2022-2023学年四川省泸州市马溪中学八下物理期中考试试题含解析_第1页
2022-2023学年四川省泸州市马溪中学八下物理期中考试试题含解析_第2页
2022-2023学年四川省泸州市马溪中学八下物理期中考试试题含解析_第3页
2022-2023学年四川省泸州市马溪中学八下物理期中考试试题含解析_第4页
2022-2023学年四川省泸州市马溪中学八下物理期中考试试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年四川省泸州市马溪中学八下物理期中考试试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题1.体育中考中,扔出去的实心球在空中继续向前运动,下列说法正确的是()A.实心球继续向前运动是由于实心球具有惯性B.实心球继续向前运动是受到惯性的作用C.实心球继续向前运动是受到向前的推力D.以上说法都不对2.小梅想探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中,小梅保持阻力为2N,阻力臂为0.15m不变,然后改变动力臂l1和动力F1并保持杠杆水平平衡,分别测量出动力臂l1和动力F1的数据如下表所示。根据实验数据归纳出动力F1跟动力臂l1的关系式,则下列关系式正确的是()l1/m0.30.250.150.10.060.05F1/N11.22356A.B.C.D.3.连通器在日常生活和生产中应用广泛,如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是()A.活塞式抽水机B.茶壶C.锅炉水位计D.三峡船闸4.关于弹簧测力计的使用,下列说法中不正确的是A.使用时必须检查指针是否对准零刻度线B.弹簧测力计使用时必须竖直放置,不得倾斜C.使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向D.不能用来测量超过它的测最范围的力5.在室温下,小明利用一个质量为100g的玻璃瓶,设计测量某液体密度的实验,其步骤如下:①将玻璃瓶装满水,称得总质量为600g;②倒掉瓶中的水,待玻璃瓶干后,改装满某液体,称得总质量为1350g.由上述实验步骤,可推算某液体的密度为A.1.5g/cm3 B.2.0g/cm3 C.2.5g/cm3 D.3.0g/cm36.下列关于运动和力的说法正确的是A.物体不受力时,一定保持静止状态B.牛顿第一定律是通过实验直接总结出来的C.运动的物体具有惯性,静止的物体没有惯性D.静止在地面上的“歼-20”战机,受平衡力的作用7.一张试卷放在水平桌面的中央,它对桌面的压强最接近于A.0.1帕 B.1帕 C.10帕 D.100帕8.有利的惯性要利用,惯性的危害要预防.下列实例中,属于利用惯性的是A.行驶的汽车保持一定车距 B.公交车乘客扶着把手C.汽车驾驶员系安全带 D.跳远运动员起跳前的助跑9.如图所示,密闭汽车在水平路面上向右匀速直线行驶,汽车内连着的电视机受力情况是A.B.C.D.10.如图所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,在这个过程中,力F的大小将()A.不变 B.变小 C.变大 D.先变大后变小11.铁轨铺设在枕木上是为了A.减小压力 B.增大压力C.减小压强 D.增大压强12.如图所示的探究二力平衡条件的实验中,可以证明二力平衡必须使二力在同一直线上的实验操作是A.细线两端分别挂上相同和不同钩码数,观察硬纸片的状态B.让硬纸片所受两个力的方向分别相反和不相反,观察硬纸片的状态C.把硬纸片转过一定角度,观察硬纸片的状态D.把硬纸片从中间剪开,观察硬纸片的状态二、填空题13.如图所示,弹簧测力计的示数为_________N。14.(1)2020年2月武汉集中收治新型冠状病毒肺炎的雷神山医院,其ICU重症监护室内配有充满氧气的钢瓶,供病人急救时使用,其密度为5kg/m³;若某次抢救病人用去瓶内氧气一半,则瓶内剩余的氧气的质量将________(选填变大、变小或不变),其密度为_______kg/m³;如图表示某物质的密度跟体积的关系,可见斜线部分S的面积表示的物理量的值为_________。

(2)雪在外力挤压下可形成冰,表明雪的密度_____冰的密度(填大于、等于或小于);小丽利用冰的密度ρ冰,使用如下方法来估测积雪的密度:利用平整地面上的积雪,脚向下用力踩在雪上,形成一个下凹的脚印,然后测量脚印的深度h和积雪的厚度H就可以估测出积雪的密度,则雪的密度的表达式=_________。15.跳伞运动员从静止在空中的直升飞机的舱口跳下,降落伞尚未打开,运动员下落后速度越来越大,这表明此时运动员受到的重力___________空气阻力;当降落伞张开后,经过一定时间,运动员匀速竖直向下运动,这表明此时运动员受到的重力_________空气阻力。(大于/小于/等于)16.如图所示,放在水平的烧杯口上的硬纸板上有一个静止的象棋子,棋子受到的重力和支持力是一对__(选填“平衡力”或“相互作用力”。将棋子下的硬纸片用手指突然弹出,棋子却没有和纸片一起飞出,这是因为棋子具有_________。三、实验题17.(8分)水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯。小明和同学们学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后,提出新的猜想,为此同学们利用提供的实验器材进行了如下实验探究.(1)①将微小压强计的探头放入A烧杯的水中,用刻度尺测得探头到烧杯底的距离L为6cm,如图甲所示,记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h1;②将微小压强计的探头放入B烧杯的水中,探头到烧杯底的距离L为10cm,如图乙所示,记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h2;(2)有同学发现h1大于h2,于是得出结论“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L有关”,小明认为这个结论是错误的,并设计了如下的实验来验证.实验步骤:①微小压强计的探头放入烧杯的水中,用刻度尺分别测出探头到水面的距离H和______,读出压强计U型管两侧的液面高度差h1,记录数据.②向烧杯中倒入适量的水,调整探头所在的位置,使得探头到水面的距离为______,压强计U型管两侧的液面高度差h2=h1,重复上一步的步骤,记录数据.实验结论:通过数据可以发现______,由此可以验证上述观点______(选填“合理”或“不合理”).18.(8分)在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,一些同学作出了以下猜想:猜想A:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;猜想B:滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关;猜想C:滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。为了检验上述有关猜想是否正确,某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块,并设计了下图所示的实验方案:(1)实验中用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木板上做______________运动,此时,摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了______________知识。(2)甲、乙两步实验是为了检验上述猜想_________________(3)分析甲、丙两步实验可得出结论:______________(4)为了检验“猜想C”是否正确,可在上述实验基础上再增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤。___。(5)另一同学发现,按教材给出的装置图(图甲所示)做实验时很不方便,他经过思考对实验装置图做了改进,如图乙所示,将弹簧测力计一端固定,另一端水平拉着木块,实验时用力水平拉动木块下面的长木板(实验中弹簧测力计的重力可以不计)。请你分析比较两种装置图,并回答下列问题。①从实验操作方面考虑,图乙的优点是:_____________________________②从实验误差方面考虑,图乙的优点是:________________________19.(8分)如图所示是小明在研究二力平衡条件时的实验示意图,请根据图中所示的实验方案写出对应的研究内容。(1)在图(a)中,小明若在左边的细线下悬挂两个钩码,在右边的细线下悬挂一个钩码,则松手后小卡片_____(选填“会”或“不会”)处于平衡状态,由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须_____。(2)在图(b)中,若把各自悬挂了一个钩码的细线全部都拉到纸片的左边,则松手后小卡片_____(选填“会”或“不会”)处于平衡状态,由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须_____。(3)在图(c)中,小明将小卡片转过一个角度,使小卡片受到的两个拉力不在一条直线上,但大小相等、方向相反,松手后小卡片_____(选填“会”或“不会”)处于平衡状态,由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须_____。(4)在图(d)中,小卡片处于静止状态,若小明用剪刀沿图中的虚线方向将小卡片剪断,则小卡片_____(选填“会”或“不会”)处于平衡状态,由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力还必须_____。四、作图题20.(8分)请在图坐标中画出铁块的密度随它的体积变化的示意图(温度不变化,=7.9×103kg/m3)。(________)21.(8分)如图所示,一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面,请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力和物体对斜面压力的示意图。(____)五、计算题22.(10分)孝感城区每天清晨都要进行洒水,若一辆洒水车空车质量6t,水罐容积5m1.装满水后,车轮与地面的总接触面积为0.5m2.(g取10N/kg,ρ水=1.0×101kg/m1).问:(1)该车最多能装水的质量为多少?(2)洒完一半水时,洒水车对地面的压强为多少?(1)若罐内水深1.5m,则水对罐底的压强为多少?23.(12分)如图所示,盛有水的平底烧瓶静止放在水平桌面上。烧瓶重G1=1N,底面积S=30cm2;瓶内水重G2=5N,水深h=10cm。已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg。求:(1)水对烧瓶底的压强;(2)烧瓶对桌面的压强。

参考答案一、选择题1、A【解析】

AD.扔出去的实心球具有向前运动的速度,离手后由于惯性,球会继续向前运动,故A正确,D错误;B.惯性是物体具有的属性,它不是力,所以不能说球受到惯性的作用,故B错误;C.扔出去的实心球已和手脱离接触,它在空中继续向前运动时不再受到向前的推力,故C错误。故选A。2、B【解析】

分析数据1N×0.3m=0.3N·m1.2N×0.25m=0.3N·m2N×0.15m=0.3N·m3N×0.1m=0.3N·m5N×0.06m=0.3N·m6N×0.05m=0.3N·mF1l1的乘积为0.3N·m,则F1l1=0.3N·mF1=故选B。3、A【解析】

A.活塞式抽水机是利用大气压来工作的,符合题意.B.茶壶是利用连通器的原理制成的,不符合题意;C.锅炉水位计是利用连通器的原理制成的,不符合题意;D.船闸也是利用连通器的原理工作的,不符合题意.4、B【解析】

A.使用弹簧测力计之前,首先要观察指针是否在0刻度线处,否则会造成测量错误,故A正确,不符合题意;B.弹簧测力计可以在竖直方向测量物重或拉力,也可以在其它方向测量力的大小,故B错误,符合题意;C.为测量准确,使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向,故C正确,不符合题意;D.不能使用弹簧测力计测量超过量程的力,会造成测量不准,甚至损坏弹簧测力计,故D正确,不符合题意.5、C【解析】

水的质量:m水=0.6kg-0.1kg=0.5kg,由ρ=得,V水===0.5×10-3m3,玻璃瓶的容积:V=V水=0.5×10-3m3;液体的质量:m液=1.35kg-0.1kg=1.25kg,液体的体积:V液=V=0.5×10-3m3,所以ρ液===2.5×103kg/m3=2.5g/cm3。故ABD错误,C正确。6、D【解析】

A、物体不受力时,总保持静止状态或匀速直线运动状态,故A错误;B、牛顿第一定律是通过实验,加上科学的推理得出的,无法通过实验验证,故B错误;C、任何物体都具有惯性,惯性与物体运动状态无关,静止和运动的物体都有惯性,故C错误;D、静止在地面上的“歼-20”战机,处于平衡状态,受到平衡力(重力和支持力)的作用,故D正确。7、B【解析】

质量估计为10g,,长宽分别估计为:50cm、20cm,面积为:,压强为:;8、D【解析】

A.惯性是任何物体都有保持原来运动状态的性质,汽车行驶要保持一定车距是为了在遇到紧急情况时,避免无法及时刹车,发生追尾现象,即行驶的汽车保持一定车距属于是防止惯性带来危害,故A不符合题意;B.公交车乘客扶着把手是为了防止突然加速、减速或转弯时,由于惯性造成的危害,即乘客扶着把手是为了防止惯性带来危害,故B不符合题意;C.系好安全带可以防止突然减速或突然刹车时,由于惯性造成的危害,即系安全带是为了防止惯性带来危害,故C不符合题意;D.跳远运动员助跑的目的是为了使自己在起跳前身体处于运动状态,起跳时由于惯性,运动员会跳的更远,即跳前的助跑属于是利用惯性,故D符合题意.9、A【解析】

密闭汽车在水平路面上向右匀速直线行驶,汽车内连着的电视机相对于汽车静止,处于平衡状态,在竖直方向上受到平衡力的作用,所以电视机所受到的力F与重力是一对平衡力,大小相等,方向与重力方向相反---竖直向上,故A正确为答案.【点睛】本题考查二力平衡的应用,根据平衡力的特点判断力的方向是难点.10、C【解析】

在杠杆缓慢由A到B的过程中,力F始终与杠杆垂直,所以动力臂OA的长度没有变化,阻力G的大小没有变化,而阻力臂l却逐渐增大;由杠杆的平衡条件知:F•OA=G•l,当OA、G不变时,l越大,那么F越大;因此拉力F在这个过程中逐渐变大.C符合题意,选项ABD不符合题意.11、C【解析】铁轨铺设在枕木上,这是为了在压力一定时,增大受力面积来减小压强的.故选C.12、C【解析】

细线两端分别挂上相同和不同钩码数的操作,是为了探究二力平衡必须使二力大小相等,故A不符合题意;让硬纸片所受两个力的方向分别相反和不相反的操作,是为了探究二力平衡必须使二力方向相反,故B不符合题意;把卡片转过一个角度,这样使小卡片受到的两个力不在同一直线上,观察小卡片能否保持平衡,若不能平衡,说明不在同一直线上的两个力不能平衡,故C符合题意;把硬纸片从中间剪开,观察硬纸片的状态,是为了探究二力平衡必须使二力作用在同一物体上,故D不符合题意。二、填空题13、1.4【解析】

弹簧测力计刻度1N之间有5个小格,一个小格代表0.2N,即弹簧测力计的分度值为0.2N,指针在1N后2个小格处,所以弹簧测力计的示数为1N+2×0.2N=1.4N.14、变小2.512g小于【解析】

[1]设氧气瓶中的氧气质量原来为m,氧气瓶的容积为V,则原来氧气的密度ρ==5kg/m3某次抢救病人用去瓶内氧气一半,质量减少,还剩m,由于是气体,无论质量用去多少,剩余氧气的体积始终等于氧气瓶的容积V不变。[2]根据公式ρ=得剩余的氧气的密度=====×5kg/m3=2.5kg/m3[3]斜线部分S的面积表示的物理量的值为m=V=4g/=12g[4]雪在外力挤压下形成冰,质量不变,体积减小,由可知,雪的密度小于冰的密度。[5]因冰和雪的质量相等,所以,由m=V=Sh可得S(Hh)=SH解得=15、大于等于【解析】

[1]在降落伞没有打开之前,跳伞运动员下落越来越快,此时运动员受非平衡力作用,重力大于阻力;[2]当降落伞打开后,运动员匀速下落,此时运动员受平衡力作用,阻力等于重力。【点睛】此题主要考查了二力平衡条件及应用,知道物体处于匀速直线运动状态时,物体受力平衡;知道力改变物体运动状态的原因,若速度变化,则受力不平衡。16、平衡力惯性【解析】

平衡力的条件:大小相等、方向相反、作用在同一个物体上,作用在同一条直线上;物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性,根据惯性分析棋子没有和纸片一起飞出的原因。【详解】鸡蛋静止在硬纸板上,受到重力和硬纸板的支持力,两个力大小相等、方向相反、都作用在鸡蛋上,作用在同一条直线上,是一对平衡力;将棋子下的硬纸片用手指突然弹出,该硬纸片受力出去,鸡蛋由于惯性保持原来的静止状态,所以没有随纸板一起飞出。三、实验题17、探头到烧杯底的距离L1HL1≠L2,h1=h2不合理【解析】

要探究液体内部压强与该点到容器底的距离的关系,应控制液体深度(即探头到水面的距离)、液体的密度相同,改变探头到烧杯底的距离,所以设计实验步骤如下:①将微小压强计的探头放入烧杯的水中,用刻度尺分别测量探头到烧杯底的距离L1,探头到水面的距离H,读出压强计U形管两侧的液面高度差h1,将以上数据记录下来;②在向烧杯中倒入适量的水,调整探头所在的位置,使探头到水面的距离仍为H,用刻度尺测量探头到烧杯底部的距离L2,读出压强计U形管两侧的液面高度差h2,将以上数据记录在表格中,实验现象:通过数据可发现L1≠L2但h1=h2;由此证明液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L无关,所以小亮的观点是不合理的。18、匀速直线二力平衡B压力相同,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大图丙中的木块立放,用弹簧测力计匀速直线拉动,读出拉力不用做匀速直线运动弹簧测力计静止读数,误差较小【解析】

(1)使木块在长木板上做匀速直线运动,木块所受的摩擦力和弹簧测力计的拉力是一对平衡力,它们的大小相等.(2)由图知,甲乙接触面的粗糙程度相同,乙加砝码后增大了压力的大小,是为了探究摩擦力大小与压力大小的关系,检验的是猜想B。(3)由甲丙可知,压力大小相同,接触面的粗糙程度不同,是探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系,可得压力相同,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;(4)猜想C是探究滑动摩擦力大小跟接触面积大小的关系,要控制压力大小和接触面粗糙程度不变,所以把长方体木块侧放在毛巾表面,用弹簧测力计拉木块,使木块沿直线匀速运动,记下此时弹簧测力计的读数,两次弹簧测力计示数进行比较。(5)①木块所受的摩擦力无法直接测量,采用转换法,当木块做匀速直线运动时,受平衡力,弹簧测力计的拉力与摩檫力相等,但用图甲时,由于人为的原因可能使木块无法长时间的做匀速直线运动,图乙中拉动的是木板,弹簧测力计始终处于静止状态,不管木板是否匀速运动,都可稳定测出摩擦力的大小;②从误差角度考虑,图乙中弹簧测力计处于静止,便于读数,减小了由于指针晃动而引起的读数误差。19、不会大小相等不会方向相反不会作用在同一直线上不会作用在同一物体上【解析】

(1)[1][2]在图(a)中,小明若在左边的细线下悬挂两个钩码,在右边的细线下悬挂一个钩码,由于两边的拉力大小不相等,则松手后小卡片不会处于平衡状态,由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须大小相等。(2)[3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论