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精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档XX中学教师校本培训制度为了贯彻落实区校本培训的有关精神,提高培训实效,使校本培训工作在提高教师实施素质教育的能力和水平方面切实发挥作用,特制定以下培训考核制度:一、学校成立由校长为第一负责人,副校长、教导主任和骨干教师参加的校本培训考核小组。小组成员认真组织培训,并严格要求进行考核。二、学校在职教师必须人人参加培训,保证出勤,出勤不足者将影响考核。培训形式、培训内容、培训要求、起止时间、学时计算、考核办法等根据学校具体情况每年制定计划报区教师进修学校批准后执行。三、培训中老师要认真听、认真记,同时加强自学,积极参加读书研讨等活动。学校定期、不定期抽查教师学习笔记,考核是将学习态度作为成绩参考。四、教师应依据个人三年发展指标有自学计划,按时完成任务。五、鼓励教师积极参加各级组织的教学研究和培训,鼓励教师树立终身教育思想,倡导学习型组织的建立,提倡教师将学习、反思与实践有机结合,特规定如下:1、对在各级教学比武中取得好成绩和各级公开中提供课或进行经研究交流者成绩为满分。2、在学校出公开课、研究课、示范课效果好的培训成绩为满分。3、教研组长履行职责,积极带领教师参加校本培训、校本教研效果好的培训成绩为满分,教师积极参加校本教研写论文、写反思,档案整理规范的培训成绩为满分。4、自觉坚持使用普通话、书写规范字,及时完成书法练习的为满分。5、积极对教学实践进行反思,撰写教学论文、案例等获得区级以上奖项的培训成绩为满分。6、认真参加信息技术培训,坚持使用信息技术或其它电化教学手段辅助教学的为满分。7、积极参加读书活动,按时参加学校组织的教育科研的为满分。除完成学校任务,所撰写的论文、案例、反思、随笔等选入专辑、专刊中,发表一次奖5分。六、学校将校本培训成绩记入教师年终考核中,考核成绩与教师学期工作量化和绩效工资挂钩,并作为评聘的主要依据。七、校本培训不合格者,需要认真补课,给予一次补考机会。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档龙泉中学教师培训制度
随着基础教育课程改革的深化,教师培训将成为学校发展、教师发展、学生成长的一种迫切需要的发展策略。为了贯彻上级文件精神和迅速提升教师的专业水平,加强教师的培训力度和质量,特制定如下制度:一、教师培训是以促进每个学生的发展和提高教师专业水平为目的,达到全面推行素质教育进程的目标。二、建立建全领导机构。学校成立以校长为组长,教导主任为副组长,教研组长为组员的教师培训领导组。三、根据学校的教师培训的需要,积极聘请城内教师来我校进指导和交流。四、加强学校教师培训工作建设,保证教师培训经费落实到位。五、建立教师培训评价机制。六、教研组制定出本组的教师培训工作计划,组织教师进行有效的学习。用教研活动时间,进行的有效的研究工作,并写出相应的书面材料。八、从提高
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