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21世纪教育网精品试卷·第2页(共2页)ll部编版道德与法治五年级第二课《让我们的家更美好》第1课时教学设计课题让我们的家更美好单元一学科道德与法治年级五学习目标知识与技能:1、明白自己的家庭责任,愿意为家庭付出,做到自立自强2、知道面对家庭的变化,该如何应对过程与方法:通过看视频,案例分析,角色扮演等明白自己的家庭责任,以及自立自强的重要性情感态度价值观:热爱自己的家庭,愿意为自己的家庭付出,养成良好的心态面对家庭问题重点明白自己的家庭责任,愿意为家庭付出,做到自立自强难点学会理性的对待家庭的变化。教学过程教学准备布置孩子回家细心观察发现家长的优点教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课提问:1、你认为家庭成员中谁最重要?举例说一说。2、如果你要删掉一个家庭成员,你会删掉谁?原因是什么?总结:家庭中的每一个成员都一样重要,都是不可缺少的,虽然家庭成员间总会因为这样那样的事情发生矛盾甚至冲突,但只要我们都明白家的重要性,担当好自己的角色,尽好自己的责任。那么我们在家庭中有什么责任呢?回答问题通过一个艰难的决定,让学生明白每个家庭成员在家庭中都有责任。讲授新课一、我们的责任家庭责任单:随着年龄的的增长和能力的提高,我们在家里承担的事务会越来越多。请同学们亮出自家的家庭责任单。提问:不同的家庭责任单中,你发现了什么共同之处?总结:“家”是一个特别的地方,在家庭生活中,大人要尽责,我们年龄小,但也要尽到自己的责任。心有千千结:这段时间,有位同学在周记里面向老师提了一个问题:她想帮忙做家务,可是她妈妈让她好好学习就行了。你们来帮老师给她写封回信吧。总结:父母不让我们做家务,是爱我们的表现,但是这种做法不对,我们应该好好的和父母沟通,主动做一下力所能及的家务事,既可以锻炼自己又可以减轻父母的重担。师:在凉山,有一个小朋友,我们来看看小小年纪的他每天为家里做了些什么榜样的力量:凉山杨俊做妈妈保“胃”员的故事。总结:多么懂事听话的孩子啊,她的妈妈多么的幸福,我们也要让我们的爸爸妈妈很幸福。师:小明知道了做家务的意义之后,在一次家庭会议上,小明自告奋勇向爸爸申请,由他每天负责倒家里面的垃圾。才干了一个星期,他就抱怨起来了!提问:假如你是小明的爸爸,你会对小明说什么?师:如果大人嫌家务活烦人,也可以不做家务么?你们可以看看下面的两幅图,就是一个全职妈妈生病几天后家里的情况总结:承担家庭责任不能一时兴起,要持之以恒。辩一辩:为了鼓励孩子做家务,给与孩子物质奖励,你觉得这种做法怎么样?播放视频:孩子做家务要不要给奖励角色扮演:周末,爸爸邀请同事王叔叔和他的妻子到家里做客。爸爸下楼买东西,妈妈正在厨房忙着炒菜。这时,王叔叔和他妻子来了······作为小主人的我们应该怎样做呢?和同桌分角色,模拟一下情景,演一演。二、自立自强预言故事:两只小狮子的故事思考:两只小狮子为什么会有不同的命运?师:其中一个狮子太过于依赖猎人,没有自我生存的能力。所以我们一定要从小总结的事情自己做。我们再来看这样的这样的报道。报道内容:有这样的一篇报道:还在参加军训,但家长看到孩子在烈日下受训时太辛苦觉得不忍心,有时候家长偷偷跑到训练场,给孩子擦汗、捶背,训练时给你孩子和饮料。甚至有的家长偷偷把孩子接回来家。提问:1、报道中家长的做法会带来什么不良的后果?2、假如你是报道中的孩子,你应该怎么做?总结:依赖的危害,所以我们要自立自强。我是面试官:招聘会上,一位60岁的老母亲填了60多份应聘表,所做的一切都是为了26岁的儿子。此时,儿子却在家“赋闲”,睡觉、上网聊天,不愿走出家门。想一想这个年轻人的成长经历。如果你是面试官,你要聘用这个年轻人么?为什么?总结:他连这样的事情都让老母亲代劳,自己坐享其成,依赖性强。他注定是一个无所作为的人。像这样一个贪图享乐安逸、懒惰的人,肯定不能独立担当工作,遇到一点的难处,不顺利肯定不能坚强的面对。说一说:回想自己在家中的表现,看看自己是否做到了自理自立测一测:你足够自立吗?评一评:自立之星三、明智应对家庭变化过渡:我们都希望我们的家庭和和美美,但是有时候我们的家庭也会面临一些变化,那么面对这些变化我们该如何是好呢?提问:假如你是课本中的小朋友,你会做些什么?分享交流:你的家庭发生过什么变化,你是怎么应对的?情景分析:1、家有二胎,心里不平衡。2、爷爷生病了总结:家庭生活中可能会出现一些事情,如父母在工作中遇到了难题,长辈突然生病,家庭收入减少了……面对这些事情,一声关心的问候、依据贴心的劝慰、一杯暖心的热水,都是对家人的支持,都是为家庭做贡献。出示家庭责任单解心结读新闻分析观看视频读寓言故事回答问题情景分析明白家庭每个人都有责任。用生活中常可能出现的问题,让学生来分析,得出我们不仅要学习,也要承担一些家庭的家务。学生能够通过杨俊的行为,知道应该为父母做力所能及的事学生明白大人做家务的不容易,也明白自己要坚持承担自己的责任通过这视频让孩子知道做家务是因为爱,而不能为了物质形象的知道自立的意义知道依赖的危害学生知道在面对家庭变化时应
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