精选河北省唐山市路北区2023-2023学年度第二学期学生素质终期评价七年级语文

河北省唐山市路北区2023-2023学年度第二学期学生素质终期评价七年级语文2023~2023学年度第二学期学生素质终期评价七年级语文试卷本卷须知本次考试总分值100分，考试时间为120分钟。答卷前，考生务必在答题卡上用0.5mm黑色字迹的签字笔填写自己的学校、班级、姓名及考生号，并用2B铅笔把对应考生号的标号涂黑答题必须用0.5mm黑色字迹签字笔作答；答案必须写在答题卡各题指定区域内的相应位置上；不准使用涂改液。考生必须保持答题卡的整洁，不要折叠答题卡。积累与运用〔1—5题20分〕根据拼音写出汉字或给加点的字注音。〔3分〕〔1〕一座草顶、竹篾〔〕泥墙的小屋出现在梨树林边。〔2〕山门圮〔〕于河，二石兽并沉焉。〔3〕黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去shè〔〕足2.在下面的横线上填写出相应的句子。〔4分〕〔1〕荡胸生层云，。〔杜甫?望岳?〕〔2〕，自缘身在最高层。〔王安石?登飞来峰?〕〔3〕浩荡离愁百日斜，。，化作春泥更护花。〔龚自珍?己亥杂诗?〕3.诗歌鉴赏。〔3分〕陈子昂在?登幽州台歌?中写道“念天地之悠悠，独怆然而涕下。〞你觉得“悠悠〞一词有怎样的表达效果？答：4.读名著，完成下面的题目。〔4分〕?红岩?中的华子良是一个真正的共产党员，请简要概括他的两件典型事例。答：5.综合性学习。〔6分〕凤凰中学七年级〔1〕班的同学，将开展一次以“生活中学语文〞为主题的综合性学习活动，请你参与。〔1〕请你找出右侧四幅图面中的四个错别字〔4分〕〔“讲文明树立美好形象重力仪显人格魅力〞“省金牌陷饼〞“淡薄明志宁静致远〞“菜鸟驿站取件处拆包处勤工检学〞〕①改为②改为③改为④改为〔2〕学校以“唤起每一位学生自觉保护环境的意识〞为主题，征集保护绿地的宣传广告语，以下应征的广告语中，与征集主题不相符的一项为哪一项〔〕〔2分〕小草正在成长，需要我们的爱。我的美丽来自你的呵护。手下留情，足下留青。严禁践踏草坪。阅读理解〔6—16题40分〕阅读下面的文字，答复后面的问题。〔11分〕陋室铭刘禹锡山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？6.解释下面句中加点词的意思。〔4分〕〔1〕山不在高，有仙那么名名〔2〕谈笑有鸿儒鸿〔3〕可以调素琴，阅金经调〔4〕无丝竹之乱耳乱用现代汉语翻译下面的句子。〔4分〕〔1〕斯是陋室，惟吾德馨。译文：〔2〕苔痕上阶绿，草色入帘青。译文：下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。选文在描写“陋室〞时，重点突出了“陋室〞环境之清幽宁静和室内主人生活情趣、人际交往之高雅。文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形〞说明了作者对官场生活的鄙弃。作者在结尾处引用孔子的话，意在说明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室〞就不陋。阅读下面的文字，答复后面的问题。〔13分〕①叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。记得那时旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。②我第一次见到叶圣陶先生，是五十年代初，我编课本，他领导编课本。这之前，我当然知道他，那是上学时期，大量读新文学作品的时候。相识之后，交往渐多，感到过去的印象失之太浅，至少是没有触及最重要的方面——品德。?左传?说不朽有三种，居第一位的是立德。在这方面，就我熟悉的一些前辈说，叶圣陶先生总当排在最前列。叶圣陶先生是单一的儒。思想是这样，行为也是这样。这有时使我想到?论语?上的话，一处是：“躬行君子，那么吾未知有得。〞一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！〞两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。因此，我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。〞③但凡同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。课时他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上，不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。〞我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比方有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。〞他说：“好，就这样。〞可是下次还是照样来商量，好似应该作主的是我，不是他。〔节选自?叶圣陶先生二三事?〕第①段中“双层的悲哀〞指什么？〔4分〕答：第②段中画线句是课文引自?论语?的句子，请写出这句话的意思。〔2分〕答：分析第③段中两处加点词“客气〞的含义有什么不同？〔4分〕答：从选段对叶圣陶先生的介绍中，你获得了什么有益的启示？〔3分〕答：三、阅读下面的文字，答复后面的问题。〔16分〕在偷粉笔的日子里我和老三对讲台上拜访的一盒粉笔情有独钟。粉笔们排列整齐，笔挺地“站〞在一个明黄色的塑料盒子里，每一支都纯粹得不含一丝杂质，我们坐在第一排，看着“老班〞拿起粉笔在黑板上一笔一画地写下?江城子?，那字好似要跳出来一样，在泛着墨绿色的黑板上翩翩起舞，我和老三一致认为，“老班〞的字写得那么好看，一定与这粉笔有关。于是，我和老三开始了一场预谋，课间休息时，老三敲敲我的桌角，丢给我一张字条和一个意味深长的眼神，“放学后，留下来陪我一起做值日。〞这字条背后的意思被我一眼看穿。放学后，班里的同学陆陆续续离开，教室里只剩下我们两个人，明黄色的粉笔盒里，粉笔们像是挤在一起午睡的婴儿，又像是紧挨着的、身躯挺拔的竹子。老三在门口为我把风，我迅速抽了一支粉笔装进口袋，轻轻地捂住，生怕突然的惊吓会让它四分五裂。我们逃也似的跑出校园，路旁是一大片广阔的麦田，嗅着秋天空气里到处弥漫的成熟麦子的香气，周遭的景物一闪而过。我们终于到了老三的家，老三从旧仓库里翻出一块小黑板，他用粉笔在那块小小的黑板上画出了麦田，我们刚刚奔跑而过的那片麦田。从那天起，我们偷粉笔的行为变本加厉，先前偷盗带来的羞耻感慢慢地被我们抛到了九霄云外，原先挺直“站〞在一起的粉笔，开始横七竖八，东倒西歪地数落开来。而老三的画飞出了麦田，朝着更广阔的世界翱翔，雁群、火车、高楼、航天飞船，甚至是星光斑斓的宇宙……他说终有一天自己要走出这个小镇，去看看那些在电视上都不曾看到过的美景。然而“老班〞最终还是发现了端倪，在一堂班会课上，他刻意提到了粉笔的事。我低下头，悄悄地用余光瞥了一眼老三，发现他也把头埋在书里。我知道，他和我一样不敢直视“老班〞的眼睛，那被我们渐渐遗忘的羞耻心，正在朝我们发动猛烈的攻击。下课后，我拉着老三一起去办公室自首。“老班〞显然是在等我们过去。是老三先开的口，他说：“粉笔是我拿的，从10月20日开始到昨天，一共拿了13支，都用完了！〞“老班〞盯着老三：“那你说，你们拿粉笔去做什么了？不问自取谓之偷，勿以恶小而为之。如果你们只是拿去玩的话……〞“老师……〞我接过话，“陈川拿粉笔去画画了，他自己有一块小黑板……〞“老班〞的眼神又回到老三身上，老三低着头，刘海挡住了他的眼睛，但我能清晰地看见他发红的鼻子，以及不断坠落到地面的水滴。滴答，滴答……“老班〞递过去一张纸巾：“既然是这样，我也不责怪你们了。但是惩罚还是要有的。学校即将举行一次主题板报的比赛，这次的任务就交给你们两个了，如果拿到名次，以后要用粉笔，我会向学校申请。〞“老班〞刚说完，老三立马打了个激灵，用纸巾狠狠地往脸上抹了几把，说道：“谢谢老师！〞各种颜色的粉笔整齐地排列在我们面前，神气的我们如同两个将军，正在检阅即将出征的士兵。其实板报的天下在许久之前就被“水粉画〞夺走了，各种艳丽的图案堆积在黑板上，像在春天盛开的花朵，鲜艳异常，却不能留在人们心中。老三在纸上构思了好几种方案，俨然一个工程师在对一个至关重要的工程进行精密的筹划。最后我们班板报是一幅画：两个一模一样的少年相视而立，他们一个身后是城市、是大海、是宇宙，另一个身后是乡村、是耕牛、是山路，而将两个少年阻隔开的，是一片微风轻抚的麦田。比赛的结果出来了，老三的这幅画并没有进入前三名。不过说来也奇怪，一个评委打出了0分，剩下的9个评委硬是将总分拉到了第4名，这“前无古人，后无来者〞的传奇，至今仍在学校里被人津津乐道。后来，我们真的走出了小镇，而老三的绘画事业也小有成就。多年之后的春节，我回到镇上。路修宽了，房子也建高了，那片麦田似乎比记忆中小了许多。学校教室里都换上了多媒体，但粉笔还在，几乎所有班级的教室后面的那块黑板上，都画着粉笔画。我走着走着，回到了当初的那间教室。我悄悄地从讲台上的粉笔盒中抽出一支粉笔，小心翼翼地塞进口袋里。阅读选文，补写出“粉笔事件〞的主要经过。〔4分〕预谋偷粉笔得手变本加厉偷粉笔败露板报设计获得第四名选文第四段画线的句子有什么作用？〔3分〕答：揣摩以下语句，答复括号里的问题。〔6分〕我迅速抽了一支粉笔装进口袋，轻轻地捂住，生怕突然的惊吓会让它四分五裂。〔加点词语表达了“我〞怎样的心理？〕答：各种颜色的粉笔整齐地排列在我们面前，神气的我们如同两个将军，正在检阅即将出征的士兵。〔赏析句子的表达效果〕答：关于选文的主题，有以下几种说法，你同意哪一种？请简述理由。〔3分〕第一种：抒发少年成长的千滋百味第二种：表达老师的爱心与教育智慧第三种：揭示兴趣助人成功的道理答：写作〔17题40分〕写作深邃的你，痴迷的我；严格的你，叛逆的我；睿智的你，懵懂的我……我在“你〞们的陪伴中，在与“你〞的亲近和交流中，渐渐成长。请将下面的题目补充完整，写一篇文章。〔提示：“你〞可以是人，可以是物。〕题目：的你，的我要求：①表达自己的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不少于600字。

2023~2023学年度第二学期学生素质终期评价七年级语文试卷答案〔1〕miè〔2〕pǐ〔3〕涉〔1〕决眦入归鸟〔2〕不畏浮云遮望眼〔3〕吟鞭东指即天涯落红不是无情物“悠悠〞形容时间久远和空间广阔，把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫孤独感。实例1：受罗世文的指示，伪装疯癫，长期隐蔽，欺骗敌人，在关键时刻发挥了关键作用。例如2：成为集中营和地下党的联系纽带。例如3：从华子良的口中得知，地密里关着的是许云峰。例如4：最后时刻，华子良领着解放军营救革命者。〔1〕“力〞改为“礼〞“陷〞改为“馅〞“薄〞改为“泊〞“检〞改为“俭〞〔2〕B〔1〕名：知