2022年浙江省各地市中考语文试卷合辑9套（附答案）

一、积累•运用（22分）

2022年浙江省杭州市中考语文试卷

见花落，领悟“落红不是无情物，⑤”的精遇到雪飘，想起“忽如一夜春风来，⑥ ”妙喻。离别时，以“海内存知己，⑦”宽慰朋迷茫时，以“ft重水复疑无路，⑧ ”激自己……1（4分）班级举行“我是中国人”主题学习活动，请你完成下列任务。【览活动序盲】笔走龙蛇的汉字，你是否认识？浩如烟海的典jí ，你读过多少？诸子百家，经千载磨砺，仍字字珠玑，熠熠生辉；唐诗宋词，任寒来shǔ 往，犹气韵生动，声声入耳。中华文化，哺育心灵成长，构建我们的精神世界。根据拼音填写汉字，选出加点字正确的读音。典jí 寒来shǔ 往千载 （A.zǎiB.zài）哺育 （A.fǔ 2（3分【读先哲经典】根据语境，填写合适的内容。《论语理解孔子安于贫穷追求精神满足的人生态度——安贫乐道《孟子敬仰孟子在生与道义不能兼得时的选择——（成语“扶摇而上“鲲鹏展翅那是 （人名笔下的逍姿态“大道之行也， ，那是《礼记》描述的社会理想。3（8分【咏华彩篇章】在下面文字的画线处，填入古诗文名句。诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。ft林美景，用“野芳发而幽香，① ”描绘；秋日情怀，借“② ，便引诗情到碧霄表达。登ft，抒发“会当凌绝顶，③ ”的豪临水，感受“潮平两岸阔，④ ”的意境。

中国人有中国人的眼睛，中国人有中国人的心灵。4（4分【颂中国脊梁】参照画线句，从备选人物中任选一个，补写句子。鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。现代中国，涌现出一大批这样的英雄人物；江竹筠（江姐原型）面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英姿好比傲雪的红梅； ；航天员进入茫茫太空，舍生忘死，功绩犹如闪耀的星辰。（备选：邓稼先/袁隆平/《红星照耀中国》里的人物）5（3分【明自身责任】在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）“每一代人有每一代人的长征路每一代人都要走好自己的长征路” 相信我们一定能不负先辈托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。A．①④③② B．④③①② C．④②①③ D．①②④③二、阅读（53分）6（21分）文学作品阅读。夏天奔跑的声音【美】雷•布拉德伯里里住着来自世界各地的动物。他关切地碰碰它们，为它们整理好鞋带，调整好鞋舌。然后，环顾四周，满意地点点头。皮鞋，仿佛这双笨重的鞋子已经深陷水泥地里拔不出来了。道格拉斯从夏日正午的艳阳下挪动身体，小心翼翼地把硬币码在柜台上。道格拉斯僵住了。桑德森先生脸沉了下来。“哦，二十年，让我想想，三十年前吧。为什么这么问？”“桑德森先生，难道您不觉得亏欠顾客吗？您至少应该试穿一下自己卖的鞋子，哪怕一分钟，不然您怎么知道穿上去什么感觉？”男孩的狂热让桑德森先生有些退缩，他一只手摩挲着下巴“桑德“这样做真的有必要吗，孩子？”桑德森先生疑惑地问。“我当然希望您能试一试，先生显得有些不伦不类。

桑德森先生站了起来。“你想说什么？”“我会帮您拿包裹，给您买咖啡，帮您跑邮局……每一分钟，您都会看到我从这里进进出出。感受一下这双鞋子，桑德森先生，想象它会带着我跑得多么快。感觉到里面的弹簧了吗？感觉到鞋子内部在奔跑了吗？感觉到我能够飞快地干完这些事情不让您操一点心了吗？您悠闲地待在凉爽的店里，而我在满城跑！不过，到处跑的可不是我，而是鞋子。它什么地方都可以去！”进来的微风，他轻轻摇晃起来。他像踩在草丛里，又像踩在富有弹性的黏土上。店外面，几个行人正顶着大太阳走在人行道上。老人和男孩彼此对视，男孩显得兴高采烈，而老人看起来如有顿悟。男孩穿上鞋之后站在那里，静静地等待着。“这是今天下午你要为我做的一堆事情。办完这些事，我们就两清了看着老人，他的眸子在喷火。“像羚羊？”老人问道，视线从男孩的脸上移到鞋上？”男孩想了想，犹豫了一下，然后很快地点点头。几乎一瞬间，他就不见了，网球鞋的声音消失在丛林般的高温里。个声音。这些美丽的生物在蓝天下跳跃，它们穿过灌木丛，留下轻柔的奔跑回音。然、缓慢……（【注】①瞪羚：羚羊的一种，非常敏捷。梳理小说情节，将下面图表补充完整。① →在道格拉斯得恳请下桑德森先生试穿了鞋子→② →道格拉斯像瞪羚一样消失了桑森先生回想起少年时光联系语境，分析加点词语所表现的人物心理。①道格拉斯从夏日正午的艳阳下挪动身体，小心翼翼地把硬币码在柜台上。②老人脚步轻盈地穿过店铺，走到放满鞋盒的墙边，取了一双鞋给男孩，然后又在一张纸上列了个清单。小说用了不少笔墨写道格拉斯劝说桑德森先生，这对两个人物形象的塑造有什么作用？个词语谈谈你对主题的理解。品内容简要分析。A.孙悟空和唐僧）B.简•爱和罗切斯特C.哈利•波特和他的伙伴《哈利•波特与死亡圣器》

7（13分）非文学作品阅读。2022年我国“全民营养周”的主题是“会烹会选会看标签”。请你阅读下文，帮助同学读懂食品标签。食品标签，你能看懂多少？如何看懂食品标签呢？比例从多到少排列，也就是说，前几种配料就是该食品的主要成分。比如，某种酸奶，它的配料表依次写着生牛乳、白砂糖等，说明含量最多的是生牛乳，其次是白砂糖。茄味道的香精，改善果冻口感的卡拉胶，还有让酸奶更稠的果胶。如果去掉它们，你恐怕会对很多食物失去胃口。没有食品添加剂，食盐会结块，食用油会酸败，口香糖、配方奶粉等食品也将不复存在。我国对食品添加剂的生产和使用实行许可制度，只有确有必要使用、安全可靠并经过批准的才是合法的食品添加剂。食品添加剂在超范围使用或超量使用的情况下，可能会对人的身体健康造成影响。食品标签的另一个重要内容是营养成分表，它标有食品营养成分项目、含量和占营养素参考值百分比（V%。我国要求必须注明5个基本营养参数——能量（热量、蛋白质、脂肪、碳水化合物以及钠的含量。此外，生产者还可以自愿标注其他项目，比如钙、不饱和脂肪酸、维生素与矿物质含量等。量的百分比。以某种吐司面包为例，100NRV%20%100克这种面包，20%。NRV%是帮助人们判断贪品营养价值的重要依据。（比如通4℃冷藏等（品质请告诉同学阅读食品标签需关注哪些内容。

（选自《谁动了我的食物，有删改）1薯片食品标签的信息。①这袋薯片占比最多的配料是 ，我的依据是 。营养成分表中“碳水化合物”的是 %，意思是 。12进行劝说。图表2食品标签中人体每日所需营养素参考值营养成分每日参考值营养成分每日参考值营养成分每日参考值能量8400千焦胆固醇≤300毫克维生素D5毫克蛋白质60克碳水化合物300克铁15毫克脂肪≤60克膳食纤维25克钙800毫克饱和脂肪酸≤20克生物素30微克钠2000毫克…………

8（19分）古诗文阅读。为进一步了解范仲淹。同学搜集了以下材料。请你阅读后完成问题。甲【宋】范仲淹珠彩耀前川，归来一扣弦微风不起浪，明月自随船。乙宝元初，元昊叛，时延安新被围，朝廷袶帅，皆畏不行。仲淹奏请兼领延安军以待寇至，上嘉而从之。阅兵得万八千，选六将俾（张唐英《范仲淹传》）丙（王稱《范仲淹传》【注】③俾（bǐ阅读《舟中》一诗，完成小题。同样写月“浮光跃金，静影沉璧”将月影比作玉璧，本诗将月比作“ 。②“微风不起浪，明月自随船”意境幽美，请加以赏析。《古汉语常用字字典“宥有四个义（如图丙文“仲淹欲宥之“宥的意思是 （填号。下列句中加点词意思相同的一项是 上嘉而从之 虽有嘉肴具牛酒 百废具兴贼悦，径去 游人去而禽鸟乐也

仁宗从之 战则请从根据文意，用自己的话回答下列问题。①乙文中“贼闻之”的“之”指哪件事？②丙文中，富弼为何提议诛杀晁仲约？结合三则材料，谈谈你对范仲淹的认识。三、写作（45分）9（5分要求：条理清楚，要点突出，语言简练；100字左右。10（40分）阅读下面文字，根据要求写作。初中阶段，我们学习过“采访”的相关知识。请以“采访”为话题，写一篇文章。访对象可以是现实生活中你熟悉或陌生的人，也可以是历史人物或艺术作品中的人物；可以是英雄人物，也可以是平凡的人……（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外（2）字数600﹣800（3）（4）出现真实的校名和师生姓名。2022年浙江省杭州市中考语文试卷一、积累•运用（22分）【解答】答案：（1）籍（2）暑（3）A（4）B【解答】答案：舍生取义庄子（庄周）天下为公【解答】答案：①佳木秀而繁阴②晴空一鹤排云上一览众ft小风正一帆悬⑤化作春泥更护花⑥千树万树梨花开 （注意“梨”的书写）⑦天涯若比邻 （注意“涯”的书写）⑧柳暗花明又一村【解答】答案：示例一：邓稼先坚守苍凉戈壁，无私奉献，为人如同吐丝的春蚕

示例二：袁隆平毕生钻研杂交水稻，至死不懈，功德好似普照的阳光示例三：张学良沉着发动“兵谏”，刚正不阿，勇气堪比翻滚的巨浪【解答】通读四个句子，可以看出语段是以设问的形式，指出青年一代应如何走好“我们这一代人的长征路。根据②句末的问号，可知这句是提出疑问；再根据②④④为首句，然后引出②句的疑问；接着①③句针对提问作出回答，根据③①句，再是③据此排序为：④②①③。故选：C。二、阅读（53分）（1）本题考查句子赏析。①“小心翼翼”是对男孩的动作描写，生动地表现了道格拉斯渴望买鞋，但却因为钱不够而担心的纠结心理，表现了他内心的矛盾。②“轻盈”是对桑德森先生的动作描写，写出了他被男孩说服后内心的轻松，以及它决定帮助这个男孩后的坦然。言描写和动作描写来表现人物。通过男孩的滔滔不绝表现了道格拉斯的纯真、执着、聪慧，通过动作描写表现了桑德森先生的耐心、善解人意。奔跑的方式为桑德森先生做事都体现了少年的青春活力；桑德森先生在男孩的感染下，最终同意的男孩的提议，是对男孩的尊重与理解；男孩对球鞋的执著是他对自己梦想的坚持，桑德森先生同意男孩的提议也是自己梦想的延续。据此作答即可。唐僧西天取经的保证。唐僧的约束使悟空从一个顽劣的猴子变成了有感情有理性的斗战胜佛，完成了从猴到受，是罗切斯特的真诚执着让简•爱变得勇敢自信。当罗切斯特为了就妻子而残疾，自暴自弃时，简•爱的出现让他重燃生活的希望，是简•爱的勇敢与真心让他走出阴影，重获新生。哈利•波特在他的伙伴的帮助下，和伏地魔战斗，在护送哈利转移的过程中，穆迪牺牲，乔治重伤，罗恩和赫敏则一直陪伴着哈利，他们一起偷魂器、斗毒蛇，在罗恩和赫敏的帮助下，逃出有求必应屋，并用密室中死蛇怪的牙齿把的拉文克劳冠冕也销毁了。答案：道格拉斯想买网球鞋却钱不够男孩打动了桑德森先生，他满足了男孩的心愿①“小心翼翼”写出了男孩道格拉斯渴望买鞋，因钱不够而担心的纠结心理。②“轻盈”写出了桑德森先生试穿鞋后如有顿悟的轻松愉悦。善解人意。自己的愿望，体现出少年的青春活力；而桑德森先生在男孩的感染下，青春的记忆被唤醒，生命的活力被激发。小说表达了对青春活力的费美。A束使悟空从一个顽劣的猴子变成了有感情有理性的斗战胜佛，完成了从猴到神的转变。示例二：我选B。简•爱在面对罗切斯特的追求时感到自卑，罗切斯特的真诚执着让简•爱变得勇敢自信。罗切斯特因残疾而自暴自弃，是简•爱的勇敢与真心让他走出阴影，重获新生。示例三：我选C在罗恩和赫敏的帮助下，哈利逃出有求必应屋，并用密室中死蛇怪的牙齿把的拉文克劳冠冕也销毁了。哈利也在关键时刻救了罗恩和赫敏，帮助两人走在一起。（1

清楚营养成分表，你还得关注食品的其他信息，如生产日期、保质期、保存条件以及致敏原等”等内容，概括作答即可。本题考查筛选信息。①由“配料表中食品配料名称按比例从多到少排列”可知，这袋薯片占比最多的配料是马铃薯。②NRV%是15%，意思是吃掉这袋薯片，可满足人体全天碳水化合物15%。D、铁、钙等，满足人体每日需要的各种营养。另外，薯片的饱和脂肪酸含量较高。据此作答即可。答案：配料表、营养成分表、生产日期、保质期、保存条件以及致敏原等。①马铃薯配料表中食品配料名称按比例从多到少排列。②15吃掉这袋薯片，可满足人体全天碳水化合物需要量的15%。D、铁、钙等。只吃薯片，无法满足人体每日需要的各种营养。并且，薯片的部分营养成分含量较高，如饱和脂肪酸，即便吃两袋，摄入量就超标了。（1）本题考查诗句的理解。①由诗句“珠彩耀前川，归来一扣弦”可知，诗人是写的月亮就如珍珠一样，闪耀，诗人在舟中扣弦而歌，表达出诗人对于这美景的喜爱和赞美。②这两句诗的大意为：湖面上本题考查字词的含义。仲淹欲宥之：意为范仲淹想要宽恕他；宥：宽恕。所以选①。本题考查字词意思。A.嘉：夸奖/美好的；B.具：具备/都；C.去：同为“离开D.从：顺从/跟从；故选：C。本题考查文章内容理解。由乙文“阅兵得万八千，选六将俾领之，日夕训练，号为精兵焉”可知民出金帛，具牛酒，使人迎劳，且厚遗之。贼悦，径去”可知，是因为晁仲约在出现盗贼的时候，没有积极抵抗，反而想着怎么招待盗贼，按律当斩。延安军以待寇至，上嘉而从之。阅兵得万八千，选六将俾领之，日夕训练，号为精兵焉”可知，范仲淹在军事方面也是很有训练兵士的能力；由丙文“粥时在枢府，议欲诛伸约，以正军法。仲淹欲宥之”可知范仲淹是一个宽容大度又很仁慈的人。答案：（1）①珠②示例：微风轻拂水面，波澜不兴，明月似有情意，伴随船儿前行。这两句诗营造了幽美恬静的意境，表现了诗人闲适、愉悦的心情。（2）①（3）C①范仲淹奏请兼管延安军，挑选将领，训练精兵。②面对盗贼横行，晁仲约不战不守，反而筹钱招待并厚赠他们，按法令应诛杀。叛军不战而退。政治上，勇于担当，实事求是：当元昊叛乱时，他主动请缨；当富弼提议诛杀晁仲约时，他主张宽恕，活用法度。三、写作（45分）

际总结回答。条理清楚，要点突出，语言简练，100字左右。答案：示例：同学们，别人开始发言，我们应该立刻倾听。人要坐端正，身体朝向发言的人，不要乱动，眼睛看着【解答】对话杜甫歌却延续着你的生命。看见了你对自然的热爱。体会出你对生活的愉悦。然而人生是无情的，这黑暗腐朽的大唐王朝偏偏摧毁了你平静的心，世道不允许你拥有快乐，战乱不同意你似李太白般洒脱。因为历史选择了你，也只有你才能用诗歌记录下这段黑暗的历史。你也曾拥有“会当凌绝顶，一览众ft小”的鸿鹄之志，但上苍残酷，你空有满腹才华，却未有一个实现政治抱负的舞台。当一句“忧端齐终难，澒洞不可掇”一次次浮现在我眼底，眼前仿佛出现了身着忧愁编制的衣裳，愁苦覆盖脸颊的你，你的每一个表情都充满了对世道的无奈与不满，每声脚步里都透出沉重。但我明白明白你不是因为自己仕途的'坎坷，人生的不顺，你忧虑的是天下的苍生。对这大唐王朝爱得深沉。但这表面无尽繁华内里却以千疮百孔的的大唐广厦，并没有因为你的爱而逃脱坍塌的命运。你这短暂的一生，却见证了盛唐的繁盛与衰落。你的一生都在漂泊，被生活放逐，被苦难放逐，还不曾抓住盛唐的最后一束余光，就被这离乱的秋风，吹往落木潇潇的江畔。这世间也唯有蜀地的草堂才是你在这人间的唯一栖息地，在这你不再是诗人，只是一个丈夫，一个父亲，在妻子无助的眼泪里，默默承受着幼子新亡的哀伤。一江怅惘的江水，一盏无眠的鱼灯，一个忧郁的诗人。我想起了你，你避开了“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的喧嚣，也避开了“飘飘何所似，天地一沙鸥”的孤独。杜甫，你是一颗星，照亮了大唐的夜。你是一幅画，描绘出人间的疾苦。你是一面旗，引领者我前进的方向。“草堂留后世，诗圣驻千秋。”杜甫，你的路平凡而伟大。2022年浙江省湖州市中考语文试卷一.走在“共富”路上（20分）1（6分）截至2022年4月8日，湖州已开出四批共计28阅读下面文字，完成下面任务。湖州正在奋力建设绿色低碳共富社会主义现代化新湖州的大路上阔步前行，急切呼唤青年敢闯“①、勇当“② 、能破“③ ，在创新中zhàn④ 放智慧的光芒。济济多士，乃成大创新之道，唯在得人。近年来打造“低成本创业之城，高品质生活之城，为湖州营造了近悦远来的新创业环境，bì⑤ 将让广大青年在湖州这“创新蓝“中⑥ 大有可为在新时代的考验书写创新答卷。（摘自《湖州在线》，略有删节）为空白处①②③分别选择合适的词语。A.天花板B.无人区C.探路者根据拼音写出汉字。据语境，为空白处⑥选择成语，最恰当的一项是 A.如获至宝B.如履薄冰C.如鱼得水2（2分）阅读下面文字，完成下面任务。在新四军纪念馆，你可以感受“① ，② ”的家国情怀，可以体悟“取义成仁今日事，

人间遍种自由花”的坚定信念，也可以重温“数风流人物，还看今朝”的胜利预言（续的两句）3（4分）一段对话，请你把空白处补充完整。村长：同学好！接下去的两句诗你知道吗？同学：村长好！我知道啊，不就是“① ，② ”嘛。但是您知道吗，墙上贴的诗句中错了一个字“逐”应该改为“③ 。同学：您真有学问。但是原诗中的这个字，不仅仅写出主人好客，④ 。再说，经典是要敬的。您说是吗？4（4分）一位90后女孩，辞去工作，回到山溪环绕，草木蔚秀的农村老家创业，潜心打造民宿。为设计富有诗意的民宿环境，吸引游客入住，她想从古诗文中寻找灵感。请从下面古诗文中选择一项，然后写出其中连续的两句或三句，并据此描述你的设计创意。A.《诗经•秦风•蒹葭》B.C.欧阳修《醉翁亭记》5（4分）（150字）二.感悟“傻瓜”思想（16分）6（16分）阅读下面文章，完成学习任务。一群傻瓜在菜地里李汉荣一地瓜、黄瓜、丝瓜、葫芦、南瓜、金瓜、苦瓜、香瓜、冬瓜……一群傻瓜全都在菜园里傻睡。呼噜噜，呼噜噜，微风里还打鼾。全是傻瓜们说的傻乎乎的傻话。二除了憨，它没别的见识和想法。被我那也没见过世面的爹爹埋没在土里。果然，这没见过世面的傻子，却长成了敦实汉子，地道的瓜。一排排黄瓜手扶着藤蔓做引体向上体操。比赛的结果皆大欢喜：每一个黄瓜都获得绿色光荣称号。丝瓜走哪儿都喜欢做卷螺丝的游戏。恨不得在妹妹的窗口也卷几个螺丝把春天固定在那儿。也把自己固定在那儿。亲眼看妹妹怎样一笔一画把自己写进一篇作文。谁说葫芦喜欢收藏酒？没这回事。父亲说葫芦喜欢收藏露水。葫芦对人很客气。

那天不小心碰了母亲的头。葫芦一个劲儿道歉，低下头颤抖着对妈妈说对不起。我妈摸了摸它害羞的头，说：傻孩子，没事的。快静下来，可别把头摇晕了，把后面的节令摇乱了。没人知道南瓜花耷拉在地上在想什么。但是爹知道它的心事。那花儿立即结出一个嫩瓜，为善解瓜意的爹爹点了一个大赞。金瓜从不拜金，也不拜银。谁叫了这俗气的名字？不过，金瓜不管雅俗，不懂金银，即使你叫它俗瓜楞瓜闷瓜也行。到时候它老老实实捧出来的总是纯正的金瓜。苦瓜是土地的苦孩子，土地的艰辛和悲苦，它心知肚明。它尽最大努力把土地之苦藏进自己心里。苦瓜旁边的香瓜有点不好意思了。谢谢苦瓜大哥。你把苦水喝了，甘露都留给我这做弟弟的。土地老娘啊，我身上的香，心里的甜，都是你积的德。都是苦瓜大哥咽着苦水成全了我。冬瓜，大家都看到冬瓜了，顺着农历的线索摸索着走啊走。不知听到土地一句什么悄悄话，扑通一下，就蹲在那儿不走了。哪儿都不去了，天堂都不去了。半夜里月亮走下来把它当枕头枕着睡了一觉。醒来发现自己也长胖了一圈。嗬，这傻瓜有傻福。什么福？无非是让自己天天变傻，越来越傻。直到变得和土地一样傻，能傻在一起的，才是一家！傻傻的土地养出一群傻傻的大傻瓜，满身满心都是傻傻的感情。都是傻傻的思念，都是傻傻的不掺任何杂质的纯朴营养和单纯想法。

三.助力“双碳”行动（12分）7（12分）◎材料一

碳中和三傻土地什么都见过，见过尖锐的刀锋、厉害的轮子、伤心的毒药。见过精明的算计、残酷的榨取、贪婪的脑瓜。傻土地都快被贪婪的脑瓜榨干啦。好在天上有傻太阳傻月亮傻星星傻银河。抱着一群憨厚的孝子，一群憨厚的傻瓜。要不是怀里还有这样的傻瓜，土地老妈真的受不了啦……（20219期，略有删节）认为将上文推荐给哪个栏目最合适？为什么？同？请结合全文，简述理由。老师组织开展“编单元•学写作”活动，她让同学们把上文编入下面单元。你认为可以编入哪个单元？请简要写出编入这个单元的目的。A.B.结合全文，探究文中“希望的种子”的内涵。

20302060年前实现碳中和。碳中和（Carbonneutrality）是指企业、团体或个人测算在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式。抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。（来源：人民网）◎材料二2011年已用掉52%的预算额度，自工业革命以来，全世界共排放5150亿吨。2045年据预算，若不采取行动降低现有排放，将在2045年超支。210000亿吨。◎材料三政府工作报告2022年有序推进碳达峰碳中和工作

（来源：新华网）

对中国既有挑战。也有机遇◎材料五

（来源：《人民日报》）●落实碳达峰行动方案。推动能源革命，确保能源供应，立足资源禀赋，坚持先立后破、通盘谋划，推进能源低碳转型●加强煤炭清洁高效利用，有序减量替代，推动煤电节能降碳改造、灵活性改造、供热改造。推进大型风光电基地及其配套调节性电源规划建设，提升电网对可再生能源发电的消纳能力推进绿色低碳技术研发和推广应用，建设绿色制造和服务体系，推进钢铁、有色、石化、化工、建材等行业节能降碳。坚决遏制高耗能、高排放、低水平项目盲目发展推动能耗“双控”向碳排放总量和强度“双控”转变，完善减污降碳激励约束政策，加快形成绿色生产生活方式。（来源：新华网）◎材料四碳达峰、碳中和对我国意味着什么？需要经济社会全面转向绿色低碳中国为应对全球气候变化主动作为●二氧化碳排放达峰时间越早，峰值排放量越低，就越有利于实现长期碳中和目标。

根据专家统计：每节约1千瓦时电，就相应节约了0.4千克标准煤，同时减少污染排放0.272千克碳粉尘、0.977千克二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物。（摘自《义务教育语文教科书八年级下册）◎材料六据悉，2022年湖州计划新造林8700亩，目前已落实绿化造林地块9014亩，施工完成4700亩，种植苗木5.7万株，绿化造林正有序推进。2022年湖州将全面增强森林碳汇能力，开展碳汇试点探索。（）从上面材料看，全球积极推进“碳中和”的主要目的是什么？根据上面材料和语文知识积累，下面推论与上面材料相符的一项是 和”目标。2022年第19届亚运会全部竞赛场馆实现100%绿电供应。这里的“绿电”是指煤电和光电。2022年第19碳亚运会。2021碳”入选有哪些原因。这项研究？请写出你的研究内容、研究步骤。四.探究“书客”意义（18分）8（18分）阅读下文，回答问题。几本旧书，日逐把牛拴了，坐在柳阴树下看。【注释】①他：指王冕。

不备。议价后，问家有旧书、残破书否？见村童临帖稍旧者，均欲以新者相易，盖志在收书也。十岁时，在澄怀堂读书。书室有阁，阁上尽破碎之书。一日，书估尽搜括之，雇数夫担而去。（节选自缪荃孙《云自在龛随笔》）◎材料三初，牧翁得此书仅出价三百余金，以《后汉书》缺二本售之者，困减价也。牧翁宝之如拱璧，遍属书贾欲补其缺，一书贾停舟于乌镇，买面为晚食，见铺主人于败簏中取书二本作包裹，谛视则宋板《后汉书》也。贾心动窃喜，因出数枚钱买之而首叶已缺。贾向主人求之，主人曰乃并其首叶获全。◎材料一消夏绝句[清]赵翼消磨长日仗丹铅，常苦巾箱少逸篇。解事童奴传好语，门前新到卖书船。赠苕上书估

【注释】①簏：竹箱。②板：雕版，这里指雕版印刷的书。有一位同学对材料二，三中加点字的意思不理解，请你帮他解答。均欲以新者相易 牧翁宝之如拱璧 遍属书贾欲补其缺 材料一中，哪位诗人对“买书”的热衷，和王冕相似？请简述理由。

（节选自《牧斋遗事》）[清]陈鳣万卷图书一叶舟，相逢小市且邀留。几回展读空搔首，废我行囊典敝裘。【注释】①丹铅：校勘书籍用的朱砂和铅粉。②苕上：指湖州。苕，苕溪。③书估：书商。估（gū典：典当，用实物作抵押借钱。◎材料二

释放安闲，安逸你认为，上面材料能帮助同学们获得对“书客”职业及意义的哪些认识？恰逢湖州市举办“宋韵流芳书香湖州”古籍文化艺术展，展示湖州自南宋以来的珍贵古籍、雕版真迹、有趣的书船等。为了增强“书船”板块的吸引力，请你根据上面材料，为“书船”板块拟一条宣传语（不超过20字，并说明其吸引力。作品和小说中王冕的认识加以回答。A.《爱莲说》（周敦颐）B《饮酒（其五（陶渊明C.（司马迁）五.听见“时间”声音（50分）9（50分）阅读下面文字，按要求写作。时间无形、无色，无味。它只有声音。那是像河水一样流动的声音吗？它更沉静，更平缓，好像潜伏在地下静静地流淌着。那是像微风一样吹拂的声音吗？它更温柔，更文静，让人想到它在吹着一朵蒲公英，向远方飘去。那是像心跳的声音吗？一声声、一滴滴，如沙漏一般，时间就过去了。只要一静下来，我就听见时间流逝的声音。（）可阐述观点，也可抒发感想。要求：

除诗歌外，文体自选；600字；不得出现含考生个人真实信息的地名，校名、人名等。2022年浙江省湖州市中考语文试卷

民族、社会紧密地融合在一起，才能书写无愧于时代的业绩.一.走在“共富”路上（20分）（1）①B②C③A（2）④绽⑤必（3）C【解答】答案：①先天下之忧而忧（注意“忧”的书写）

到南京求学、日本留学；从“医学救国“到“文学救国“，始终映射着对民族变革和发展的初心。鲁迅启示我们，个人自我价值的实现，必然与时代国家紧密相连。二.感悟“傻瓜”思想（16分）6（1）本题考查理解分析能力。重在分析这篇文章的主题，然后再根据栏目特点来看是否恰当件进行深入分析，阐述前因后果来龙去脉。而本文则以拟人的笔法，写出了地瓜、黄瓜、葫芦等九种“瓜心无旁骛，一心只在地里生长，它们身上有着全心全意付出的“傻②后天下之乐而乐【解答】答案：①山重水复疑无路；②柳暗花明又一村；③足；④示例：还表明主人备足了鸡肉，猪肉，与“丰年”呼应，丰收了，多好啊！【解答】答案：A为霜，苇花摇曳，一定空蒙迷人。示：2B宿周边植花种草，使它们相互映衬，相得益彰。示：3C径通豳，亭隐深处，富有韵味。【解答】答案：示例1“连羽毛也腐烂在土地里面”。也只因对国家的热爱，才成就了一个伟大的诗人。只有自觉地把个人与国家、

“世间感动”较为合适。是对它生长的情势和颜色进行形象化描写，表现它向上攀援和颜色上碧绿的特点。另外，在主题内容上，每一个的香，心里的甜，都是你积的德。都是苦瓜大哥咽着苦水成全了我”则表现香瓜的感恩等。因此可看出，九种瓜，在描绘重点和情感内容上都是不同的，如果选择跳读，则不能感受其中的精妙。所以不赞同选择“跳读”的方法。单元，小说单元。二是主题内容，如几篇文章都围绕着“母爱种瓜的不同心理、行为。与这一组文章在表现手法上一致，可以让我们在比较中学习如何运用想象，写出内容丰富、形象生动的文章。从这个写作方法上说，此文可划入第一单元。第二单元的几篇文章在主题上都是托物言志类文章，借歌颂白杨树、土地、海燕来歌颂有着同样品质的人。而这篇文章，地瓜憨厚，金瓜不拜金，苦瓜隐忍，香瓜感恩等，九种瓜，代表着不同的品质，这些也都是作者情感寄寓的载体，表达了他对人类的踏实、勤勉、奉献精神的赞美。从主题角度上说，此文可划入第二单元。本题考查理解分析能力。从第三部分“见过精明的算计、残酷的榨取、贪婪的脑瓜。傻土地都快被贪婪的脑瓜榨干啦。好在天上有傻太阳傻月亮傻星星傻银河。照着傻傻的土地老妈，老妈怀里还抱着希望的种子。答案：v实则有变化。写法上，根据每种瓜的外形特征和生长习性展开描写，各有不同；内容上，突出每种瓜的不同品格，比如地瓜憨厚，金瓜不拜金，苦瓜隐忍，香瓜感恩等。正是在看似雷同中，层层渲染，突出瓜们的“傻1A。第一单元的三篇课文都富有想象力，这篇文章也是。把它们编入一个单元，可以让我们在比较中学习如何运用想象，写出内容丰富、形象生动的文章。B手法。这篇文章也是，各种瓜的身上，也寄托着作者的情感，对踏实.勤勉、奉献精神的礼赞。把它们编人一个单元，可以让我们深入学习托物言志的手法。B害，依然甘于平凡、埋头苦干，只求奉献的人。把它们编入一个单元，有助于我们深入学习象征手法。

（思考深入全面，上升到象征意义的层面，且能理解作者的思想感情和写作意图）三.助力“双碳”行动（12分）（1）（Carbonneutrality）2℃以内全球碳预算额度10000（应对全球气候。本题考查信息筛选与辨识。有误，与上面材料不相符。根据材料一“碳中和（Carbonneutrality）是指企业、团体或个人测算在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放量”可知，峰值越高，越难抵消自身产生的二氧化碳排放量，对“碳中和”越不利，而非“有利有误，与上面材料不相符。根据材料三“坚决遏制高耗能、高排放、低水平项目盲目发展”和材料四“傲好10.4排放0.272千克碳粉尘、0.977千克二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015正确。故选：D20302060据材料三“政府工作报告2022么？……”可知，推进“双碳”工作十分重要，对人类社会发展有着重要意义；根据从材料三“政府工作报2022年有序推进碳达峰碳中和工作”和材料六“据悉，20228700亩，目前已落实绿化造林地块9014亩，……”可知，国家到地方都在大力推动“双碳”工作。撰写结论报告。根据题干“班级开展‘倡导低碳生活’主题宣传活动”的提示，结合材料四“碳达峰、碳中和对我国意味着什么？需要经济社会全面转向绿色低碳分析问题，可确定为：做社会调查，分析社会生活中有违“低碳生活”的现象；第三部，应是撰写报告，根据题干“宣传活动”的要求和“为了保证宣传效果”的目的，可确定为：研究宣传稿写作的注意事项，提高宣传的针对性和有效性。答案：（1）控制二氧化碳排放总量，控制地球升温（应对全球气候变化。（2）D“双碳”是当前社会发展中的热点话题，受到各大媒体的关注；推进“双碳”工作十分重要，对人类社会发展有着重要意义；从国家到地方都在大力推动“双碳”工作。示例：研究内容：什么是低碳生活。研究步骤：1.查找资料，了解“低碳生活”的意义和方式；2.做社性。四.探究“书客”意义（18分）（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。句意：都想要用新的来交换。易：交换。句意：牧翁把这些书当作宝贝一样珍爱。宝：以……为宝。

句意：嘱咐所有的书商想要补全这两本缺失的书。属：同“嘱本题考查人物形象对比分析。王冕“每日点心钱，他也不买了吃，聚到一两个月，使偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书”，把每日的点心钱省下来，积攒一两个月就为了买回几本旧书。可见王冕省吃俭用买书，和两位诗人热衷买书的做法都是相似的。选择其中一位，结合诗歌内容简要说明理由即可。本题考查词义的理解。的。可见这些散落在民间的破旧书是有价值的。材料三中“以《后汉书》缺二本售之者，因减价也。牧翁宝之如拱终于买到两本缺了首页的书，又赶紧去把首页找来。可见这些缺失的书是非常珍贵的。C思。本题考查文章内容的理解。客一种职业，即搜集书籍、买卖书籍的人。书店“闯学堂”卖书，根据材料二中“包内湖笔、徽墨、纸本、本题考查宣传语的拟写。“书船”即古代书商所用的贩卖图书的船“宋韵流芳 书香湖州”古籍文化艺术展上的书船板块，展示的是各式书船。要围绕书船对文化意义交流的意义来拟写。如：小小书船藏万卷，行走江湖文明传。吸引力：包含了书船的作用、意义，合辙押韵，便于流传。本题考查人物性格和文章主题的分析。《儒林外史》中的王冕，志向高洁，鄙弃功名富贵，拒绝做官，绝不与统治阶级同流合污，是远离世俗的隐士。王冕的品德行为与周敦颐、陶渊明都是相似的，因此他对表达污自好、隐居避世的《爱莲说》和《饮酒（其五

示例2：选择C为古籍留存做出了巨大贡献；促进了文化交流。1示例2：宣传语：小书船，大贡献——“书船”展览等你来吸引力：在对比中，彰显“书船”的意义，让人过目不忘。1A。王冕一生坚守自我，不与世俗同流合污，洁身自好，这与周敦颐笔下“出淤泥而不染，濯清涟而不妖“的莲的形象相似。他可能会喜欢这篇。示例2：我选B。在《饮酒》中我们看到一个辞官归隐，悠然自得的陶渊明。王冕一生淡泊名利，隐居避世。他们的志趣相似，王冕可能会喜欢这篇。（其五理即可。答案：交换 以……为宝 同“嘱，嘱托

五.听见“时间”声音（50分）【解答】

我听见时间的声音买书的急切，一个“好”字，写出了新到书船的欣喜。可见两人都很热衷于买书。示例2惜倾其所有。这方面，两人何其相似。示例1

漫漫人生路，遇见不同的人与事。有人一如既往，不厌其烦。其中的缘由，时间告诉了我答案，我慢慢地都懂了。点儿……”我急忙打开门逃了出去。晚上写作业时她会打开房门，端来水和水果。她会问我以前其实也是如此，她会帮我把书放好，衣服叠好，晚上陪我在同一时间入睡。早餐、家务打理好，只是我没有发现，不在意罢了。本该快乐休闲的时间来照顾我。感谢生命中的相遇，遇见你是我最大的幸运。我听见时间的声音，时间告诉我，我懂了：一如既的爱。2022年浙江省金华市中考语文试卷走进婺里去活动一：梦回明招ft纵笔访群贤1（10分）ft常一样响起。一批批□而来的名流学子，从四面八方会聚在明招寺的讲堂里。他们静静（A.zhāoB.cháo）éng）▲的思想？又是谁，引领他们为国家民族的前途命运探寻和思考呢？（浙江金华人学术上采取（jiān）▲容并包的态度，是中国思想史上“坐标式”人物。根据上面文字，完成①﹣③题。填入文中□的词语，符合语境的一项是 A.莫名B.慕名加点字“朝”在文中读音正确的一项是 A.zhāoB.cháo③结合语境，根据拼音写汉字沸（téng） （jiān）淳熙二年（1175，吕祖谦邀请朱熹和陆九渊、陆九龄兄弟在信州鹅湖寺举行一场南宋史上最高级别的学术大辩论——鹅湖之会，当时文化思想界的名流纷纷闻讯而来，真可谓“① ，②（刘禹锡《陋室铭。根据下面材料和你的积累，推断吕祖谦名（祖谦）与字（伯恭）的联系。陆九渊雕像前“百世大儒四个字假如在吕祖谦雕像前补充类似信息下列项中最合适的一项是 A.须眉B.尊君C.先贤活动二：稻源东方溯文明万年前2（11分）浦江上ft考古遗址公园是金华市中小学生研学实践教育基地。某校社团因为疫ft请你完成以下任务。稻•源•启明——浙江上ft文化考古特展展板一那一群人两岸的河谷盆地里，摇曳的稻穗在风中等待着成熟，等待着走出洞穴的第一批人群，他们在采集狩猎的同时，还将捧着稻米，收获、繁衍、生息。他们的足迹停留在ft桥头和湖西，他们的家园遗留在荷花ft、小黄ft梦里。那里有他们修筑过的环壕、居住过的房屋；那里有他们种植过的田地、圈养过的动物；那里还有他们使用过的器具和思念之人的墓地。他们是谁？他们就是上ft人。展板二那一粒米陶片，代表了古人向土地探寻食物的智慧，也记录了一场作物生产的革命。从此，那株祖本是狗尾草的稻，在古人的培育下“疯狂”生长。照耀在金黄色的稻穗上。一粒粒稻米成熟坠地，一颗颗金灿灿的种子会产生怎样的奇迹。上ft人耕耘土地，悉心栽培，经过漫长的等待，这些稻米终于每年都开出花，结成穗，成为家园边最美丽的风景。他们将脱粒后的稻壳和陶土相伴，制作成器；将发酵过的米浆存封在罐子里，酿造出酒。这些都是何其伟大的发明！正如袁隆平先生为上ft文化的题词——“万年上ft世界稻源”那样振奋人心。他们是最早的农人，是最早生产水稻的先民。展板三那一缕炊烟上ft文化是“农业”“定居”在东亚社会里真正结合在一起的最早实证。一粒稻米的背后升起了一缕炊烟。告别了数百万年的原始生活。从一万年前开始，上ft遗址群在钱塘江流域的聚落性分布并向周边地区扩散发展的态势，呈现出的便是农耕定居文明的最初景观。更展现了中国乃至整个东亚地区稻作农业社会初创和形成期的文明模式以及此后延续数千年发展的文明基因。2016ft起源国际学术研讨会”上，与会专家一致认为以上ft为代表的上ft文化遗址群，在东亚地区率先进入了“初级村落”的历史发展阶段；2020生更是为上ft遗址欣然题写下“远古中华第一村”。展板四那一抹红抹红落在了上ft人的眼里、心底，沁染成为一种对自然和生命的信仰。他们制作的陶器如太阳一般鲜红，如火焰一般浓烈，陶土经过陶工匠心般地转换，变成了最精美的器上ft人的引火炊煮有它，盛食宴飨有它，把酒言欢有它，载歌载舞有它，入土为安亦有它……这是东南沿海地区迄今发现的年代最早的陶器和目前世界上最早的彩（绘）陶器。这些陶器伴随着上ft人的物质生活，也烙印下上ft人的精神世界。展板五那一个时代12000元。上ft术和稻作文化传播开来，奠定了半个中国的史前经济基础，延续至今并影响了ft8500学文化才日益发展起来，至此，史前中国的拼图初步成型。ft形成初期的一颗“启明星”。林西莉的《汉字王国》有一段关于水稻的表述（见链接材料。大家认为这一表述需要修改，请结合展板内容解释修改原因。链接材料：1450001976那里发现的水稻是目前人们所知道的世界上最早的。20172版）（（上解说词的语言风格，探究设计者选用这种语言风格的意图。本次特展以“稻•源•启明”为主题，结合展板内容，阐述你对这一主题的理解。走进云里去活动三：文学照万象童心探本源3（18分）阅读。ft里的夜戴明贤的大黑洞，一层又一层的黑涌过来、涌过来，淹没了他，憋得他咕噜咕噜吐泡泡。常乐把脑袋埋在妈妈膝盖中间，小声说：“妈妈，外婆也看了，我们回去“到处都是人，怕哪样？”“我想回家。”“妈妈也想回家呀！这里就是妈妈的家。外婆就是妈妈的妈妈。你想想，要是你二十年没有回家看我了，今天看到一眼，明天就走了吗？”常乐想问为什么，忽然响起一片古怪的声音。满池塘都在怪叫。常乐像皮球一样弹到妈妈怀里，大叫：跟卡通片里一模一样。常乐从来没看见过这样的星星天空。他目瞪口呆，连连说：“哗！“乐乐！你要讲哪样？”VCD呱——青蛙鼓号队突然开始演奏，把常乐吓了一下。他哈哈大笑。妈妈乘机说：“乐乐！我们多陪外婆几天吧！”（节选白《走进云里去》）【注释】①七姊妹：北斗星的一种民间说法。【小说•联结】结合选文，仿照示例，完成填空。示例：黑夜降临，常乐感到害怕，这一感受让我联想到杜小康随父亲放鸭，初到芦荡的陌生和害怕。①黑夜降临，常乐感到害怕，这一感受还让我联想到《简•爱》中简•爱 ；②仰望星空常乐 这一感受让我联想《海底两万里中阿龙纳斯 ；③“几十只几百只青蛙忽然一齐停住不叫了常乐惊奇万分这一感受让我联想《百草园到三味书屋》中小鲁迅 。【小说•重现】“弯弯的ft路，云雾缭绕；云里的故事，古老淳朴。这些，对在城市长大的小男（小说封面语）请从文中选择一个触动你的画面，给它取个标题并用自己的话加以描绘。【小说•品味】阅读全文，按要求回答问题。①ft村景象在常乐眼里是另一番光景，从中你看到了一个怎样的常乐？ft村景象常乐眼里外婆家的黑夜妖怪的大黑洞夜晚的天空一块蓝色的大丝绒幕布几十只几百只青蛙在一起叫学校鼓号队看见贵宾来了②【小说•探意】链接材料：常乐不断回头看那些ft，回忆是不是去过。旁边一个叔叔发现了，问道：“来过暑假的？”常乐点头。“去过哪些地方？”常乐指着那些ft：“那里面。那里面。都走进云里去了《走进云里去》结尾）走进书里去活动四：诗意通今古书中天地宽4（28分）阅读。卢重斋遗事[明]叶盛中书舍人卢儒字为己，号重斋，昆ft人。博学能文善笔札。文学韩柳书法欧颜。人，颇类迂僻。陈孟东①者招饮，入门偶见胡仲子②文一册，席间饮食外，手读此文不已，不与众接一谈，虽诮之，不复顾也。一日，乡显宦往候之，读书阁中，久不出。其③（选自《水东日记》）【注释】①陈孟东：陈皞，遍读群经。②胡仲子：胡翰，浙江金华人，著有《胡仲子》集。③来：句尾语气词。相当于现代汉语的“咧”。送徐子春往四川[明]卢儒远近水声滩上下，周回ft下列各组句子中，加点词语释义相同的一项是 或请文稿 或异二者之为然其为人 吴广以为然手读此文不已 惧其不已也不复顾也 三顾臣于草庐之中用“/（每部分限断一处）①博学能文善笔札②文学韩柳书法欧颜阅读诗歌后，诗中熟悉的意象引发同学们热烈的讨论，请补全对话。小读这首诗我脑海里总会跳出一些诗意相近的诗句当我读“千峰明月夜猿啼，我就想到李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月， 。小华：我也有同感。读到“周回ft色路高低，以描写路况来表达 （填情感，这与岑参《白雪歌送武判官归京》中“ ， ”两句异曲同工。小语：我很赞同。温庭筠《商ft早行》中“ ， ”两句与“松子矶边候晓小文：还有“回首姑苏渺何处”一句，极写回望来路时的惆怅，让我联想到王勃《送杜少府之任蜀州“城阙辅三秦， ”那放眼前路的迷茫。假设选文中“往候之”的不是乡里显宦，而是诗中的徐子春，卢儒仍会“久不出”吗？请结合诗歌和选文内容推断，并简述理由。（120字左右张学良）孙悟空）保尔法布尔）走进心里去活动五：岁月有回响落笔存心田从下面两道题中任选一题，写一篇文章。5（50分）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。从了解到喜欢再到以此为乐，是逐步“走进”的过程。回忆初中三年的语文学习，写一篇记叙性文章，讲述你在语文学习之路上走向“乐”的经历。要求：①文题自拟；②不少于500字；③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。6文章。要求：①文题自拟；②不少于500字；③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。2022年浙江省金华市中考语文试卷参考答案与试题解析走进婺里去活动一：梦回明招ft纵笔访群贤（1）本题考查正确运用词语字音、字形。①莫名：无法说明、无法表达。名”恰当。故选：B。zhāo故选：A。téngjiān“一代理学大师”恰当。“无竞“意为“无求“，显得处世较消极，根据吕祖谦的主张“不能过度追求，故选：C。【解答】答案：（1）①B；②A；③腾；兼①谈笑有鸿儒；②往来无白丁相为辅佐，互为解释。（4）C【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。活动二：稻源东方溯文明万年前ftft人的生活、上ft人与水稻、上ft人与农业定居文明、上ft人与农业革命的关系。50007000时光的罅隙里遗落一道光，照耀在金黄色的稻穗上。一粒粒稻米成熟坠地，一颗颗金灿灿的种子会产生怎样的奇迹。上ft人耕耘土地，悉心栽培，经过漫长的等待，这些稻米终于每年都开出花，结成穗，成为家园边最美丽的风景。他们将脱粒后的稻壳和陶土相ft人栽培种植水稻已超过一万年，并且会用稻米酿酒，因此《汉字王国》中这段关于水稻的表述应该修改，把上ft水稻的起源考古成果吸收进去。分板块，从上ft人的生活、水稻的种植、上ft人的农业定居生活等方面对上ft文化考古成果进行了解说展示，让观众对每个参观环节都有清晰的了解；解说的内容，如展板一中“当末次冰期的寒意逐渐退去，稻花香飘散在钱塘江两岸的河谷盆地里，摇曳的稻穗米，几块掺杂了砻糠碎谷的陶片，代表了古人向土地探寻食物的智慧，也记录了一场作物生产的革命”等句子，具有画面感，让读者如身临其境般；如展板四中“这些陶器伴随着上ftftftft文化的意义表达了赞美崇敬之情，字里行间洋溢着浓浓的民族自豪感，让读者和参观者增强了中华文明的自信心。ftftftft定居文明的开端；根据展板四中“这是东南沿海地区迄今发现的年代最早的陶器和目前世界上最早的彩（绘）陶器。这些陶器伴随着上ft人的物质生活，也烙印下上ft人的精神ft人制造了目前世界上最早的彩陶器；因此上ft“上ft文化是时代变革的先行者、领跑者、开拓者，是中华文明形成初期的一颗‘启明ft人的稻作技术和稻作文化，延续至今并影响了整个世界，因此上ft文化主题“稻•源•启明”概括了上ft考古特展的主要内容的意义，突显了上ft文化的源头地位。通过参考特展，可以增强参观者的民族自豪感和文化自信心。答案：图片的理解；极具画面感的描述，具有代入感，让观展者仿佛看到上ft人的生活场景；抒情化的语言洋溢着民族文化自豪感，表达了文化自信；作为解说词，让整个观展过程环节清晰、目的明确，引导观展者有序观展。稻是上ft遗址最重要的考古发现。上ft人是最早的农人，是最早生产水稻的先民；上ft文化遗址群是定居文明的开端；上ft遗址中有目前世界上最早的彩陶器；稻作技术和稻作文化，延续至今并影响了整界。文化是时代变革的先行者、领跑者、开拓者是中ft考古的主要发现，概括出上ft文化的源头地位，彰显民族自豪、文化自信【点评】信息的提取和整合属于现代文阅读的基本考点，其核心是通过提炼、概括、压缩、推理、分类等方法获取语段或材料的准确信息。本考点的答题思路是：据，从整体着眼，明确目的，确定范围。要求筛选的信息有的可能只涉及几句话，也有的可能涉及一段甚或几段乃至全篇。可获取，但有的信息不是直接传递的，需对该确定范围的内容进行归纳、整合后方能获得。点，从语意重点，修饰限制语的范围、程度、正反方向等角度去认真辨别。走进云里去活动三：文学照万象童心探本源本文写妈妈带常乐回到ft【解答】（1）本题考查阅读积累。①结合题干“常乐感到害怕”的提示，可概括简•爱产生害怕心理的情节作答。由“我在房间里来回走了很久，心里很不自在，害怕有人会进来把我拐走”可得出：初次走进洛伍德学校的陌生与恐惧。②案：目瞪口呆。第二空，可选取阿龙纳斯在鹦鹉螺号上或海底见到奇异景象时的情节概括作答。③结合题干“常乐惊奇万分”的提示，可选取小鲁迅在《从百草园到三味书屋》中感到惊奇的情节概括作答。本题考查人物特点分析和文章理解。①②ft妈妈以“七姊妹”的说法与儿子交流，能够拉近儿子与ft村的距离。可据此作答。本题考查分析探究能力。此题可根据题干“常乐对ft村生活的态度发生明显转变”①示初次走进洛伍德学校的陌生与恐惧 ②目瞪口（惊喜/吃惊） ③示初次跟随着船长在克里斯波岛海底森林散步时的新奇和震撼 ④示在百草园泥墙根一带的无限趣味把小脑袋埋在妈妈的膝盖中间，黑夜像妖怪的大黑洞阴森可怖。妈妈抚摸着常乐的小脑袋，一点一点冲淡了常乐的陌生与恐惧。示例二：蛙鸣遐想。夜幕降临，人声渐退，池塘的蛙声此起彼伏，既而一齐响亮了起来。示例三：仰望星空。一颗飞驰的流星吸引了怯怯的常乐，他静静地仰望，才看清天空的脸庞：黑黝黝的大ft剪影勾勒出星空的轮廓，大大小小数不清的星子，闪烁着宝石般的光芒。“哗！哗！哗！”常乐松开紧握着妈妈的小手，欢喜得鼓起掌！①真实存在的ft村景象，在常乐眼里却是一个充满奇思妙想的儿童世界，这让我看到了一个富有童真童趣的常乐。②好的知识与儿子分享，让ft村多了一层神秘和魅力；这在一定程度上影响着常乐，拉近着他与ft村自然的距离。ft村经历，让他体验到ft村生活带来的愉悦，对ft村生活的态度也【点评】解答对文章分析探究类习题，通常要结合文章内容和链接材料，从内容、主旨、情感等多角度分析，最后结合自身实际谈感悟。走进书里去活动四：诗意通今古书中天地宽【分析】参考译文：中书舍人卢儒，字为己，号重斋，是昆ft人。学识渊博，擅长写文章。文章学习韩愈柳宗元的体例，书法效仿欧阳询颜真卿的风格。自视很高，诚实的品性也是世俗之颇像迂诞怪僻、不合情理的人。一个叫陈孟东的人请他喝酒，他进门时偶然看见一本胡仲子的文集，在席间除了吃喝之外，便手拿此书阅读不止，不和众人交谈一个字。即使有人讥诮讽刺他，他也毫不理会。有一天，乡里显达的官员前去探望他，他正在阁中读送徐子春往四川明月照着连绵的ft峰，传来猿猴的啼叫声，大雁从南买来，客人自西方来到。随着河滩，水声从时远时近、忽上忽下地传来，ft色随着ft路高低而变幻。在石门驿旁边买来春酒，在松子矶边住宿，早晨到到鸡鸣声。回首来路，姑苏城渺远不知在何处，想来只能吟遍诗卷中的诗歌。【解答】（1）本题考查一词多义。A.有人/或许、也许，表示委婉的语气；B.然而/对，正确；C.停止/停止；D.看/拜访；故选：C。断句，反复诵读加以验证。①善笔礼。②子从“文学”和“书法“两个方面来写，据此可知，应在“韩柳”后断开，故这个句子的正确断句为：文学韩柳/书法欧颜是乡里职位高、声势显赫的官吏等候卢儒等了很久后，他的子侄一再去请他时他说的话，“来”这个词是句尾语气词，卢儒说话还在句末带个语气词，从中可看出卢儒对子侄来催ftft本题考查对人物及内容的把握。结合文章“博学能文善笔札。文学韩柳书法欧颜。自负甚高”可知，卢儒是一个学识渊博，擅长文章，爱好读书，十分自负，对那些不读答案：（1）C①博学能文/善笔礼 ②文学韩柳/书法欧颜他的文章后都自愧不如的反应，来衬托自己的卓尔不群。侄的嗔怪，觉得这些来见他的“乡显宦”是鄙陋的，流露出对“乡显宦”的不屑，突出随君直到夜郎西诗人对友人的无限牵挂与不舍之情ft（）雪上空留马行处（去时雪满天ft路）鸡声茅店月人迹板桥霜风烟望五津达了对友人离开的不舍之情，其中“想应吟遍卷中题”一句更是通过想象，表现自己和友人志同道合。他拒绝乡里显宦是因为他觉得这些人与他不是同道中人。想坚定而有意义的人生。随着对共产党停止内战的诚意和团结抗日决心的深入了解，张学良不再摇摆，最终通过西安事变这一实际行动，走进了抗日的新征程，明晰并坚定了示例三：保尔的童年充满苦难；他富有反抗精神，却彷徨不知所从。在朱赫来影响下一步步走上革命道路，受到《牛虻》启发，他毅然投身到前线，走进革命征程。面对命运的一次次考验，保尔越磨砺越坚定。身体残疾后，他又拿起笔来顽强写作，以另一种方式践行生命的誓言。走进革命的过程，是保尔不断战胜自我、寻找人生方向的过程。示例四：法布尔带着科学的探究精神、敬畏生命的态度走进昆虫世界。在观察中认真感悟生命的每一种表现，并陶醉其中。法布尔由热爱自然，逐渐上升为对生命的敬畏与热爱。法布尔把全部的精力和智慧都灌注在昆虫世界，通过《昆虫记》传达“观察中的个的旅程。【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。走进心里去活动五：岁月有回响落笔存心田从下面两道题中任选一题，写一篇文章。【解答】与书相伴，快乐无穷“当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在读书笔记上的一段话，因为我深深地喜爱读书。每次捧起书，看着那毫无生气的方块字，我总是大喊没意思。后来，我是怎样喜欢上读书的呢？这得从一节语文活动课说起。万马”……同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了，我的脑子嗡嗡直响，同学们都用小女孩祈祷，为悲壮的狼牙ft五壮士而流泪，被诸葛亮的雄才大略折服……我深深地陶醉在书的海洋中了。有一次，我在语文期中考试中失利。我透过模糊的泪水，看到了书架上的那本书书给了我知识，给了我乐趣，也让我的语文成绩步步高升。有书陪伴的日子，真好！【点评】本文写了“书”的陪伴，中心突出，主题明确。文章开篇点题，引出下文。先写了不读书带给“我”的尴尬场面，激起“我”读书的欲望。再写了后面以书为伴的日子里“我”的思考、感悟和收获。最后再次点题：有书陪伴的日子，真好！文章叙事完整，语言流畅，思路清晰，是一篇很好地文章。【分析】【解答】走进无止境的知识长的人生道路上，我们应走进知识，不断地学习，一步步向我们的人生巅峰攀登，勇往直前，作为祖国的新一代更要为我们的祖国做出贡献。无尽的奥秘，克服一切的困难，为自己的未来而努力学习和奋斗。10年前的时候还在牙牙而现在会解许多数学难题，这就应了“书ft有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句话呀！我们只有走进无止境的知识，然后不断努力地学习下去，才会掌握更多的知识，学到更多的本领。大的志向，学习知识不能集中精力，不能全力以赴便会一事无成。只有在人生的道路上，典型的议论文。2022年浙江省丽水市中考语文试卷ft水诗源“诗话丽水”学习小组邀请你加入“瓯江ft水诗路”主题短片制作团队，请参加下面的活动。（16分）活动一搜集资料1（4分）下面是小组成员搜集纪录片时听记下的文字，阅读并按要求完成问题。ftft变▲出奇。▲jìng（▲）相吟诵，为承载中国传统历史文化提供了广阔语境。（摘自求索纪录频道《ft水诗话丽水人》）听记的同学遇到两个不会写的字，请根据拼音写出相应的汉字。①yuān 源②jìng 相两位同学对“变▲出奇”一词的写法产生分歧，请为▲处选出恰当的汉字。 换幻听记的同学没听清楚“▲”这一处的短语，请根据语境选出恰当的短语。 A.秀ft丽水B.ft清水秀活动二撰写文案2（4分）学习相关纪录片后，小组成员拟写了一段文案，请将其中引用的诗文补充完整八百里瓯江遥ft叠翠远水澄清可“奇ft异水（1） （吴《与朱元思书登临处州烟雨楼会遥（2） 吹笛到天明（陈与《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游）的风雅；翘望景宁敕木ft，能心生（3） ，一览众ft小”（杜甫《望岳）的豪穿渡云和浮云溪，可意会“浮云游子意（4） （李白《送友人》）的绵邈。瓯江ft水，隐藏着文人墨客的心灵密码。活动三学习取景3（4分诗，默写与这幅作品相匹配的一联诗句，并简要分析这幅作品蕴含的诗情画意。A.王湾《次北固ft下》B.李白《渡荆门送别》C.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》活动四学习取名4（4分内容与主题分析其书名的妙处。A.《朝花夕拾》B.C.《红星照耀中国》人文诗脉“诗话丽水”学习小组来到龙泉溪流域开展“文学创作研讨”活动，请你完成以下任务。（9分）5（9分）莫言：我一直牵挂着龙泉的父老乡亲！莫言，原名管谟业，1955莫言，原名管谟业，1955年生于ft东高密，著名作家，2012年获得诺贝尔文学奖。据高密管氏族谱记载，高密管氏是从龙泉迁过去的。2010名臣、龙泉人管师仁。ft水呈瑞祥。诗成白云岩，根系石马岗。宝剑生紫气，青瓷吐幽光。惭愧我来晚，千里献心香。”首届世界丽水人大会龙泉分会举办在即，记者专程去北京采访了莫言。（一）龙泉之行印象深刻2010祖，一晃七年过去了，龙泉在您的记忆当中留下了什么样的印象？次龙泉之行，整个过程历历在目，去的一些地方，比如说石马村。石马村也是我的家谱里面所记载的，是我们的祖先最早在龙泉落脚的地方。后来他们都迁到后甸村，我去过后甸管师仁故居、管氏祠堂。当然还参观过青瓷古窑址，去过下樟村、白云岩，管师复隐居的地方，还深入到宝剑铸造铺里，跟陈阿金师傅现场体验铸剑的过程。总之，这一行内容丰富，印象深刻，所以我才感觉到仿佛没那么长时间。（二）龙泉是江南很美的风景村，有没有跟您儿时的记忆有重叠，或者勾起您似曾相识的印象？莫言：龙泉和高密完全不一样。你们那边都是名ft大川，绿树蓊郁，清泉淙淙，是江南ft明水秀很美的风景。我的故乡高密就是一马平川，完全是平原，高密最高的制高点，所谓的南ft，海拔只不过五六十米。最近这几年北方连续干旱，水也很缺。我印象中的高密是很平坦的，到了冬天，北方万物肃杀以后，也很难看到一点绿色，所以和龙泉对比非常强烈，因此印象也是非常鲜明。（三）龙泉之行在为创作做准备很喜欢您的作品，也很期待和关注您的新作，更想在您的作品当中看到龙泉的故事，您有这方面的打算么？2010年龙泉之行也是在为创作做准备，这一切都不会浪费的，总有一天会转化成我文学作品里的东西。（选自《今日龙泉》2017年8月7日，有删节）小组准备邀请莫言参加本次研讨活动，请结合专访为他量身定制一封请柬。[配诗]是否合适产生了分歧，请发表你的意见。[插图]请给请束设计一幅关于莫言龙泉印象的插图，用文字对画面加以描述。[拟题]天地诗心“诗话丽水”学习小组来到松荫溪流域开展“名士诗文品赏”活动，请你完成以下任务。（19分）6（6分）ft居之美。月ft草堂四咏【明】汤显祖（一）（二）楼转松风韵紫虚，风露涓涓浣竹林，眠云夜冷昼芙蕖。月窗秋影夜来深。ft中所有应如此，不知丛桂ft中客，直是江南陶隐居。长听潇湘云水音。（三）（四）君子ft前放午衙，酒是金盘露滴成，湿烟青竹弄云霞。花如素女步轻盈。烧将玉井峰前水，西风暮雨何辞醉，来试桃溪雨后茶。便向池亭卧亦清。【注释】①选自《汤显祖诗文集》。月ft，在遂昌县城西。下列是四首诗歌的标题，请将诗歌序号分别填到对应的标题后面。松屋卧云 竹院烹茶 荷亭酌酒 竹窗延月 你从这组诗中读出了诗人怎样的人生追求？结合诗歌内容分析。7（13分）尺牍之致。与袁六休①[明]汤显祖②君已治吴。吴如何而治？瞿洞观③相过，应与深谭。（选自《玉茗堂尺牍》）与汤义仍书[明]袁宏道作吴令，备诸苦趣，不知遂昌仙令④，趣复云何？俗语云：“鹄般白，鸦般黑。”由此推之，当不免矣。人生几日耳！长林丰草，何所不适，而自苦若是。每看陶潜，非不欲官者，非不⑤鹏唯大，故垂天之翼，人不得而笼致之。若其可笼，必鹅鸭鸡犬之类，与夫负重致远之牛马耳。何也？为人用也。然则大人终无用哉？五石之狐，浮游于江海；参天之树，逍遥乎广莫之野；大人之用，亦若此而已矣。且《易》不以龙配大人乎？龙何物也？飞则九天，潜则九地，而人岂得而用之？由此观之，大人之不为人用久矣。对大人言，则小人也。弟小人也，人之奔走驱逐我，固分⑥，又何厌焉？下笔及此，近况可知。知己教我！（选自《袁中郎尺牍》）【注释】①②④⑤⑥本来如此。文字•推知参考表格提示的方法，解释加点词。文言词句两方法解释应与深谭查阅词典法：①延扩展，A 扩大。③谈论。长林丰草课内迁移法B 又何厌焉语境推断法C 文章•推断文学•推想境阐述理由。文化•推求尺牍者代言之书也尺牍者代言之书也而言为心声对人言必发自肺腑也汤义仍“ 中郎言“作吴令，备诸苦趣，皆诚挚之语也。凡尺牍之道婉曲详尽惟以与朋友同为尺牍然汤袁大异其趣《② 腾似万丈倾泻之瀑布，而《③ 》深沉如千里绵长之涓流。尺牍多而千言，约数语，真情时时流诸字里行间，正可谓④ （用四字短语总结。清莹诗境“诗话丽水”学习小组来到好溪流域开展“名胜古迹采风”活动，请你完成以下任务。（18分）8（18分）仰视缙云张抗抗缙，赤色之帛。缙云，彤云彩霞缭绕之地。（696年的仙都风景区，有一株石笋，其型拔地而起，顶部有一方四时不竭天然池水，相传轩辕黄帝在此铸鼎炼丹所形成。石笋又名鼎湖峰，自晋代起闻名于世。缙云氏是华夏人文始祖轩辕黄帝夏官的号名，也是黄帝族势力南扩至缙云地区的古老记忆。至唐天宝年间，曾有祥云仙乐回旋于缙云ft都”二字。缙云、仙都、鼎湖，皆为有出处的美地美景美名。ft气如翠纱飘拂。走过绿荫蔽日的水上长堤，透过ft崖上红殷殷的杜鹃花，穿过金灿灿的油菜花地，轻风吹开雾气，一座摩天石塔，若隐若现地兀自耸立。以往见过的石笋有些不同，它不在幽暗的ft洞、不在高高的ft巅，而是以略显谦逊的姿态，低低伫立于群ft之谷，有如平地凸现的泰ft。近而逐渐壮大。我凝视它，然后仰起脸，再仰脸，仍然望不到它的峰顶。那一刻，我被它惊到了：雪的磨砺，未有太多损蚀剥落。就像一个强壮伟岸的裸身巨人，灰褐色的肌肤，在酷烈的阳光和雷暴下，被锤炼得厚实坚韧。南方多雾多雨的湿润空气，使它吸储了太多的宇宙精华而拥有强大的气场。巨石半腰有一凹陷的圆洞，很像巨人的肚脐，日夜吐纳着释放着大自然的能量。再次抬头，依稀望见石柱顶端那一层层茂盛的灌木，错落有致地披挂下来，像是给石柱披了一件硕大的雨篷。尽管巨岩四壁可供攀缘，但据说只有极少人登上过巨石的绝顶，见过峰巅苍松翠柏间的神秘水池。我踮足翘望，未见缭绕缤纷的彩云，却有一群小鸟倏然惊飞，传说中，轩辕黄帝在此铸鼎炼丹后跨赤龙升天而去……ft雨侵蚀，周围的石灰岩渐渐风化，只剩下一根巨大的花岗岩石柱，直通地底深处。漫漫岁月，它稳稳矗立于此，有如一枚结实的定ft神柱，上托苍穹下恤众生，淡定地低头俯瞰群ft。那一刻，因它慈悲温和的俯视，我虔敬地仰望它。着一小石峰，恰似笋尖，高可平石脐，酷似慈母身下的姣儿，故又称童子峰。这座母子石笋，是缙云的镇县之宝，为千年缙云镇宅安邦。缙云地处武夷ft——戴云ft隆起地带和寿昌一丽水一景宁断裂带的中段。若往深ft去，ft沟里怪石叠现，如城堡，如礁石，如雄狮，如火炬，如飞舟，如巨蟒，如冰坂……叠床架屋险象环生却是有惊无险。故而缙云素有“桂林之秀、黄ft之奇、华ft之遥望ft中的摩崖石刻及奇峰异石，我仰视缙云石砌的历史。派乡间野趣。我的视线常被粗壮茂密的香樟树桂花树械树合欢树吸引过去，一路始终在扬着头看树，脖颈已酸涩。迎面忽有香气袭来，细看竟是一株高大的含笑花树，绽放的白花朵、含苞的黄花苞，在我的头顶颔首摇曳。却有一处更重要的场所，等着我瞻仰。与西北黄帝陵遥相呼应，形成“北陵南祠”的格局。着许多黄帝的传说。黄帝夏官缙云氏一族南迁浙江缙云ft一带以后，与当地先民的原始信仰结合，吸收先秦道家、汉魏南北朝神仙道教和儒学等，逐步形成了一种古老的“黄我仰望祠宇高处的匾额与楹联，想象民间祭拜黄帝香火兴旺的盛况。为缙云的文化坚守、为缙云的历史贡献，我礼赞缙云、仰视缙云。（节选自《人民日报》2018年8月3日）散文•文脉作家善于将历史故事穿插于风景名胜中，请根据文意完善下面的思维导图。散文•文辞联系上下文，揣摩下列句子，回答括号中的问题。①那一刻，我被它惊到了：这是一块直上直下、囫囵敦实的巨石……“我被它惊到了”冒号后面的内容为什么要另起一段？）②脖颈已酸涩。“香樟树桂花树械树合欢树”为什么不写成“香樟树、桂花树、械树、合欢树”？）散文•文笔作家文笔老辣，行文不凡，请赏析从“俯瞰”转到“仰望”的妙处。漫漫岁月，它稳稳矗立于此，有如一枚结实的定ft神柱，上托苍穹下恤众生，淡定地低头俯瞰群ft。那一刻，因它慈悲温和的俯视，我虔敬地仰望它。散文•文蕴散文•联结ft，开端锻造经典”的主题阅读活动，按要求完成任务。任务一 寻名ft，话神幻作品开篇的名ft神幻故事《仰视缙云》作品开篇的名ft神幻故事《仰视缙云》黄帝炼丹鼎湖峰《水浒传太尉走妖龙虎ft《西游记任务二 读名著，品开端②开篇的神幻故事对作品组织情节、塑造形象有什么作用？请选择《水浒传》或《西游记》，结合作品内容评析。延伸诗路“诗话丽水”学习小组来到瓯江中下游开展“赓续诗路，传承诗情”写作活动，请你完成以下任务。（55分）9（5分纺车上的梦力扬①初春的柔和的细雨它静静地悬挂在大地之上静静地悬挂在ft岳和森林的中间①力扬：原名季信，现代左翼诗人，浙江青田人。10（50分）阅读下面的文字，根据要求作文。以笔为舟，文人墨客书写了ft水诗路；以书为舟，莘莘学子遨游着知识海洋；以梦为舟，航天英雄创造出太空神话。“舟是远行的依靠是成长的阶梯是圆梦的翅膀请“以 为舟作为题目写一篇不少于500字的文章。立意自定，文体自选，可以记叙故事，可以抒发情感，也可以发表见解。要求：①把题目补充完整；②不得套写、抄袭；③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。2022年浙江省丽水市中考语文试卷参考答案与试题解析ft水诗源“诗话丽水”学习小组邀请你加入“瓯江ft水诗路”主题短片制作团队，请参加下面的活动。（16分）活动一搜集资料1（4分）下面是小组成员搜集纪录片时听记下的文字，阅读并按要求完成问题。ftft变▲出奇。▲jìng（▲）相吟诵，为承载中国传统历史文化提供了广阔语境。（摘自求索纪录频道《ft水诗话丽水人》）听记的同学遇到两个不会写的字，请根据拼音写出相应的汉字。①yuān渊 源②jìng竞 相两位同学对“变▲出奇”一词的写法产生分歧，请为▲处选出恰当的汉字。B换幻听记的同学没听清楚“▲”这一处的短语，请根据语境选出恰当的短语。A A.秀ft丽水B.ft清水秀【分析】（1）本题考查根据拼音写汉字。根据语段内容及平时对字词的积累，可知“yuānjìng些没有规律的变化，形容抽象的事物的情况比较多。比如“变幻莫测”。语段表现的是故选：B。ft丽水”突出的是ftft清水秀”突出的是清、秀，据此可见应填写“秀ft故选：A。【解答】答案：（1）①渊 ②竞（2）B（3）A活动二撰写文案2（4分）学习相关纪录片后，小组成员拟写了一段文案，请将其中引用的诗文补充完整八百里瓯江遥ft叠翠，远水澄清，可谓“奇ft异水（1）天下独绝 （吴均《与朱元思书登临处州烟雨楼会遥（2）杏花疏影里 吹笛到天明（陈与）的风雅；翘望景宁敕木ft，（3）会当凌绝顶 ，一览众ft小（杜甫《望岳）的豪兴；穿渡云和浮云溪，可意会“浮云游子意（4）落日故人情 （李白《送友人）的绵邈。瓯江ft水，隐藏着文人墨客的心灵密码。【分