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文档简介

有可操作性和可行性的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面中秋节前两天通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言工作谜和中秋节的传说故事师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋。老师介绍月饼的种类、制作过程。学生交流自己带来。感内容，确定主;来、食俗;4.讲述身边有关中秋的传说故事;表演;女：当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入汪洋大海的时候，它便想同学们对“中秋”应该不会陌生吧?我们来一起回忆一下，我们有没有学过什么诗词是有关中秋的?头·中秋苏轼?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风统、尊重传统、弘扬传统，进一步比赛。xxx班__统和节日民俗，继承传统优秀美德。要求：各班于x月x日前将手抄服务活动。开展敬老助残、扶贫帮困志愿服务活动，志愿者与空巢老人、残疾人、留守儿童和进城务工人员一起过中秋、吃月饼，使他们在欢乐祥和的氛围中度过中秋佳节。各班4、举行“藏汉一家亲”中秋联欢会。汉藏学生同庆中秋佳节，齐创面)同学们的集体观念，培养团队意识，同时展现学生胡春艳负责购置月饼、水果、零食;黄志鸿负责借数码相机;郑素芳的美好祝福)来历、意义等相关信息(李静负责)，可人则受惩罚(说真心话即受罚者任意选择男女各一名同学，请他们提问，并做真心回答;或者接受其他同学的任意提问，从中选三个问题演)届时男女同学随意分成两组，对面而做，一组出一节目后，另一组气氛哦)成购活动组织及后勤服务、谭水平、郑素义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我校德领组、少先总队决定在中秋节前后，开展“月圆人圆”主题活动。——主题阅读在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的：佳节忆月——交流展示2、各班可以在班内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、1、开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家者活动，少先

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