七年级道德与法治上册第四单元生命的思考课件

新课导入世界因生命而精彩第八课探问生命第1课时生命可以永恒吗1.知道每个人的生命只有一次，养成对生命负责的态度。2.珍惜生命，增强感恩生命的意识。（重点）3.认识人类生命的接续性，提高对生命的理解和分析能力。（重点）说说你所知道的“最长的生命”。我的邻居张爷爷今年已过百岁，他是我见过的最长寿的人。传说古代有个人叫彭祖，活了八百多岁！他应该算是最长寿的人了吧？按族谱推算，我的家族已经有上千年的历史。我们中华民族有五千多年的文明史。我们的生命可以永恒吗？如果不可以，为什么？如果可以，它将会怎么实现？生命是短暂的生命可以接续探究与分享教材89页材料生命有时尽在上面的生命故事中，两个同学表达了哪些共同的感受？每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。他们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识？生命是大自然的奇迹，我们拥有的生命充满了幸运。生命对于我们来说只有一次。我们要珍爱自己的生命，不错过美好的青春年华。生命有哪些特点？生命来之不易。生命是独特的。生命是不可逆的。生命是短暂的。1.生命来之不易。在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。2.生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。人的一生花有重开日，人无再少年。3.生命是不可逆的。“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。4.生命是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。探究与分享教材91页材料上“每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”你的回答是什么？孔子说：“未知生，焉知死？”你同意这种说法吗？说说你的理由。我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。探究与分享教材91页材料下你的出生给你的家庭带来了什么？答案具有开放性。如:①给家庭带来了欢乐。②使我的家庭结构发生了变化。③让家庭得以延续。等等。生命有接续在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。1.人类生命的接续探究与分享教材92页材料从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。（1）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。2.生命接续的意义（2）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。

生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。课堂小结生命可以永恒吗生命有时尽生命有接续生命来之不易生命是独特的生命是不可逆的生命也是短暂的人类生命的接续生命接续的意义从生命接续的角度正确看待生命课堂练习作家罗曼·罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回。”这形象地说明（）。①一个人的生命是不可重复的②生命一旦失去就不会再来③要珍惜生命，体会生命的美好④生命是短暂的A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④A下面体现生命接续认识正确的是（）。①为自己的生命找到一个位置，担当一份使命②在身体上接续祖先的生命③在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果④个人的生命十分短暂A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④A李家四胞胎兄弟上小学一年级时，妈妈担心学校老师和同学们分不清楚谁是谁，左思右想下决定请理发师把四个小兄弟，依长幼顺序把头发剪成阿拉伯数字1、2、3、4，方便老师、同学认识。有人认为四胞胎就是完全一样的四个人。你同意这种观点吗？请说出你的理由。新课导入清明祭祖2017年，九寨沟地震后救援人员搜寻被困群众说说上面图片中的人们为什么要这样做。第八课探问生命第2课时敬畏生命1.体会生命是坚强的，也是脆弱的。了解我们拥有对生命的敬畏心。2.知道我们要谨慎地对待生命关系，认识到生命至上，体会休戚与共。（重点）探究与分享教材94页材料这场地震牵动着亿万人民的心弦。对此，你的感受是什么？生命至上生命是脆弱的、艰难的。生命是坚强的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。探究与分享教材94页材料查阅上面照片中人物的资料，分享他们的故事。国家为什么要设立“中国医师节”？这个节目对每一个中国人有什么意义？生命价值高于一切当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。探究与分享教材95页材料搜集并与大家分享“新时代最可爱的人”的感人故事。为什么终南山等人被人们称为“最美逆行者”？珍爱他人的生命生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。阅读感悟我是一个生命我是一个生命，我要好好活着。我害怕伤害和痛苦，渴望关怀与快乐。休戚与共我的周围有与我同样的生命。不管他们和我有没有交往，他们对生命的愿望，跟我是一样的。我必须以同样的敬畏心来尊重他人的生命，而不是对他们视而不见。从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。探究与分享教材97页材料上述四个情境分别带给你怎样的感受？“让座”的情境带给我们温暖、关怀的感受，“我是你的拐杖”的情境带给我们关心、善良、温暖的感受，“蹲下去”的情境带给我们尊重、关注、关怀的感受，“陪伴和分享”的情境带给我们慰藉、温暖、关心的感受。你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？共同的态度：尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。谨慎地对待生命关系、处理生命问题一位生命哲学家说:“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。对生命的敬畏是内心的自愿选择我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。课堂小结敬畏生命生命至上休戚与共对生命要有一种敬畏的情怀自觉珍爱他人的生命生命价值高于一切从珍惜自己的生命走向关怀他人的生命对生命的敬畏是内心的自愿选择谨慎对待生命关系、处理生命问题课堂练习（广东）2014年1月14日，浙江温岭发生一起火灾，消防车开着警报，但路上大小车辆不断加塞占道，耽误了灭火救人的宝贵时间，最终导致16人死亡。事后，人们发出了“为生命让路”的呐喊。“为生命让路”体现了（）。A.人类的生命最具智慧B.肯定、尊重和珍爱生命C.生命的意义不在长短D.每种生命都具有独特性《中华人民共和国道路交通安全法》规定：“机动车经人行横道，应当减速行驶。遇行人通过人行横道，应当停车让行；机动车行经没有交通信号的道路上，遇到人横过公路，应当避让。”这一法律规定体现了（）。A.行人的生命比司机重要B.理性、绿色、环保的原则C.一个人的生命并不完全属于自己D.对他人生命的充分尊重和保障请与同学分享对上述观点的看法。心存敬畏，会让我们对待生命的态度和行为有何不同？有人说，心存敬畏，才能无畏；也有人说，心存敬畏，行有所止。第九课珍视生命第1课时守护生命1．知道身体健康的重要性，养成对生命负责任的态度。2．掌握自救自护的知识，提高自我保护的意识和能力。（重点）3.学会养护精神，增强对生命的自我管理、自我调适、自我控制的能力。运用你的经验教材99页材料阅读教材99页材料，思考上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？涉及生命安全、身体健康，人格尊严、理想信念等。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。①关心身体的状况，养成健康的生活方式。②关注自己的内在感受。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。④养护精神，过精神生活，满足精神需求，守护自己的精神家园。探究与分享教材100页材料小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路结合自己的经验，说说你的看法和建议。我知道自己的一些习惯对健康不利，可我总是改正不了。健康当然重要啦，不过，一些小的坏习惯对身体健康的影响不大。妈妈说，生活的细节会影响健康，我觉得这话很有道理。……针对小伟的情况，一些同学发表了自己的看法。看法：不健康的生活方式和习惯会损害我们的身体健康，影响我们的学业，一点儿也不能掉以轻心，要用坚强的意志克服那些不良生活习惯，从生活中的细节做起。

建议：发展兴趣爱好要建立在爱护身体的基础上。小伟应合理安排学习和休息时间，保证充足的睡眠，做到生活有计划、有规律。守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。爱护身体如何养成健康的生活方式？适量的有氧运动健康生活方式小贴士不吸烟，拒绝被动吸烟养成良好的作息习惯少饮酒、不过量饮酒保持室内空气流通状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。怎样关注自己的内在感受？饮食运动小口诀少吃一两口，多动十五分；粮食七八两，油脂减两成；蔬菜八两好，奶豆天天有；持之以恒做，健康体重得。探究与分享结合已有的学习和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。发生火灾发生交通事故发生地震教材101页材料火灾自救1.火灾来袭时要迅速逃生，不要贪恋财物。2.家庭成员平时要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。3.受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。4.穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。5.身上着火时，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。6.遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。7.室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内，应用浸湿的被褥，衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。8.若所有逃生路线被大火封锁，要立即退回室内，用手电筒，挥舞衣物，呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。9.千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台下水管等逃生自救，也可把床单、被套撕成条状连成绳索，栓在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下，直至未着火的楼层，再脱离险境。火灾逃生自救九大要诀第一诀：不入险地，不贪财物。第二诀：简易防护，不可缺少。第三诀：缓降逃生，滑绳自救。第四诀：当机立断，快速撤离。第五诀：善用通道，莫入电梯。第六诀：大火袭来，固守待援。第七诀：火已烧身，切匆惊跑。第八诀：发出信号，寻求救援。第九诀：熟悉环境，暗记出口。在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。守护生命要学会自救自护我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。养护精神探究与分享在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？教材102～103页材料让孩子们了解生命的美好，看到世界的真、善、美，守住自己的心灵。人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？因为这些儿童能在最恶劣的条件下，用自己的笔描绘出生活的美，表达对于和平美好生活的向往，体现了对美的热爱，体现了生命的力量，维护了生命的尊严，是对生命的坚持，难能可贵。我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。精神发育与物质支持有什么关系？探究与分享教材103页材料参加烈士纪念日向人民英雄敬献花篮仪式，瞻仰人民英雄纪念碑参观博物馆经典诵读茉莉花茶制作你参加过这些或类似的活动吗?说说你的体验和感受。人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。课堂小结守护生命爱护身体养护精神关心身体状况，养成健康生活方式关注自己的内在感受掌握基本的自救自护方法为什么要养护精神精神发育与物质支持的关系养护精神和民族文化之间的关系课堂练习守护生命需要关注并养护我们的精神。下列做法属于养护精神的是（）

①参观爱国主义教育基地

②阅读优秀文学作品

③旷课打游戏

④参加新团员宣誓活动A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④C为了有效预防和减少对未成年人的伤害,需要我们未成年人增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。下列做法中,你认为可取的是（）A.发生煤气泄漏，应立即打电话报警B.地震来临时,应迅速电梯逃生C.遭遇校园欺凌,应凭个人力量奋力反击D.与陌生交谈,不泄露个人信息D每年9月为我国的“中小学弘扬和培育民族精神月”。某中学打算在学校开展此项活动，以下合适的活动内容有（）A.邀请暴发户到校宣讲发财致富秘笈B.组织学生收集重大犯罪案例C.开展《莎士比亚全集》读书沙龙D.组织学生清理风景区的垃圾D新课导入在生活中，你遇到过哪些“不愉快”的事情？考试不及格下雨摔跤被同学孤立这些事情对你的成长产生了怎样的影响？你是怎样面对它们的？第九课珍视生命第2课时增强生命的韧性1.了解挫折的含义。2.认识不同人对挫折有不同感受的原因，把握面对挫折的正确态度。3.理解发掘生命力量的意义，增强发掘生命力量的能力。（重点）挫折的含义是什么？生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标和期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。生活难免有挫折状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路探究与分享教材105页材料你认为哪些是挫折，哪些不是挫折？我认为“考砸了”和“同学不理我”是挫折；“好想爸爸妈妈”不是挫折。说说你曾经遇到的挫折，看看你认为的挫折，在其他同学眼里是否也是挫折。我认为的挫折有些在其他同学眼里不是挫折。因为人们对挫折的认识和态度不同，导致的情绪感受和行为反应也会不同。阅读感悟爱迪生研制电灯时，失败了很多次。当他用了一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败了一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧！”爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，经过几千次的实验，他终于成功了。面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己，正确对待挫折。挫折的影响：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。挫折的作用：如同光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。发掘生命的力量状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路探究与分享结合自己遇到的挫折，通过自我反思完成下面的活动。教材108页材料我遇到的挫折：面对挫折，我容易产生的消极念头：如何调整自己的消极念头？分析造成挫折的原因。（1）外部因素：（2）内部因素：哪些因素是自己不能改变的？对此，积极的做法：哪些因素是自己能够改变的？对此，积极的做法：发掘自身生命力量的途径和方法：“天行健，君子以自强不息。”面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。课堂小结增强生命的韧性生活难免有挫折发掘生命的力量挫折的内涵认识和态度不同，结果不同挫折是一把双刃剑正确对待挫折面对挫折，我们要发掘自己的生命力量发掘生命力量的作用发掘自身的力量并不排斥借助外力课堂练习“不磕不碰，骨头不硬。”“江河不曲水不流。”这两句话给我们的启示是（）A.人生与挫折同行,经历挫折就必然能成功B.挫折只会阻碍人们前进的步伐C.挫折能磨炼人们的意志,增长才干和智慧D.要树立正确的人生目标C生活的道路并不总是平坦的，“人生不如意事十之八九”。对于人生中的挫折，下列认识正确的是（）A.小赵：只有经历的挫折越大，才越容易成功

B.小杨：面对挫折，要保持乐观，勇敢应对C.小张：挫折往往由客观因素导致，无法克服D.小林：生活有挫折是正常的，不必在意B生命的强韧生命的美丽生命的力量人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。认的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”——《钢铁是怎样炼成的》

生命至为灿烂，至为珍贵，而又永不重来。万望珍之，重之，敬之，畏之……第十课绽放生命之花第1课时感受生命的意义1.了解人活着的意义，追求自身价值的实现。（重点）2.认识探索生命的意义的原因和做法。人为什么要活着？为了学习为了养育后代生命的追问为了金钱为了美食为了美景对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。阅读感悟如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？探究与分享教材112页材料“怕死不当共产党！”体现了刘胡兰怎样的人生追求？为了自己的革命理想，为了祖国和人民，甘愿献出自己的生命。能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。怎样的一生是值得的？如何发现和创造生命的意义？探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。发现我的生命状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。作为一名正在读书学习的中学生，我们可以怎样充实自己的人生，展现自己生命的意义呢？★好好学习，认真上好每一节课。★友善待人，将自己融入集体中。★树立理想，激励自己为之不懈奋斗。★多读好熟，广泛学习开拓思维充实心灵。探究与分享教材114-115页材料这样的志愿服务，对几位志愿者分别有怎样的意义?他们有人获得了回报社会的满足感，有人获得了荣誉感，有人获得了奖章，有人实现了自已的人生价值，等等。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。生命的意义需要自己发现和创造。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课堂小结感受生命的意义生命的追问发现我的生命人为什么活着怎样的一生是值得的探索生命意义，是人类生命的原动力之一生命是独特的，生命意义是具体的生命的意义需要自己发现和创造课堂练习人为什么活着？追问生命更重要的是为了（）

A.让生命有意义B.生活得更好

C.生活得更加多彩D.生活有无穷的奥秘A一位中学生给自己的箴言是:“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”这句话告诉我们应该（）

A.追求生活条件的优越B.避免生活的艰辛和曲折C.探索生命的意义D.享受生活中的快乐C生命如花,绚丽多彩；生命如水，波澜壮阔。每个生命都要绽放自己的光彩，青少年更应该思考人生的意义。在人类的历史上，有的人虽然生命已经失去，但是精神永存，鼓舞人们奋勇前进；有的人虽然活着，但是灵魂已经死去，永远遭到人们的唾弃……怎样才能使自己生活的更有意义,更加灿烂？有意义的生活都有明确的进取目标：有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献；有意义的生活需要敢于创造。舞蹈家的美感钢琴家的沉醉说说上面图片中的人的生命精彩吗？图中的人都用自己的方式绽放着对生命的热情，努力活出生命的精彩！第十课绽放生命之花第2课时活出生命的精彩1.认识到生命需要充盈的原因和做法。2.把握“生命拒绝冷漠”的原因，学会关爱他人和社会。（重点）3.正确认识人生的平凡与伟大，学会在平凡的岗位上活出生命的精彩。探究与分享教材116页材料16岁的时候，河北、湖南等地多名中学生的小发明已经获得了国家专利。16岁的时候，山西中学生小丽已经扛起一个家，一边上学，一边照顾奶奶和生病的养父。贫乏与充盈16岁的时候，安徽某县木工学校的学生已经做得一手好活儿，立志传承中国传统木雕工艺。16岁的时候……状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路同是16岁的中学生，生活环境不同，在他们身上却有相同的地方。请你说说他们的相同点是什么。有着明确的生活目标和积极乐观的生活态度，积极承担自己的责任，热爱学习、乐于实践等，他们的生命都是充盈的。你期待自己到16岁时将会是怎样的。据实回答即可。如，成为一名优秀的高中学生，学习刻苦，追求上进，孝敬父母，友爱同学，能够自觉承担起自己的责任，为升入一个理想的大学不懈努力。假期快到了，你打算怎么过？每天都玩游戏每天睡到中午起床有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。生命贫乏的原因和表现有哪些？假期快到了，你应该怎么过？做作业学钢琴运动锻炼在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。如何让生命充盈？当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起。探究与分享教材116-117页材料和同学交流：如何让生命充盈？

阅读好书。

专注地做自己热爱和有兴趣的事情。

走出家门，了解他人不同方式的生活。

外出旅行，看看不同的风土人情。……积极参加社区公益活动。制定明确的学习目标，奋发努力。自觉参加学校组织的社会实践活动。培养高雅的生活情趣，陶冶情操。冷漠与关切探究与分享教材117页材料下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，这时路过几位中学生……好奇地望了望，从旁边走过。如果你遇到这种情况，将会如何选择？如果你遇到这种情况，很想帮忙，但有急事需要做，你会怎么办？为男子撑着伞，并拨打“120”求助。人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。为什么生命拒绝冷漠？我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。让我们用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。生命怎样相互关切？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路探究与分享教材118页材料传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？我想帮助有困难的人。我想多干些家务活儿，让家人多一点儿休息时间。我想每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫。我要找机会参加志愿服务活动。公交车上给老人让座给家人和朋友每人写一封温馨的信状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元