人教版2020届中考语文模拟试卷II卷

人教版2020届中考语文模拟试卷（II）卷姓名: 班级: 成绩:一、选择题（共6题；共12分）（2分）下列各组词语中加下划线字的读音或书写有误的一组是（ ）A.秀颀 桑梓（zi） 虬（qiU）枝 汗流浃背B.窒息拮（jiG据匮（kui）乏 拈轻怕重C.耷拉 猝（C）然 狡黠（xiG 自出新裁D.水渍轩榭（xQ） 膂（1总）力 入不敷出（2分）结合语境，依次填入下列横线处的标点符号使用最恰当的一项是（）沼泽是多么色彩斑斓啊①它何以有色彩②是它的主人们色彩缤纷，让沼泽也有了灿烂的容颜。像丹顶鹤头上的那一点红，可算是世界上最耀眼的鲜红了③像白鹭通体那如雪的羽毛，也算是自然界中最洁白的色彩了；还有一种绿头野鸭④这里被喻为“鸟类的国际机场”。A.①，②。③；④。B.①。②，③，④……C.①！②？③。④。D.①！②？③；④……（2分）对下列句子中划线的词理解错误的一项是（ ）A.我的母亲又熬过了一个酷冬。（忍受、耐心、支持）B.我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。（使受到委屈）C.那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。（像鱼鳞一样的波纹）D.我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。（每个人都得到合适的安顿）第1页共9页TOC\o"1-5"\h\z（2分）下面语段空白处一次填入一组句子，正确的一项是（ ）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事业吧， 。①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活A.②①④③B.①④③②C.③②④①D.②④③①（2分）下列句子划线词语使用不正确的一项是（ ）A.2014年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。B.今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。C.中国政府不断加大反腐力度，“打老虎”“拍苍蝇”，让腐败分子无处遁形。D.交警部门对“酒驾”“醉驾”“毒驾”等行为实行零容忍，这让群众拍手称快。（2分）下列句子没有语病的一句是（ ）A.初春的黄山，是人们欣赏美景的好季节。B.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。C.我们要及时发现并解决学习中存在问题的原因。D.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。二、文言文阅读（共1题；共24分）（24分）阅读文言文，回答问题【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟第2页共9页子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”（选自《列子•汤问》）【乙】孔子学鼓琴于师襄①子，十日不进②。师襄子曰：“可以益矣！"孔子曰：“丘已习③其曲矣，未得其数④也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。"孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，有所穆然⑤深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然⑥而长，眼如望羊⑦，心王四国，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》⑧也。”【注释】①师襄：春秋时鲁国的音乐家。②不进：不再学新的内容。③习：熟悉，记住。④数：规律。这里指演奏的技巧。⑤穆然：严肃的样子。⑥几然：高大的样子。“几”通“颀”，长。⑦羊：通“洋”，远方。⑧《文王操》：古琴曲名。（1）解释文中划线词语的含义。①伯牙鼓琴，志在高山 ②乃援琴而鼓之③可以益矣 ④有所怡然高望而远志焉（2）翻译下列句子。②子之听夫志，想象犹吾心也。②师襄子辟席再拜。（3）用“/”为甲文中画线句子断句。伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下（4）“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。（5）从孔子学琴的故事，你明白了什么道理？三、句子默写（共1题；共8分）（8分）古诗文名句默写。第3页共9页①走进古典诗词，走进古典的情怀。“长风破浪会有时，"，这是 坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气；”安碍广厦千万间，"，这是忧国 忧民的情怀。②《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：，。③《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的诗句是：，。④龚自珍《己亥杂诗》中以落花为喻、表明白己心志的诗句是，。四、现代文阅读（共1题；共44分）（44分）阅读下面文章，完成各小题。丁香花杨明①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木犀科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌全先生说，这个上联出的有相当的难度，抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，白头千头万头。呵呵，这个白头千头万头实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，花在上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的哪一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿？它开花时到底是什么样子来着？④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。我根本听不清同学们轻快，自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物一一双氢链霉素。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。第4页共9页⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的隔壁滩上，每天坐着火车唯当唯当的跑出去，在唯当唯当的跑回来，日不出而作，日落也不息。⑥深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来他开放在这时。春天里，无从考查谁种下了它，却生长的如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。⑦放下饭盒坐在丁香树下的马路牙的上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，望望开成了紫色的树冠，他在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清楚他们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由的一直坐下去，我只想沉浸……⑧我就养成了这个无意中的习惯，无论时光让我走到哪里，美逢春夜,丁香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。(选自《散文》2017年第5期有删改)(1)在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。在废品站的园一艺书籍里初识丁香花f二识丁香花一三识丁香花。(2)在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。在废品站的园一艺书籍里初识丁香花f二识丁香花f三识丁香花。(3)第③段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。(4)第③段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。(5)阅读下面句子，回答括号中的问题。①我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。(句中“苦味”有什么含义)②眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。(该句运用了什么修辞方法，有什么表达效果。)(6)阅读下面句子，回答括号中的问题。第5页共9页①我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。（句中“苦味”有什么含义）②眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。（该句运用了什么修辞方法，有什么表达效果。）（7）本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处？请简要分析。（8）本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处？请简要分析。（9）通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说从丁香花儿的哪些特点中获得了怎样的人生感悟？（10）通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说从丁香花儿的哪些特点中获得了怎样的人生感悟？五、命题作文（共1题；共5分）（5分） 阅读下面的文字，根据要求作文。生机勃勃的春，樱花漫山遍野，桃花千亩成海，然而再美的花儿也会化作点点落红。诗云“落红不是无情物，化作春泥更护花”。其实我们身边也有落红无数，他们曾经美丽，却最终枯萎；他们零落成泥，却滋润他人；他们无私奉献，却忘记了自己。他们奉献的可能是青春、是美丽、是关心和爱护，甚至是生命，他们成就的却是他人。回顾你的生命历程，谁会是你心中的落红？请以“心中的落红”为题写一篇记叙文。要求：①文中不得出现校名及自己的姓名，如必须出现一律用“XXX”代替。②不少于600字。第6页共9页参考答案选择题（共6题；共12分）1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、文言文阅读（共1题；共24分）［第1空］心里®的【第2空】特【第浊】银7-1、7-2、一—二—幻-,7-3、 」 ―7-4箔一向；伯牙斯念，钟子期附得之.第二同:两个不同的人「在对很多事情和问题的哥古上，都有君相局的见解,这样的人可以称之为"XDW"!7-5、亭一一…Kg-—「二一二千…—三、句子默写（共1题；共8分）第7页共9页【第1空】超云帆^沧海［第2空】大庇天下孽上限欢颜【槊空】言人一【第4空】千里外痢【第5空】人生目古避无死【篥建】留取丹心照汗青【第了空】落红不是无情物8-1、 /试门毡咫炉脸四、现代文阅读（共1题；共44分）【第1空】在收音机里呜除哥臬的单口*附9-1、1第一；寸［•…-上"、【第1空】在收音机星听陈涌泉的单口相声9-2、“：］渤”」L的麻「巳TOC\o"1-5"\h\z9-3 、承上信下,承接了上立刘墉的对联中F香花.百头千头万头“，写出了丁香花第茂的星鱼；引出了下文对丁香花的生长并境和生长时间的离述.9-4 、承上启下,承垓了上蚊墉的对联中.丁香花,百头千头万共”,写出了丁杏花繁茂的星敬；引出了下文对丁香花的生长环境加生民时间的猊途.9-5 、双关，米面是指由于生病,百的药液很苦；潦层是指由于咛力受损不能参力口高考口内心礴暗闷，忧伤口②HF比联意（想象¥,通过卜耐的丁百比,联想出面甬展乾隆、刘墉三个人的形象特征,土动形象的写3了作者对丁香花的客爱与赞美.且运用排比.墙强语势・强他酬岂9-6 、肌TS双关，表面是指田子生病,吃药的药液很苦；深层是府由于听力受损不能参力晡着.内心息强店闷、怖伤.②排比联想］想金），通过跟前的丁香花,联想出妹睛泉.乾隆、刘墉三个人的胫象特征.生眦最的写Hi了作者对丁香花的喜羞与密美.目运用排比r增强语势r强化感情.9-7第8页共9页都运用了托粒言志的壬源《紫藤爱湿朽）胃集凝静花自哀^感而感悟到生命的施和生命的永良表达了作需对生命的热受与珍惜.而本辅文章通过与丁百花的繁茂和不差说话r不争抢j写出了作者对丁百花高洁品质的密美r表达了作者愿意学习丁杳而不争不推r默默沉漫自己的品质.9-8都运用了硒言志的手法,《蒙登莎淳行）写蜜藤芳花自学值而感悟到生命的我和生命的永瓦表达了•作需对生命的石与珍惜.而本楠文章通过弓丁百花的繁茂扪不会说话，不争抢，写出了柞者对丁百花商沽品质的密美r表达了作者原意学习丁皆雨争襁r默飘沉漫自己的品茴.①丁香花枝繁叶茂,清杳远道r告诉我们要努力鸵放自己的生命.提升自我品幡.②丁香花生化在胡同深也寺诉我们要在平凡的囱位上默职奉献.③丁等在,不争不推法吴,甚至不要说话.舌胃我们两会自我河羡9-9、码生命研出字不温…"3岸②丁音花枝鬣叶茂,清香运陆，告诉我们妻怒尢维威自m的生命,提升巨我品格：②丁香花生长在胡同深处.告诉我们要在平凡的面值上魅然奉献.③丁言正r不争其领头r息至不察说话，吉近我们要与今