七年级下第三课青春的证明同步练习（含答案）

人教部编版七年级下第三课青春的证明一．选择题（共12小题）1．孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”告诉我们（）A．闻过即改，知耻后勇B．海纳百川，有容乃大C．仁者爱人，推己及人D．功崇惟志，业广惟勤2．中央文明办、教育部、共青团中央等联合发布年度“新时代好少年”的先进事迹，号召青少年向他们学习。青少年学习身边的榜样，要做到（）A．自省与慎独，放弃个性B．见贤思齐，汲取榜样的力量C．为评上优秀，热心公益D．学习榜样，复制榜样的人生规划3．自强是一种精神，是一个人活出尊严、活出价值的必备品质，是一个人健康成长、努力学习和成就事业的强大动力，能战胜自己的人才是强者。下面对自强认识正确的是（）A．自强让青春奋进的步伐永不停息B．自强不息已经成为全民的自觉行动C．战胜自己、超越他人是自强的重要内容D．自强是创造美好生活的决定性因素4．青春的我们，敢于尝试、勇于实践，但青春有格，不能肆意放纵。青春有格的“格”是指（）A．我们的性格B．说话办事的风格C．我们的人格D．基本规则和界限5．感动中国2021年度人物江梦南，因一场意外半岁时失聪，她不能像常人一样交流，却完成了学业并考上清华大学博士研究生。对于她来说，人生的每一步仿佛都是“困难模式”，但她却凭借着惊人的努力一路逆袭。下列诗句最能体现江梦南身上所具有的优秀品质的是（）A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青D．问渠那得清如许？为有源头活水来6．新冠疫情发生至今两年多了，在抗疫一线上，做核酸采集、环境消毒、运送物资等，“大白”的身影给了我们信心和激励。从“大白”身上你感受到的正能量有（）A．宽以待人的传统美德B．“止于至善”的精神追求C．文明有礼的良好品质D．“行己有耻”的心理品质7．在小组讨论“自信”的品质时，几位同学提出了如下看法，其中正确的是（）A．甲同学：“信不足焉，有不信焉”说明信心比黄金还重要B．乙同学：商鞅“徙木为信”的故事可以分析自信的做法C．丙同学：“天生我材必有用”是典型的自信表现D．丁同学：只要自信，就会取得成功8．国产动画《大圣归来》，被网友评论为“中国式好莱坞水准的动画片”。美猴王孙悟空被塑造成为一个桀骜、悲情却永不屈服的东方英雄形象，引起年轻人强烈的情感共鸣。孙悟空的形象启示我们要（）A．悦纳自我

完善自我B．磨砺意志

自强不息C．自尊自信

热爱生活D．相互理解

换位思考9．“新时代好少年”雷蕊嘉，梦想是“学习游泳，成为奥运冠军”。上学时，每天训练3小时；假期则是6小时。每个动作、每次挥臂都要成千上万次反复练习，直到满意为止。11岁参加全国青少年游泳U系列比赛夺得金牌。她的事迹说明（）A．自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持B．只要自强，就会有成功的人生C．自强的人生态度，是通往成功的关键D．只有自强才会有梦想的实现10．“用青春热血固我国防，用使命担当保卫人民，用无私贡献彰显军人本色，勇立新功，为家乡父老增光添彩。”预定新兵的铮铮誓言响彻烈士陵园。这启发我们青少年（）

①不断激发青春的创造热情

②意志坚强，不断地探索

③只有入伍才能为国家立功

④止于至善，为国奉献A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．“羞恶之心，义之端也。”孟子的这句话启示我们要自尊自爱，不做有损人格的事情。下列几位同学的行为不符合这一要求的有（）

①小赵：路过无人看守的果园，摘梨子解渴

②小钱：拾到手机归还失主，拒绝失主酬金

③小孙：风景区欣赏美景，石壁上刻字留念

④小李：高铁站排队购票，车厢内对号入座A．②④B．①③C．②③D．①④12．“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。这启示我们（）

①从点滴小事做起，积少成多，积善成德

②向榜样学习，汲取榜样和力量

③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为

④去经历，去体验，以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④二．材料分析题（共2小题）13．新型冠状病毒疫情给本该充满欢乐祥和氛围的新学期蒙上了厚重的阴影。正值疫情防控的关键期间，4月7日，东明县第四初级中学2020级3班孙国强同学在爸爸妈妈的陪伴下来到县红十字会，为抗击疫情捐赠价值三仟余元的医用防护口罩10400只，用自己的方式为打赢这场战疫尽自己的一份绵薄之力。让自己的青春大方异彩！

根据材料回答以下问题：

“止于至善”是人的一种精神境界，在生活中我们应如何做呢？14．行己有耻积蓄力量

《从政杂谈》中有言：高尚的气节是每一个领导者所应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。这种气节就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作，然后在“齐家”“治国”“平天下”的历程中，为民为公，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。

依据材料，结合课本内容，请回答：

（1）材料中提到了“行己有耻”，请你解释一下“行己有耻”的含义。

（2）这种气节就是要从“行己有耻”做起，“行己有耻”要求我们应该怎么做？参考答案1、A2、B3、A4、D5、A6、B7、C8、B9、A10、B11、B12、A13、①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②见贤思齐，寻找好的榜样，获取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端着自己的行为。④以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。14、（1）一个人行事，凡是认为可耻的就