浅析中国教育病

.z1工程编号______________成都大学大学生创新性实验方案工程申请表工程名称：浅析中国教育病工程负责人：学院、年级、专业：经济管理学院工商管理2013级3班联系：电子：指导教师：工程起止时间：起于：2014年3月止于：20年月填表日期：二○14年3月18日**大学教务处制填表说明1、?**大学“大学生创新性实验方案〞工程申请表?由立项负责人逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨，空缺项要填“无〞。并用A4纸打印，于左侧装订成册。2、申请参加**大学“大学生创新性实验方案〞工程团队人数一般以5－10人为主，最多不得超过10人。3、工程负责人填写完申请表后，必须请指导教师审核，并填写意见和签名。4、?**大学“大学生创新性实验方案〞工程申请表?由申报学生所在学院初审，签署意见后〔一式三份〕，由学院教务办一起报送教务处实践教学科。5、如填表有不明事宜，请与教务处实践教学科联系和咨询。联系：84616053工程名称浅析中国教育病申请经费900工程负责人姓名学号所在学院、专业班级工程中分工签字经济管理学院工商管理3工程成员经济管理学院工商管理3经济管理学院工商管理3经济管理学院工商管理3经济管理学院工商管理3指导教师情况姓名职称学历/学位所在学院地址联系1.课题来源：□科研□教学□设计□工程□自选□其他〔〕2.课题类别：□工学□理学□文学□管理□经济□其他〔〕一、工程简介和前期根底：〔包括工程简介300－500字；工程前期准备〕工程简介：中国的教育病一直是一个备受争议的问题，从幼儿教育一直到大学教育都有人去指责、去诟病。高考制度直到如今仍是大家争论的一个问题，中国的教育到底具有哪些弊端又有哪些优势.所谓教育强国，一个拥有优良教育的国家必定拥有长期开展的人力资本。这也是我们大学生研究此课题的根本原因。中国的教育病要让大家来发现总结，我们研究的这个课题将让学生、教师、家长来共同发现这个问题。但是我们的做的调查报告是不掉书袋，不说空话，要言之有物，要用叙事体写，相当于讲一个以教育为背景的故事，最好是一个新鲜的故事。也就是说，我们退居二位，让学生、教师、家长三方作为我们研究核心人物，我们将发出调查单让他们来告诉我们一段段故事，而我们的任务则是从这些故事中，仔细分析总结出中国的教育病。前期根底：首先我们要制作一个研究表，这个表主要是用于分发给学生、教师〔主要集中于大学〕来写这样一个故事，而由于家长具有它的特殊性，我们就以访谈为主，将他们的话记录下来。这个研究表是我们这个工程的关键所在，在这个研究表中，我们分为早期教育〔幼儿教育+小学教育〕、中学教育〔初中+高中〕和大学教育，让三方来任意选择〔也可多项选择〕。为了吸引学生的参与研究活动，我们可以设立一定奖励〔奖励可以是资金也可以是学生希望得到小礼物〕。剩下的工作就是研究收集回来的故事，然后从中的到发现和结论。二、工程方案和研究内容：〔研究意义与目的、现状、工作思路、方法及拟解决主要问题等〕收集整理研究表以及访谈记录，对收集来的资料进展仔细深入的整理分析，得出发现结论。我们会将精彩的故事收集装订成册，并且我们会将我们最终的研究发现发表给大家看，让更多的人了解我们的发现，也同时让大家能进一步认识中国的教育病。这个步骤是此工程的关键所在，研究表分发之前，要选择真诚的研究对象，确保故事真实性和研究的准确性。对研究表的制作，然后分别向学生、教师分发研究表，同时对家长进展访谈收集整理研究表以及访谈记录，对收集来的资料进展仔细深入的整理分析，得出发现结论。我们会将精彩的故事收集装订成册，并且我们会将我们最终的研究发现发表给大家看，让更多的人了解我们的发现，也同时让大家能进一步认识中国的教育病。这个步骤是此工程的关键所在，研究表分发之前，要选择真诚的研究对象，确保故事真实性和研究的准确性。对研究表的制作，然后分别向学生、教师分发研究表，同时对家长进展访谈三、工程进度安排：对研究表的制作，然后分别向学生、教师分发研究表，同时对家长进展访谈收集整理研究表以及访谈记录，对收集来的资料进展仔细深入的整理分析，得出发现结论。AB工程特色与创新：此工程最大的特色在于，我们的做的调查报告是不掉书袋，不说空话，要言之有物，要用叙事体写，相当于讲一个以教育为背景的故事，最好是一个新鲜的故事。你可以讲中学时期的恋爱故事，也可以讲转学风波，以及读书时候的种种经历，教师与学生的故事，家长和孩子的故事。也就是说，我们退居二位，让学生、教师、家长三方作为我们研究核心人物，我们将发出调查单让他们来告诉我们一段段故事，而我们的任务则是从这些故事中，仔细分析总结出中国的教育病。五、拟使用资源〔设备、场地、设施等具体情况〕笔记本电脑一台研究表、宣传单六、经费使用方案序号支出工程金额〔元〕依据或理由1研究表的复印即最后的装订600整个活动开展的原材料2车费等杂费和防止意外事故发生费用300作为应急处理费用合计900七、工程预期成果：〔研究论文、设计、调研报告、申请专利、开发软件、研制产品等〕我们将到截止日期将我们的收集的精彩文章装订成册，并公开发表我们的总结发现。八、指导教师意见：〔评价该工程研