小学数学 《猜一猜》教学设计_第1页
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文档简介

《猜一猜》教学设计[教学思路]本节课充分利用多媒体课件,创设了“神探威威猫”这个学生非常感兴趣的形象,吸引学生的注意力,激发学生参与数学学习的热情。把例题和练习题中蕴涵的简单推理知识穿插到游戏中,不仅提高了学生的活动兴趣,而且培养了学生的求异思维。本节课主要以学生的思维活动为主,让学生在动口动手动脑活动中充分感受推理的过程,使低年级学生达到了在乐中玩,在玩中乐,在乐中学,在学中乐的境界。[教学目标]知识技能——让学生了解简单的推理知识,初步获得一些简单推理的经验,能进行含有两个条件和三个条件的简单推理;培养学生初步观察、分析、推理能力和有条理思考问题的意识。过程方法——通过神探选拔赛的趣味学习,掌握一般的推理方法,通过合作探究,让学生经历简单的推理过程,能解决简单的推理问题。情感态度——培养学生认真观察、积极思考、大胆表达的能力以及初步的分析推理能力。进一步培养学生学习数学的兴趣,体验推理成功的快乐。使学生感受到数学在生活中的价值。[教学重难点]重点:培养学生初步的观察、分析推理能力。难点:培养学生初步的有序地、全面地思考问题的能力。[教学方法]游戏式教学法[教学准备]多媒体课件[课前准备]跟着《健康歌》的伴奏师生一起做运动。挥挥你的小手,不是左手,那是哪只手(那是右手)请挥三下1、2、3。拍拍你的肩膀,不是右肩,那是哪只肩(那是左肩)请拍三下,1、2、3。跺跺你的小脚,不是左脚,那是哪只脚(那是右脚)请跺三下,1、2、3。竖起你的大拇指,不是右手,那是哪只手(那是左手)请说三个字:我真棒!师:你们都是最棒的!孩子们,可以上课了吗?上课!(一)创设情境,激发兴趣。小朋友,你们喜欢神探威威猫吗?瞧,威威猫来到了咱们的课堂,请看----跟他打打招呼吧!威威猫是个非常聪明的侦探,他通过一又一个的线索,能够准确地判断出谁是凶手,从而破获了一个又一个的疑难案件。他很了不起,你们想成为像威威猫那样的神探吗?那可得从小练好这几个本领:用眼睛认真观察,用大脑积极思考,用嘴巴大胆表达。瞧!威威猫给大家带来了这么多的“神探标志牌”,准备送给这节课表现最聪明、机灵的小神探。你们想当吗?过渡语---接下来咱们进入神探选拔赛第一关----猜一猜,看谁能当上聪明的小神探。(二)神探选拔赛第一关----猜一猜(开展比赛、探索新知)1.介绍游戏规则:我把全班分为两个大组:1234组为神探一队,5678组为神探二队。比一比看哪一队的小朋友猜得又对又快。2.出示情境图:神探抓小偷A.猜一猜小偷到底藏在一楼还是二楼?(板书:一楼二楼)神探一队:一楼,二楼。神探二队:(师提示)有一位叔叔说他看到小偷不在一楼,请你猜猜他在几楼?(二楼)师:你是怎么判断的?(生说)到底谁猜对了呢?请看正确答案。恭喜神探二队获胜,神探一队别急,我们接着猜----B.到底在二楼的卧室还是书房?(板书:卧室书房)神探一队:卧室,书房神探二队:(师提示)房屋主人说书房上锁了,不能进去,小偷不在书房,猜猜他在哪里?(卧室)师:你是怎么判断的?(生说)到底谁猜对了呢?请看正确答案。恭喜神探二队再次获胜。神探一队看到神探二队再次获胜你们有什么想说得吗?生质疑,发现:瞎猜是猜不到的,需要提示才能准确的判断出来。D.我们接着猜,现在小偷到底在门后,床底还是窗帘后?(板书:门后床底窗帘后)神探一队:(提示)小偷的个子很大,床底钻不进去,他不在床底。请一队继续猜。(生猜)怎么你们还是有两个答案,可正确的答案只有一个呀,怎么办?(还需要一个提示)那刚才的怎么只要一个提示?(因为只有两种情况)这就说明出现三种情况时需要几个提示才能准确猜出来?(两个)那我再给你一个提示,小偷的衣服是黑色的,窗帘是透明的,他不在窗帘的后面。现在你可以很快猜出来吗?为什么?师:小朋友,你们知道吗?我们刚才在猜一猜的时候,根据提示一个一个排除信息的方法,数学家给它取了个名字,叫排除法,先排除一个能确定的情况,再排除另一个情况,这样就可以很快的找到答案。虽然神探一队没有很快的猜出来,虽然你们输了,但我发现你们有很强的观察、分析能力,知道没有提示是找不到准确的答案,而且用到了一个很好的方法---排除法,最后很快的找到了答案。师:现在我要宣布一二队都是最棒的!3.小结:孩子们,请你回忆刚才我们的猜一猜,我们是瞎猜的吗?(不是瞎猜的)我们是根据什么猜的?(提示)我们是根据提示进行猜的。当出现两种情况时,需要几个提示才能猜出来。当出现三种情况时,我们需要几个提示才能猜出来。为了更快的猜出准确的结果,神探威威猫给我们编了一首儿歌,帮助我们解决出现三种情况的推理方法。我们一起来读一读:我是一名小神探,根据提示猜得准。能确定的先确定,确定哪个先排除,剩下两个更好找。(说体会)接下来就让我们用排除法继续猜一猜吧。请打开课本101页第4题用连线的方法来完成。说说你是怎么猜的?过渡语---师:通过第一关的选拔我发现聪明的你们已经具备了简单的推理能力,不过我还要看看你们的反应怎么样哦?既然掌握了方法,那反应可要很快哟!下面我们就进入神探选拔赛第二关。看看哪些小朋友能顺利当上机灵的小神探。(三)神探威威猫选拔赛第二关----熟练运用方法,解决简单的推理问题1.小红和小军分别拿着语文和数学书,小红说:“我拿的不是数学书”,小红拿得是()书。2.小丽两只手分别拿着红花和蓝花,她说:“我左手拿得不是红花,”右手拿的是()花。3.三年一班的班长不是男同学,那是()同学。4.三个人分别拿着语文、数学、社会书小红:我拿的是语文书小刚:我拿的不是数学书小丽拿的是()书5.选择题。()-8<5()里最大填几?A.11 B.12C.13这道选择题谁能根据今天的推理方法来选出正确的答案,你找到了吗?(四)神探选拔赛第三关---灵活运用方法,解决生活中的推理问题师:神探选拔赛第二关,孩子们的表现非常机灵,希望大家继续发扬,争取在第三关中涌现更多的优秀小神探。1.玲玲的铅笔不见了,丽丽说是丁丁偷得,别的小朋友都说是丁丁偷的,小朋友你觉得他们这样说对吗?为什么?A.通过了解发现有两个的孩子最有嫌疑:丁丁和东东的铅笔和玲玲的铅笔一模一样,到底是谁拿了玲玲的铅笔呢?现在我们能肯定是谁拿了吗?该怎么办?B.丁丁的妈妈说那支铅笔是她昨天买给丁丁的,孩子们你知道是谁拿的吗?C.生判断,并说理由。(师进行教育)2.试一试,现在老师这儿有3个瓶子,分别装着盐水、矿泉水、果汁请你根据提示猜一猜:一号瓶子不是咸的,三号瓶子有果汁。你知道瓶子里分别装着什么?看到这个问题,你觉得先确定哪一个最容易。3.破案是谁偷了宝石?小猪:小兔没偷小兔:小猪没偷小猫:小狗没偷小狗:他们说得都对是()偷了宝石。4.小组合作玩游戏:猜猜自己额头上贴的是什么颜色的花?(红、黄、蓝三种颜色的贴花)A.3人上台玩。B.小组合作玩。四、总结。1.孩子们,今天跟着神探威威猫学本领,你学到了什么本领?看来你们已经可以当一名小神探了,祝贺大家。老师希望同学们真的像威威猫一样,用敏锐的眼睛发现问题,用聪慧的头脑分析问题,通过缜密的推理解决更多的问题。2.小朋友,这节课你们学的开心吗?你们喜欢老师吗?那你想去老师的家乡玩?知道老师的家乡在哪吗?请你猜一猜?师:那如果继续猜下

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