小学英语继续教育培训总结

第第页小学英语继续教育培训总结

学校英语继续教育培训总结1

我通过参与老师的继续教育培训，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。我认真倾听了专家的讲座，进入论坛发贴、跟贴，写学习日志，细心编写教学设计与反思，上心地完成作业，使我学到了当前先进的教育教学理论，为以后的工作积蓄了能量、理清了思路，更加明确了目标。

作为一名人民老师，我们要做到：“给人一瓢水，自己要有一桶水。”只有在不断总结、不断反省、不断修正的努力下，老师的各项水平才能得到提高。经过培训后，我认为，老师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识进展的步伐，才能胜任繁复而又富有制造性的教育工作。只有不断学习，不断充盈自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步。

一、对课堂教学行为的重新认识与思索，课堂是老师教同学命力的所在地，也是同学聪慧的发源地之一。

(一)要实时反思自己的教学

传统意义上的课堂，就是老师讲，同学听，老师很少端详自己的教学是否引起了同学的爱好，也不够关注同学的参加度是否与自己有关。当同学涌现与课堂教学不全都的行为时，只是一味怨同学，很少反思自己的教学行为是否适应了同学心理特点，激发了同学的求知欲。优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后实时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到实时调控同学的心情，引导同学积极参加课堂教学的目的，使同学获得更好的进展。

(二)要留给同学思索的空间和时间

同学猎取知识的结果，远远比不上他猎取结果的过程重要。让同学在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是予以他在学习和讨论知识的过程中主动思索与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是美满而自信的。如：“小组合作学习”、“让同学亲历阅读过程”等。

(三)要学会观赏同学

老师要在教学中树立以同学为本的现代教育观念，给每个同学提供思索、制造、表现及获得胜利体验的机会。做到这一点，老师要学会观赏每一位同学，发觉每一位同学的闪光点。同学在老师的关注中，不仅会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，欢乐开心地去学习。

二、提升了理论水平，认识到科研的重要性。

在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚决了探究新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家，特别是有关综合性学习的教学，我们不但认识了它的重要性，也掌控了一些实际的操作方法和考前须知。综合性学习将带给同学超越课本的新的只是领域，老师要仔细对待。

三、认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目标。

这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身学习的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽搁时间，不如读读书，备备课，这次，通过听取了报告，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对继续教育的认识。学然后知不足，这是我的一个体会。在培训中，专家的耐烦指导、学员的激烈争论都给我不少启发。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了，过去教学方法太单一。在今后的工作中，我要把这次学得的阅历运用到教学实践中去，做到课前有预设、有预备，课堂上不呆板，给与同学宽松的学习氛围，课后抓反馈，进行反思，有须要的还要进行课后辅导，促自身的教学不断提高、同学的学习成果不断飞跃。

总之，做为一名老师，通过继续教育的培训，更新了教育、教学观念，掌控了新形势下的先进教育理念，进一步掌控了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教育教学技能，积极地按素养教育的培育目标培育所教同学的全面素养，为同学的健康成长和进展牢牢打好各方面的基础。

学校英语继续教育培训总结2

通过继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务技能等方面受益颇多。并使我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素养教育的需要，需要不断的全面提高自身素养，而现代教育观念的树立，正是老师的立教之本。还使我在教学工作中能“因材施教”，对同学能予以技术上的指导，生活中的关怀，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公正地对待每一个同学，满意他们求进展、求进步的需要，并且能悉心讨论每位同学的生理、心理特点、爱好爱好和性格特长，不遗弃，不淘汰任何一个同学，为同学的健康成长和进展牢牢打好各方面的基矗

一、提高政治素养，严守师德规范

对老师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在学科教学中面对全体同学，特别是对待学习有困难的同学我牢记办人民满足教育的服务宗旨，无任何排挤、蔑视、讥讽、体罚和变相体罚同学的行为，总是晓之以理，动之以情，做到既教书又育人，始终把培育现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。

二、加强业务素养，提高教学质量

为了提高自己的业务素养，我从备课、上课、听课、评课，课后辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。

1、课前预备

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发同学的爱好爱好。

②了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识技能可能会有那些困难，采用相应的方法手段和预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

④扩充同学的知识量，拓展同学的知识面。针对现代社会对全面进展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的知识面，使同学的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应社会上的各种状况，成为全面进展的同学。

2、课堂状况

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，在课堂中多采纳肢体语言，激发同学的积极性。走出传统教学的模式，紧跟新课改的步伐，将暑假体育老师新课改培训所学到的新东西，充分在课堂中表达，并结合学校的资源进行合理的搭配，激发同学的学习爱好，让同学在开心的氛围中达到掌控知识技能、加强体质的效果。

3、要提高教学质量

还要留意课的导入。我在导入课堂时，无论从场地的布置、同学的队列队形、同学活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面，都依据不同的类型的课时内容，因地制宜的为同学创设一种富有、新奇的外界条件。例如：有时的场地采用的是多方位或者圆形等不同常规的设计，给同学一种新奇、新奇的感觉。热身活动时，通过老师的的引导，师生一起一会儿自由练习，一会儿小组结伴练习等。这种组织方式既给同学制造了良好的学习氛围，诱发了同学的练习，达到热身的效果，又缩短了师生之间的距离，为顺当进入运动技能状态制造了良好的学习条件。

4、为培育自己多种爱好爱好

我还常到图书室博览群书，上网和同行沟通、查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。真正做到教学互长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，使自己不落后于时代。

在今后的教育教学中，我将继续参与教育培训，努力学习钻研新课程改革，并努力在课堂中进行表达，在以后的工作中，勤奋学习，取长补短，争取自身的思想、业务能更进一步的进展。

学校英语继续教育培训总结3

我仔细参与了这次继续教育培训，通过培训和学习，体味了多位名师先进的教学理念，他们敏捷多样的教学方法，给我留下了深刻的印象。总结以下几点感受：

一、着重培育同学良好的学习习惯和思维习惯

作为一名英语老师，我们应当着重于培育同学良好的学习习惯。详细说来，首先我们要援助同学养成良好的书写习惯、仿照习惯实时复习以及大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具;还要有意识的引导他们勤于积累，着重实践，在实践中提高。

二、着重情感教育，激发同学爱好。

老师对同学真挚的爱是我们感染同学的情感魅力。老师只有喜爱同学，才能提高同学的学习爱好。班级中包含了各种性格类型、各种学习风格的同学。有些性格内向，不善言辞的同学怕在公众场合发言，而小组活动为那些同学提供了一个相对安全的空间，至少有一个缓冲的过程，不至于径直暴露同学自身认为个体的不足，如语音语调、内容表达、或非专业上的如声音的嘹亮程度、表达的流利程度、站立的姿态等而受到约束和感到担心。同伴之间有一种安全感，或许还可以从小组中得到某些援助劝慰，建立自信，从而更好地合作共同完成任务。在课堂上，老师通过自己的表情、口头语言、体态语等向同学传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批判;多鼓舞，少指责，让同学勇于尝试和冒险，通过胜利的体验，激发学习的爱好。

三、引入情境教学，营造语言学习氛围。

英语教学要着重情境教学模式，不仅教同学知识，更要培育他们运用知识的技能，着重同学语言技能的培育。要求每一位老师在教学中采纳“以老师为主导，以同学为主体，以主题为线索，以活动为中心”的教学模式，加强同学在学习过程中的自觉感和自我掌握感。“以同学为主体”就是要坚固树立同学是学习活动的主人和积极参加者的意识，把学习的主动权交给同学，老师在教学过程中要处理好老师的示范、点拨作用与同学自主学习之间的关系，要讨论哪些活动能够促进同学的思维，激发同学的学习动机。“以活动为中心”就是要设计同学乐于主动参加的游戏活动，使同学在轻松开心的活动中感受、理解、运用语言，获得积极、开心的情感体验，从而培育他们学习上的爱好、成就感、自信心等。为了达到这一目标，老师在教学过程中要适当开展小组或班级等集体之间的竞赛，以促使同学之间相互援助，为达到共同目标而共同努力，有助于培育同学的合作精神;采用多样化、多元化的方式对同学进行评价，而不是一味地以分数来衡量同学。

以上就是我的几点感受，通过继续教育，我学到了许多。我觉得继续教育很有须要，老师通过继续教育来更新自己的思想，然后付诸实践，继续教育给了我们老师一个更宽阔的互动平台，在沟通中丰富自己的教学方法。

学校英语继续教育培训总结4

本人于20**年7月18日至7月22日，在安康市职业技术学院参与了专业技术人员继续教育培训，分别学习了、，以及等课程。学习内容丰富多彩，涉及知识广泛有用、与时俱进，教授讲课旁征博引、风趣幽默、引人深思，虽然这次培训不涉及专业课程，但这几天的培训将对本人以后的工作和学习起到重要作用，是对个人的生活立场，人身素养，工作、学习、讨论方法，以及职业规划的一次较全面的指导，本人受益匪浅。在学习过程中，结合工作实际，有以下几个方面的思索，与大家沟通。

一、合格的专业技术人员应具备广博的知识面

培训前，总以为专业技术人员就应当一心一意学业务，踏踏实实搞建设，认为学好专业知识，能够解决实际工作中的详细问题就行了，其它事有领导考虑，相关人员解决，不用自己管。继续教育心得体会。通过培训知道，作为建设领域的技术人员，特别是中高级专业技术人员，应以专业技术知识为核心，向外延伸学习相关的知识，更好的服务于本职工作。以项目建设为例，一个项目的.实施会有各种资源的消耗，我们假如需要资源利用效率最大化，就得学习和了解循环经济理论，对比中外类似项目的施工阅历，结合施工实际，选择最优的施工方案或方法，在实施过程中，还应在已有阅历和实践的基础进行大胆创新，而创新的灵感往往需要一个净化思绪的氛围，艺术往往是营造这种氛围的有效工具，可艺术的鉴赏和感知离不开相关知识的积淀。事实证明，艺术往往能激发一个科技人员伟大的创新灵感，比如这次培训中，老师提到闻名科学家钱学森，经常在音乐会中灵感涌现，攻克科技难题，从而为中国的科技史添上浓墨重彩的一笔。当在施工实践中发觉新方法、新材料，预备共享给业内同行时，就得学习科技论文的写作方法及技巧，把你的创新成果明明白白的表述出来，才能让用的着的同行看的懂、能运用。当然，还有很多相关的知识，都需要我们不断的学习和积累，从而厚积薄发，为行业的进展做出更大的贡献。

二、合格的专业技术人员应具备良好的素养

交通建设长期工作于野外，特别在安康这样的山岭重丘区修路，翻山越岭、风餐露宿不可避开，环境恶劣，工作辛苦而繁重。中高级专业技术人员大多年龄渐长，身体机能处于下降周期。继续教育心得体会。这就要求我们养成良好的卫生行为习惯，同时要有积极向上的心态、豁达的精神面貌，具有适应各种环境的身体和心理素养。

三、合格的专业技术人员应具备身处一线、心怀全局的眼光

交通领域专业技术人员的工作作为工程建设领域的重要一环，看起来干的是很详细的事，却关系全局，修的是路桥，影响的是社会经济等各个方面。工程的造价、质量、进度、安全、环保、节省等都涉及国计民生。如何处理好它们的关系是中高级专业技术人员需要面对的课题，我们只有以全局的眼光为指引，专业知识为基础，用严谨分析比较的方法，做出科学、高效、质优的技术方案和建议书，为领导决策提供依据，同时有义务提示或制止决策层不遵照技术规律的盲目决策。为行业科学进展和创新打下实实在在的基础。

四、体制障碍已严峻制约着专业技术人员的职业规划和创新技能

通过学习，让我们这些工作于基层事业单位，从事一线工作的专业技术人员看到了一线曙光。

学校英语继续教育培训总结5

通过继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务技能等方面受益颇多。并使我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素养教育的需要，需要不断的全面提高自身素养，而现代教育观念的树立，正是老师的立教之本。还使我在教学工作中能“因材施教”，对同学能予以技术上的指导，生活中的关怀，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公正地对待每一个同学，满意他们求进展、求进步的需要，并且能悉心讨论每位同学的生理、心理特点、爱好爱好和性格特长，不遗弃，不淘汰任何一个同学，为同学的健康成长和进展牢牢打好各方面的基矗

一、提高政治素养，严守师德规范

对老师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在学科教学中面对全体同学，特别是对待学习有困难的同学我牢记办人民满足教育的服务宗旨，无任何排挤、蔑视、讥讽、体罚和变相体罚同学的行为，总是晓之以理，动之以情，做到既教书又育人，始终把培育现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。

二、加强业务素养，提高教学质量

为了提高自己的业务素养，我从备课、上课、听课、评课，课后辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。

1、课前预备

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发同学的爱好爱好。

②了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识技能可能会有那些困难，采用相应的方法手段和预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

④扩充同学的知识量，拓展同学的知识面。针对现代社会对全面进展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的知识面，使同学的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应社会上的各种状况，成为全面进展的同学。

2、课堂状况

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，在课堂中多采纳肢体语言，激发同学的积极性。走出传统教学的模式，紧跟新课改的步伐，将20**年暑假体育老师新课改培训所学到的新东西，充分在课堂中表达，并结合学校的资源进行合理的搭配，激发同学的学习爱好，让同学在开心的氛围中达到掌控知识技能、加强体质的效果。

3、要提高教学质量，还要留意课的导入。我在导入课堂时，无论从场地的布置、同学的队列队形、同学活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面，都依据不同的类型的课时内容，因地制宜的为同学创设一种富有激情、新奇的外界条件。例如：有时的场地采用的是多方位或者圆形等不同常规的设计，给同学一种新奇、新奇的感觉。热身活动时，通过老师的的引导，师生一起一会儿自由练习，一会儿小组结伴练习等。这种组织方式既给同学制造了良好的学习氛围，诱发了同学的练习激情，达到热身的效果，又缩短了师生之间的距离，为顺当进入运动技能状态制造了良好的学习条件。

4、为培育自己多种爱好爱好，我还常到图书室博览群书，上网和同行沟通、查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。真正做到教学互长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，使自己不落后于时代。

在今后的教育教学中，我将继续参与教育培训，努力学习钻研新课程改革，并努力在课堂中进行表达，在以后的工作中，勤奋学习，取长补短，争取自身的思想、业务能更进一步的进展。

学校英语继续教育培训总结6

今日我参与了学校语文老师培训，深感受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益繁复的同学进展改变，许多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。而此次学校语文老师培训班的学习，如同帮我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是一次收获丰厚的学习。

在此次学校语文专题培训中，老师仔细具体地给全体语文老师分年段解读了学校语文教学大纲、课程标准的修订，修订后的课程标准跟原来的试验稿有哪些区分，从课程理念的调整、教学目标的升和降、教学建议等方面进行了明确详细地阐述，为我们指明白今后阅读教学的方向。

要把课标理念与详细课例以及自己丰富的从教经受相结合，生动幽默、深入浅出地讲解并描述了阅读教学该怎样从同学这一学习主体出发进行教学，如何正确有效地在日常教学中地把握好教学目标的阶段性;阅读教学如何依据各年段的同学特点找准起点，抓住重点，更深刻把握年段目标。详细全面的解析了各年段目标，总的概括为低班级学段：字识得巩固、写得端正;能正确朗读;在背诵中积累词句;敢于说、乐于写。中班级学段目标是：进一步加强识字技能，加强朗读学习;继续加强词句训练，加强段的训练，向篇过渡;多读书、重积累;自由表达;有内容、有真情;在口语交际中要听懂、说得通。高班级学段目标是有较强识字学词技能，把字写美观;会朗读、默读、略读、阅览;在词段练习基础上加强篇的训练;会写记事作文、想象作文、应用文等等。

强调学校课本不是全部的教学内容，同学阅读数量要增加，多阅读经典书籍。我们语文老师要学会借助课文这个例子进行语文技能训练，从课文提供的语文材料出发找准三个点：即语言训练点、技能培育点、方法习得点，抓好学校生阅读和积累，进行有效的口语交际训练和作文教学，激励同学到生活中去学习语文知识，获得对自然、社会、人生的有益启示。

我特别清晰“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，我也始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，要想成为一名优秀的语文老师，就要努力提高自身素养，理论水平，教育科研技能和课堂教学技能。没有深厚的积淀，没有长期的浸沉，何来“腹有诗书气自华”，此次培训，也让我们意识到一名优秀的语文老师应是永不枯竭的河海，只有宽阔的知识，饱满的激情，横溢的才华，才能浇灌祖国将来艳丽的花朵。我将用我的所学指导我的教学，在学校语文教学的天地里开出漂亮之花。

学校英语继