SPSS论文-大学生图书馆利用情况调查报告

大学生图书馆利用情况调查报告一、引言图书馆为大学生提供了丰富的学习资源。为了更好地了解我校学生对图书馆的利用情况，包括学生对图书馆服务的需求，对图书馆馆藏文献资源配置的评价，对图书馆自习室及图书馆网络的使用及满意程度，为图书馆的管理和学生对图书馆的使用提供一些参考意见，特开展此次调研，希望提高大学生文献资源利用率，提升我校图书馆文献资源建设与服务的质量和水平，更好地为教学科研服务。此项目对我校图书馆利用情况进行调查与分析，具有理论及实际意义。二、调查方案的设计此次调查是针对我校学生对图书馆的利用情况，调查问卷共设计20个题目，分别从被调查者的一学年使用图书馆资源的次数、不去图书馆的原因、去图书馆平均每次的阅读时间诸方面进行数据资料的收集，试图找到影响图书馆资源利用率的因素，改善图书馆的资源利用情况。我们组成了调查小组，对统计101和统计102两个班级全体同学进行了调查。总调查人数为84人，其中男生49人，女生35人，详细信息见表1。调查总的结果显示，此次调查的84名学生，都或多或少去过图书馆，对图书馆资源有一定的了解。表1人数汇总信息班级男生（人）女生（人）合计统计101251843统计102241741合计493584三、图书馆利用情况调查结果及分析（一）对一学年使用图书馆资源次数的调查分析对于一学年使用图书馆资源的次数这个问题，汇总信息见图1。结果表明，有26名学生是30次以上，18名学生是在20次到30次，还有18名学生是在10次到20次，剩下的22人一学年使用图书馆资源的次数则没有超过10次，分别占总人数百分比为30.95%、21.43%、21.43%、26.19%。调查表明，还有较大一部分的学生还没有形成利用图书馆资源的意识，这里的原因有多种。图3平均每次阅读时间分析（四）调查结果总结1、读书意识在学生中淡化作为从繁重的高中生活中挣扎出来的大学生，读书的态度逐渐被越来越多的其他诱惑所占据，进而把读书这项学生本职工作抛到九霄云外。久而久之，学校图书馆便成了大学生突击考试的场所，即每到学期结束之际，大学图书馆便开始人满为患，这时看似图书馆利用率高，实际上，这是一种不应该的表现，学生中形成了一种“读书=考试”的思想，和“60分万岁”的学习态度。他们不懂得如何利用图书馆，有些学生甚至认为平时的学习教材知识足够了不用再进一步的阅读。这种现象如果不能改善，对图书馆的利用情况会有很大影响。2、图书馆藏书有限图书馆是一所大学重要的标志之一，在四年大学生活中，图书馆的角色举足轻重。在本次调查中，当被问及图书馆是否能够满足需要时，只有25%的学生认为能够满足，其余学生则主要有以下原因导致阅读兴趣不高：图书的新旧完好程度、个人爱好和自己的专业领域。有少部分学生进入图书馆也是漫无目的的浏览。众所周知，学生去图书馆选择的图书馆资源几乎是纸本图书，此外依次是纸本期刊报纸、多媒体资源和数据库，因此，丰富的图书馆藏书是提高学生阅读兴趣的一大法宝，阅读兴趣提高了，图书馆的利用率也就随之提高了。3、网络时代快捷网络以其不可抵挡的魅力对大学生的生活、学习、思维以及价值观念产生着巨大的影响，如：分散学生的学习精力，转移学生的学习兴趣，使学生学习热情低落、上课不专心听讲等。大学生心理自制能力还比较差，在这个时期网络的影响不容小觑。不过，网络在另一方面也给大学生带来了很多的便捷。调查中我们发现，有25%的学生不愿去图书馆是因为他们更喜欢使用电脑阅读，还有少部分的学生喜欢在网上购买书籍，他们觉得去图书馆不舒服。正是因为网络的这种便捷，才使得当代大学生对图书馆的利用情况不是很好。四、对本次调查结果的相关建议大学是人生的一个黄金时期，是人的素质提高发展的时期，而图书馆又是大学的心脏，正确地利用大学的图书馆，对我们每一个大学生树立正确的人生观、世界观都有很大的帮助。图书馆是构架读者与知识的桥梁，希望通过此次调查，我们的图书馆利用率能有所提高，我们的大学生能够真正地利用图书馆，在知识的海洋中徜徉。把握现在，放眼未来，充分有效地利用图书馆宝贵资源对大学生成长成才起着重要的作用。以下是本课题小组对提高图书馆利用率的一些建议。1、加大图书馆利用方法上的培训在调查中，很多学生反映自己在图书馆花了很长时间找不到书籍的情况，通过检索之后，也不能很快清楚所需的图书的具体位置，这让他们感到很苦恼。这其中很重要的一个原因，就是缺乏对学生进行图书馆的利用方法的培训。还有很多学生表示他们对图书馆的资源了解不是很多，更有甚者根本不知道图书馆有哪些资源。这种情况十分严峻，因此，学校应对学生加大图书馆利用方法上的培训，学生学会了方法，自然就更加愿意使用图书馆的资源。2、提高工作人员服务意识在所调查的学生中，有超过一半的学生对图书馆工作人员的服务态度不是很满意，这使得学生进入图书馆的热情大大降低。学生们要的服务态度归结起来就是，热情主动、耐心认真、文明，即在学生需要帮助时，积极主动上前服务，不能冷言冷语，要做到百问不厌、态度和蔼、语气温和并且一丝不苟，形成使用文明用语的好习惯。这样一来，能使学生感到图书馆的确是他们学习知识、获取知识的好地方。3、优化自习环境很多学生去图书馆是为了上自习，因为他们认为图书馆