青春的使命演讲稿

第页青春的使命演讲稿青春的使命演讲稿篇1

我们的社会须要负责任的人。只有每个人都有志气担当起自己的责任，共同做好工作，社会才能进步。一个人要想赢得别人的信任，在别人面前树立威信，就必需负责任。

马卡连科曾经说过：“老师的威信首先建立在责任感上。”这句话挺对的。

一个老师要想在自己所教的班级树立威信，管理好班级，让班级成为一个团结向上的班级，那么作为一个老师，就必需担当起一个老师的责任，对学生的学习和生活的方方面面负责，让学生信任他，钦佩他，从而树立起一个老师在班级的威信。

有些人确定会认为，做到最好，一丝不苟地担当责任是很难的，但世界上有人做到了。现在我举个例子：在日本东京的一家国际酒店，来了一个新聘的服务人员。她找到了酒店的负责人，但是负责人叫她打扫厕所。她迟疑了。我该怎么办？就是接受这份工作？还是另谋高就？经过深思熟虑，她确定在做确定之前听听负责人的看法。于是，负责人把她带到卫生间，告知她，卫生间要很干净，尤其是卫生间要一尘不染，光滑雪白。酒店负责人边说边起先给她示范，最终从马桶里舀了一碗水喝了下去。

酒店负责人仔细负责的精神感动了她。她明白什么是工作，什么是责任感，于是她开心地接受了这份工作，美丽地迈出了事业的第一步。在接下来的几年里，她勤勤恳恳地工作着，打扫的厕所总是干净如新，她把厕所里的水喝了好几次。她就是后来胜利成为日本邮政大臣的野田精工。正是她在工作中追求完备，对自己的工作极度负责，勇于担当责任的精神，让她走上了胜利的道路。她是我们学习的榜样。

责任是我们应当做的，但是不负责任不仅是对他人的不敬重，也是对他人利益的损害，甚至可能损害到他人和自己。所以，这种对别人的损害肯定不能做。《狼来了》，这个故事的主子：小男孩，正是因为他不负责任的大喊大叫，才最终被狼吃掉。

责任比泰山重要。只有勇于担当责任的人，才会受到人们的.敬重和爱戴，然后才会胜利。但是，一个不负责任的人，比人们眼中的一粒沙子还要渺小，还要可悲，注定要被人们指责，注定要失败。

担当责任是每个公民都应当做和必需做的事情。只有每个人都有担当责任的志气，我们整个社会的将来才会变得更好！

青春的使命演讲稿篇2

敬爱的老师，同学们：

大家好！

青春是什么？青春是一条奔腾的河，是一条充溢惊涛骇浪的河。每个少男少女都驾着小舟，从这条河上驶过。然而并非每一位水手都能平安地到达彼岸。世上哪一条江没有淹没船只？况且是一条吉凶难卜的河，这样一群热忱大于理智的水手！

青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个少男少女都是登山队员，怀揣着折服者的幻想。然而，既然是高山就难免有坎坷，难免有毒蛇猛兽出现，也难免有野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句话——唯有智勇双全者脚下才有路！

青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片无穷无尽的海。每个少男少女都是一道小溪，别无选择地汇想大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜变成咸根本不管你情愿还是不情愿。道理很简洁：一个人光吃甜的，并不能强身健体，只有足够地汲取盐分，骨头才会一每天牢固起来，因此拥抱大海就是拥抱希望。

青春是什么？青春是一片蔚蓝的天，是一片宽阔五音的天。每个少男少女都是羽翼为丰的雏燕，渴望自由翱翔。然而，假如经受不起暴风雨的考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难；假如没有天空一样博大的胸怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢。

啊，让我们凝视着河流，让我们仰视着高山，让我们拥抱着大海，让我们搏击着长空。那是一个竞技场，那也是一部青春大辞典！

我的演讲完毕。

感谢大家！

青春的使命演讲稿篇3

人们总是用美妙的语言形容青春，说它充溢志向与信念；充溢激情与渴望。踏入幼儿园这片孕育希望的园地，我不禁想，青春究竟是什么？都说，老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。当我透过这些赞美的光环，面对琐碎平凡的工作时，我困惑了：莫非我的青春会在孩子们的吵闹声中褪色吗？

慢慢地，我明白，原来青春是永不言败的责任，在幼儿老师的行动中，它静默地闪烁着别样的美。

暑假里，辉辉在家被玻璃割伤，伤势不轻。情急之下，辉辉妈妈只好向幼儿园求助。听到消息，我与几位老师一同赶往医院。踏入医院，我简直不敢信任，一向见血就会昏厥的陆老师，正满身血污的走出手术室，打算和我们打招呼时却晕倒了。医生告知我们多亏陆老师刚好赶来，让竭斯底里的母子俩宁静了下来。孩子缝针时，连母亲也没有志气看一眼，而陆老师却在旁边始终呼喊着孩子，使失血过多的辉辉始终没有失去意识，渡过了危急。而陆老师此刻却脸色苍白的躺在了辉辉刚才躺过的手术床上。看着虚弱的她，我的心充溢了敬意，平凡的幼儿老师啊，你虽然没有震天动地的力气，却能在孩子受伤的时候紧紧拥抱着他，是孩子们真真实实的守护神啊。她的青春里，我读到了光荣无比的使命。

人生最珍贵不是失去和得不到的，是现在所拥有的。是啊，我们拥有珍贵的青春，但如何才能把握住这珍贵的青春，让它不孤独呢？当我看到激情活跃的幼教同行们，每天劳碌在自己工作岗位上时，我又感到了青春是义无反顾的奉献与追求。

初到半江幼儿园时，我深深的被老师们的努力所感动。那时，为迎接区里的幼儿老师舞蹈竞赛，老师们都在主动备战。参与演出的虽然是十二位老师，但每次来排练的远不止十二人。只要有时间，不用演出的老师也会自发的来学舞蹈，仔细程度不分上下。李老师的身体始终不好，一旦激烈运动就简单流鼻血。然而我们还是看到她很仔细的做每个动作，用餐巾纸堵住的两鼻孔成了她特有的标记。梁老师是个胖子，拱桥劈叉，大跳小跳哪样也不马虎，她告知我：她并不是要超越别人，只是在延长自我，不多学点基本功总觉得对不起自己，更对不起自己的学生。看到这些，我还能怀疑幼教事业黯淡无光吗？我们的老师不正在为自己的青春添上五彩颜色吗？

我更是明白，幼儿老师的光线虽然微弱却刺眼。你看，新来的小小班此起彼伏的哭声组成了新学期的大合唱，老师们俨然是年轻的指挥家，用饱醮汗水的指挥棒，孩子的心渐渐充溢欢乐的音符，她们不就是最宏大的艺术家吗？你看，幼儿园里那俯身的倾听，那促膝的谈心，那弯腰的问候，不就是一道道漂亮的风景吗？你会忍不住停步注目，观赏这平凡的美。

作为一名幼儿老师，我可以骄傲地说：青年的时候，我曾经是教化事业中的花儿，是叶，也是这株大树上的甜蜜果实！在这里，我们燃烧了青春的火焰，去追求去奉献，去完成青春给予我们的神圣使命。用饱满的爱去点燃孩子们的每一个幻想。

20xx—10—13

青春的使命演讲稿篇4

同学们：

大家下午好！我演讲的题目是当代青年的使命。伴随着初升的太阳；伴着微风；用嘹亮的鸟语，我们迎来了这个历史性的时刻——“五四”青年节。

八十七年前，中华民族的命运危在旦夕，一群有识之士、有志气的中国青年高喊救国救民。这一喊不仅惊醒了一条沉睡的巨龙，它的回声也久久地搅动着整个大地。为了民族的解放，革命年头有多少年轻人去了圣地延安；在朝鲜战场上，有多少“最可爱的人”带来了一张稚气的脸；在戈壁沙漠上，有多少双年轻的手托起那片蘑菇云。在他们心中，荣耀和耻辱也有着显明的界限。正是这种明确的指导和无尽的精神激励着一代又一代的年轻人为祖国和民族献出自己的鲜血，为祖国的将来奉献自己的青春。

“五四”精神的生命力在于她与民族兴亡紧密相连的责任感，在于她走在时代前列的先进性，在于她恒久充溢青春活力的朝气与活力。我们须要的是这样一种精神，把个人奋斗瞬间融入国家发展建设，把个人价值的实现和国家愿景的实现紧密结合起来。今日，我们有一个比我们的前辈更广袤的世界来放飞我们的志向。奋斗有比较扎实的物质基础；展望将来，还有更多令人兴奋的目标。

本世纪的前20年是我们这一代学生学习好，起先走向社会，渐渐变得有创建力的时期。我们将有很多事情要做。20年来，它的成败关系到中华民族宏大复兴目标的顺当实现。时代给予了我们光荣而艰难的任务，这个使命的意义不亚于87年前的生死选择。时代选择了我们，我们不能不从——后退一步。在乡下是无望的；再进一步，别说荣耀雄伟，至少这辈子，我们可以为国家尽自己最大的努力。

不管国家，不管世界，假如是这样，怎么能安定下来？

不工作怎么生存？

不奋斗怎么