小豆豆作文范文

小豆豆作文范文小豆豆作文范文小豆豆是一只得意的小花猫。它长得虎头虎脑，叫起来奶声奶气的，可逗啦。小小“音乐家”“飞象！”“跳马！”我和爸爸正杀得起劲，突然飘来清脆的琴声。“咦，谁在弹琴？”我跑过去一看：嗬！是小豆豆。你瞧它摇头晃脑的，在琴键上跳来蹦去，多神气啊！豆豆看动画《猫和老鼠》开场啦！小豆豆伸了个徽腰，也津津有味地着了起来。汤姆又一次被小老鼠骗了，小豆豆不快乐了。啪！怎么回事？电视怎么关上了？噢！原来是小豆豆不小心踩着了遥控器。血流在心里爸爸是个热心肠的人。一天，妈妈买了肉，小豆豆看见了，上去就咬。爸爸择了些肥的，用手托着喂它。可是，它吃得太急了，不小心给了爸爸一日。爸爸的手指流血了。爸爸的血流在了我的心里。今天，我刚把（窗边的小豆豆）这本书读完。这本书是讲：作者上小学时的事。作者因淘气，曾一年级就被原学校退学。被原学校退学以后，来到了巴学园。在小林校长的保护和引导下，“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大家都能承受的孩子。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的感动，也成为了全球最有影响的作品之一。在教师眼里，小豆豆是一个很难管教的孩子。小豆豆总是把学校书桌的盖子开了又关。在课堂上，她总是跑到窗边大叫自己的偶像“宣传艺人”直到最后被退学。但他来到巴学园以后，一个有很多大树和电车教室的学校；小豆豆在报名时，小林校长听了她4个多小时的话。巴学园的午餐很特别，学生们要带“海的味道”、“山的味道”的午餐。因为小林校长不想让学生们偏食。“海的味道”是指肉类，“山的味道”是指素。巴学园里有像高桥君一样永远长不高的小孩，也有像泰明一样患有小儿麻木症的小孩，但是小林校长并没有嫌弃他们，反而对他们很好。读完这个故事，我知道了：生活中，每一个人都能得到父母和教师的细心地呵护，能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地长大。童年的光阴是最美妙的，想起那一件件惹人发笑的趣事，正如紫盈盈的葡萄一般挂满整个童年的梦乡。小豆豆的童年也是这样。《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的保护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能承受的孩子，并奠定了她一生的根底。小豆豆是一个非常淘气，得意的女孩子。当去巴学园的第一天，在电车上他硬是想要检票的大叔手里的车票，弄的大叔哭笑不得。而且他有许多许多的理想。本来是想做间谍，但是见到检票员后又想成为售票员。过了一会儿，又想做一个宣传艺人。每天总是站在窗口与路上的宣传艺人打招呼，请他们在学校的窗口表演。小豆豆如此顽皮，但是值得庆幸的是小豆豆有这样一位理解她的母亲和理解孩子的小林宗作教师。我非常羡慕小豆豆有这样一位通情达理的母亲。她的母亲并没有怪她因淘气而被退学了，而是默默无闻地帮小豆豆找新学校。而另一位让我羡慕得是理解孩子的小林宗作教师。因为他居然可以听小豆豆讲四个小时，而且没有打哈欠，也没有露出不耐烦的样子。我是多么向往小豆豆的这种生活啊！在电车里学习，在帐篷里睡觉，中午吃“山的味道，海的味道”。而再看我们学校里呢。许多学生很不文明，说话都带脏字。并且许多男生下课后都去打一些女生。真是和小豆豆的学校形成了天壤之别。当然我也有小豆豆一样的与同学之间的友谊。我有许多好朋友，只要一下课就在一起，我们整天朝夕相处，大家说我们姐妹。虽然说巴学园在战争中被摧毁了，但他永远留在小豆豆的心中，也留在了我的心中。我相信巴学园和小豆豆也一定会留在你们的心中。《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实故事。小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的保护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能承受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美妙的光阴。巴学园，俨然一个教育的理想园，正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。他很有耐心连续听小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长只说“弄完之后要放回去喔！”他会细心呵护每一个孩子，在小林先生的眼里，孩子们就是自然的产物，他总是想尽方法来培养他们健全的人格，保护他们小小的自尊心不受到伤害。他不会阻止孩子们做一些危险的事情，他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情，他总是努力的寻找一些可以让孩子们更容易承受和愿意承受的方式去引导他们。他的教育观念我想应该是很多家长和同学们渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那么幸运。如今很多的家长、教师对孩子都是“俯视”的，我想家长和教师，真正应该学习小林先生，学习他对孩子们的认真，鼓励孩子们从内心承受自己、喜欢自己，树立孩子的自信，象小林校长那样，付出最无私的、最宽容的爱。《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、结合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作，作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事，描绘了一所让人无限向往的理想乐园，一位让人无限崇拜的理想校长，一个宽厚仁慈的妈妈，当然，还有一个既淘气又得意的小豆豆。《窗边的小豆豆》，一个关于生命和生活的寓言。巴学园不仅仅是一个学校，它是个充满爱心和梦想的地方。小豆豆在这里学会了爱，生活和成长，学会了在生命的别离中得到感悟。最重要的是，她在这里珍藏了对于我们每个人来说最重要的东西。这本书记叙的是作者黑柳彻子上小学时候的一段真实的故事，详细的记录了小豆豆周围的大人们的教育方法，表达了她对孩子心灵的理解。除此之外，对小豆豆这个天真烂漫的小女孩的行为、想法的描写生动逼真，读来觉得非常有意思。作者通过这本书想要告诉大家的，是给了小豆豆还有她周围的伙伴们勇气和自信的友江学园校长小林的教育方法。这本书会让人们考虑，周围的环境对孩子们来说有多么重要，会给他们的一生带来多么大的影响。我非常羡慕小豆豆，因为她有一个为别人着想的校长。我喜欢这个不起眼的小老头，喜欢他与众不同的`教育理念。“每个人出世的时候，都有优秀的品质。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”凭着小林先生坚持不懈的精神，他把巴学园打造成了一个孩子们理想的乐园，他让不爱读书的孩子爱读书。我多么希望拥有小林校长这样一位教师啊！多们希望有巴学园这样一个“非同凡响”的学校啊！我羡慕小豆豆还因为她有一位善解人意的教师————小林先生。如今有些孩子的负担很重，一天到晚就是补课补课，连休息的时间都没有，因为父母和教师只注重孩子的成绩，根本没有想过他们自己的感受。要是他们也拥有像小林先生和彻子母亲这样的教师和家长多好啊！反思我们的教育，成人总习惯于替孩子安排、打点一切，恨不得把自己的思维都套用到孩子脖子上，可是他们从来没有想过，自己的人生经历对孩子是不是真的有用，即使有用，那又有多大的用？孩子们是否应该有自己的思维方式和表达方式？是否应该走一条属于自己的路？虽然巴学园是几十年前出如今日本的学校，但是小林校长那种尊重、保护学生，民主、平等、人性化的教育思想，就像一颗璀璨的明珠，在今天仍然闪烁着耀眼的光芒。首先，教书的目的是为了育人，要从学生的角度教育学生。教书是为了教人，不是为了教书而教人。在我们传统的教育中，教师说的东西孩子必需要听。但是教师指出的问题，有时候孩子并不能理解，他会觉得委屈，会觉得不能理解。而我们所要做的除了告诉他错了之外，还应该告诉他做在什么地方，应该怎么做。更甚可以告诉他，其实这件事本身没有做，只是做这件事是有前提的，放在这个时间这个地点做是对的，可能换个时间换个地点或者换个对象又是错的，不能一并打死。试看《窗边的小豆豆》中的《粉笔》：巴学园的小学生，从来不会在别人家的围墙上或者马路上乱写乱画，因为他们在学校里已经尽情地涂过写过了。上音乐课时，孩子们可以选择各种自己喜欢的姿势坐在礼堂的地板上先听节奏画音符，在多余的时间可以随意画飞机什么的，不过在地板上画上了音符之后，再要把它们清理掉可就不容易了，先要用黑板擦把粉笔擦掉，然后大家再齐心协力用拖把或者抹布把地板擦干净。把整个礼堂的地板全部弄干净，可真是一个浩大的工程，因为这个缘故，巴学园的学生都知道了假设乱涂乱写或者写一些恶作剧的东西，要把它们拾掇干净，是一件非常不容易的事情。所以除了礼堂的地板，孩子们不在任何地方乱写乱画。《粉笔》中小林宗作以引导为主，辅以学习五线谱，寓苦燥的学习于快乐之中，无形中教育了孩子怎么做是对，为什么是对的，如何做会更好更棒，一举三得从孩子的角度去教育了孩子，以教人为先，并在其中传授知识，多好的育人之法啊！朋友借了我一本书，名字叫《窗边的小豆豆》。看过之后，我立即觉得自己受益匪浅。这本书记叙了作者上学时的真实故事：作者因淘气而被退学后，来到了巴学园。在小林先生的保护和引导下，那个不安分的小豆豆逐渐变成了有礼貌的好孩子。总之，在巴学园，她改变了自己的一生。这本书里每一篇文章都蕴含了深入的人生道理，如：安康树皮讲述天真的小豆豆相信卖“咬一咬就知道自己是否安康的树皮”的大哥哥，买了一块树皮，并执意让所有的同学与亲人都咬一遍，理解大家都很安康。小林先生心知肚明：这种树皮谁药都不会觉得苦，但他没有对快乐的小豆豆说出这个“机密”，而是应和着小豆豆，自己心里也非常愉快。并且，他看到小豆豆如此仁慈，心里还觉得很欣慰呢！想必大家也觉得突然间明白了许多吧！小林先生并不打破一个孩子快乐的想法，尽管，令他快乐的事是不实在际的；小林先生还非常注意学生的一点点小事，孩子们的一点进步都会令他非常欣慰。小林先生把孩子们的性格钻研得非常透彻，不破坏他们美妙的理想，而且使用各种方法让他们觉得“自己很棒”、“自己是对的”。小林先生在教育上煞费苦心，这一切都是为了孩子的明天更加美妙！可是，社会上还有许多人对他，对巴学园有着误解，可是小林先生却并不在意，全心投入到教育上……这在后来，世界上，恐怕是空前绝后，没有第二个人了吧！小林先生，令我们敬仰，他冷静，善解人意。曾经那个天真作者，使我们发笑，感到她的得意。这本书，还是由你自己去好好读读吧！我望着徐教师远去的背影，不禁流下了眼泪？最后，地球天然能源真的被消耗殆尽，在这种情况下，人们不得不用极具破坏性的化学品来替代天然的能源物质。春风徐徐地吹着为我们送来了盼望以久的呼拉圈比赛。晚上，妈妈习惯性地为我洗好一个大苹果，正要削皮，我说：“妈妈，今天是您生日，您请坐，我来削苹果；《窗边的小豆豆》是作者——日本女作家黑柳彻子关于自己童年校园生活的一段纪实，故事发生在第二次世界大战完毕前的东京。小豆豆是她儿时的昵称，而之所以用“窗边的”作为定语，黑柳彻子在书的后记中这样解释道：“窗边”这个词给人一种被排除在外围，而不是处于主体地位的感觉。当时我总是站在窗边等待着宣传艺人路过。而在第一所学校中，实际上，我隐隐约约地总是有一种被排挤感。《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的保护和指导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以承受的孩子，并奠定了她一生的根底。这本书使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者来说吧，小林先生不停地对作者说：“你真是一个好孩子”。这句话一直鼓舞着作者，一直支持着作者。假设作者不进巴学园，不碰见小林校长的话，无论作者做任何事，都会被说成坏孩子，自己觉得自己是个孩子，不知道怎么办才能让教师说自己好。我觉得小林教师非常理解、明白一个小孩的心理，他会帮孩子改掉自卑心，例如：游泳的时候，小林教师让孩子们光着身子一起在游泳池里游。在开运动会时小林教师为了高桥君精心设计的比赛工程，让他可以获得好成绩......读了这本书后我想，要是如今也有像巴学园那样的学校该多好呀！一到学校，就能和自己想要的同学坐，上课的课程也能随着我们的意愿，更重要的是学校里有一个像小林宗师那样的一位校长。看完了这本书感慨挺多，正如书中小林教师常说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，自周围的环境的，也有来处成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘——优良品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”虽然我们不可能使小林教师那样如些彻底地去开发学生的天性，但是我们可以在力所能及地范围内去呵护学生的天性，尽可能让他们的童年变得多姿多彩一点。在假期里我又重新阅读了一次窗边的小豆豆，觉得非常亲切，或许是因为本身也有小豆豆这样的经历吧！小豆豆是一个淘气又仁慈的小女孩，在一年级就被退学。后来遇见了巴学园，这个独特的学校；还遇见了小林宗作，这位独特的校长。而在巴学园中，小豆豆结识了许多朋友，并且逐渐成了一个听话的好女孩。在生活中，我们也不是这样吗？六、七岁时很淘气，但在教师与家长的引导下，在一天天长大时，变得懂事成熟。书中很多故事让我想起了往事：“海的味道，山的味道”想起了在学校与同学共进午餐；“韵律操”想起了第一次做播送体操；“成绩单”想起了因为成绩而一次次跌倒又努力站起来；“温泉旅行”想起了春游；“高桥君”想起了好朋友们……经历过这些的人们大都有一种“小豆豆”情怀。不会忘却，不会让它沉淀在记忆的心海中。这些在美妙、无忧无虑的快乐童年积攒下来的美丽记忆，可能会在生命之火燃尽的前一刻，如夏日的晚霞铺天盖地涌来，充满在脑海中。小豆豆为什么如此让人喜欢？因为人们在这本书中找到了自己阳光灿烂的童年；找到了那一段一生都无法再体味的纯真年华。童年，一段让人浮想联翩又记忆犹新的光阴。高尔基的童年是黑暗而悲惨的，因为他那恶毒的舅舅和残暴的祖父。而小豆豆的童年是快乐又美妙的，因为有爱她的父母与同样保护她的小林先生。我想我们都是“小豆豆”。们眼中，一定是无可救药的吧。但是，长大后，她却成为了日本著名作家，著名电视节目主持人，结合国儿童基金会亲善大使。她就是黑柳彻子。在她的记忆中，是巴学园，改变了她的一生。然而，巴学园对她来说，真有那么神奇吗？这里的教室，是用电车做的，而且每个班只有10人，上课的形式也是与众不同。教师一般采用自习形式，把所有科目的重点内容写在黑板上，然后让学生们挑自己喜欢的科目先学习。这本书中，黑柳彻子的小名——小豆豆让人感到格外亲切。这本书是由小豆豆生活中的一个个小故事连接而成的。看完这本书后，给我印象最深入的就是《放回原处》。主要讲了小豆豆从小到大有这样一个坏习惯：上完厕所后，总是喜欢往下看一看。就因为这个习惯，好几顶麦