8.1 公平正义的价值 同步练习（含答案）

人教部编版八年级下8.1公平正义的价值一．选择题（共12小题）1．公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到公平问题。下列对公平理解正确的是（）A．公平的社会会自然而然地形成B．公平是一种好的机遇和命运C．公平就是只享受权利不履行义务D．公平意味着处理事情要合情合理2．“公与平者，即国之基址也。”公平有利于社会的和谐稳定，长治久安。下列与公平不相符的是（）A．现役军人可以优先免费乘坐公共交通B．按学习成绩来评选三好学生C．少数民族考生中招考试享有一定加分D．民办初中招生实行全部摇号3．追求正义是社会生活的一个重要主题，正义感是公民的基本德性。期盼正义，实现正义，维护正义，是我们的共同心声。下列说法属于守护正义的是（）A．面对非正义行为，敢于斗争哪怕赤膊上阵B．城乡差异客观存在，同命不同价符合社会实际C．直播带货无可厚非，满足人民群众多样化需求应当推崇D．扫黑除恶继续发力，守护安全维护稳定人人有责4．现阶段，失业保险制度、改革收入分配制度、养老保险制度、医疗保险制度等一系列制度构成了具有中国特色的社会保险制度。下列说法错误的是（）A．正义是社会制度的重要价值B．制度的效用在于保障正义C．正义的制度保障社会弱势群体D．正义的制度保障社会绝对公平5．下列古诗词体现正义感的是（）A．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春6．中国古代有很多表现做人优良品德的诗句，如文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。这些诗句都共同说明我们（）A．每个人都要遵守社会规则B．要做一个有正义感的C．要灵活变通，大丈夫能屈能伸D．要正确对待社会中的不公平现象7．一天，13岁少年王某在试飞无人机时，通过航拍画面发现一名落水老人正紧紧抓着河边的排水管，他马上骑车赶了过去，估计自己无法把老人拉上来，便叮嘱老人抓稳排水管，确认老人暂时安全后，迅速跑到路边，叫来了一名成年男子，男子用绳子将老人拉上岸。事后，王某及男子的做法得到了人们赞许和肯定。少年王某的做法得到赞许和肯定的直接原因是（）A．追求正义是社会生活一个重要主题B．王某讲究策略勇于救人，见义智为C．公平是社会稳定和进步的重要基础D．王某利用科技实现了自己人生价值8．自由平等公正法治，是社会主义核心价值观的重要内容，也是建设社会主义法治国家的重要目标。下列做法中能够体现公平要求的是（）A．某区招聘教师，笔试第一、面试第一的小王因是女生而落聘B．某省会城市招聘教师，只面向重点师范高校的毕业生C．国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济难而失学D．国家设立最高国家科学技术奖，奖励表彰有突出贡献的科研人员9．抚顺市给了八年级（2）班一个市级优秀学生的名额，应该给谁呢？下列方法中较为公平合理的是（）A．由班主任指定喜欢的同学B．全班同学抓阄决定C．全体同学投票选举D．由校长决定市级优秀学生10．一般来说，人们心目中的公平是指（）A．取得多于自己应得的利益，承担少于自己应承担的责任B．凡事都要做到一是一、二是二，绝对公平C．处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式D．得到自己该得到的而无需去分担自己该分担的11．古今中外，公平一直是人们追求的目标。下列对公平的认识，正确的是（）A．公平就是平均分配B．生活中可以做到绝对公平C．公平就是自己需要什么就应该得到什么D．公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式12．2020年10月，13岁的少年王恒烨在试飞无人机时，通过航拍画面发现一名落水老人，他估计自己无法把老人拉上来，于是叮嘱老人抓稳水管，并迅速跑到路边叫来一名男子帮忙，最后两人成功营救了落水的老人。王恒烨的行为告诉我们青少年守护正义要（）

①敢于与邪恶作斗争

②有勇气和智慧

③讲究策略做到见义“智”为

④惩罚违法行为A．②③B．③④C．①③D．②④二．材料分析题（共2小题）13．【聚焦公平正义】

材料一：随着境外疫情的扩散，如何严控境外疫情输入，成为摆在地方政府面前的难题。2020年3月14日，北京市政府新闻办举行的发布会透露，对未参加基本医疗保险的境外回国人员，在回国过程中被确诊为输入型的“新冠肺炎”病例或疑似病例的，治疗费用原则上由患者个人负担。严控境外疫情输入应以公平之举，打消一些人蹭福利的念想。费用自付，公平公正，是对公众负责，也是对整个抗疫大局负责。

（1）“严控境外疫情输入应以公平之举”，强调“公平”的原因是什么？

材料二：扬州朱自清中学初二学生张家辉在路边摊买夜宵时，目睹一对母女被醉酒男子骚扰，他当即喝止男子并用身体挡在醉汉和母女中间。事后，张家辉收到了警方的表扬信感谢你的正义之举，希望你能够将这种精神一直延续。

（2）张家辉同学的“正义之举”给我们带来哪些启示？14．材料一：桂某患有再生障碍贫血症，为了治病，他花光了积蓄。当地政府了解桂某的情况后，不但为他办理大病救助，报销70%的医疗费用，而且将其纳入低保。在社区干部的帮扶下，桂某和妻子开了一家商店，生活状况得到改善。

材料二：某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向追截很危险。于是，三辆出租车相互配合，形成默契。分别从前、左、后将肇事车辆合力逼停，及时挽救了交警的生命。在增援而来的交警控制住肇事司机后，三名出租车司机不留姓名，悄然消失在夜幕中。经过众多市民的努力，终于找到他们，该市警方及客运出租车管理处给他们送来“见义勇为、匡扶正义”的锦旗和奖金。

（1）结合材料一，谈谈你对正义制度的认识。

（2）结合材料二，作为一名中学生，你从三名可机的行为中，学到了什么？参考答案1、D2、B3、D4、D5、B6、B7、B8、C9、C10、C11、D12、A13、（1）①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。

（2）守护正义需要勇气、智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义智为。14、（1）在社会生活中，人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度。正义是社会制度的重要价值，制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群