金额,并且依据该错误的凭证已登记了账簿（二)错账更正的方法1．划线更正法适用于第一种错误类型的更正更正方法是：将错误的文字或数字用一条红色横线注销，但必须使原有文字或数字清晰可辨，以便查阅;然后在划线文字或数字的上方用蓝字或黑字将正确的文字或数字填写在同一行的上方位置,并由更正人员在更正处签章，以明确责任（2）会计科目和借贷方没有错误，但是所记的金额比应记的金额大，更正的方法是:将多记的金额用红字填制一张与原错误记账凭证的会计科目，记账方向相同的记账凭证，在“摘要"栏注明“冲销某月某日第×号凭证多记金额”，并据以用红字登记入账，以冲销多记金额,得出正确金额例题：职工万某出差预借差旅费1500元，以现金支付.编制的记账凭证为：借:其他应收款１5０0贷:现金150０并已登记入账。３。补充登记法适用于第三种错误的更正更正的方法是:将少记金额用蓝字填制一张与原错误记账凭证科目名称和方向一致的记账凭证,并用蓝字据以登记入账，以补足少记的金额例题：管理部门领用材料1200元，编制的记账凭证为：借:管理费用１20贷：原材料120并已登记入账。§7.4对账和结账一、对账（一）对账的概念：对账就是核对账目,即在经济业务入账后,于平时或月末、季末、年末结账之前，对各种账簿记录所进行的核对（二)对账的内容和方法1。账证核对账簿记录与据以记账的会计凭证进行核对2。账账核对3。账实核对（1）核对总分类账户各账户本期借方发生额合计额与贷方发生额合计额是否相等；期末借方余额合计数与贷方余额合计数是否相等（２）核对总分类账与其所属明细分类账数据是否相符（3)核对“现金"“银行存款”总分类账与日记账数据数否相符(4)核对财产物资明细账期末余额与财产物资保管部门、使用部门的有关财产物资明细账的期末结存数是否相等（1)核对现金日记账的余额与现金实际库存数是否相等(2)核对银行存款日记账的收付及余额和银行存款对账单上的记录是否相符(编制银行存款余额调节表)（3)核对各种应收、应付款明细分类账的余额与有关债权、债务单位或者个人的账面记录是否相符(4)核对各种税金、已解缴国库的利润及其他预算交款账户的余额与监交机关的有关记录是否相符（５)核对各种财产物资明细分类账的结存数与清查盘点的实存数是否相符1。银行存款余额调节表的编制方法：补充登记法2。银行存款日记账余额＋银行已记增加企业未记增加金额-银行已记减少企业未记减少金额=银行对账单余额+企业已记增加银行未记增加金额－企业已记减少银行未记减少金额３．未达账项：是指在开户银行和本单位之间,对于同一款项的收付业务,由于凭证传递时间和记账时间的不同，发生一方已入账而另一方尚未入账的会计事项.二、结账：把一定日期（月，季,年）内所发生的全部经济业务登记入账后，在期末按照一定的方法对该期间的账簿记录进行小结，结算出本期发生额合计数和余额，并将其余额结转下期或者转入新账并划出结账标志的程序和方法。（一）结账的步骤1．结账前,要仔细核对账目，防止发生重、漏的问题.２.对有关账项进行必要的调整和结转。如费用,收入的结转；盘盈，盘亏物资的处理；入库产品的结转等。3．划线结账。（二）结账的方法１。月结:随时结出余额的账户，如应收、应付明细帐和各项财产物资明细帐等,在最后一笔经济业务记录之下画通栏单红线;对于需要结出余额和本月发生额的账户,月结时,在最后一笔经济业务记录下面画通栏单红线,并在下一行结出本月发生额合计数和余额，在摘要栏内注明“本月合计”或“本月发生额和月末余额”字样，再在其下面画通栏单红线。对于需要结计本年累计发生额的某些明细账户，先进行月结，在月结的下一行结出累计发生额，在摘要栏内注明“本年累计”字样,并在下面再画通栏单红线;总账账户平时只月结。2.季结:在季末的最后一笔经济业务记录之下画一条通栏单红线，分别结出本季度本期发生额合计数和期末余额，在摘要栏内注明“本季累计"或“本季发生额和季末余额”字样，并在该行下面再画通栏单红线。3。年结：在12月月结下行或在第四季度季结下行结出本年合计额并在摘要栏内注明“本年合计”或“本年发生额和年末余额"字样，然后在年结记录下端划通栏双红线。注:单红线又称结账线；双红线称封账课题§8．1财产清查的意义和种类§8．２财产清查的方法目的要求通过本节的学习,使学生：１、清楚财产清查的意义和种类；2、清楚财产清查的方法。教学重点１、财产清查的意义和种类２、财产清查的方法教学难点教学时数2教学方法与手段讲授作业布置教材课后练习题板书设计§8．１财产清查的意义和种类一、财产清查的概念二、财产清查的意义三、财产清查的种类§8。2财产清查的方法一、财产物资的盘存制度二、财产清查的方法课后记财产清查的方法学生要弄清楚。检查记录教研室主任签字:教务科长或校长签字:教案第周ﻩ年月日教学内容与教学过程§８.1财产清查的意义和种类一、财产清查的概念：通过对财产物资、现金进行实地盘点和对银行存款、债权债务的查对,以确定财产物资、货币资金及债权债务的实存数，并查明账面结存数和实存数是否相符的一种专门方法.二、财产清查的意义1。提高会计资料的真实性、可靠性.2。保护企业财产物资的安全完整。3.揭示财产物资的使用情况,提高财产物资的使用效率。4.发现管理上的问题和不足,完善财产物资的管理制度,维护财经纪律.三、财产清查的种类(一)按清查的对象和范围分类1.全面清查２。局部清查（二)按清查的时间分类1．定期清查2.不定期清查§8．2财产清查的方法一、财产物资的盘存制度１．永续盘存制：也称账面盘存制,就是各项财产物资的增加数和减少数,都要根据会计凭证连续登记账簿,并且随时结出账面余额的一种方法。期末余额＝期初余额＋本期增加额－本期减少额◆特点:１。要求设置比较详细的财产物资明细账。2.对财产物资的增减变动连续记录。3.可以将账存数与实存数核对,有利于财产物资的管理。2．实地盘存制：平时在有关账簿中只根据会计凭证登记财产物资的增加数，不登记减少数，月末通过实地盘点，确定实存数，并将其作为期末余额,倒挤出发出数，并据以登记有关账簿的方法.◆特点：1．减少了日常核算的工作量。2.不能够随时计算出结存数。3.不利于财产物资的管理。二、财产清查的方法(一）财产清查的准备工作１、成立清查小组。2、制定清查计划,确定清查范围.３、做好账面结存工作。４、印制登记表册,校正好计量器具。(二）货币资金的清查方法1、现金的清查：实地盘点确定库存现金的实存数额,然后与现金日记账结存数额核对，以确定盈亏情况。2、银行存款的清查:采用企业银行存款日记账余额和银行对账单余额核对的方法。◆如果双方的余额不相符，原因有两种：一是双方账簿记录有问题；二是存在未达账项所至.◆未达账项：指银行和企业之间对于同一业务，由于结算凭证传递时间差异而发生的一方已登记入账,另一方尚未入账的款项.◆未达账项的种类:1。企业已收款入账,银行尚未入账.2。企业已付款入账，银行尚未入账。3.银行已收款入账,企业尚未入账.4．银行已付款入账，企业尚未入账。(三)实物资产的清查方法1．实物资产清查的内容:以实物形态存在的资产,如原材料，库存商品、固定资产、在产品、包装物、低值易耗品等。2。实物资产的清查方法(1)实地盘点(2）技术推算盘点（3）抽样盘点（四)往来款项的清查方法１．往来款项的清查的内容：应收款、应付款、暂收款、预付款等。２。往来款项的清查方法:编制“往来款项对账单"核对账目.课题§８.3财产清查结果的处理目的要求通过本节的学习,使学生:学会财产清查结果的业务核算。教学重点财产清查结果的业务核算教学难点教学时数2教学方法与手段讲练结合作业布置教材课后练习题板书设计§8．3财产清查结果的处理一、财产清查结果处理的一般程序二、财产清查账务处理设置的账户三、财产清查结果的处理课后记财产清查结果的业务处理。检查记录教研室主任签字:教务科长或校长签字:教案第周ﻩ年月日教学内容与教学过程教学内容与教学过程§8.3财产清查结果的处理一、财产清查结果处理的一般程序1。分析查明原因，确定处理方法２.积极处理多余和积压物资，清理长期不清的债权债务3。总结经验教训,健全财产管理制度４.调整账簿记录，做到账实相符二、财产清查账务处理设置的账户:待处理财产损溢设置的明细账:1。待处理流动资产损溢2。待处理固定资产损溢2。现金长款（1)根据现金盘点报告单借：现金贷：待处理财产损溢—待处理流动资产损溢（2）批准处理借:待处理财产损溢-待处理流动资产损溢贷：营业外收入其他应付款(二)银行存款的清查通过核对对账单查找未达账项编制银行存款余额调节表完成清查的工作,如果调解后的余额不相等,再逐笔业务查找，与会计凭证核对。（三)存货的清查１．存货的盘亏(1)根据实存账存对比表借:待处理财产损溢－待处理流动资产损溢贷：原材料(2）如为定额内损耗借:管理费用贷：待处理财产损溢-待处理流动资产损溢（3）如为管理不善导致的被盗,霉烂变质或非正常损失，先将进项税额转出借:待处理财产损溢-待处理流动资产损溢贷：应交税金-应交增值税(进项税额转出）(4）批准处理借：其他应收款（赔偿部分）管理费用（管理过失损失）营业外支出（非常事故损失）原材料（残料入库)贷：待处理财产损溢-待处理流动资产损溢2。存货的盘盈（1）根据实存账存对比表借:原材料贷:待处理财产损溢－待处理流动资产损溢(２）批准处理借：待处理财产损溢—待处理流动资产损溢贷：管理费用(四）固定资产的清查1。固定资产盘亏（1）根据固定资产盈亏报告表借:待处理财产损溢-待处理固定资产损溢累计折旧贷:固定资产（２）批准处理借:其他应收款(赔款部分）营业外支出贷：待处理财产损溢-待处理固定资产损溢2．固定资产盘盈（1)根据固定资产盈亏报告表借:固定资产贷：待处理财产损溢—待处理固定资产损溢（2）批准处理借：待处理财产损溢—待处理固定资产损溢贷：营业外收入（五）往来款项的清查1．应收账款的清查：根据核对账目和调查的结果,对于确实无法收回的应收账款，经批准核销。借：坏帐准备贷：应收账款2．应付账款的清查：对于确实无法支付的款项借:应付账款贷:资本公积课题§9.1会计报表的意义、种类和编制要求§９．3利润表目的要求通过本节的学习,使学生：1、清楚会计报表的意义、种类和编制要求;２、学会利润表的编制.教学重点利润表的编制教学难点教学时数2教学方法与手段讲练结合作业布置教材课后练习题板书设计§９。1会计报表的意义、种类和编制要求一、会计报表的概念二、会计报表的意义三、会计报表的种类四、编制会计报表的一般要求§９。3利润表一、利润表的性质和作用二、利润表的结构、格式和内容三、利润表的编制方法课后记学生根据所学业务核算结果编制利润表,效