朗读与说话训练

朗读与说话训练第1页，共34页，2023年，2月20日，星期五

第三篇朗读与说话训练第2页，共34页，2023年，2月20日，星期五

第七章朗读训练学习目标：

提高学生用普通话朗读书面作品的水平。要求学生能读准作品中每一个音节的声母、韵母和声调，着重掌握连读音变、停连、重音和语调等朗读技巧，注意朗读的流畅度。重点难点：1、熟悉60篇作品2、掌握作品中前400个音节的声、韵、调以及连读音变、停连、重音和语调等朗读技巧。3、纠正方言语调、语音。第3页，共34页，2023年，2月20日，星期五

第一节普通话朗读概述一、普通话朗读测试及其要求二、朗读项测试扣分因素分析三、朗读准备1、熟悉作品内容，把握朗读基调初读——正音——理请作品结构2、明确和实现朗读目的为“测试”而读、为升华作者写作意图而读、为读出自己对作品的理解而读3、放声练读第4页，共34页，2023年，2月20日，星期五练读时要做到：树立自信、沉着冷静、速看慢读，用声自如练读时要克服：念读、唱读、念经式、表演式第5页，共34页，2023年，2月20日，星期五

第二节朗读技巧一、停连1、什么是停连停顿、连接停顿符号：￤

//////

连接符号：︵选择停连位置的方法：准确理解句意和文意正确分析语句结构恰当想象文字所体现的情景合理处置标点符号第6页，共34页，2023年，2月20日，星期五停顿的分类：（1）语法停顿顿号＜逗号＜分号；冒号＜分号＜句间＜层间台湾岛形状狭长，/从东到西，/最宽处只有一百四十多公里；//由南至北，/最长的地方约有三百九十多公里。///地形像一个纺织用的梭子。（2）逻辑停顿没有￤一片绿叶，没有￤一缕炊烟（3）感情停顿第7页，共34页，2023年，2月20日，星期五2、停连的表达方式（1）落停停顿的时间较长；停时声止气尽；句尾的声音顺势而落，停住。可是，没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯。//你可以走了。///”（2）扬停停顿的时间较短；停时声停气未尽；停之前的声音稍上扬或者平拉开。青年人手持酒杯￤一下子楞住了，既尴尬￤又非常遗憾地说：“可是，/我……我还没向您请教呢……”第8页，共34页，2023年，2月20日，星期五（3）直连紧密相连、顺势连带、不露接点揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，︵便到了汪汪一碧的潭边了。（4）曲连连环相接、连而不断、悠荡向前与其说它是一种情绪，不如说它是一种智慧、︵一种超拔、︵一种悲天悯人的宽容和理解。第9页，共34页，2023年，2月20日，星期五二、重音1、什么是重音重音符号：.语句重音分类:（1）语法重音大雪整整下了一夜“噗啦”一声落到了船上

什么是永远不会回来呢?（2）逻辑重音谁能把花生的好处说出来？（3）感情重音品位这东西为气为魂为筋骨为神韵，只可意会。

第10页，共34页，2023年，2月20日，星期五3、重音的表达方式（1）重音重读“好了，谢天谢地！”我高兴地说，“马上就到过夜的地方啦！”（2）重音轻读我们的船渐渐地逼近榕树了。（3）重音长读一粒种子的力量之大，如此如此。（4）重音变读是的，智力可以受损，但爱永远不会。（5）重音顿读而且，教书还给我金钱和权利之外的东西，那就是￤爱心。第11页，共34页，2023年，2月20日，星期五三、语调1、上扬调难道你就只觉得树只是树，↗难道你就不想到它的朴质、严肃，坚强不屈至少象征了北方的农民↗。2、下抑调外祖母永远不会回来了。↘3、平直调三百多年前，建筑设计师莱伊恩受命设计了英国温泽市政府大厅。→4、曲折调现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您的高了吧！↗↘第12页，共34页，2023年，2月20日，星期五四、节奏轻快型：多连少停、多轻少重、多扬少抑，语节少而词的密度大，语流显得轻快。凝重型：多停少连、多重少轻、多抑少扬，语调平衡凝重，语调表达强而有力。低沉型：停顿多而长，语调多抑，节拍较长，声音偏暗，句尾沉重，语流沉缓。高亢型：多连少停、多重少轻，扬而不抑，语气高昂，语流畅达，语速稍快，节奏较紧。舒缓型：多连少停、声音清亮，语流声音较高但不着力，气长音清，语气舒展开阔。紧张型：多连少停、多重少轻，多扬少抑，节奏拖长，语气紧张。第13页，共34页，2023年，2月20日，星期五朗读训练朗读就是运用普通话清晰,响亮,有感情地把文章读出来,它是将书面语言转化为发音规范的有声语言的一种再创造活动.朗读的基本要求:第一:语音规范.要做到正确,流利,应试者除了要忠实于作品原貌,不添字,漏字,改字,颠倒,回读外,还要求朗读时在声母,韵母,声调,轻声,儿化,连读音变以及语调等方面都符合普通话语音的规范.第二:把握作品基调.基调是指作品的总的态度,感情,总的色彩和分量.同时还要掌握一定的朗读技巧.第14页，共34页，2023年，2月20日，星期五第三：语调自然，停连恰当，重音处理正确，语速快慢得当。朗读测试扣分因素分析语音2.系统缺陷3.语调偏误4.停连不当5.朗读不流利第15页，共34页，2023年，2月20日，星期五朗读准备:1.熟悉作品内容,把握朗读基调2.明确和实现朗读目标3.放声练读朗诵技巧:1.停连得当朗读时注意从以下方面考虑选择停连的位置1)准确理解句意和文意;2)正确分析语句结构;第16页，共34页，2023年，2月20日，星期五3)恰当想象文字所体现的情景;合理处置标点符号.2.注意重音:语句重音的选择标准:重音应该是突出语句目的的中心词;重音应该是体现逻辑关系的对应词;重音应该是点染感情色彩的关键词.3.把握语调:语调包括上扬调、下抑调、平直调、曲折调.第17页，共34页，2023年，2月20日，星期五掌握节奏常见的节奏有:轻快型.如作品25号(绿)、作品59号(紫藤萝瀑布).凝重型.如作品3号(丑石)低沉型.如作品30号(牡丹的拒绝)、作品35号(世间最美的坟墓).高亢型.如作品1号(白杨礼赞)舒缓型.如作品12号(海滨仲夏夜)紧张型.第18页，共34页，2023年，2月20日，星期五

第八章说话训练与方言纠正说话一、说话项的评分该测试项考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。总分40分，时间3～4分钟。话题取自《大纲》谈话题目30则。（P400）第19页，共34页，2023年，2月20日，星期五（一）语音面貌25分6档：扣0、1、2分；3、4分；5、6分；7、8分；9、10、11分；12、13、14分。

1、有无语音错误2、有无方音3、有无方言语调（二）词汇语法规范程度10分3档：不扣分；扣1、2分；扣3、4分。（三）自然流畅程度5分

3档：流畅不扣分；略欠流畅或类似背稿扣0.5、1分；言语不连贯、生硬，明显文不对题扣2、3分，时间不足扣分。第20页，共34页，2023年，2月20日，星期五二、说话的基本要求1、语音准确，吐字清楚，能正确处理音变现象。2、语调自然，既符合口语特点，又富于一定的变化。3、紧扣话题，条理清楚，表达方式恰当，不要求中心非常突出，转换要自然。4、词汇语法规范，并具有一定的口语色彩，不要用过多的成语和书面语。5、快慢适度，停顿得当，表达流畅。第21页，共34页，2023年，2月20日，星期五三、说话的准备1、审题分类记叙描述类议论评说类说明介绍类2、构思选材，列出简单提纲①选择熟悉的题材；②选择新颖的题材；③选材要开阔（铺垫、展开）；④选材量要丰富；⑤不要选择过分伤感的题材。第22页，共34页，2023年，2月20日，星期五一、怎样做到字音正确（P134）二、怎样做到语调准确三、怎样做到有话可说（P158）四、怎样做到自然流畅第23页，共34页，2023年，2月20日，星期五

说话题的合并记叙类：记人——好友、尊敬的人、集体记事——难忘的旅行、童年的记忆、愿望、理想、节日记生活——学习生活、喜爱的职业、业余生活、假日生活、成长、家乡、风俗记所爱——所爱的文学、明星、书刊、小动物、天气、向往的地方议论类：论事——谈卫生与健康、学习普通话的体会、谈服饰、谈科技发展与社会生活、谈美食、谈社会公德、谈个人修养、环保的认识、消费感受第24页，共34页，2023年，2月20日，星期五话题：1、我的愿望2、我的学习生活3、我尊敬的人4、我最喜爱的小动物（或植物）5、童年的记忆6、我喜爱的职业7、难忘的旅行8、我的朋友9、我喜爱的文学（或其他）艺术形式10、谈谈卫生与健康第25页，共34页，2023年，2月20日，星期五11、我的业余生活12、我最喜欢的季节13、学习普通话的体会14、谈谈服饰15、我的假日生活16、我的成长之路17、谈谈科技发展与社会生活18、我知道的风俗19、我和体育20、我的家乡（或熟悉的地方）第26页，共34页，2023年，2月20日，星期五21、谈谈美食22、我喜欢的节日23、我所在的集体（学校、机关、公司等）24、谈谈社会公德（或职业道德）25、谈谈个人修养26、我喜欢的明星（或其他名人）27、我喜爱的书刊28、谈谈对环境保护的认识29、我向往的地方30、购物（消费）的感受第27页，共34页，2023年，2月20日，星期五

1A我的理想（或愿望）B谈谈美食2A我的学习生活B我喜爱的书刊3A我尊敬的人B购物（消费）的感受

第28页，共34页，2023年，2月20日，星期五4A童年的回忆B谈谈对环境保护的认识5A我喜欢的动物（或植物）B我向往的地方6A我喜爱的职业B我喜爱的明星（或其他知名人士）第29页，共34页，2023年，2月20日，星期五7A难忘的旅行B谈谈个人修养8A我的朋友B谈谈社会公德（或职业道德）9A我喜爱的文学（或其他）艺术形式B我所在的集体第30页，共34页，2023年，2月20日，星期五10A谈谈卫生与健康B我喜爱的节日11A我喜爱的季节（或天气）B我和体育

12A学习普通话的体会B谈谈服饰第3