2022年广西贵港市中考语文试卷（含答案）

2022

年广西贵港市中考语文试卷一、积累与运用（共

20

分）1．（3

分）下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是（）A．惦（diàn）记渲嚣（xiāo）瞳（tóng）仁屏（bǐng）息凝神B．粗犷（guǎng）别墅（shù）书斋（zāi）纷至沓（tà）来C．宽宥（yòu）怂（sǒng）恿称（chèn）职不屑（xiè）置辩D．绯（fēi）红侦辑（jī）竹篾（miè）战战兢兢（jīn）2．（3

分）依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（）每一次抵达，都意味着新的出发。奋进新征程，大力

北京冬奥精神，崇扬

卓越、的精神境界，攻坚克难、砥砺前行，不弃微末、不舍寸功，积小胜为大胜，我们就一定能继续创造令人的新的奇迹，不断赢得优势、赢得主动、赢得未来。A．弘扬追求精益求精刮目相看B．推崇追逐精益求精刮目相看C．弘扬追求精雕细刻振聋发聩D．推崇追逐精雕细刻振聋发聩3．（3

分）下列句子中，没有语病的一项是（）二、议论文阅读（共

9

分）A．我们不仅应将优秀的中华传统文化代代相传，更应在传承过程中创新、发展，与时俱进，从而使其与时代6．（9分）发展交相辉映，焕发新的生命力。B．新媒体时代，传统书法借助多元传播手段以新的展示形式进入大众视野，并进一步掀起书法局面。C．神舟三号载人飞行任务的圆满成功，标志着空间站关键技术验证阶段任务圆满完成，中国空间站即将就要进入建造阶段。D．平凡的人在日常生活中感受着冬去春来的变换，在岁月的流逝中体会着日升月落的温柔。4．（3

分）将下列句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一项是（）①学会接纳生命里的每一天，无论好与坏、悲与喜，坦然面对世间的千变万化。②沉淀自己，是一种生活态度，也是人生最好的升华。③人生是一个不断取舍、不断超越的过程。④有句话说得好：“水的清澈，不是因为它不含杂质，而是在于它懂得沉淀。”⑤让自己在岁月的洗礼中，变得温柔而强大。A．②①⑤④③B．③①⑤④②C．②①③⑤④D．③⑤④②①5．（8

分）古诗文默写。（1）夕阳西下，

。（马致远《天净沙•秋思》）（2）常记溪亭日暮，

。（李清照《如梦令》）

，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）溪云初起日沉阁，

。（许浑《咸阳城东楼》）予独爱莲之出淤泥而不染，

。（周敦颐《爱莲说》）

，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》李贺在《雁门太守行》中抒写官军全体将士的心愿，表达他们报效朝廷的决心的诗句是：

，

。青年勇做新时代的弄潮儿赵渊杰①习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100

周年大会上的重要讲话中强调：“共青团要团结带领广大团员青年勇做新时代的弄潮儿，自觉听从党和人民召唤，胸怀国之大者，担当使命任务，到新时代新天地中去施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花！”习近平总书记的重要讲话，为广大青年奋进新征程、建功新时代指明了航向。产党宣言》发表时，马克思

30

岁，恩格斯

28

岁。列宁开始参加革命活动时只有

17

岁。党的一大召开时，代表平均年龄为

28

岁。长征途中，红军将领平均年龄不到

25

岁。在不同历史时期，无数青年英杰用青春的斗志和力量感应时代脉搏、投身时代洪流，成为推动时代前进的弄潮儿。③时代各有不同，青春一脉相承。青年的命运从来都同时代紧密相连。1939

年

5

月，毛泽东同志在延安庆贺模范青年大会上指出：“中国的青年运动有很好的革命传统，这个传统就是‘永久奋斗’。我们共产党是继承这个传统的，现在传下来了，以后更要继续传下去。”传承这一光荣传统，中国共产党领导下的青年奋斗者在打倒军阀、抗日救亡、推翻国民党反动统治的伟大斗争中冲锋陷阵；向科学进军、向困难进军、向荒原进军，以“敢教日月换新天”的豪情把青春献给祖国；勇做改革闯将，开风气之先，在现代化建设各条战线青春。才会给人们留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。④中国特色社会主义新时代是奋斗者的时代，也是新时代的弄潮儿以青春之我、奋斗之我踔厉风发、勇毅前进的时代。新时代的中国青年生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔、实现梦想的前景无比光明。北斗卫星团队核心人员平均年龄

36

岁，量子科学团队平均年龄

35岁，中国天眼

FAST研发团队平均年龄

30

岁……这些新时代的弄潮儿敢为人先、敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。在新时代的每个领域、各条战线，还有许多这样的弄潮儿争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军。从脱贫攻坚的战场到科技攻关的岗位，从抢险救灾的前线到疫情防控的一线，从奥运竞技的赛场到保卫祖国的哨所，②马克思说：“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之（1）下列对第②段主要运用的论证方法的判断，正确的一项是

中——奋斗！”历史上，有志青年从来不是时代的过客、看客，而是担负使命、扛起责任的先锋和实干家。《共上勇立潮头；发出“清澈的爱，只为中国”的强音，自觉担当重任，深入基层一线，让青春在实现中华民族B.事实证明，进行了激情奋斗、顽强拼搏的青春，为人民作出了奉献的青春，一定会给人们留下充实、温暖、伟大复兴的中国梦中绽放异彩。事实证明，只有同党和人民事业高度契合时，青春的光谱才会更广阔，青春持久、无悔的青春回忆。的能量才能充分迸发。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的广大新时代青年用青春的智慧和汗水践行“请党放心，强国有我”的誓言，在紧跟时代、奉献时代中成就自我。⑤一个世纪前，李大钊在《青春》中寄语中国青年：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙……”今天，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标，但前进的道路仍然充满艰辛。当代中国青年唯有勇做新时代的弄潮儿，在青春的赛道上奋力奔跑、奋勇争先，才能不负韶华，不负时代，不负人民，在实现中国梦这场历史接力赛中跑出好成绩，不断续写中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。（选自《人民日报》，有删改）A.比喻论证道理论证B.对比论证举例论证C.引用论证举例论证D.比喻论证对比论证（2）下列理解与分析，不正确的一项是

A.题目便是文章中心论点，明确精练，第①段以习近平总书记的重要讲话再次点明中心。C.广大新时代青年在每个领域、各条战线用青春的智慧和汗水践行“请党放心，强国有我”的誓言。D.文章多处采用了中外名人名言，充分有力地论证了中心论点，增强了文章的说服力。（3）为了更深入地阐述“青年勇做新时代的弄潮儿”，第③④⑤段分别从哪些方面论述？三、古诗文阅读（共

19

分）7．（6

分）阅读《江城子•密州出猎》，完成小题。江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（1）下列赏析不正确的一项是

A.这首词写了“老夫”苏轼“少年”“轻狂”的表现，上片侧重表现“心狂”，下片侧重表现“形狂”。B.“千骑卷平冈”，千骑奔驰，腾空越野，好一幅壮观的出猎场面！“卷”极言行走之快。D.本词是苏轼最早的一首豪放词，是他在艺术创作上一次大胆的尝试，在词的发展史上有着里程碑的意义。（2）“持节云中，何日遣冯唐？”用了典故，请分析其作用。8．（13

分）阅读下面文言文，完成小题。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一﹣既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，（1）下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是

C.“鬓微霜，又何妨”表达了词人不服老的心境。其言外之意是：我虽然年纪大了，但是仍能跃马疆场。（2）下列句子中加点词古今意义相同的一项是

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然A.率妻子邑人来此绝境开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡内交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，不复得路。（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】道州①城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪②。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野。则宜逸民退士之所游处；在人间③，可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱，徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾④为亭字；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。（选自元结⑤《右溪记》）[注]①道州：州名。②营溪：河流名。③人间：与前文“山野”对应，指有居民的地方。④俾（bǐ）：使。⑤元结（719～772），唐代文学家，曾两度出任道州刺史，后因不爱官场生活而弃官归田。A.渔人甚异之又数刀毙之

（《狼》）B.见渔人，乃大惊去后乃至

（《陈太丘与友期行》）C.而置州已来而不知人之乐

（《醉翁亭记》）D.为溪在州右士卒多为用者

（《陈涉世家》）B.先帝不以臣卑鄙

（《出师表》）C.徘徊溪上，为之怅然D.亲戚畔之

（《得道多助，失道寡助》）为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（3）用现代汉语翻译下列的句子。①便扶向路，处处志之。②刻铭石上，彰示来者。（4）请结合甲文说一说，桃花源百姓的生活状态是怎样的？（5）甲乙两文都描写了自然景色，分别表达作者对现实社会怎样的情感？四、综合题（16～17

小题，共

7

分）9．（1

分）请用一句话为下面这则新闻拟写标题。新华社日内瓦

5

月

19

日电（记者刘曲）世界卫生组织

19

日宣布，由中国康希诺生物股份公司研制的重组新冠疫苗克威莎正式通过世卫组织紧急使用认证。这是继国药和科兴疫苗后，第三款通过世卫组织紧急使用认证的中国新冠疫苗。10．（2

分）阅读语段，在下面横线上填空。语段中的

A

指的是

，从中可以看出他

、

的性格。11．（4

分）如图是漫画《瞄准》，按要求回答问题。（1）请简要描述这幅漫画的内容。（2）这幅漫画揭示了什么寓意？五、现代文阅读（18～22

小题，共

15

分）12．（15

分）有温度的梦想禹仁杰④同学们都认为埃文的愿望不够现实，而且也难为了珍道尔老师。有的同学劝埃文收回自己的愿望，重新写下一个切实可行的目标，因为即便是老师有心帮助他实现这些愿望，然而对于一条腿有残疾的埃文来说，⑥10

年以后，少年时的伙伴们有的还在上学，有的早已走上社会，许多人已经搬到了遥远的地方，各奔林冲因被高俅陷害，刺配沧州。陆谦买通押送公差董超、薛霸，欲杀害林冲。A得知林冲被流放沧州后，东西了。埃文也长成了一个大小伙子，他经营着一家杂货铺，生活并不宽裕，但尚可维持生计。一次，同学一路相随。在野猪林，两公差要用水火棍打死林冲，A

出手救下林冲，一路护送他安全到达沧州。博杰来看他，带来珍道尔老师的一些消息。据博杰讲，珍道尔老师的生意很不景气，已经面临破产的边缘。在郊外买下了几块地皮，等待有合适的机会，用来发展地产。不满于现状的他，为自己制订了一个详细的发①珍道尔老师离开学校经商的那一年，向所有不愿让他离去的孩子们许下一个诺言，他要帮助每个孩子展计划，他要靠自己的努力去完成人生所有的梦想。都实现一个梦想。⑨埃文

53

岁的时候，已经是一个大财团的总裁了。一天，他专程去拜访了他的老师珍道尔。他问老师，②同学们都觉得这是一个好玩的想法，于是各自写下自己的愿望，有的想要一个漂亮的文具盒，有的想为什么在那样艰难的情况下，还要努力帮助一个腿有残疾的孩子完成一个或许并不可能完成的梦想呢。要一个能飘出烟的玩具房子，有的想要一个足够结实的网球拍，有的想要一把上好的小提琴……⑩坐在沙发深处的珍道尔老师，已经是白发苍苍。他说：”生意惨淡的那几年，因为一时无法从困境中摆③11岁的埃文一口气郑重地写下了自己的一串梦想：第一，25岁之前，游览非洲的乞力马扎罗山，到澳脱出来，我也就无暇去顾及你的梦想了，并且，当时也并不觉得这样做有什么不妥当的地方。然而几年之后，洲看大碉堡，登上中国的长城；第二，35

岁之前，乘船穿越苏伊士运河，看埃及的金字塔，再到意大利看比当我在出差的路上听到一个让我慨叹和震惊的故事，我改变了自己的想法，故事很简单：有几个在野外滑雪萨斜塔；第三，40

岁之前，到日本看樱花，拍摄富士山的雪景。的孩子迷了路，在恶劣的天气里他们很快冻僵了，当被人发现送到医院之后，大多数孩子已经不治而亡，只去这些地方，会遇到多大困难是可想而知的。⑤一年以后，同学们陆续收到了珍道尔老师的礼物：文具盒、玩具房子、小提琴，甚至是其他贵重的东西。唯独埃文什么也没有收到，哪怕是老师的一封安慰信。大家都劝埃文不要伤心，因为那样一个庞大的旅行计划，对于谁来说都是不可实现的。说完后，两人不禁唏嘘感叹。那次，埃文没有向博杰提到他从前的梦想，或许他早把自己的梦想忘了。⑦有一天，埃文正整理着杂货铺，一个人推门进来。开始的时候，埃文并没在意，以为只是一个普通顾客，便问对方需要些什么。对方摘下眼镜，轻拍埃文的肩膀，说：“你不认识我了吗？”埃文定睛一看，又惊又喜，是珍道尔老师，看上去，老师苍老了许多，不过精神还可以。老师说：“如果你没有忘记从前的旅行计划，那么现在开始我们的旅行计划吧。”由于埃文此前已经知道老师经济上的窘迫情况，便推说自己现在不想去旅游了，只想平平淡淡地在家里过安闲的日子。⑧然而，珍道尔还是坚持领着自己的学生，去了位于坦来尼亚的乞力马扎罗山，随后他们又到了澳大利亚观看了大碉堡，最后登上了中国的长城。在感受了大自然的雄奇和壮美之后，埃文觉得，这次旅行给他的最大感受是，他可以像其他的正常人一样，去游览名山大川，去做自己喜欢做的事情。自己虽然有一条腿残疾，但并不意味着丧失了人生的一切快乐。旅行回来，埃文在市中心租下了一个更大的铺面，扩大经营：又有一个孩子奇迹般的活了下来。那个孩子回忆说，当时他快冻僵的时候，他心里一直有一个念头支撑着他：他不能死，因为还有一个梦想等着他去实现，他要为病中的妈妈去实现这个梦想，并准备和妈妈一起去分享梦想带来的快乐。就是因为这样一个梦想，给了他温暖，也给了生命一种激发和振奋，就像一床棉被，一味药，一束光亮，他坚持了下来。”讲完故事后，珍道尔老师接着说，“那个故事给了我很深的感触。那一天，我第一次真实地触摸到梦想对人生产生的不同寻常的意义。是的，不瞒你说，那一年我带你旅游，是背负着债务去的，我不想因为生意的惨淡，而让你因此放弃了人生的梦想。”⑪听完珍道尔老师的一席话，埃文已是泪眼模糊，他说：“谢谢您了，只是，您完全可以等到手头宽裕的13．（50

分）阅读下面的文字，根据要求作文。我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴：父母的陪伴，老师的陪伴，朋友的陪伴，好书的陪伴……请以“陪伴，点亮了我的心灵”为题，写一篇记叙文。时候再帮助我。”“不，孩子！”珍道尔老师说，“我必须及早让你知道，梦想不可能等人一辈子，而沸腾的人有误，“书斋”的“斋”应读作“zhāi”。生是从给梦想升温开始的。”正确。（选自《精品文摘》，有删改）有误，“侦辑”的“辑”应为“缉”，“战战兢兢”的“兢”应读作“jīng”。（1）品析下面句子中加点词语的表达效果。故选：C。11

岁的埃文一口气郑重地写下了自己的一串梦想。【点评】字音和字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。联系上下文分析第⑥段画线句子在文中所起的作用。2．【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄第⑩段中珍道尔老师讲述的故事有何用意。清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。结合文章内容分析埃文是一个怎样的人。【解答】弘扬：发扬光大。为什么说梦想是有“温度”的？请结合全文谈谈你的看法。推崇：十分推重。六、作文（50

分）区别：弘扬多用于精神文化等。推崇指非常重视某人的思想才能、行为、著作、发明等，给予很高的评价。精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。要求：①书写工整，不少于

600

字；②不得出现与考生相关的真实的人名、校名；③不得抄袭和套作，精雕细刻：用刀在器物上精心细致地雕刻。比喻创作文学、艺术作品时十分认真非常细致地加工刻画。也比力求真情实感。喻做事认真细致。根据所修饰的词语“精神境界”，可知应使用“精益求精”；2022

年广西贵港市中考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（共

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分）1．【分析】本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。【解答】A.有误，“渲嚣”的“渲”应为“喧”。根据涉及对象“北京冬奥精神”，可知应使用“弘扬”；追求：用积极的行动来争取达到某种目的或特指向异性求爱。追逐：指迅速积极地追寻逃跑的东西。根据涉及对象“卓越”，可知应使用“追求”；刮目相看：意思是离别三天，就应该用新的眼光看待。指别人已有进步，不能再用老眼光来看待。振聋发聩：响声很大，使聋人都能听见。喻指言论、文章有使人醒悟、启发愚蒙的作用。根据“继续创造语境和修饰对象奇迹”，可知应使用“刮目相看”；故选：A。【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。来排列其顺序。【解答】通读五个句子，把握基本内容，语段主要表述人生的态度与取舍，可知③为首句；③句“人生是一个不断取舍、不断超越的过程”，既然有取有舍，就有两面性，而①句提到“好与坏、悲与喜”，由此可知③应在①前；①句中，人“坦然面对世间的千变万化”，自然能有所收获，对应⑤句中的“变得温柔而强大”，可知①位于⑤的前面；第④句中提到“沉淀”，②句紧接着说“沉淀自己，是一种生活态度，也是人生最好的升华”，由此可知④为引用论证，②为结论，应是先④后②。据此五个句子排序为：③①⑤④②。故选：B。【点评】解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，（2）沉醉不知归路【分析】本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设念天地之悠悠错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。山雨欲来风满楼【解答】A.有误，语序不当，应将“创新”和“发展”互换位置。濯清涟而不妖（注意“濯”“涟”的书写）有误，搭配不当，应将“局面”改为“热潮”。（6）年少万兜鍪（注意“兜鍪”的书写）有误，重复啰嗦，应删掉“即将”或“就要”。（7）报君黄金台上意，提携玉龙为君死（注意“携”的书写）正确。【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借故选：D。鉴。【点评】病句辨析是基础部分常考题型之一，常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘保持良好的心态，培养识记兴趣。余、结构混乱、不合逻辑等。多种方式相结合，提高识记效果。4．【分析】本题考查句子顺序的排列。注意了解所给句子的大意，抓住其表述的整体意思及句子中的标志性词语，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。5．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】（1）断肠人在天涯（注意“涯”的书写）3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。二、议论文阅读（共

9

分）6．【分析】本文第①段以习近平总书记的讲话引出中心论点；第②段运用道理和举例论证证明“历史上，有志青年从来不是时代的过客、看客，而是担负使命、扛起责任的先锋和实干家”；第③段论述“时代各有不同，青春一脉相承”；第④段论述“中国特色社会主义新时代是奋斗者的时代，也是新时代的弄潮儿以青春之我、奋斗之我踔厉风发、勇毅前进的时代”；第⑤段号召广大青年“勇做新时代的弄潮儿，在青春的赛道上奋力奔跑、奋勇争先”。【解答】（1）本题考查论证方法。第②段中开头引用马克思的话运用了引用论证的方法，“《共产党宣言》发表时，马克思

30

岁，恩格斯

28

岁。列宁开始参加革命活动时只有

17

岁。党的一大召开时，代表平均年龄为28

岁，长征途中，红军将领平均年龄不到

25

岁”运用了举例论证。故选：C。（2）本题考查对文章的理解分析。ACD.正确；B.有误，“一定会”表述不准确，原文的表述是“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会给人们留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆”。故选：B。（3）本题考查对文章的理解和概括。结合文章内容，从中搜集关键词句作答。为了更深入地阐述“青年勇做回忆”。第④段中“北斗卫星团队核心人员平均年龄

36

岁，量子科学团队平均年龄

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岁，中国天眼下

FAST研发团队平均年龄

30

岁”通过举例论证论证了“中国特色社会主义新时代是奋斗者的时代，也是新时代的弄潮儿以青春之我、奋斗之我踔厉奋发、勇毅前进的时代”。第⑤段首先引用了李大钊的名言，最后得出结论“当代中国青年唯有勇做新时代的弄潮儿，在青春的赛道上奋力奔跑、奋勇争先，才能不负韶华，不负时代，不负人民”。据此概括作答。答案：（1）C（2）B（3）①只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会给人们留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。②中国特色社会主义新时代是奋斗者的时代，也是新时代的弄潮儿以青春之我、奋斗之我踔厉奋发、勇毅前进的时代。③当代中国青年唯有勇做新时代的弄潮儿，在青春的赛道上奋力奔跑、奋勇争先，才能不负韶华，不负时代，不负人民。【点评】常用的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。新时代的弄潮儿”，文章第③段中通过引用毛泽东的名言和举例论证论证了“只有进行了激情奋斗的青春，只作用：使正确错误分明，是非曲直明确，突出了作者的什么观点，让读者有了深刻的印象。有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会给人们留下充实、温暖、持久、无悔的青春答案：1、举例论证：所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。（摆事实、事例论证）作用：论证十分具体，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。2、道理论证：作者引用的能证明论点的名人名言、为人们承认的理论，作者针对论点所做的分析等。作用：使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强，让人信服。3、比喻论证：能直接证明观点的比喻句。作用：使论证生动形象，更容易让读者接受和理解。4、对比论证：用正、反两方面的事实或道理论证论点。对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。三、古诗文阅读（共

19

分）7．【分析】这是一首豪放派的词，此词开篇“老夫聊发少年狂”，接下去的四句写出猎的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概。词的下片言词人酒酣之后，胸胆更豪，兴致益浓，抒发要建功立业的豪情壮志。解答时要结合整首词理解词的内容以及作者所表达的思想情感。【解答】（1）本题考查对诗歌内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。A．有误，上片侧重表现“形狂”，下片侧重表现“心狂”；BCD．正确。故选：A。（2）本题考查理解典故的表达效果。用典是古诗词中常用的一种表现方法，能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用。“持节云中，何日遣冯唐”的意思是：什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪（一样信任我）呢？从中我们可以看出作者希望的到朝廷的重用，并希望征战沙场，建功立业。（1）A（2）词中运用冯唐去云中赦免魏尚罪的典故。这里作者用“冯唐持节”（作者以魏尚自比），表达了希望能得到朝廷重用，实现杀敌报国之志。译文：【点评】理解诗歌内容：1．了解诗歌基本意思；2．结合关键词语理解诗歌内容；3．注意重点句子。8．【分析】参考译文：【甲】东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。（一次渔人）沿着小溪划船，往前行，忘记了路程多远。忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜嫩美丽，地上的落花繁多。渔人对此感到非常惊异。（渔人）又向前划去，想走到那片林子的尽头。“（这里的情况）不值得对外界的人说啊！”我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂擎着苍鹰，戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的（渔人）出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，（一路上）处处标上记号。渔人到了武陵郡，便衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意，我要像孙权一去拜见太守，把这些情况作了禀报。太守立即派人随同他前往，寻找先前所做的记号，结果迷了路，再也找样，亲自射杀猛虎。不到通向桃花源的路了。我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，（虽然）两鬓微微发白，（但）这又有何妨？什么时候皇帝会派【乙】道州城向西走一百多步，有一条小溪。小溪向南流几十步的距离，就汇入营溪。江水拍打着两岸，岸人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪（一样信任我）呢？我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，边全是一些奇石，这些石头有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，无法用言语形容它们的状态。清澈的溪流撞击着朝着西北瞄望，射向西夏军队。岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相B.乃：于是/才；桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约好像有光亮。渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入。起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过。渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着故选：C。装束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。（2）本题考查古今异义词。（桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的。（渔人）细致详尽地回答了他们，人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息。（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了。他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一一的给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情，（他们）听了都很惊叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他。渔人居住了几天，告辞离开。这里面的人告诉他说：掩映。这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇居民游览的胜地，喜好清净的人休憩的园林。但是自从设置道州以来，至今也没有人来欣赏和关爱它；我在溪水边走来走去，为它而惋惜！于是疏通水道，开挖乱石，去除荒草杂树，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。【解答】（1）本题考查一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。A.之：代桃林奇景/代狼；C.而：表转折/表转折；D.为：因为/被。A.妻子：古义是妻子和儿女；今义是男子的配偶。B.卑鄙：古义是社会地位低微，见识短浅；今义是指语言、品行恶劣，不道德。C.徘徊：古义是来回走动；今义是来回走动。D.亲戚：古义是内外亲属；今义是与自己家庭有婚姻关系或血缘关系的家庭成员。故选：C。句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点词有：扶，沿着。向，旧的。志，做标记。句意：就顺着先前的路回去，处处做了标记。②重点词有：铭，刻在石头上的文字。彰，明显。句意：把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。（4）本题考查对内容的理解。在理解文意的基础上，依据题的要求，选择符题意的内容概括作答。文章写了人们的安居乐业，从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出桃花源中人生活在和平的环境中。从“往来种作，男的世外桃源，表达了陶渊明对没有阶级压迫剥削、没有掠夺战乱、人人劳动、和乐富足而宁静淳朴的社会的向往，也是对当时社会动乱的批判。乙文《右溪记》中元结由小溪引起感慨：自从道州城成为州的治所以来，1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；（3）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怕然自乐”可以看出桃花源中人过着自由快乐、自给自足生活。“便要还家，6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。设酒杀鸡作食”可以看出桃花源中人的热情、淳朴。四、综合题（16～17

小题，共7分）（5）本题考查对内容的理解。甲文围绕“美丽富足、和平安宁、自由快乐、尊老爱幼、民风淳朴、热情好客”却至今没有人们来欣赏它和喜爱它，作者借右溪的无人赏爱，抒发了自己怀才不遇的感慨，表达了对社会现实的不满。答案：（1）C（2）C（3）①就顺着先前的路回去，处处做了标记。②把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。（4）人们热情、淳朴，安居乐业，生活在和平的环境中，过着自由快乐、自给自足生活。（5）甲文表达了陶渊明对理想社会的向往，对当时社会动乱的批判。乙文元结抒发了自己怀才不遇的感慨，表达了对社会现实的不满。【点评】文言文翻译“六字诀”：2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；9．【分析】本题考查新闻标题的拟写能力。拟写标题时，有导语的新闻语段，就在导语中筛选相关的信息，因为导语是对新闻主体事件的高度概括；没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选相关的信息。【解答】阅读新闻，其表述的对象是“中国康希诺生物股份公司研制的重组新冠疫苗克威莎”，事件是“正式通过世卫组织紧急使用认证”。据此可拟写标题为：中国康希诺新冠疫苗获世卫组织紧急使用认证。答案：示例：中国康希诺新冠疫苗获世卫组织紧急使用认证【点评】拟写新闻标题的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。死，此时江湖上一群铁血男儿，或被朝廷逼得走投无路，或者不满朝廷腐败黑暗，总之纷纷在梁山水泊聚义，以兄弟相称。【解答】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。文段出自《大闹野猪林》，鲁达得知林冲被高俅陷害，发配沧州，一路相随。所以，语段中的

A

指的是鲁达（鲁智深）。鲁达担心林冲在答案：鲁智深 侠肝义胆 粗中有细【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。语句的通顺。不要遗漏宣传画中的内容，包括人物动作、环境等。示例：画中有一个人和一头鹿，分别处在高耸云端的类似天平的支架两端，那个人正举枪瞄准支架另一端的鹿。（2）本题考查漫画寓意分析。漫画中，代表人类的猎手和代表野生动物的鹿分别位于支架的两端；支架下面有白云在飘动，可见非常高；猎手如果开枪，鹿就会被打死，但同时人会因支架失去平衡而坠落万丈深渊，同样也会失去生命。由此可见，人类不能滥捕滥杀野生动物，否则自然生态被破坏，人类也会自食其果。人和野生动物要和谐相处，才能维持生态平衡，促进人类社会的良性发展。【解答】答案：确，然后抓住主要内容进行分析。10．【分析】《水浒传》是第一部描写农民起义的小说，北宋末年朝廷局势动荡不安，高俅把持朝政，皇帝醉生梦路上被押送公差杀害，所以一路相随。在野猪林，两公差要用水火棍打死林冲，鲁智深果断出手，救下林冲，【解答】（1）本题考查词语的表达效果。加点词“郑重”的意思是严肃认真，这里形容埃文写下梦想时的情一路护送他安全到达沧州。由此可知，他的粗中有细和侠肝义胆。态，可见他对自己的梦想非常重视。结构上，为后文珍道尔老师带埃文旅游以及埃文重新认识人生等内容作下伏笔，从而突出珍道尔老师真诚守信、关爱学生的特点。11．【分析】（1）本题考查图文转换。要按照一定的顺序介绍画面内容，比如由整体到局部、由主到次等，注意击。（2）示例：人类和野生动物要友好相处，如果滥捕滥杀野生动物，破坏了生态平衡，最终受害的还是人类自身。【点评】图文转换要求将画面内容完整地描述下来，结合情景描绘述画面；语言表达简明、连贯、得体、准五、现代文阅读（18～22

小题，共

15

分）12．【分析】本文写埃文老师离开时提出要帮助每个孩子实现一个梦想，对于埃文的梦想同学们都不看好，但珍道尔老师却克服巨大的困难，帮助其实现了第一个梦想。在老师帮助埃文实现梦想后，埃文的梦想开始不断升温，最终成就了沸腾的人生。铺垫。（2）本题考查语句的作用。第⑥段画线句子中“生意很不景气，已经面临破产的边缘”借博杰之口交代了珍道尔老师的现状，貌似是不可能再帮助埃文实现梦想了，为后文中珍道尔老师背负债务帮助埃文实现梦想埋（3）本题考查对文章的理解分析。第⑩段中写珍道尔老师讲述故事，运用的是插叙的手法。是故事中的男孩他的老师珍道尔”可见他懂得感恩。（1）示例：图中有一高耸云端的支架，一个人和一头鹿分别位于支架的两端，那个人正举枪瞄准鹿，准备射给了珍道尔老师很深的感触，这是珍道尔老师决定背负债务也要带埃文实现梦想的原因，推动故事情节的发展。（4）本题考查对人物形象的把握。从第③段中“11

岁的埃文一口气郑重地写下了自己的一串梦想”可以看出童年时期的埃文天真可爱；第⑥段中“他经营着一家杂货铺，生活并不宽裕，但尚可维持生计”，第⑧段中“自己虽然有一条腿残疾，但并不意味着丧失了人生的一切快乐。旅行回来，埃文在市中心租下了一个更大的铺面，扩大经营：又在郊外买下了几块地皮，等待有合适的机会，用来发展地产。不满于现状的他，为自己制订了一个详细的发展计划，他要靠自己的努力去完成人生所有的梦想”可以看出他乐观坚强，能为自己的梦想不断努力拼搏；第⑨段中“埃文

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岁的时候，已经是一个大财团的总裁了。一天，他专程去拜访了（5）本题考查对文章的理解和感悟。文中围绕埃文的梦想实现过程来展开，对于埃文的梦想同学们都不看好，但珍道尔老师却克服巨大的困难，帮助其实现了第一个梦想，这其中蕴含了珍道尔老师对学生的关爱，这是温暖的。使珍道尔老师做出决定的是那个小男孩的故事，他深深地感到梦想是可以给人温暖的，事实也是如此，在帮助埃文实现梦想后，埃文的梦想开始不断升温，第⑧段中“埃文在市中心租下了一个更大的铺面，扩大经营：又在郊外买下了几块地皮，等待有合适的机会，用来发展地产。不满于现状的他，为自己制订了一个详细的发展计划，他要靠自己的努力去完成人生所有的梦想”，从而埃文成就了沸腾的人生。答案：作铺垫。（2）交代了珍道尔老师的现状，为后文珍道尔老师背负债务帮埃文实现梦想埋下伏笔，同时也