一年级下册体育学科教学计划一年级下册体育教学计划

一年级体育教课方案一：一、学情剖析本学期我担当杜甫川小学一年级4个班级的体育教课工作。每个班级50个孩子，男女生的比率根本一致。刚才从幼儿园踏入一年级的孩子们，对体育课的认识不过逗留在玩上，在生理上、心理上都需要老师不停地去关怀和保护，并让他们逐渐形成终生体育观和优秀的体育锻炼的习惯。因为孩子们年纪小，集中注意力时间太短，开朗好动，兴趣难长久，可是擅长表现自己，争强好胜、乐于参加老师组织的各种游戏和竞赛、模拟性强等，这些都是一年级的孩子共有的特征。每个专业的体育老师都知道，要上好、上活一年级体育课有必定的难度。教师在组织教课方面会碰到好多困难，因此在此后的教课过程中，我要多动脑、多指引、多鼓舞，抓住学生的兴趣，从学生的直观下手，让学生感觉到体育活动和体育课的乐趣。二、教材剖析小学一年级体育教材以实践教材为主。教材行列是水平一的第一个实践教材内容，前面还包含了理论(仔细上好体育课、正确的身体坐、立、行姿势等)，教课中，针对一年级的学生注意力松懈的特色，主要配以简单的行列、队形为主。如：会合整队、原地转向、原地踏步等。要求在每节课上都可以将这些行列知识慢慢浸透到实质教课中。经过徒手操的练习，有助于提升学生的注意力、察看力和动作思想能力，展开学生的自我表现和集体合作的意识。在学会游戏的同时，更为应当学会与伙伴合作达成游戏内容、而且学会互相帮助、踊跃参加个人和集体的活动、懂得恪守游戏规那么。三、教课目的1、运动参加目标：使学生拥有踊跃参加体育活动的态度和行为。主假如经过体育课的教课，使学生对体育课表现出学习兴趣。用科学的方法参加体育活动。2、运动技术目标：学习和应用运动技术、游戏和韵律。经过教课，使学生初步掌握简单的技术动作，如：拍球、转动等，安全地进行体育活动，获取野外活动的根本技术。3、身体健康目标：经过播放操的教课，形成正确的身体姿势;通过走、跑、跳、投、掷等游戏的教课，展开学生的体能;使学生具相关注身体和健康的意识。4、心理健康目标：经过游戏与根本动作的教课，使学生感觉和体验到参加体育活动的乐趣，拥有开朗、乐观、快乐的情绪踊跃参加体育活动;培育荣誉感和责任心。5、社会适应目标：培育伙伴间友善相处，团结协作的精神，建立起和睦的人际关系。四、教课举措1、正确掌握体育与健康课程标准，以“健康第一〞的指导思想进行教课。2、备课每一节课，创造一个轻松开朗的讲堂氛围，课前课后实时进行反省。3、利用评选法培育学生荣誉感，提升讲堂组织的成效。4、利用游戏培育学生的学习兴趣，提升练习的踊跃性。利用正确示范和多种引诱方法来促使技术的掌握。6、利用语言鼓舞学生，提升练习的成效。7、增强讲堂惯例的教育、落实，以防伤害事故的发生。教课目的：在?纲领?中，明确地规定了小学体育的目的：“经过体育教课，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促使德、智、体全面展开，为提升全民族的的素质确立根基。〞教课目的：1〉进一步认识上体育课和锻炼身体的利处，2〉知道一些保护身体健康的简单知识和方法。3〉进一步学会一些根本运动，4〉游戏，〈5〉韵律活动和舞蹈的方法展开身体素质和根本活动能力。〈6〉体验参加体育活动的乐趣，7〉恪守纪律，8〉与同学团联合作。体育课教课惯例体育课教课应丛增强体质出发，增强讲堂的“三基〞教课常常对学生进行思想道德教育，存心识地培育学生各样优秀质量，充散发挥教师和学生两个方面的踊跃性，不停提升教课质量。一、教师方面：1、仔细备课，精心写好教课设计，不备课无教课设计禁止上课。2、仔细学习和贯彻教课纲领，研究教材，明确教材目的与任务，3、掌握教材要点、难点，明确本课的教课任务、为达成任务而采纳的教课原那么、教课方法，组织举措等。3、依据教课任务，提早准备和部署好场所、器械、及教课器具、教师禁止逃课、丢课，因故不可以上课一定经学校领导赞同，并做好妥善安排。4、在教课中增强与重视“三基教课〞，同时要注意对学生能力的培育，努力达成体育三个方面的任务，掌握教课原那么、教课方法的运用。5、要从增强学生体质出发，依据青少年的心理生理特色及学生的实质状况，科学地安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整齐，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服饰，在上课现场等待上课。7、仔细做勤学生的学期、学年体育成绩的查核和评定，重视资料的累积和保存，而且按期进行科学的剖析和概括，指导和改良教课工作，不停提升教课质量。8、教课中要充散发挥体育委员，小组长及踊跃分子的作用而且经常做好对他们的培育和训练工作，使他们真实起到教师助手作用。9、教课中要有严实的组织纪律，严格的安全保护举措与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要实时向领导报告并作好妥当处理。二、学生方面：1、学习目的明确，踊跃自觉的上好体育课，注意听讲。2、踊跃学习掌握必需的体育根本知识技术与科学锻炼身体的方法，逐渐养成自觉锻炼的习惯。3、上体育课，着装要轻巧齐整，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按教师要求，在指定地址等待上课。站队时要做到快、静、齐。4、不得无故旷课，不迟到、不早走，遵从领导，遵从指挥，恪守讲堂各项规定。5、在讲堂上严格履行教师的各项要求，不经赞同不得任意挪动器材，教具要严格履行教师规定的各项保护举措。6、要保护体育器械，不得存心伤害各样体育设施和用品，课后要按教师的要求如数归还各样器械。体育教课进度表周次起至日期方案进度一8.20~8.24指引课体育知识：做晨操的利处1、行排队形;2、游戏;块块会合8.27~8.311、根本体操：2、行列：排纵队，横队;1、根本体操;2、游戏：块块会合;三9.3~9.71、根本体操;2、游戏：全部行悦耳指挥1、复习根本体操;2、游戏：挑战应战9.10~9.141、行列;原地转法;2、复习根本体操;1、技巧;前后转动;2、游戏：阻碍赛跑;9.17~9.21游戏课：1、端水均衡;2、阻碍赛跑;1、技巧：复习前后转动;2、游戏：绕木棒接力;9.24~9.281、韵律活动;2、走：各样姿势的走;1、用各样正确姿势的走;2、游戏：迎面接力;10.1~10.51、行列：报数;2、复习，各样姿势的走;1、韵律活动;2、行列：报数;10.8~10.121、技巧：前滚翻;2、游戏：跳垫子游戏;1、技巧：前滚翻;2、游戏：换物接力;10.15~10.191、劳动模拟操;2、游戏：迎面接力;1、劳动模拟操;2、游戏：换物接力;10.22~10.261、行列：齐步走-立定;2、复习劳动模拟操;游戏课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎;十一10.29~11.21、行列：走圆形;2、十字接力;1、技巧：立卧撑;2、游戏：换物接力;十二11.5~11.91、根本体操;2、游戏：“8〞字接力;1、徒手操;2、游戏：更换目标;十三11.12~11.161、跳小绳;2、游戏：迎面接力跑;1、走跑交替;2、复习跳小绳;十四11.19~11.231、走跑练习;2、游戏：跳进去拍人;1、韵律活动;2、找自己的家;十五11.26~11.301、跳小绳;2、游戏叫号赛跑;1、跳双绳;2、游戏：迎面接力十六12.3~12.71、走跑交替;2、游戏：单脚跳接力;1、30秒跳小绳;2、期末总结一、学情剖析本学期我担当杜甫川小学一年级4个班级的体育教课工作。每个班级50个孩子，男女生的比率根本一致。刚才从幼儿园踏入一年级的孩子们，对体育课的认识不过逗留在玩上，在生理上、心理上都需要老师不停地去关怀和保护，并让他们逐渐形成终生体育观和优秀的体育锻炼的习惯。因为孩子们年纪小，集中注意力时间太短，开朗好动，兴趣难长久，可是擅长表现自己，争强好胜、乐于参加老师组织的各种游戏和竞赛、模拟性强等，这些都是一年级的孩子共有的特征。每个专业的体育老师都知道，要上好、上活一年级体育课有必定的难度。教师在组织教课方面会碰到好多困难，因此在此后的教课过程中，我要多动脑、多指引、多鼓舞，抓住学生的兴趣，从学生的直观下手，让学生感觉到体育活动和体育课的乐趣。二、教材剖析小学一年级体育教材以实践教材为主。教材行列是水平一的第一个实践教材内容，前面还包含了理论(仔细上好体育课、正确的身体坐、立、行姿势等)，教课中，针对一年级的学生注意力松懈的特色，主要配以简单的行列、队形为主。如：会合整队、原地转向、原地踏步等。要求在每节课上都可以将这些行列知识慢慢浸透到实质教课中。经过徒手操的练习，有助于提升学生的注意力、察看力和动作思想能力，展开学生的自我表现和集体合作的意识。在学会游戏的同时，更为应该学会与伙伴合作达成游戏内容、而且学会互相帮助、踊跃参加个人和集体的活动、懂得恪守游戏规那么。三、教课目的1、运动参加目标：使学生拥有踊跃参加体育活动的态度和行为。主假如经过体育课的教课，使学生对体育课表现出学习兴趣。用科学的方法参加体育活动。2、运动技术目标：学习和应用运动技术、游戏和韵律。经过教课，使学生初步掌握简单的技术动作，如：拍球、转动等，安全地进行体育活动，获取野外活动的根本技术。3、身体健康目标：经过播放操的教课，形成正确的身体姿势;通过走、跑、跳、投、掷等游戏的教课，展开学生的体能;使学生具相关注身体和健康的意识。4、心理健康目标：经过游戏与根本动作的教课，使学生感觉和体验到参加体育活动的乐趣，拥有开朗、乐观、快乐的情绪踊跃参加体育活动;培育荣誉感和责任心。5、社会适应目标：培育伙伴间友善相处，团结协作的精神，建立起和睦的