班主任经验交流课件

浦口高旺小学闫雯用心耕耘用爱收获―做一个幸福的班主任1目录班级软文化建设01班级硬文化建设022班干部队伍建设01开展丰富多彩的活动02班规建设03班级软文化建设301建立良好的班干部团队班集体是学生成长的摇篮，发挥好班干部作用，班级管理就能事半功倍，班干部需要由品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任，并根据他们性格及能力的差异，安排相应的工作，尽心尽力地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。以往的班干部都是由我任命，从上学期开始，我着意让全班同学通过投票选举的形式，选出他们心目中的班干，并召开班干部会议，明确他们的充分发挥班干部的作用，班干部能处理的事情尽量由他们完成，并在班中树立小干部的威信，以便小干部可以更好地帮助老师管理班级纪律。

OURclass4502开展丰富多彩的班级活动03班规建设公平公正，奖惩分明国有国法，家有家规，我觉得一个班级就像一个小小的国家，国家用法律来约束本国公民的行为，班级用班级管理制度来约束学生的行为，这套班级管理制度应该是奖罚分明的，公正公平的法律面前人人平等，班级制度面前生生平等，开学初我总在第一节课就组织学生自己制定班规，奖惩制度分明，在班级管理中，老师要坚持平等相待，一视同仁，该奖励的一定不要吝啬，该处罚的一定要从严，只有这样，学生才会心服口服，才能培养孩子明辨是非，知错能改的品行。

6重视教室卫生01注重教室布置02让学生在爱中成长03班级硬文化建设捕捉闪光点鼓励04701注重教室卫生每接手一个新班或每学期的开始，一些学生合力搞好班级卫生，做到窗明几净，物品收拾好，摆放好借助班容班风评比的平台，布置好班容班貌，让学生进入教室，有家的感觉，营造舒适而温馨的学习环境。营造舒适温馨的学习环境801注重教室卫生

干净的教室不是打扫出来的，而是保持出来的，我用言传身教告诉学生：看到地上的纸屑主动捡起，课桌椅摆放整齐，扫帚、抹布等工具用完归位等，让每个学生都感受到主人翁的责任感，感受到“教室就是我的家”。教室的灯及电脑我也安排了专人去关，图书角、讲桌和几个窗台的卫生我也就近安排了专门的人去清扫。总之，班里每个同学，都有自己负责的任务，而每个人的完成情况我也会在每周班会上进行总结和奖罚。

教室就是我的家，环境整洁靠大家班级分工明细表排桌椅马欣妍摆放卫生工具盛康跃关灯、大屏王可萱检查红领巾赵如莲·······9人人有事做，事事有人管

尽可能的给每个学生树立班级主人翁思想，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生都可以自觉遵守班纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班级体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。

10坚信每一位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每一位学生的助手。一个当班主任的，如果凡事都和学生商量，就一定容易成功。

魏书生《班主任工作漫谈》

1102注重教室布置教室一角有我们的“快乐书吧”，自习课时学生可以在这里选择喜欢的图书阅读。黑板旁张贴的“班级之星”榜单。每个人的书桌上都有“我要超过XXX”的话语。师徒结对活动如火如荼，师傅将学习任务以及学习计划贴在徒弟的书桌上并监督执行。03让学生在爱中成长用“悄悄话”和日记打开孩子的心扉1、设立“悄悄话”专栏。悄悄话打开了学生与老师交流的另一扇门，在无数张纸条的传递中，让我们心与心的距离更近了，同时也让学生感受到来自于老师的爱。2、鼓励孩子在日记中写实事，书真情。1204捕捉闪光点鼓励

孩子最渴望得到的是老师的认可，恰到好处的鼓励能给予孩子更多的信心。

关注细节，用心发现，你才不会错过孩子的闪光点。