勤学善思有效学习

成才是老师的寄望？成才是父母的期望？成才是自己的愿望？第一页，共15页。我们扪心自问：别人在奋力拼搏，锐意进取，而我在做什么呢？别人在积极思维，踊跃参与，而我在做什么呢？第二页，共15页。古人勤奋学习的故事《凿壁借光》汉朝时，有一人叫匡衡，勤奋好学。家里很穷，白天必须干活，晚上他才能读书。但又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了,他的邻居家一到晚上屋子都点起蜡烛把屋子照得通亮。对邻居说：“晚上想读书，可买不起蜡烛，能借用你们家的一寸之地呢？”邻居瞧不起比他们家穷的人，就说：“既穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家，悄悄地在墙第三页，共15页。古人勤奋学习的故事《凿壁借光》上凿了个小洞，烛光透过来了。借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不用报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。第四页，共15页。什么是勤奋？高尔基说过：“天才就是勤奋。人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧，而迫使它熊熊燃烧的办法只有一个，那就是勤奋。”那什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？勤奋，即不懈地努力，努力学习。他具体表现为：勤学、好问、乐读、善思。

第五页，共15页。勤学勤学，就是要在学习上舍得花时间，每人每天都有24小时，除了休息、睡觉、适当的运动以外，把绝大部分的时间用在学习上的人就称得上是勤学的人。例如：晨扫前可以背几个单词，吃饭排队时可以再背几个单词，这样聚沙成塔，长期如此，定有收获。珍惜时间也是同学们应该养成的良好习惯之一。古今中外，一切在事业上有成就的人，总是比一般人更珍惜时间。鲁迅先生像海绵挤水一样，挤出点滴时间，“把别人喝咖啡的时间都用在工作上”。

第六页，共15页。好问

好问，在学习中，我们会遇到许许多多的问题，有的问题可以通过自己的刻苦钻研加以解决，但有的问题不是自己所能解决的，在这种情况下，我们必须要多问，向同学向老师请教。向别人请教不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反而觉得你是一个谦虚的人。第七页，共15页。乐读乐读，就是要博览群书，除了我们上课用的教科书，还要多读各类适合我们阅读的书，它会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。第八页，共15页。善思善思，古人说，学贵有疑，这就是说，在学习的过程中，我们不是一味地吸收，而是要开动脑筋，多问几个为什么，学会思考问题，敢于提出问题，有思考才能有发展，有发展才能有创新。第九页，共15页。爱迪生的学习经验开始时要有决心；遇到困难有信心；研究问题要专心；反复学习要耐心；向人求教要虚心；第十页，共15页。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。第十一页，共15页。一分耕耘,一分收获。天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。名人名言第十二页，共15页。谈收获结合自己的学习和生活，我想说…….第十三页，共15页。克服浮躁,沉下心来,学得进去。第十四页，共15页。

成功不是将来才有的