中小学师德教育活动实施方案【7篇】

第第页中小学师德教育活动实施方案【7篇】

中学校师德教育活动实施方案【篇1】

为进一步加强和改进师德建设，全面提高师德水平，打造一支习惯时代进展要求、让人民群众中意的高素养老师队伍，推动我市教育事业又好又快进展，市教育局准备在全市中学校开展以“有爱心、有诚意、有责任心、有感恩心”为主题的“四心”师德教育活动。现提出如下实施方案：

一、指导思想

紧紧围绕“做人民中意老师，办人民中意教育”的目标要求，深化开展以“有爱心、有诚意、有责任心、有感恩心”为主题的“四心”师德教育活动，进一步激发起教育系统全体干部职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，激励干部职工树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋勉向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互关怀、优势互补、工同进展的干群关系、同事关系和师生关系，促进我市教育事业科学进展、和谐进展、领先进展。

二、“四心”内涵

开展“四心”师德教育活动，以弘扬高尚师德、力行师德规范、提高师德修养、树立师德形象为主旨，其差不多内涵是：

有爱心，即满腔热忱，献身教育。没有爱就没有教育，爱是教育的根基和起点。老师有爱心，确定是要“心底有大爱，赤胆献教育”、宠爱教育、奉献教育、赞美教育，乐观进取，奋勉有为，全身心投入到教育改革与进展大业中;确定是要宠爱岗位、珍惜岗位、坚守岗位，求真务实，埋头苦干，切实做好教书育人工作;确定是要宠爱同学、关怀同学、服务同学，因材施教，诲人不倦，促进每一个同学健康成长和全面进展。

有诚意，即狡猾守信，言行全都。诚信是立身之本、处世之基，是高尚的人格力气，是良好的道德形象。老师有诚意，确定是要真诚对待工作，忠诚教育事业，做到一丝不苟、勤勤恳恳，用实际行动树立起人民老师的良好形象;确定是要真诚对待同事，“狡猾我做起，信誉待他人”，优势互补、资源共享，切实打造温馨和谐团队;确定是要真诚对待同学，为人师表、表里如一，遵守诺言、恪守信用，成为同学敬重和信任的良师益友。

有责任心，即独立自强，勇于担当。责任心是成就事业的基石，也是师德评价最差不多的价值尺度。老师有责任心，确定是要结实树立“教育进展，责任在我;进展迟缓，我有责任”的猛烈责任感和使命感，以贡献全部力气服务教育进展为最大追求，以促进每一个同学成人成才为最大光荣，始终保持乐观向上的精神状态，保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，切实在各自岗位上为教育进展多干点状况、多做点工作。

有感恩心，即心存感恩，回报社会。知道得感恩是做人的差不多准则，心存感恩是一种幸福的适应，学会感恩是生活中的大才智。老师有感恩心，确定是要知恩于心、感恩于行，学会感谢培育之恩、教育之恩、扶助之恩等等，擅长发觉事物的奇妙，感受平凡中的美丽，始终以坦荡的心境、活泼的胸怀对待工作和生活，始终以一种自尊、独立、自强的精神境地成就自个儿、激励他人、带动团队，为推动全市教育改革与进展做出乐观的贡献。

三、活动支配

“四心”师德教育活动时刻支配一个月，从__月__日至__月__日，共分三个时期进行。

（一）学习争辩时期（__月__日――__月__日）

各学校要结合实际，制定系统的学习预备和具体的学习配档，强化集体学习措施，深化开展“四心”师德建设活动，切实加强师德教育，进一步夯实师德基石，达到以“学”养师德，以“规”约师德，以“标”导师德，以“情”化师德的目的。

一是学习教育法律法规。要组织宽敞教职工认真学习各项教育法律、法规以及省、市教育行政部门推动素养教育的相关文件，重点学习《教育法》、新修订的《中学校老师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》及《__市中学校老师职业道德考核测评标准》等。

二是学习先进师德理念。要认真组织教职工学习观看高金英的《静下心来教书、潜下心来育人》，李振村的《老师职业生涯规划的九大追询问》，陶继新的《打点幸福人一辈子》等蕴含先进师德理念的优秀作品。以专家引领带动全体教职工师德熟识和师德理念的提升。

三是学习四周先进典型。要创新工作思路，强化工作措施，对比“四心”师德要求深化挖掘先进典型，准时总结提炼，择优选拔2―4名“四心”表现突出的老师为全校教职工做“师德报告”，号召宽敞教职工学习四周师德典型，赶超四周师德榜样。

四是开展师德建设大伙儿谈活动。要围绕“四心”乐观组织开展“师德建设大伙儿谈”活动。要通过学科组、级部、处室、校会等形式进行深化研讨，骨干老师研讨如何领先垂范，做好师德典范;青年老师研讨如何过好师德关，树立良好形象等等。师德争辩要有目的、有预备、有措施、有记录。同时，开设“网上校长论坛”。各学校校长要以“四心”为主题，围绕如何带动领导班子、教职工形成凝心聚力、和谐向上、工同进展的大好局面发表自个儿的见解和感受。各位校长的讲话要录制成视频，刊登在本校校内网和文登教育网上。

（二）自查反思时期（__月__日―__月__日）

在认真学习、争辩的基础上，各学校要支配特地时刻，以级部、教研组等为单位，认真组织老师回忆总结任教以来的思想工作状况，特不是要对比师德要求和师德典型进行反思，并作为一项常规性活动经常开展。既要反思特长，又要反思存在的询问题，达到自我完善、自我改进、自我提高、增加自律意识的目的。学校领导班子要带头反思，内容包括思想状态、精神面貌、廉洁自律、政令畅通、依法治教、关怀职工等方面;教职工的反思，内容包括依法执教、以德育人、廉洁从教、关爱同学、为人师表、团结协作等方面。

一是抓好民主评议活动。组织同学、家长、社会各界民主评议师德状况，通过询问卷调查、设立师德意见箱、公布举报电话、发放师德评议表等形式，广泛征求群众的意见和建议，并汇总做出评定。民主评议要本着“公开、公正、公正”的原则进行，对群众反映出的询问题，要准时告知老师，并督促其认真改正。

二是开展写一篇反思实例活动。要组织全体教职工对比“四心”师德要求，结合教育治理和教育教学实际，认真回忆身身的工作作风及思想作风状况，写好一篇反思实例。要求要有针对性、现实性实效性，严禁套话、虚话、空话，各学校要组织教职工在一事实上范围内进行沟通，并将反思实例收齐存档。

三是开展师德征文活动。在全体教职工中组织开展以弘扬“四心”为主题的师德征文活动。内容能够是宣扬师德榜样的感人事迹和崇高精神，能够谈崇尚师德、爱岗敬业、为人师表的阅历体会，也能够谈自个儿对老师职业道德的深刻理解等。征文文体不限，能够是赞美高尚师德的一首小诗，能够是阐述师德建设的一篇论文，能够是治理、教育过程中的一次反思，也能够是触动心灵的一件小事等等。各学校自行组织评比，优秀者参加教育局组织的征文评比，每处学校选送3―5篇。教育局将组织评比优秀征文并发放获奖证书，优秀征文将在文登教育网和《文登教研》上刊登。征文内容要求必需为原创，且没有公开发表过。

（三）整改提高时期（__月__日―__月__日）

各学校要组织教职工针对自查反思时期查摆出的询问题，结合民主评议中征求到的评议意见，认真归纳整理，集中分析争论，明确整改目标，制定整改措施，切实解决师德中存在的询问题。

一是抓好师德承诺活动。要对比《中学校老师职业道德规范》和“四心”师德要求，组织宽敞干部职工广泛开展“师德承诺”活动。领导干部利用教职工大会、教研组会、班主任会等向全体教职工做公开承诺，同意全体教职工监督;教职工利用国旗下的讲话、晨会、班会等时机向全体同学公开承诺，同意全体同学监督。全部教职工的师德承诺书要统一存档备案。

二是开展师德演讲竞赛。要围绕“四心”主题，组织进行校内师德演讲竞赛，并从校内竞赛中选拔1―2名优秀人员参加教育局组织的师德演讲竞赛。演讲内容要做到既有思想性和教育性，又有阻碍力和感召力，要能充分呈现老师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬老师以德育人，为人师表的职业情操，使宽敞老师切实受到思想的熏陶和精神的洗礼。

三是抓好师德建设长效机制。要以提高老师思想政治素养、职业理想和职业道德水平为重点，努力探究新形势下师德建设的特点和规律，在师德建设的理念、内容、形式、方法、制度等方面不断改进和创新，使师德建设更加贴近实际，贴近老师。要因地因校因师制宜，修改完善师德考核方案，制定操作性强的实施方法，形成师德建设长效机制。

四是开展总结宣誓活动。要召开全体教职工大会，对“四心”活动进行认真总结，对校内涌现出的师德先进个人进行表彰，宣读本学校师德宣誓与师德承诺作为加强老师职业道德建设的重要内容长期坚持，作为每学年开学初必需履行的仪式固定下来，让老师在活动中受教育，逐步将师德要求内化为师德素养，从而构建老师自我约束、自我激励的良性机制。

四、加强组织领导

深化开展“四心”师德教育活动，进一步加强和改进师德建设，全面提高教书育人力气，是新时期加强老师队伍建设的重要内容，是推动教育事业又好又快进展的迫切需要。各学校要从办好人民中意教育的高度动身，深刻熟识开展“四心”师德教育活动的重要性和紧迫性，实行有效措施，切实把教育活动抓出成效，把师德建设提高到一个新水平。为加强对开展“四心”主题师德建设活动的领导，教育局成立“四心”师德教育活动领导小组，定期对各学校的活动进展状况进行检查督导，准时争论解决存在的询问题。各学校要成立相应的活动领导小组，认真筹划组织好本单位的师德教育各项活动，要对整个师德建设活动超前谋划、统筹支配、细心组织，确保此次师德教育活动收到良好的效果。

开展“四心”师德教育活动，各学校要在抓好落实上下功夫，强化工作举措，确保各时期工作扎实推动。教育局将在《文登教研》和文登教育网上开发师德专栏，准时选登优秀师德事迹、征文、演讲稿、先进学校阅历做法等，以弘扬高尚师德，促使教育系统形成凝心聚力、和谐向上、共同进展的大好局面。活动结束后，教育局将对此次师德建设活动中涌现出的先进个人和优秀作品进行通报表彰。

开展“四心”师德教育活动，各学校要在舆论宣扬上下功夫，通过校内网、黑板报、宣扬栏、校内广播等媒介对“四心”师德教育活动进行广泛宣扬，营造深厚的活动氛围和比、学、赶、超的竞争氛围。要加强与广播、电视、报刊、网络等新闻媒体的沟通和联系，准时地把活动中涌现出的好阅历、新做法以及先进典型宣扬出去，营造良好的社会舆论氛围。

中学校师德教育活动实施方案【篇2】

一、指导思想

为进一步提高宽敞老师的师德素养，推动教育教学改革，打造一支业务素养硬、道德素养高、专业进展好的人民老师队伍，以“学楷模、强师德，做同学宠爱的好老师”为主题，以义务教育均衡进展为抓手，狠抓教学质量，扎实推动师德教育各项工作顺当开展。

二、活动主题

学楷模、强师德，做同学宠爱的好老师。

三、活动时刻

20___年__月__日—__月__日。

四、活动目标

以德为先、以学为导、以师为范，创新师德治理理念，优化教育教学资源，进一步提高宽敞中学校老师职业道德素养，自觉践行《中学校老师职业道德规范》，建立健全师德建设目标责任治理制度，责任到人，包保到校，形成综合治理的长效机制，不断推动我镇教育事业又好又快进展。

五、实施步骤

（一）创新宣扬，乐观动员（20___年__月__日-__日）。

1、制定方案。各学校结合自身实际，制定内容丰富、步骤有序、重点突出、措施有效、切实可行的实施方案。

2、宣扬动员。__月__日前，各校认真组织召开全体教职工动员大会，意在统一思想熟识，调动宽敞教职工工作热忱，依托校内宣扬橱窗、广播、校内网、会议及悬挂标语、等多种信息平台，加强活动宣扬，营造良好氛围。

（二）深化开展，稳抓落实（20____年__月__日-__日）。

通过开展“树、学、讲、评、论、查、诺”将师德教育月活动推向深化。

1、“树”。为进一步宣扬树立师德典型，将在全镇范围广泛征集优秀老师典型事迹，以此制作专题宣扬片，树立新典型，宣扬新事迹，呈现新风貌，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。

2、“学”。一是组织宽敞老师坚持以科学谋进展，以教育促进展，以师德赢进展，努力提高老师理论水平;二是组织宽敞老师认真学习教育相关法律法规学问，以法律为依托，以师德为保障，增加宽敞老师的法制观念;三是组织宽敞老师认真学习师德楷模的先进事迹。学习“襄阳百杰师德楷模”10名优秀老师先进实例，加强全镇各校师德宣扬推广，形成学风带作风、作风带师风、师风带校风的良好风气。

3、“讲”。各学校要开展以“学楷模、强师德，做同学宠爱的好老师”为主题的师德演讲竞赛，届时教育局今后领导现场观摩指导。各校要乐观协作、层层甄选，精中选优，营造比、学、赶、超的良好氛围。

4、“评”。一是评比“同学最中意老师”。各校要成立评议工作专班，按同学人数印发《评议表》，以班级组为单位，互换老师深化班级，组织同学无记名投票评议。评议结果汇总后，要在学校醒目位置进行公示，确保公开公正公正，评出动力，评出实效。各校将初选老师名单上报中心学校（支配表和申报表附后），经核实后，上报市教育局、市教育工会将表彰100名“同学最中意老师”;二是深化开展评比“襄阳百杰师德楷模”活动。各学校要严格评比制度，规范考评细则，本着“公正、公正、公开”的原则，择优选拔，准时上报“襄阳百杰师德楷模”候选名单。

5、“论”。组织开展“学楷模、强师德，做同学宠爱的好老师”大争辩。对比先进人物和自个儿的岗位职责，争辩询问题如下：

（1）向师德楷模学习啥?

（2）教书育人我尽职尽责了吗?

（3）我的工作如何做才能更到位?

师德大争辩要有目的、有预备、有措施、有记录，以班级组、教研组或处室为单位进行。同时，骨干老师还要争辩如何领先垂范，做好师德典范;青年老师还要争辩如何过好师德关，树立良好形象等等。

6、“查”。开展“四比四查”活动：一是对比师德楷模事迹，比责任心，查自身在工作中责任落实状况;二是对比师德楷模事迹，比爱心，查自身对办事群众是否急躁、细心、有爱心;三是对比师德楷模事迹，比职业操守，查自身对履行岗位职责的态度;四是对比师德楷模事迹，比团结协作精神，查自身对全局工作的参与和协作状况。通过“四比四查”找准自身的差距和不足，认真撰写剖析材料，准时加以整改，在比查的基础上撰写一篇2023字左右的反思材料存入老师个人师德档案。

7、“诺”。各学校要依据承诺活动要求，联系本校实际，开展学规范、强师德、树形象等系列活动。通过师德承诺宣誓等多种形式，向学校、同学和社会作出公开承诺，自觉遵守师德承诺内容，自觉同意同学、家长及社会各界人士的监督，形成师德建设合力。

（三）整改完善，形成长效（20____年__月__-__日）。

1、制定整改方案。各学校要针对群众反映和评议中呈现的师德师风突出询问题，制定详细整改方案，明确整改时限，结果将纳入教育系统年度考核，并入老师个人师德档案。

2、健全规章制度。各学校从实际动身，建立健全师德建设机制，完善师德建设责任书制度，规范师德教育培训、师德考核评价、师德责任倒追等各项治理规程。

3、完善整改机制。师德建设是老师队伍建设的重中之重，各中学校要将师德建设纳入老师队伍建设的长远规划，坚持以新创优，以精提质，通过树立师德典型、加大监管力度、创新考核方法，强化老师责任意识和核心价值观。各校校长为师德教育月活动第一责任人，始终坚持以师德建设工作为抓手，贯穿学校治理工作的始末，认真组织、履职屡责，充分发挥老师的主导作用，确保师德教育与时俱进、师德事迹亮点纷呈、师德规范常建常新。

六、工作要求

1、加强领导。为有效推动师德教育月活动实施，中心学校成立专项活动领导小组，总支书记、中心学校校长__任组长，__、__任副组长，__、__、__、__、__、__、__等同志为成员。领导小组办公室设在中心学校，__兼任办公室主任，具体负责指导、实施和督查工作。

2、细心组织。各学校要理论联系实际，着力解决好社会关注的热点、难点询问题，重点宣扬事迹突出的先进个人，力求以点带面，推动师德建设水平的全面提升，确保活动取得预期效果（未开展师德演讲活动的学校不得报名参赛）。各校结合师德演讲竞赛结果择优向中心学校推举1-3名，于__月__日前连同报名表、演讲材料及活动实施方案（含竞赛时刻、竞赛地点）报中心学校李传峰同志处（报名表附后），同时报电子文档。__月__日前，以学校为单位，向中心学校报送师德教育月活动图片、动员会报告、及活动总结等书面材料，同时报电子文档。

3、加强督办。中心学校将对全镇师德教育月活动开展状况进行检查，各校要加强重视，细心组织，层层落实，确保此次活动达到预期效果。活动结束后，中心学校将对各校活动开展状况进行通报。

中学校师德教育活动实施方案【篇3】

为进一步打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的老师队伍，促进师德师风和幼儿园行风水平再有新的提高，推动和谐校内的建设，我园在原有师德建设的基础上，结合实际，特制定《机关幼儿园“师德师风建设”活动方案》，具体如下：

一、教育主题和口号：

机关幼儿园“师德师风建设”主题——塑师德新形象，展机幼新风采口号——“以爱育爱”，即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的力气，有爱的艺术。

二、实施时刻：

20___年__月—20___年____月

三、组织领导

幼儿园成立“师德师风建设”活动工作领导小组，具体成员如下：

组长：__。

组员：__、__、__。

四、活动措施

（一）加强学习宣扬，创设师德建设氛围

1、组织学习

充分利用政治学习等各种形式，组织宽敞老师深化学习《老师职业道德规范》和《老师法》，不断提高全体教职工的思想觉悟，形成良好的自律氛围。

2、宣扬发动

幼儿园通过召开师德动员大会、家委会、家长会等会议，充分利用板报、橱窗、校内网等媒体在园内外进行广泛地宣扬。

（二）开展师德师风建设系列活动，深化师德教育内涵

1、以“塑师德新形象，展机幼新风采”为主题，开展“平凡的感动”师德主题墙或师德征文活动。重点挖掘四周一般老师身上的闪光点，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。

2、广泛发动老师，能够结合案例，共同争辩保教一日工作中的师德内涵和师德规范以及如何提高老师的育人水平。

3、开展“师德规范用语”征集活动。

4、发动党团员乐观开展多项志愿者服务活动，向社会呈现我园老师良好的精神风貌。

5、组织拓展训练，乐观打造“团结、合作、奋进、和谐”的完善团队。

五、活动要求

1、幼儿园将在师德师风建设活动结束后，发放家长师德调查询问卷，对老师的师德进行考核，并评比出园级的“师德先进个人”或“师德标兵”。

2、幼儿园将对师德建设活动进行实事求是的总结，挖掘成功事例，查找改进措施。

3、努力探究建立师德建设的长效机制。以抓师德建设促进和谐校内的创建，促进幼儿园德育工作的开展，促进教学质量的提高，把幼儿园师德建设工作真正落到实处。

百年大计，教育为本;教育大计，老师为本;老师大计，师德为本。作为一个老师，正确的教育理念、多元的学问结构、扎实的教育技能当然重要，然而老师的思想情操、职业道德素养更重要。在往后的工作中，我们要切实加强领导，提高熟识，细心组织“师德师风建设”各项教育活动，努力塑造一支政治素养过硬、业务水平精湛、师德修养高尚的师资队伍。

中学校师德教育活动实施方案【篇4】

为切实提升我县宽敞中学校老师师德师风水平和业务素养，加快我县教育的改革和进展，____年接着在全县中学校开展师德师风教育月活动，特制定方案如下：

一、活动主题

本次师德师风教育活动月的主题为“幸福的老师，幸福的教育”。

二、活动目的

“没有老师生命质量的提升，就特殊难有高质量的教育”（当代教育家叶澜）。通过本次师德教育活动，使全县教育工作者充分熟识到老师是教育之本，只有幸福的老师才能成就幸福的教育。因此要高度重视老师队伍建设，通过老师个人努力、互帮互助和组织关怀，不断改善老师生存和工作环境，努力营造乐观、和谐的校内氛围，提升老师幸福指数，逐步让宽敞老师内心布满阳光，工作布满激情，促使宽敞老师进一步坚决教育理想，强化自身修养，规范从教行为，实现“幸福生活、欢快工作”，最终实现办幸福教育和人民中意教育的目的。

三、活动时刻

__月__日—__月__日。

四、活动方法

此次主题教育活动分“读书体悟”、“制度规范”、“活动促进”、“典型带动”、“整体提升”五个时期进行。

（一）读书体悟

读书是老师提升自我修养的重要途径。各校要坚持开展各种形式的老师读书活动，鼓舞老师利用业余时刻多读书、读好书。活动月期间，全县中学校校要开展一次老师全员参与的读书活动，通过读书体悟师德的时代要求，特不是要引导老师通过进一步强化正确的“人一辈子观”、“价值观”、“幸福观”，进一步明确“老师的价值在于为社会、为同学做了多少，而不在于索取了多少”，“老师的幸福在于通过自个儿的努力培育更多的人才”等。学校要以教育有关法律法规、教育经典著作、各类修身名著为要紧内容，购买确定数量图书，并利用特地时刻组织全体老师开展一次读书活动，要求每位老师在活动月末撰写一篇读书心得，学校要对优秀的读书心得进行评比表彰，并择优上报市教育局参与评比。

（二）制度规范

各校要依照本次活动要求，结合本校实际，建立和完善以下工作制度，提升老师幸福指数。

1、建立老师定期体检制度，让老师健健康康工作。

良好的躯体是做好工作的基础。各中学校校要建立老师定期体检制度，便于老师准时把握和调整好躯体状况。经费困难的农村学校可实行分期分批方式进行体检，逐步实现老师至少每两年体检一次。

2、建立老师心理干预制度，让老师心灵布满阳光。

据国家中学校心理健康教育课题组对14个地区168所中学校的2292名老师进行了抽样检测，发觉有一些老师存在不同程度的心理询问题。专家们分析中学校老师产生心理障碍的要紧缘由是工和繁重，压力过大。因此，各校必需关注老师的心理状态，重视老师的需要，提高科学治理的艺术，削减老师不必要的工作负担，乐观制造“以人为本”的工作环境，包括建立民主宽检的治理环境，制造和谐融洽的人际关系，设立丰富充实的物质环境等。开设老师心理健康讲座等方式对老师的心理进行疏导，逐步使老师的心理更加健康阳光。

3、坚持老师定期培训制度，加快老师专业进展。

培训是提升老师素养、增加工作信念、强化职业认同、提高教学质量的最有效措施之一。各学校要坚持按教育行政部门规定的要求组织老师参加接着教育和业务培训，每位老师每5年完成一次轮训。同时，乐观制造条件，实行“走出去、引进来”、校本教研、青蓝工程等方式关怀老师提高自身素养。

4、坚持扶危帮困工作制度，让老师感受组织的温和。

各校要建立扶危帮困制度，对工作、生活存在客观困难的老师要特不对待，真心帮扶，尽或许关怀老师解决后顾之忧，在老师节等重要节日要走访慰询问困难老师和离退休老师，让老师充分感受到组织的关怀和温和，进一步激发宽敞老师的工作乐观性。

5、坚持老师从教“八不准”制度，促使老师从教行为更加规范。

__年，市教育局下发了《______市中学校老师职业道德“八不准”》（见附件二），各学校要依照自身师德建设实际，切实抓好制度的落实，对体罚同学、搞有偿家教、私自办班、向同学推销教辅资料等违反“八不准”现象的要作为重点加以规范和改进。

（三）活动促进

1、在学校领导中开展一次“走进老师心灵”的走访谈话活动。

活动月期间，要求每位校领导至少家访（或谈心）10位老师，对学校老师人数较少的，要力争沟通到每一位老师。通过家访谈心，把握老师的思想动态，融洽干群关系，增加队伍分散力。对谈话中老师反映的意见要认真对待，分析改进，对老师反映的困难要尽或许关怀解决，开展争做“关爱老师的好领导好干部”系列活动。

2、在老师中开展“我为学校献一策”活动。

为充分营造民主治校氛围，增加老师仆人翁意识，给每一位老师参与治校的机遇，要求每位老师向学校提出一条进展性建议，建议能够是改善教育教学治理方面，也能够是老师队伍建设方面，内容不限。学校班子要认真梳理老师的建议，对有代表性的合理化建议，要在全校教职工大会上予以公开回复，并在工作实际中落实。同时，对在本次活动中好的进展建议进行评比表彰，并形成工作制度，鼓舞老师主动参与治校。

3、开展一次以“和谐团队”为内容的老师集体活动。

各学校在活动月期间，要结合本校实际和春季特点，开展一次以“和谐团队”为主题的集体户外活动，要求学校全体老师参与，形式内容不限，努力营造和谐的校内氛围。

（四）典型带动

活动月期间，教育局将重点开展五项表彰工作（具体评比方法另行下发），树立一批师德高尚的老师和集体典型，通过这些先进典型阻碍带动宽敞老师修养师德。教育局将在___年老师节期间对先进典型予以表彰，五项表彰分不是：

1、10个师德先进集体;

2、10名师德师风标兵;

3、10名关爱老师好校长;

4、10篇师德师风教育活动月优秀读书心得;

5、5个师德师风教育活动组织奖。

（五）整改提升

活动月末，各校在关注老师进展、提升老师幸福指数的同时，要组织老师对比《中学校老师职业道德规范》、《______市中学校老师从教誓词》（见附件一）、《______市中学校老师职业道德“八不准”》（见附件二）的要求和本地本校的师德典型的先进事迹，对自身在师德建设上存在的询问题进行深刻反思和整改，写出整改意见书，存入个人师德档案，在年底师德考核中进行对比考核。要通过师德行为对比整改促进师德素养的提升，优化学校师德水平。

五、组织领导

1、为加强本次师德教育活动月的领导，教育局成立师德师风建设工作领导小组，教育局长赵大刚同志任组长，其他局领导任副组长，局机关各股室负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设教育局人事股，负责师德师风教育活动月的日常工作。各校也要成立师德建设领导小组，要紧领导要亲自抓。工作中要细心组织、周密支配，在__月__日之前要上报工作方案，要求方案中明确完成各段工作任务时刻截点，于__月__日上报总结材料。

2、实行局机关干部师德师风建设挂职点负责制，局领导和股长分片挂点学校，参与并指导各校的师德师风建设活动（具体活动见附件三）。

3、建立实行师德师风考评制和责任追究制。各校要建立老师师德师风考评制度，每年定期对老师师德状况进行考评，考评结果纳入师德师风档案，并与老师的年度考核、绩效工资、评优评先、职称评聘挂钩，推动我县老师队伍建设。同时，要严格执行师德师风责任追究制，对违反师德规范的人和事要严格按规定予以教育、批判或处分。对师德师风存在严峻询问题并造成重大阻碍的学校，年终目标治理考评实行一票拒绝。

4、为加强工作沟通，各校可将本次教育活动有关信息通过电子政务系统准时上报，在______县教育网和______教育网上刊登。

5、各校要充分利用本次师德师风教育活动月契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，乐观探究师德师风教育的新途径、新举措，不断提升宽敞老师的职业道德水平和教育教学力气，为优化我市老师队伍，推动我县教育工作新进展作出更大贡献。

中学校师德教育活动实施方案【篇5】

为进一步加强师德师风建设，弘扬高尚师德，树立优良师风，培育有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”老师，引导宽敞老师自觉履行教书育人的神圣职责，践行XXX核心价值观，增加职业光荣感、历史使命感和社会责任感。依照九江市教育局关于印发《九江市20____年中学校师德师风教育月活动方案》（九教发[20____]__号）要求，结合我县实际，特制定《20____年____县中学校师德师风教育月活动方案》，具体内容如下：

一、活动主题

讲奉献，争双馨。

二、活动时刻

20____年__月__日——__月__日

三、活动目标

围绕“讲奉献、争双馨”活动主题开展丰富多彩的师德师风教育活动，全面提升老师政治素养和师德素养，提高老师职业道德和业务水平，提升教育教学服务品质，打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的“德艺双馨”老师队伍，努力办好人民中意的教育。

四、活动任务

1、开展相关法律法规专题学习活动，引导老师自觉履行师德规范，加强师德修养，提高老师的政策理论和职业道德水平;

2、开展第__个老师节表彰庆祝活动，大力宣扬“德艺双馨”育人楷模先进事迹，营造“学先进、讲奉献、争双馨”的良好氛围;

3、开展“青蓝互助，岗位练兵”活动，提高宽敞老师教育教学力气和教书育人艺术;

4、持续开展在职老师有偿家教自查自纠专项治理工作，进一步规范老师从教行为;

5、结合“万师访万家”活动，加强家校沟通，广泛征求和收集家长对师德师风建设及学校办学等方面的意见和建议，针对群众反映的热点询问题准时加以整改;

6、树立师德先进典型，开展“四周的师德故事”征集活动和评比表彰活动。

五、活动步骤

（一）宣扬动员时期（__月__日-__日）

各校要依照本校实际，围绕活动主题制定20____年师德师风教育月具体的活动方案（方案于__月__日前报县局人事股，联系人：__，联系电话：__），明确师德师风主题教育活动的目的、意义、任务、方法和要求等，召开动员大会，细心组织部署。各校要成立活动工作领导小组，明确分管领导和责任部门，结合“一评比三治理”活动、其次批“德艺双馨”育人楷模评比活动、新学年开学及入学教育工作、老师节庆祝活动，认真争论制定师德师风主题教育实施方案，创新活动模式，丰富活动内容，加大宣扬力度，营造良好的活动氛围。

（二）组织实施时期（__月__日-__日）

1、各校可实行集中学习、组织辅导、争辩沟通和个人自学相结合的形式，开展内涵丰富、形式多样的师德教育实践活动。集中学习相关法律法规、政策，学习师德师风先进典型活动，观看首届“德艺双馨”育人楷模先进事迹《鄱湖春晖》等师德典型影像资料，围绕“讲奉献，争双馨”主题组织老师开展师德师风建设大争辩活动。活动要求全员参加，每位教职职员要有活动专用的笔记本，认真做好学习笔记000字以上，围绕活动主题撰写2023字以上心得体会，心得体会材料要紧密结合教育教学实际，讲服务意识，讲大局意识，切实反映自个儿在工作、学习中的真实感受。学校要将全体教职职员的心得体会材料装入老师个人师德档案备查。

2、各校要组织开展好“青蓝互助，岗位练兵”活动，结合本单位实际，制定具体的实施方案，以堂教学艺术学习研讨为重点，开展名师示范、专题讲座、堂教学力气及差不多功竞赛、教育教学开放周等活动，乐观组织同学评教、家长评教、社会评教活动，进一步提高宽敞老师教育教学力气和教书育人艺术，全面提升教育教学质量。

3、各校要依据“一评比三治理”专项活动要求，扎实开展在职老师有偿家教自查自纠专项治理工作，进一步规范在职老师从教行为，认真组织全体师生查找本单位师德师风、校风、学风中存在的突出询问题，要紧突出五个方面：第一要突出学校领导班子在师德师风建设方面存在的询问题;其次要突出老师队伍中普遍存在的倾向性询问题;第三要突出阻碍老师整体形象，损害学校声誉的难点询问题;第四要突出极个不老师在师德师风方面存在的重大失德询问题;第五要关注老师的心理健康询问题，通过多种形式关怀老师学会自我疏导，保持心理平衡。各校要利用好“万师访万家”活动平台，通过家访、座谈会等多种形式与家庭、学校、社会加强沟通沟通，广泛征求同学、家长、社会对本单位师德师风建设和学校办学等方面的意见和建议，客观分析存在询问题的缘由，并提出解决询问题的有效措施，做到全面整改，全面落实。有偿家教专项治理工作坚决做到发觉一起、调查一起、处理一起、通报一起，提高警示效果，发挥震慑作用。

（三）总结表彰时期（__月__日-__日）

1、各校在开展师德师风主题教育月活动过程中，要乐观查找、发觉四周感人的师德典型，收集“四周的师德故事”并大力宣扬。各校推举1-2篇“四周的师德故事”材料报送县教育局汇编成册。

2、活动结束时，各校要全面总结和分析师德师风建设活动的总体状况和存在的询问题，针对本单位实际状况实事求是进行总结，并提出下一步师德师风教育有效举措和努力方向。

3、县教育局在总结师德师风教育月活动的基础上，将重点开展五项评比工作：①评比个“____县师德师风先进集体”;②评比60名“____县师德师风标兵”;③评比60名“____县教书育人榜样”;④评比10篇“____县师德师风教育优秀反思材料”;⑤评比个“____县师德师风教育活动组织奖”。活动结束后，各校于__月__日前报送“____县师德师风标兵”候选人和“____县教书育人榜样”候选人各1人（县直学校各2人），报送“____县师德师风优秀反思材料”一篇，活动工作总结材料1份，各校也要结合本次活动，评比表彰一批师德师风先进个人。逾期不报，视为自动放弃。

六、工作要求

（一）加强领导，周密部署。县教育局成立师德师风教育月活动工作领导小组，由局长任组长，其他局领导任副组长，局机关各股室负责人任为成员。领导小组下设办公室，办公室设在教育局人事股，负责师德师风教育活动的日常工作。各校要高度重视，加强领导，周密部署。要成立工作领导小组，认真制定活动方案，依据相关要求扎实开展师德师风教育月活动，将活动和老师的教育教学工作有机的结合起。要创新活动载体，丰富活动内涵，强化工作措施，提高活动实效，切实做到开展活动和推动工作“两不误、两促进”。

（二）广泛宣扬，营造氛围。各校要围绕“讲奉献，争双馨”主题，认真学习“德艺双馨”育人楷模、师德标兵等先进事迹，发掘本地本单位感动教育的先进典型，通过网络、报纸、电视等各种宣扬媒体，准时宣扬本地本校的先进工作阅历、感动教育的先进典型事迹，树立人民老师新形象，营造尊师重教的良好社会氛围。

（三）健全机制，立足长效。各校要结实树立“育人为本、德育为首”和“师德是老师最重要的素养”的观念，不断提高对新时期加强和改进师德建设重要性和紧迫性的熟识，坚决不移地把师德建设放在老师队伍建设的首位，纳入学校的重要工作中。要建立和完善并严格执行奖惩机制，把师德师风考评结果与老师聘用制、评优评奖、晋职晋级、职称评定紧密挂钩，对表现优异者要予以表彰嘉奖，对师德师风不合格者实行一票拒绝，做到奖惩分明。要健全师德师风的监督检查和惩处制度。强化监督检查，准时发觉询问题，准时制止处理，将询问题毁灭在萌芽状态;对情节严峻、阻碍恶劣的师德师风询问题坚决从严处理。

（四）跟进督查，严峻 询问题。师德师风教育月活动期间实施县教育局机关干部挂点负责制，局领导和股长分片挂点各校，并于__月中、下旬到各校进行师德师风教育活动跟进督查，重点督查师德师风教育月活动任务是否有落实、活动内容是否有亮点、活动举措是否有创新，活动成效是否有凸显等，确保师德师风教育月活动扎实进行、取得实效。对履行治理工作责任不力、工作不到位、造成不良阻碍的学校，将严峻 追究要紧负责人和有关人员责任。

中学校师德教育活动实施方案【篇6】

为进一步加强老师职业理想和职业道德教育，切实增加宽敞老师教书育人、为人师表的责任感和使命感。结合县局有关精神，准备举办全乡师德演讲竞赛。特制定方案如下：

一、组织机构

成立胜峰中学__年师德演讲竞赛领导小组。

组长：__。

副组长：__、__、__、__、__。

成员：__、__、__、__、__、__、__、__、__。

二、演讲主题

以“敬业爱生、教书育人”为主题，以自个儿或四周的先进典型为题材，充分呈现我乡老师忠诚党的教育事业，开拓创新、无私奉献的师德风范。

三、竞赛方法

本次竞赛以个人演讲的形式进行，分校预赛、乡复赛和县决赛三个时期，预赛由各学校组织，乡复赛由中学行政组织，县决赛由县教育局组织。

各单位通过预赛，推选1-3名选手参加复赛（钢铁、珠头山、清水各1人，中学本部2人，红石学校3人），复赛者须填写《师德演讲竞赛报名表》（见附件），并附演讲稿5份（演讲稿用A4纸打印，标题用2号宋体，正文用4号仿宋，第一页左上角用5号楷体注明“师德演讲竞赛演讲稿”字样）。