创业知识竞赛策划书6篇

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一．前言

科技创业学问竞赛是城院科创部的招牌活动，在去年校科创部的会议上就有提出。科技创业，不仅能够激发高校生的创业热忱，而且还能让他们开动脑筋思索创业的方法和技巧。它的开展，对科创部其他活动如创业团、挑战杯等的进行由很好的影响。

二．活动主题

本次活动的主题是“如何用科学的方法实现高校生创业”。我们将用学问竞答、抢答和自由演讲的方式表达这个主题，以此让科技创业的思潮深化高校生的脑海。

三．活动面对对象

面对对象为广阔城院在校高校生，特殊是大一、大二的同学。

四．宣扬手段

1.征求实践部的救援共同拉赞助商。2.做几条横幅悬挂于学校各处。

3.征求食堂同意，在电子广告牌上打上一些与本次活动相关的关键字幕。

4.征得广播站同意，在中午和下午放学的两个人流高峰期播放本次活动的宣扬。

5.由系各部长带着各系干组织下班宣扬，保证每位同学都能知道此活动。6.让宣扬部帮助画一些海报张贴在食堂门口，各宿舍内等人多的地方。

7.各系干轮番负责发传单的工作，争取让更多人参与活动。

五．竞赛选手确定

在各班组织活动后，由各班推举一到两组由三人组成的小队。

六．竞赛流程

1.学问竞答和抢答。

本轮环节进行时，各队组成一个参赛组进行答题，分为必答题和抢答题。必答题有两轮，有每组组长抽签确定，每答对加分，答错不扣分。抢答题进行若干轮，规章同必答题全都。2.自由演讲

本轮环节以个人为单位，每位参赛选手上台讲出自己对科技创业的想法和思索，看法和建议，时间掌握在三分钟以内。其中由评委进行点评与打分。3.竞赛成果公布与颁奖

演讲结束后，由主持人公布各组成果及个人演讲成果。决出优秀组一、二、三名及评比出“最正确口才奖”，“最正确创意奖”等奖项，并颁发奖品和证书。

七．资金预算

本次活动资金预算为300元：横幅150元，宣扬50元，奖品100元。

八．效果预估

本次活动应当可以激发很多高校生，特殊是大一新生的创业热忱，并培育他们丰富的想象力与创新意识，在以后社会道路上也能更好地立足。

创业学问竞赛策划书2

一、活动前言：

“激情制造将来务实成就伟业”，这是创意营销的赛事理念“百变创意，魅力营销，职场竞技”，这是创意营销的赛事口号。创意营销致力于打造高校高校生营销实战最具影响力的竞技平台之一；培育具有开拓创新精神的高素养应用型营销实战人才。不仅以可加强我院同学适应社会进展的力量，丰富我院同学的业余生活及人生阅历，熬炼其动手动脑的实践力量。同时也赐予了我院同学更多的实践机会，提高我院同学在将来求职道路上的竞争力。

二、活动主题：

意想天开，营在创意。

三、活动时间：

10月17日-11月21日

四、活动内容：

创意营销大赛、讲座、创意营销学问竞赛、即兴演讲、团队指示、现场营销〔产品〕、资源共享与辩论。

五、活动支配：

第一阶段初赛流程

1、“意想天开，营在创意”主题策划书征文大赛

〔1〕时间：10月17日-10月23日

〔2〕目的：通过征文引导我院同学关注营销学问，提高我院同学关注营销学问的主动性，让我院同学发表出他们自己对营销的看法，培育和提高我院同学营销理论素养。

附则：10月18日高校生营销学问讲座。由范江洪老师指导，地点待定。

2、高校生营销学问竞赛

〔1〕时间：10月25日，地点待定

〔2〕目的：当今社会竞争日益激烈，如何让自己的才能被别人知晓，自己的工作如何更胜利，都离不开营销方面的学问。营销自己、营销产品，将营销学问推广，提高我们的思维、口才、力量。

附则：本环节将以笔试答卷形式进行。除个人组外，团体组全部成员都应参与考试。评分标准：个人组直接取卷面分为本环节最终得分。团体组取平均分为本环节最终得分。

3、即兴演讲

〔1〕时间：10月27日，地点待定

〔2〕目的：为活跃我院高校的文化气氛，提高同学们的综合素养——应变力量、语言力量、口头表达力量，以便能够更好地解决实际问题。

附则：初赛阶段到此结束，最终被选出的30多项选择手将有资格参与决赛。

初赛评分：总分100。征文大赛占40%、学问竞赛占30%、即兴演讲占30%

其次阶段决赛流程

1、前期预备“讲座”〔主题：创意营销学问讲座〕

指导老师：余露老师

〔1〕时间：11月4日，地点待定

〔2〕目的：对当代高校生而言，礼仪是衡量道德水准。一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展现自己的气质修养，赢得敬重，将是自己生活和事业胜利的基础。

2、团队展现

〔1〕时间：11月15日，地点待定。

〔2〕目的：没有优秀的个人，只有优秀的团队。努力团结一切能够团结的力气，发挥个人聪慧才智，尽情呈现大家庭的精神风貌。

3、现场营销

〔1〕时间：11月15日，地点待定

〔2〕目的：考察同学的理论、分析力量及详细的实践力量，目标是高校生更早的了解社会形势，学习营销技巧，为我院同学创业就业供应直接的指导与扶持。

附则：参赛形式：将30名晋级选手不分前后，团体与个人混搭在一起分6队，每队限至5人。

4、资源共享与辩论〔附上“创意营销策划书”〕

〔1〕时间：11月15日，地点待定

〔2〕目的：加入团队可以熬炼自己与他人的协作力量，更可以使自己的特长得到最大的发挥空间。

5、后期工作，“创营销时代，树专业品牌”颁奖典礼

〔1〕时间、地点：竞赛结束后就实施颁奖典礼，地点待定。

〔2〕人员：本次系列活动中的获奖人员。

〔3〕奖项设置：团队一等奖、团队二等奖、团队三等奖；最正确台风奖、最正确表演奖

创业学问竞赛策划书3

一、活动宗旨

本着素养教育应从日常教学和生活抓起的原则，丰富同学的学习和生活，让学问与实践相通，同时也为活跃校内的文化气氛，提高同学的学习热忱和学习效率，我校特在每年的四五月份举办语文周活动。此次活动不仅力求从形式上转变同学对语文学习的错误熟悉，而且也致力于激发同学的学习动力，发扬百年回浦在新世纪所焕发的浓郁的文化气息和人文精神，更有助于弘扬中华民族的传统文化。

二、活动价值

我们的节目不是走过场，更不是装门面，而最主要的目的是为同学的进一步进展提高供应有效的.指导，让同学在活动中有实质性的收获。比方，以往的演讲竞赛中，观众只能看到选手在台上一时的表演，选手也只能靠现场的临时发挥。而我们的演讲竞赛，既有现场的激烈竞赛，也有赛前的技术性指导和针对性辅导，而且在竞赛中还有老师的准时点评和语言学问题的考查等等，所以，我们的活动更注意实践性和指导性。

三、前期预备

(一)人员支配

每个活动、每个节目都有专人负责，上到活动总策划，下到每个板块的指导老师、文学社团干部和各班学习委员，使每个活动都高效并高质量地完成。

在语文周正式举办的前一月，召开活动筹办委员会第一次全体会议，会议分成两类：一是筹委会成员与同学的对话沟通会，目的是尽量从同学那里汲取良好的创意，弥补前一次的缺漏，增加新奇的内容，使整个活动历久弥新，真正深化全校师生的心里;二是筹委会成员的内部会议，目的是研讨如何提高活动举办的质量和效果，并对新的创意进行可行性分析，对新的节目进行修改和完善。同时，实行承包制，让每个语文老师承包活动任务。

(二)节目编排

筹委会第一会议一周后，承包人在其次次筹办委员会上提出整体构思与策划方案并在会上商量、修改。每个活动既讲究学问性、文化性，也追求活动的现场气氛，所以尽量多让学问跟形象的表现形式结合起来。同时，也让一部分文娱主动分子参加到活动中来，发挥他们在语言类节目上的特长，如相声、小品等节目的人才。

(三)活动预算

每一次活动必需首先进行较具体的预算，以利于整个活动的协调支配。力求办一届精致、经济、惊人的语文周，营造一个良好的学习气氛。

四、宣扬发动

(一)媒体宣扬

利用学校的宣扬栏和广播进行前期宣扬。宣扬栏的平面宣扬要给人以震撼的效果，所以，将整体的活动支配制作成海报，进行整版大篇幅的宣扬，同时，给每班发送宣扬海报;利用广播在宣扬发动周的每日进行活动的推介宣扬。

(二)人员宣扬

通过语文老师和同学干部进行动员宣扬。语文老师主要是宣扬活动详情，并进行有效指导，同进，也为活动发掘人才;同学干部则在班级参赛人员的组织和协调上起帮助作用。

(三)选手推介

分为班级推举和自我推举两种形式，将团体项目和个人项目有效地协调好。

五、文化预热

在活动正式开展前，进行一部分的文化宣扬讲座，为活动的开展作铺垫。如针对演讲竞赛由老师先期开一个关于演讲常识和技能的讲座，摆脱形式上的束缚，使同学真正在活动中受益，为进一步的进展供应辅导。

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一、活动主题：

百科学问风暴竞赛

二、活动目的：

扩高校生的学问面，挖掘同学爱学问用学问热忱

为了丰富在校高校生的校内文化生活，引导广阔高校生群体关注社会，拓展学问面，充实和激励自我，增添团队的合作精神，经管系同学会特此申请承办学问风暴竞赛活动。活动的内容涉及到经管系各个专业的专业学问，历史学问，日常生活小学问，歇后语，灯谜等等。同时，本次邀请赛也将为广阔同学供应了一个展现自我的舞台，选拔出了一批综合素养高的选手，充分呈现了当代高校生的风采风貌。

三、活动时间和地点：

初赛时间和地点：3月1号到时详细再通知

复赛时间和地点：3月17号

决赛时间和地点：3月24号到时详细再通知

四、活动参与的对象：

经管系全体同学

五、报名时间：

3月1号8号

报名方法：参赛成员到各班班长，再由班长交给同学会成员(见后面)

六、活动的流程：

初赛支配：

详细流程：

(一)回答主持人的提问和快速抢答，题目类型分为必答题与抢答题。分别选出前8名进入复赛。

(二)进行快速抢答环节，当主持人读完题目，参赛者中有知道答案的，立刻以最快的速度站起来，并取得作答权利。快速抢答题有15道题。

(三)进行必答题环节，必答题由每组的队长抽出一组必答题目，当主持人读完题目，在3秒内作答。每组题有2道。

复赛的支配：

复赛以笔试为主，一个组有12道题目，题目类型(选择题7道，推断题5道，其中选择题中专业题占2%)，12道题分为四部分，由四位组员协商完成，在做题期间不行商量，在3分钟内完成，分别选出前4名进入复赛。

决赛支配：

(1)决赛以嬉戏和问答方式为主，每队基本分为1分。

(2)活动开头之前，由嘉宾发言，并由进入决赛的队员进行自我介绍和才艺表演(才艺表演可以派出一两个组员上台表演，但是最好一个队伍一起表演。)

(3)快速抢答题：当主持人读完题目，参赛者有知道答案的，立刻把身边的气球戳破，然后代表取得作答权利，若答对题目的加1分，答错的不扣分，总共有2道题目。

(4)幸运伙伴题：每小组轮番上场，其中两个队员(A、B)需要面对观众，PPT播放A、B需要描述的事物时，另外两个队员(C、D)背对观众并要蒙住眼睛，当此环节正式开头，A、B知道答案并通过肢体语言来提示自己的伙伴(C、D)，假如C、D在规定的时间内答对一题加1分，每个组5分钟。

(5)观众互动题：

(1)有奖环节，用音乐传球，当音乐起到音乐停的时候，手上拿着气球的六名观众就有获得回答下列问题的机会，嬉戏内容为

A、分别把小红旗绑在脚上，与此同时，手里也拿小红旗，然后等音乐响起，主持人就立刻发出号令左手右脚，右手右脚，观众就要把手给举起，同时把脚给抬起，假如动作和主持人的口令对不上的，就要被淘汰出局，剩下的两个队为成功队，成功队的观众将会获得丰富奖品。

B、由主持人读题目(题目类型可以是灯谜，IQ题，歇后语)，最快举手的观众站起作答，答对就有一份奖品。

(观众互动环节总共派出六份奖品)

(6)惊险必答题：

A、主持人读完题目后，参赛者必需在限定时间内作答，答对加2分，答错减1分。

B、可以五十五十(去掉两个错误的选项，假如最终还是答错，答错减1分。)可以请现场的观众作答，也可以打电话给自己的任何一个亲朋好友关心你回答下列问题，答对加2分，答错减1分，五十五十，请观众作答和打电话的机会各一次。)每组大约8道题

(8)宣布结果：在等待结果的期间，进行同学会成员的才艺表演(人员内定)，例如小品，唱歌等等，或者考虑邀请社团进行表演。

七、活动的嘉宾：

初赛：经管系同学会相关人员。

复赛：同学会人员。

决赛：邀请3-5个老师，各个系的主席、

一等奖：一个小组奖状及证书+相框4个+团队集体照+笔记本

二等奖：一个小组奖状及证书+消遣杂志及名人名书

三等奖：一个小组奖状及证书+笔记本

最正确表现奖：4人(由评委评分确定)奖状及证书+精致礼品

八、奖品的支配：

奖状及证书、笔记本、消遣杂志及名人名书、相框4个、精致礼品

九、经费预算:3元

备注：

(一)期间同学会成员利用早读期间，在1号8号向经管系8级进行宣扬。

(二)于此同时，在、、、进行宣扬

(三)面对经管系全体成员征集报名，以班为参与主体，以小组为单位(每个小组要起一个名称)，每个小组成员4人，每个小班要有一个小组参与。

创业学问竞赛策划书5

一、活动引言

在当今经济飞速发张的状况下，也存在了许多负面问题，如就业形势越来越严峻，高校生毕业就等于失业，毕业后的工作问题困扰在每个一般高校生的心里。

二、活动目标

盼望通过本次活动能让同学们更加了解毕业聘请的流程，熟识面试内容，把握面试技巧；能培育自己的舞台气氛，熬炼自己的心理素养；能更多的参加组织活动，培育自己的组织力量；也能更多的接触社会，为自己毕业后的聘请做积奠。

三、活动人员

湖北经济学院高校生创业者协会全体人员

四、活动时间

XX年11月15日——XX年12月10日〔活动整体时间〕

XX年12月6日〔活动举办日期〕〔待定〕

五、活动形式

以个人为单位参赛，协会模拟自己为武汉某一公司，现公司有某些职位空缺，同学们以该职位应聘者的身份参赛，依据应聘流程提交相应材料，协会会组织评委考核评分。

六、活动全程支配

1，在活动开头后，各部长以部门为单位在11月20日前将活动有关状况通知给各部门干事，确定参加人员名单，交给活动负责人。

2，各参加人员在固定时间地点参与模拟聘请大赛动员大会

3，各参加人员在11月25日前提交一份个人简历〔纸质档和电子档〕给大赛主办方

4，协会依据个人简历筛选确定面试者名单

5，面试者现场面试，协会组织评委对面试进行评分，推断应聘胜利人员名单。

6，活动后总结此次活动得失利弊，整理成文，进行阅历沟通。

七、活动当天流程支配

1，以模拟公司代表身份介绍该公司及应聘职位，待遇等相关状况

2，宣布初试通过及本次面试者名单

3，分发面试号码

4，宣布面试开头，面试者根据面试号码先后挨次依次进行面试

5，面试结束，统计各面试者分数，确定获奖者名单

6，颁发奖品

7，获奖者发表获奖感言及阅历沟通

8，此次活动结束

八、奖品设置

根据公司职位确定获奖人数，该职位应聘胜利者即为获奖人员，根据应聘胜利者分数确定一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，优秀奖一名，分别颁发证书及奖品〔奖金〕

注：第一名与其次名有一次到公司实习的机会

九、活动各部门详细工作(根据先后挨次排列)

1，宣扬部制作模拟聘请大赛简历一份〔11月20日前〕

2，六个部门分别将以部门为单位在11月20日前将活动有关状况通知给各部门干事，确定参加人员名单，交给活动负责人〔11月20日前〕

3，秘书部负责打印“聘请公司及应聘职位详细状况说明”〔策划书附录〕、“聘请留意事项”及简历，根据各部门详细人数每人分发一份，由各部长交由各干事手中〔11月18日〕；到社联申请教室，11月22日一个〔宣讲会〕，12月6日报告厅

4，各部长帮助自己部门干事填写个人简历并于11月25日前

交给活动负责人

5，每个部门各出一人评判简历，筛选面试人员名单

6，外联部到社联申请教室，11月22日一个〔宣讲会〕，12月

6日报告厅

7，活动策划部负责购置活动所用物品〔活动全程〕

8，宣扬部实行相关宣扬事宜宣扬此次活动，网络方面做好网络更新〔活动全程〕

9，此次模拟聘请大赛由外联部主要负责，并做好外联工作，争取联系到公司代表出席，各部门帮助完成整体工作。

十、面试评判标准

个人仪容20分

商务礼仪20分

专业回答20分

应变力量20分

整体台风20分

十一，应急预案

活动现场如遇紧急状况，第一时间向该事项的主要负责人反映并准时解决。该负责人无论是否解决，都要向会长说明状况。保持消息的通畅，以免做重复的工作或问题得不到解决。

创业学问竞赛策划书6

一、活动背景：

信息时代的今日，学问就是力气的口号至今让我们震耳发聩。伴着凉快的秋风，我们迎来了其次届读者文化节。而读者文化节，是由读者协会主办的面对全省高校的一场集学问、消遣、竞赛为一体的综合性学习活动。在这个大的背景下，读者协会与红帆船文学社共同举办了文学学问竞赛活动。

二、活动目的：

(一)为了提高同学们对本次读书文化节的关怀度，将和谐文化带进校内，以丰富同学们的课外生活、呈现自身才华，提升文化素养。

(二)加强会员间的沟通，以及促进与其它社团之间的沟通与合作。

(三)建设文化校内，将多读书、多思索的观念更加深化的植入校内文化。

(四)开拓读者与图书馆信息沟通的渠道，建立读者与图书馆间的良性互动。

三、活动介绍

本次竞赛为读者协会策划主办，红帆船文学社协办、合肥旅游网赞助的文学学问竞赛活动。

四、活动支配

本次文学学问竞赛面对全体在校同学，以双方会员为主。分为初赛、决赛二个阶段。

(一)时间支配：

1.初赛：

(1)时间：xx月24下午6点

(2)地点：图书馆八楼会议室

2.决赛：

(1)时间：xx月3日下午6点

(2)地点：图书馆八楼会议室

3.颁奖

(1)时间：12月1日晚上7点

(2)时间：图书馆八楼会议室

(二)参赛选手资格要求

1.在校高校生，喜爱读书，拥有肯定的学问素养。

2.参赛选手必需在规定的时间内报名，并领取报名表。

(三)竞赛流程

1.主持人开场致辞然后介绍入场嘉宾，会长致辞并宣布竞赛开头。

2.主持人宣布竞赛规章。选手如有问题可在主持人宣布后提出。

3.依据竞赛者入场时抽取的编号，把竞赛者按编号分若干组。

4.初赛流程：此次文学学问竞赛初赛全部选手都有基础分3分，并按以下四个环节进行

(1)小试牛刀

题目共分：文学学问、风俗文化、诗词解析、历史常识四类(每类题中有2道选择题，每道题编有序号)

规章：以组为单位，从该组一号选手开头，选手可从四类中任选一类。由主持人从该类中抽出一题。主持人读出题目后，选手作答，假如答对加1分，错误扣5分。并由该组其它选手自愿作答，答对加5分，错误扣2分。然后按挨次进行下组选手答题。并以小组总成果为此环节的最终成果，前五名的小组每人成果加2分，其余小组每人加1分。

中场互动

全部到场人员进行击鼓传花-成语接龙活动。由主持人说出一个成语并传递物品，主持人敲击桌子，声音停止，物品距离最近的人接成语，接出成语则连续进行，否则表演节目，节目表演结束由该人任说一个成语连续进行。时间15分钟。

(2)抢滩登陆

规章：主持人读题之后以小组为单位即可进行抢答，答对加1分，答错不扣分，答错后其它选手可抢答该题，答对得5分，小组抢到一次大题机会，该组将会有3道题，至该组答完为止。依次类推，此环节以个人得分为最终成果。

(3)弱者重生

本环节得分较高的人给较低的人选题，选3道题，答题后较低的人得分为：答对个数/3(较高的人分数--较低的人分数)

(4)勇往直前

规章：本环节分犯难3分，中2分，易1分。从任一组一号