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文档简介
小学数学四年级上册课件
(人教版)数的产生和十进制计数法自探提示一:时间5分钟
请同学们仔细阅读书的内容,思考解决一下问题:①用自己的话说一说古时候人们是怎么计数的?②什么是自然数?自然数是按什么排列的?相邻的两个自然数之间的差是几?③最小的自然数是谁?最大的自然数呢?表示物体个数的,1、2、3、4、5、6... 都是自然数由小到大10没有自探提示二:看书并思考时间:5分钟
①想一想,亿级的数位有哪些?试着把20页的数位顺序表填完整。
②谈一谈你是怎样理解十进制计数法的?亿位、十亿位、百亿位、千亿位每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种技术方法叫做十进制计数法十进制记数法十亿位百亿位千亿位十亿百亿千亿①10个一是多少?10个十是多少?……10个千万是多少②10个亿是多少?10个十亿是多少?10个百亿是多少?③亿位、十亿位、百亿位、千亿位叫什么级?每级各表示什么?
①一百亿有()个十亿,()个百亿是一千亿。②从个位起,第()位是万位,第()位是亿位。③和亿位相邻的两个数位是()和()。④10个()是一百亿、10个亿是()。⑤4在十亿位,表示()个()。⑥最小的自然数是(),每相邻的两个自然数之间的差是()⑦自然数的个数是()十亿位1059千万位10十亿十亿四十亿解疑合探:01无限的质疑再探:在这节课中,你还有什么不明白的问题?0、1、2、3、4、5、……都是自然数()
最小的自然数是1。()自然数的个数是无限的。()两个计数单位的进率都是十。()√×√×思维拓展:写出由下面各数组成的数:(1)八亿、九千万、四万、五十(2)二百零三、二百零三万(3)七百亿、六千万、七千、十二890040050八亿九千零四
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