人教版体育与健康大单元作业设计水平一一年级上册6

基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育一年级第一学期人教版球类活动《小篮球游戏》组织方式课时信息序号课时名称对应教材内容1第六章第一节2球绕环第六章第一节3原地多种姿势拍球第六章第一节4原地左右手交替拍球第六章第一节5原地拍球比多第六章第一节6手递手双手传球接力第六章第一节7投球进筐游戏第六章第一节8投活动篮游戏第六章第一节(一)课标要求◆积极参与体育学习和锻炼，体验小篮球运动的成功与乐趣；◆基本掌握小篮球球性练习的方法，为后期系统学习篮球技能做好准备；◆在小篮球练习中提高力量、灵敏、速度、协调等各项身体素质和基本活动◆激发学生学习小篮球的兴趣，培养学生在游戏活动中与同伴交流、合作的1.小篮球教材内容价值小篮球游戏是根据小学一年级学生的身心特点和实际能力设置的教学内容，采用体积较小、重量较轻、色彩多样的小篮球，并结合小场地的球场、大直径球篮2.小篮球教材的设计思路小学一年级小篮球游戏，主要以上肢控球的基本技术动作为主，如：抛接、拍运、传接、投等简单动作方法。通过多种方式的小游戏，使学生初步学习和掌握3.小篮球教材搭配建议：学生在掌握基础球性球感技术动作之后，可根据单元所学的抛接、拍运、传接、投球进筐等技术动作内容，(三)学情分析一年级学生年龄小、活泼好动，对游戏活动有浓厚的兴趣，对内容丰富、形式多样的体育活动是渴望而喜爱的，。为此，本单元通过多种形式的小篮球游戏活1.通过游戏的形式使学生获得小篮球活动的简单知识，熟悉小篮球的球性特2.了解小篮球游戏中抛接球、拍球、传接球等术语，知道安全进行小篮球游4.激发学生积极参与小篮球游戏的兴趣，初步培养学生在游戏活动中与同伴课时第1课时1.通过教学，使学生积极参与抛接球游戏，体验抛接球游戏的快乐。2.基本学会抛接球游戏的动作方法和要领，培养学生有序取放小篮球的习惯。3.发展学生身体力量，协调、灵敏素质，引导学生在游戏活动中熟悉球性球感，提高控球的能力。4.激发学生学习小篮球的兴趣，培养学生在游戏活动中与同伴交流合作的意识和能力。第2课时1.培养学生积极参与小篮球学习的兴趣。2.基本学会小篮球绕环的技术动作方法和不同的绕环要求。3.发展学生灵敏、速度、力量等身体素质4.培养学生不怕苦、不怕累的吃苦耐劳精神。第3课时1.培养学生积极参与原地拍小篮球的兴趣，体验成功的快乐。2.基本学会原地单手拍球的动作方法和要领，知道用手指、掌部(掌心空出)按压拍球的方法。3.发展学生的力量、灵敏、协调等身体素质。4.培养学生勇敢、果断的心理素质以及互相帮助的精神。第4课时1.培养学生左右手交替拍球的兴趣，体验成功的快乐。2.基本学会左右手交替拍球的动作方法和要领。3.发展学生的灵敏、协调、力量等身体素质。4.培养学生认真学习、刻苦锻炼的良好习惯。第5课时1.培养学生积极参与原地拍球，比多的兴趣体验拍球的乐趣。2.基本学会原地拍球比多的动作方法和要领，知道拍球时要抬头，同时抓和压要协调。3.发展学生的灵敏、协调、力量等身体素质。4.培养学生的机敏，果断，顽强，勇敢等心理素质以及相互帮助的第6课时1.培养学生手递手传接球接力的兴趣，体验成功的乐趣。2.基本学会手递手传接球的技术动作方法和要领。3.发展学生灵敏、协调、力量等身体素质。4.培养学生团结协作意识和配合能力。第7课时1.培养学生积极参与投球进筐的兴趣，体验投球进筐成功的乐趣。2.基本学会投球进筐的动作方法和要领，知道用腕、指将球投出。3.发展学生的灵敏、协调、力量等身体素质，增强心肺功能。4.培养学生的合作、竞争和团队精神。第8课时1.培养学生积极参与投活动篮游戏的学习兴趣，体验投篮成功的乐2.基本学会双手投活动篮的动作方法和要领。(三)单元作业目标课时作业目标作业类型作业功能1.熟练完成抛接球游戏，体验成功抛接球游戏的2.熟练掌握抛接球动作方法和要领，提高抛接球动作的连贯性3.提高学生身体力量，协调、灵敏素质，熟悉球性，提高控球能力。4.激发学生学习小篮球的兴趣。课后复习1.提升学生学习小篮球的兴趣。2.熟练掌握小篮球绕环的技术动作方法和持球手指要充分展开，掌心空出，提高控球能3.提高学生身体的协调、灵敏、力量等身体4.培养学生吃苦耐劳的精神。课后复习1.提升学生原地多种姿势拍球的兴趣，体验成功的乐趣。2.提高半蹲、全蹲、坐地等姿势拍球的动作方法，熟练用手指掌根部压按球的技术动作。3.提高学生的灵敏、协调、力量等身体素质。4.培养学生不怕苦不怕累的运动精神。课后复习1.提升学生控球能力，培养学生学习小篮球的兴2.提高左右手交替拍球的动作方法，拍球时，动作柔和，交替连贯，抓和压动作熟练。3.发展学生的力量、灵敏、协调等身体素质。4.培养学生自主学习能力和安全意识。课后复习1进一步熟悉球性，巩固和提高控球能力。2.巩固学生的拍球动作，熟练掌握正确的拍球方法。3.发展学生力量、灵敏、协调等身体素质。4.培养学生积极锻炼，团结协作的精神。课后复习1.提升学生的控球能力，增强校篮球兴趣。2.熟练掌握手递手传接球的动作方法和要领。3.提高学生的力量、协调、灵敏等身体素质4.培养学生协作意识和配合能力。课后复习1.巩固投球进筐，激发学生学习小篮球的兴趣，满足学生的成功感。2.熟练掌握投球进筐的动作方法，用手腕、手指将球投出。3.巩固全身协调用力的动作过程，提高投掷能4.感受投球进筐与未进筐的情绪变化，培养顽强拼搏、不怕苦的精神。课后复习1.通过游戏，提升学生投球的兴趣，2.进一步熟悉球性球感，提升学生的判断力，提高投球的准确性。3.提高学生全身协调用力投球的感觉，增强学生的心肺功能。4.提高学生在活动中交流、配合的能力。课后复习1.作业内容练习1:低抛接准(1).球感差的同学可先徒手练习，然后再做低抛接准练习，20次/组，共3(2).用蹲立姿势做低抛接准练习，15次/组，共3组。(3).用单手抛，双手接的姿势做低抛接准练习，15次/组，共3组。练习2:高抛接准动作方法：与低抛接球一样，只是抛球高度要高于头顶一定高度。(1).球感差的同学可适当降低高度，球感好的同学可适当抛高点，20次/组，3组。(2).用蹲立姿势做高抛接准练习，20次/组，3组。(3).用单手抛，双手接练习，20次/组，共3组。练习3:趣味练习动作方法：在抛球后做一些附加动作激趣，如击掌(体前连续击掌、前后击掌、胯下击掌)、下蹲、数数、喊节奏等，但接球要稳。(1).前后击掌一次或左右腿胯下击掌一次，20次/组，3组。(2).前后击掌2次或左右腿胯下击掌2次，10次/组，3组。(3).做各种动作(如转体、跳跃、蹲起等),10次/组，3组。3.评价设计评价内容1.抛接球动作方法正确，接球稳2.动作技能的协调动作正确，接球稳定。良好：双臂协调用力，动作连贯，抛接球较好，接球稳定性较好。球稳定性一般。待进步：身体协调性差，动作较僵硬，接球不稳定。自评师评4.作业分析与设计意图本课作业围绕本节课的作业目标和学习要点进行设第2课时1.作业内容练习1:脚部绕环(1).基础薄弱的可先绕单脚，熟练后再进行“”字形绕环，20次/组，3(2).快速进行“”字形绕环，20次/组，3组。练习2:头颈、腰、腿部分别绕环(1).每个部位分别(顺时针、逆时针)绕环10次/组，分别各做2组。(2).计时绕环，每个部位(顺时针、逆时针)各20秒一组，看看身体哪个部位绕环次数多，共2组。练习3:连续绕环比稳小游戏做腰部、头颈部绕环(如练习2图),如此循环往复做绕环练习，可与小伙伴比赛进行游戏，15次/组，顺时针和逆时针各完成一次，看谁先完成。练习建议：从上到下，再从下到上为一次完整的练习，15次/组，共3组。2.时间要求：20分钟3.评价设计评价内容1.绕环持球手动作方法正确，有手腕、手指翻转动作，接2.动作技能的协调优秀：绕环动作正确且熟练，左右手交接方法正确，控球能力强。良好：绕环动作正确且熟练，左右手交接方法正确，控球能力较强。较正确，控球能力较强。待进步：绕环动作较正确，左右手交接方法不熟练，控球能力一般。自评师评4.作业分析与设计意图第3课时1.练习1:半蹲拍球动作方法：原地半蹲姿势进行单手拍球练习，用手指、掌部(掌心空出)压按球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球似(粘球),抬头拍球。(1).球感差的同学可以用双手拍球，双手拍球稳定以后再用单手拍球。(2).球感好的同学可以直接用单手拍球(右手熟练后练习左手拍球)。(3).练习次数：60次/组，共3组。练习2:全蹲拍球(1).先用右手拍球，右手熟练以后再用左手拍球，60次/组，左右手各2(2).左右手各拍球60次/组，动作连贯，连续性好，2组。练习3:坐地拍球：练习建议：左右各30次/组，共3组。习4:多种姿势拍球比稳游戏练习建议：边数边做，左右手交替各拍30次/组，3-5组。练习3:听口令拍球比稳游戏3.评价设计评价内容1.左右交替拍球动2.动作技能的协调优秀：左右手交替拍球方法正确，动作熟练，协调、连贯。良好：左右手交替拍球方法正确，动作熟练，协调较连贯。合格：左右手交替拍球方法较正确，动作较熟练，较协调连贯。待进步：左右手交替拍球方法较正确，动作欠熟练，且不协调连贯。自评师评4.作业分析与设计意图手拍球计数练习(一名家长展示不同颜色的物品，另一名家长数拍球次数，学生(1).从开始拍球至失误结束为一组。(2).左右手各练习3组(练习一组后，休息半分钟或一分钟)。练习2:一分钟左右手交替拍球计数练习。练习建议：1分钟/组，共3组(练习一分钟，休息半分钟或一分钟)。练习3:亲子活动：一分钟计时比赛游戏动作方法：家长与学生两人一组，进行一分钟拍球2.时间要求：20分钟3.评价设计：评价内容1.拍球动作方法正确，连续性强。2.动作技能的协调优秀：拍球动作方法正确且熟练，连续拍球动作协调连贯，控球能力好。良好：拍球动作方法正确且熟练，连续拍球动作较协调连贯，控球能力较好。合格：拍球动作方法较正确，连续拍球动待进步：拍球动作僵硬，连续拍球动作协调连贯较差，控球能力较差。自评师评4.作业分析与设计意图练习1:头上传接球游戏练习建议：因人而异，每人传接20次/组，3组。练习2:胯下传接球游戏练习建议：因人而异，每人传接20次/组，3组。练习3:头上、胯下交替传接球游戏动作方法：两人一组，一人头上一人胯下传接球后，从体侧交接球(左右依次转体),再继续进行头上、胯下传接球，以此类推，反复练习。练习建议：2分钟/组(练习一组休息1分钟),共3组。注意事项：传接动作规范，传球以后迅速回到队尾，球不能落地，同时，注意安全，不要碰撞。2.时间要求：20分钟3.评价设计评价内容1.双手持球的动作方法正确，交接球连贯、球定。2.动作技能的协调优秀：手递手传接球动作正确且熟练，传接球连贯、稳定。良好：手递手传接球动作正确且熟练，传接球较连贯、稳定。合格：手递手传接球动作正确且较熟练，传接球较连贯、稳定。待进步：手递手传接球动作较正确，不熟练，传接球不连贯、稳定差。自评师评4.作业分析与设计意图本课作业围绕本节课的作业目标和动作要点进行设计。通过手递手传接球游戏，让学生熟练掌握双手持球的动作方法，熟悉球性，提高控球能力。通过练习发展学生的协调、速度、力量等身体素质，培养小篮球第7课时1.作业内容练习1:近距离投篮进筐练习后双脚蹬地，最后用腕、指将球投向距离投掷线2米远的篮筐里。(1).没有篮筐的用铁环、呼啦圈、绳或地上画圈等做篮筐。(2).球性薄弱的同学可先做徒手投篮练习，或者用大篮筐进行投篮练习。(3).练习次数20次/组，共3组。练习2:远距离投球进筐练习练习建议：因人而异，选择合适的球筐，20次/组，共3组。练习3:趣味投篮游戏动作方法：学生距离篮筐2——3米处，用单手或双手将球抛掷或投于篮筐练习建议：20次/组，每一种投篮方式都练习一组，看哪种方式命中率高。2.时间要求：20分钟3.评价设计评价内容1.投篮方法正确，知道用腕、指投球。2.动作技能的协调优秀：双臂协调用力，动作熟练，投球动作正确，命中率高。良好：双臂协调用力，动作连贯，投球球较好，命中率较高。合格：双臂用力较协调，动作较熟练，命中率一般。待进步：身体协调性差，动作较僵硬，命中率较差。自评师评4.作业分析与设计意图1.作业内容练习1:投活动篮游戏练习建议：投活动篮距离适中。注意事项：投篮人判断准确，接球人主动接球。练习2:亲子趣味比赛游戏游戏，家长每12球为一局，孩子每15球为一局，看谁投进的球多。练习建议：三局两胜注意事项：上下肢协调用力将球投出。2.时间要求：20分钟3.评价设计评价内容1.投篮人判断准确，动作方法正确，命中率高。2.动作技能的协调优秀：双臂协调用力，动作熟练，投篮动作正确，命中率高。良好：双臂协调用力，动作连贯，投篮动作正确，命中率较高。合格：双臂用力较协调，动作较熟练，命中率一般。待进步：身体协调性差，动作较僵硬，命中率较低。自评师评4.作业分析与设计意图本课作业围绕本节课的作业目标和动作要点进行设计，通过投活动篮游戏，进一步熟悉球性，发展学生的判断力，提高投球的准确性以及上下肢协调用力的能(一)单