中学“爱国主义”诗歌朗诵竞赛活动方案

**中学“爱国主义”诗歌朗诵竞赛活动方案为陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展现青春活力，营造朝气蓬勃、踊跃向上的校园文化气氛，经学校研究决定，将开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵竞赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。一、内容和形式参考一、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、酷爱校园、酷爱生活的诗歌或散文诗，提倡结合实际的创作。二、形式可多样，能够是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和演出，形式尽可能多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，提倡脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每一个节目的时刻不超过5分钟。二、活动的有关事项如下：一、参加对象：全部学生。二、程序：9月21日始选文体、内容和形式，选定朗诵人员并组织排演；9月26日把参赛节目表按年级报教务处，教务处将在9月28日组织抽签，确信竞赛出场顺序。9月30日下午正式竞赛。竞赛终止后，将朗诵的作品交至教务处存档。3、竞赛时刻：2020年9月30日下午午1：40—4：104、竞赛地址：阶梯教室五、会场布置：李俊陈忠明六、会场秩序：学生会当日值日同窗各班班主任7、主持：李凌八、音效、摄像：蔡云浩九、评委：非班主任语文教师10、统分：陆泉平1一、颁奖：方校长、蔡主任1二、评分方法：本次竞赛中采纳10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每一个节目演出完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。13、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。别离给该班加3分、分、2分。其他参赛班级各加1分。三、其他注意事项一、参赛选手必需遵守相关规定，按时参加开会、抽签、竞赛。二、选手参赛必需利用一般话，提倡脱稿朗诵，并富有情感色彩及丰硕的肢体语言。3、每位选手竞赛时刻限定在3—5分钟内,若是超时或不足，评委将适当扣分。4、竞赛顺序由抽签决定，半途不变更顺序，竞赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。五、参赛选手必需严格遵守竞赛规那么，在竞赛进程中，假设有疑义，由评委会裁定。六、全部学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一名选手的竞赛都给予烈火的掌声鼓舞，没有班主任准予不得提早退场或半途走动。**中学2021年9月朗诵竞赛评分表序号：选手姓名：班级：总分：项目形象与形式（30分）语言与表达（30分）思想内容（30分）综合印象(10分)具体方面衣着得体，与诗歌内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。朗诵熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。能正确把握诗歌内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵，基本功扎实、发挥出色、振奋人心得分评分备注：一、脱稿朗诵的节目可视具体情形加1—3分二、原创作品可视其内容和表达加3—5分。3、每一个节目的竞赛时刻限定在3—5分钟内,时刻不足或超时扣3—5分。富学生的课余生活，增进学生个性化进展，全面提高学生的素养，进而成立健康活泼的校园文化气氛，增进学校特色的形成。咱们将以生动有趣的内容形式，让同窗们开阔眼界，在潜移默化中受教育，在欢乐中学习和成长。罗庙中学校园广播稿评例如案为活跃校园文化生活，丰硕学生的业余爱好，锻炼学生的写作能力，增进学生个性化进展，全面提高学生的素养，进而成立健康活泼的校园文化气氛，增进学校特色的形成，以生动有趣的内容形式，让同窗们开阔眼界，在潜移默化中受教育，在欢乐中学习和成长。学校特制定广播稿评比方法。一、领导小组：组长：方宗鑫副组长：蔡学文魏金汉二、工作组：夏培清、张义锋、夏伯明、岳阳。三、目的要求：一、通过广播稿评比，激发学生的写作爱好，提高学生的写作能力，增进优良校风教风的形成。二、各年级组各班要认真组织学生投稿，确保稿件质量3、稿件内容：投稿一概用稿纸，笔迹工整，不能有涂抹。稿件要求与学习、生活紧密结合，能够是自己写的文章如报导本班举行的各类活动，讲述本班同窗的先进事迹，报导校园内的一些好的或不行的现象，讲述自己成长进程中所发生的高兴的情形或倾诉一下苦恼；也能够是摘抄的内容如课外小知识、小幽默故事等，也能够是从报纸上剪下来的相关内容等。思想内容要求健康、踊跃向上。四、参加对象：六（1）、六（2）、六（3）、七（1）、七（2）、七（3）八（1）、八（2