复习物体的运动

复习物体的运动复习目标：通过对本章知识的梳理：1、能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。会使用适当的工具测量时间。能通过日常经验粗略估测长度。会使用适当的工具测量长度2、能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算3、知道世界处于不停的运动中。会选择参照物判断物体是运动还是静止，理解相对静止的条件。4、知道机械运动、知道匀速直线运动，知道平均速度，会用尺和种表测平均速度。5、能用实例说明物体的动能。复习重点和难点：运动和静止的相对性速度的概念和计算教学过程：一、本章知识要点蔬理（师生共同讨论）二、例题与课堂练习课堂练习：使用刻度尺之前，要先对它认真观察，观察刻度尺的_________、_________和____________。在读数时，视线要与尺面______，在精确测量中，要估计到_________________。在运动会上，用皮尺测量某同学投掷手榴弹的距离是43.034米，此皮尺的分度值是_______。某同学测量某物体长度时，三次测量的记录是2.13厘米、2.16厘米、2.14厘米，那么测量的平均值是__________厘米，所用刻度尺的分度值是_______。测量结果由__________和___________两部分组成。完成下列单位换算：8微米=_________毫米=____________厘米；75毫米=_________分米=________米；60千米=_______米=__________毫米；厘米＝_________米＝__________毫米；152cm=m32.1km=1.2m=mm70μm=15m/s=km/h3.6km/h=20m/s=km/h18km/h=m/s给下面的测量数据填上适当单位：某同学身高是;教室的黑板长度是课本纸张的厚度约为武汉长江大桥全长为1750。8．如图所示,物体的长度应记作厘米。9．在下图中刻度尺的量程是_________，分度值为_________，木块的长度为：_________厘米。（第8题）（第9题）10．如图，刻度尺的最小刻度为，该物体的长度为mm.11．用直尺和三角板测圆柱体的直径，如图所示，圆柱体的直径是cm。（第10题）（第11题）12．地面上的树木，如果以太阳作为参照物，它们是______的。13．.起重机将一箱货物在5秒内从地面提升到15米高处.在这过程中货物作_____运动，这时的平均速度是______米/秒,合______千米/小时14．某同学坐在匀速行驶的列车中，他以列车车厢内参照物，他是，他以路旁的建筑物为参照物他是。15．"闪闪的红星"歌曲中，有一段歌词是："小小竹排江中游，巍巍青山两岸走"，其中"竹排江中游"是用_________作参照物的；"青山两岸走"是用_________作参照物的。16．一个做匀速直线运动的物体，5s内通过的路程是15m，则它在前2s内的速度是________m/s；一列火车用15m/s的速度通过一个长3.3km的隧道需要417．短跑运动员5秒跑了50米，羚羊奔跑速度是20米/秒，汽车的行驶速度是54千米/时，三者速度从小到大的排列顺序是(

)

A.汽车,羚羊,运动员

B.羚羊,汽车,运动员

C.运动员,汽车,羚羊

D.运动员,羚羊,汽车18．某同学利用柔软棉线测出地图上长江长厘米,北京至郑州铁路线长厘米。经查书,长江实际长度为6300千米。北京至郑州实际铁路线长为。19．给你一圆柱体、一纸条、一大头针、一刻度尺和两只三角板,想办法测出圆周率π的值。20．学校操场的跑道是椭圆的,你能够用不太长的刻度尺,较快地粗略测出其