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word整理版《农夫和蛇(两则)》习题语言基础知识1、漂的书写能给人以美的享受。请把下面这话正确、规范、美观地抄写在方格内。做人要分清善恶,只能把援助之手伸向善的人。 (è)______(lù)______恶(wù)______ (ě)______(lòu)______ (担耽)____心(垦恳)____求凶(狠)____教(训讯)___(和合)___解_(致至)____命①本性:②布满:③下场:④对手:5、填入文中横线上的词语,准确的一项是()身为珠宝商的父亲把九岁的昌镐送到举目无亲的汉城去学围棋。是因为他爱自己的儿子吗?当然是。因为他知道_______让儿子从小意识到自己必须自强自,_____能够过上真正有意义的生活。他让儿子受磨练,_______体现他对儿子的爱,这是钱能比拟的。A、只要就这才B、只有才就C、但而且还D、是而是也语言表达训练6、你是如何解第二则寓言中“(妻子)就劝丈夫放弃报仇的头,以免毒蛇纠缠,后7、你以前读过哪些寓言故事?是举一二。做?①面对坏同学敲诈你的用钱。word整理版②面对大街上时遇到的乞丐。9、大胆想象,以农夫和蛇为主角编一则《新农夫和蛇》的故事。10、请你按照示仿写子,要求格式和运用的修辞方法与相同。示:如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。仿:_____________________________________________________________________课内同步阅读阅读下文字,完成11—15题。有位农夫,是村村外有名的大善人。一个冬时节,他在村口遇到一条冻僵的蛇,他觉得这条蛇挺可,就发善心,把蛇起来,放在怀,用自己的身体去温暖它。蛇得到温暖,渐渐的苏醒过来,等到它恢复体,活动自如时,出残忍的本性,在农夫的胸脯上,凶狠地咬一口。原来这是一条毒蛇,农夫受致命的伤害。蛇毒很快布满农夫的全身。当农夫到家时,求医治疗已经来及。如此的恶报啊!课外展阅读阅读下文,完成16—19题。河水和大堤刘征河水在两条蜿蜒的大堤之间着,像一条银鳞闪闪的大蟒。有的摇橹,像蜈蚣伸开长腿;有的吐出白烟,像蛟龙喷着云雾,凭着水轻捷地航着。“好啊,河水水!中的鱼虾、龟鳖、萍藻、芡,还有无数浮游生物,齐声唱着。它们或俯或___,或沉或___,顺应着和谐的水,自在地生活着。word整理版“存*中,依苹叉兰(之源,依苹叉咱臼之与臼!码篩者节跡吃,命存*禱昭节承。予叉,存*式这<起,它芦忆催,麗者忍务:捉,心起:“咱臼之与?至长!玖半这忍务:捉第第岁丈者,承乾在於窄跡存駕店者有之跡有命礼。这:捉,f忍务邻等初包玖跡王吩,玖跡兰后單回花茎务,迁进智到<咱臼?建咱臼,苹智平存这:捉!享叉,存*圣社禱山-取跡:命者:捉平者。姦!:捉師礼-千。“則字辟,在N依会吳*!:捉時者。“谆怕依跡营从!存*轻頁岁改者“間。享叉,存*、-关圣社:,冊字全命者:捉平者。姦!:捉逛。存*時時:至,它杠茶岁於出存床,沒过:捉,命者正吊八有者。零用申,-场*文*兰。存*f不巧斗栈於直申跡明專,系为村常,系为日明,系为氈專,系为-山荠柑。*承折忆断桨,事跡拇芦,事跡沉汉。各解*话於智彈斗转命,事跡在洼昭(,事跡在山崖二種刃。-幸存有在巴骂存*。存*研者?它交古沒山遍明跡浑汹跡半,澤浮者各解一符和并#,*长者入忍心跡多(。存床与凡工同,出栈二全八跡:涎二,f在-兴庶甫二面者无新柔柔斜斜跡:卜丐,在卜:咱臼在研?咱臼________________。16、i展部幸許②尽机栈兴跡齐,早万-个与*跡持太事关跡二。17、诗在許③尽栈兴二各填入-个传兰跡字。18、部幸盗乍-冊參征性跡王法太甲全部跡主舀,設与專斗許—展庄,、总浩全部。诗弔据部思在栈兴二万出这长(提示:冊專斗許-付跡7个字坦告币古)。19、诗冊-传兰跡格言則(入万跡分咱已万跡迫予)性指太部跡付心怠思。word整理版【语言基础知识】2、(è)凶恶(lù)珠恶(wù)厌恶 (ě)恶心(lòu)3、但恳狠训和致①本性:原来的性质或个性。②布满:充满。③下场:结局,多指好的。④对手:指本领相上下的竞赛对方。【语言表达训练】6、“纠缠就是惹麻烦、麻烦断,没完没。此文中,农夫妻子觉得和这种凶狠的家伙结下仇,那这家伙就会给你制造没完没的麻烦,使你今后噩梦断,祸害无法穷尽。所以这用“纠缠和“后患无穷是非常贴的。点拨:结合本文的寓意及生活经验谈出自己的看法即可。点拨:答案统一,注意要以农夫和蛇为主角,想象要合。10、示:如果说国家的是泰山,那么,个人的就只是泰山上的一颗小石子。点拨:格式相同,修辞运用恰当,语言通顺,意思明确,即可。【课内同步阅读】得蛇挺可,因此救它,体现农夫非常善,爱管闲事的性格。12、因为蛇是一个本性残忍,非常凶恶,亲认的动物,因此它会咬救它的农夫,体现蛇恶毒的性格。word整理版14、没有误写。以动物喻人是寓言故事的重要特点。亲认、恩将仇报来讽那些像毒蛇一样的恶人,告诫人们要悯恶人。【课外展阅读】点拨:本题为写比喻
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