课外活动实施方案

课外活动实施方案为确保活动顺当开展，经常需要预先预备活动方案，活动方案是活动的书面方案，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。我们该怎么去写活动方案呢？这次美丽的我为亲带来了4篇《课外活动实施方案》。

课外的活动方案篇一

五月二十五日，市教研员到我校进行教学指导。我讲的是专题复习课《推断题》。教研员认为我的讲解和点拨都能做到简炼、精确     、恰倒好处。且与同学关系融洽，启发同学思维，发挥了同学的主体作用。当然也有不足，如选题难度大等。并针对问题提出一些中肯的意见和建议。我结合自己的教学实际，总结如下：

一、物质推断题是对元素及其化合物学问的概括和总结

《新课程标准》。而物质推断题能巩固同学所学学问，考查同学规律思维力量，提高分析问题和解决问题的力量，因此得到了命题者的青睐，成为化学中考题中的传统保留试题。但由于现在中考题难度降低，肯定要结合课程标准把握好习题的难度。抓住主干学问，突出重点考点，在吃透教材、统观全局、分清主次的前提下，大胆取舍。切忌设计的习题太难太偏，既影响同学的学习爱好，又简单让中下等同学丢失信念，白白铺张时间。

通过设置小测验、练习或课堂提问等形式对重点内容进行检测，确定学问点。备课时，查找突破重点学问的路径，搜集典型例题，并依据同学的学习程度设置不同难度的习题。

二、本节课我采纳“五步法”引导同学把握推断题的解题思路

第一步要审清题意，把题目整个扫瞄一遍，然后在框图当中把相关信息表示出来；

其次步最关键，我们把它称作是找题眼，也就是找到解题的突破口；

第三步是从题眼动身，联系所学过的学问，以及题目当中所给的信息，大胆猜想、顺藤摸瓜，运用正向和逆向思维的方式，把物质逐一地推断出来；

第四步将推断结果带回到题目当中进行验证，只有完全符合题目要求，才说明推断是正确的。

最终就是根据要求答出题目当中所涉及的问题，在整个的过程当中，找题眼是关键，而仔细审题则是前提。同学在答题的过程中，常常审题审错题，或将信息遗漏。在市教研员的指导下，我重点指导同学养成读题知意，并用或勾或圈或点等方式标示出反应原理、物质特征、现象特征等信息的习惯，通过做标记的形式，以达到抓住要点的目的，在解题中产生了良好的教学效果。

三、在复习课中要激发同学爱好，教学方法多样化。

切忌一讲究竟，要多用诱导法、启发法、参加法、探讨法等方法，充分体现同学为主体，老师为主导的特点，诱导同学审读习题，回忆学问，解答习题，归纳题型，总结方法，启发同学分析问题，查找思路，煽动同学参加到课堂中来，引导同学探讨解决问题的方法，要让同学听懂了，更要让同学去感悟，反思和训练才简单让同学把握。

通过这次市教研室的教学指导，使我对专题复习课，尤其是“推断题”题复习的框架及方法都有了进一步的熟悉和收获。同时也明确了今后教学中的努力方向，信任在今后的复习课教学中，为了发挥“教与学”的最佳效果，关心同学更好地巩固学问，把握技能，考出好成果，在专家的引领下，我会连续探究、提高复习课的上法。

同学课外活动方案篇二

一、活动目的

我部门盼望通过合唱这样1种形式，让同学们明白团结的重要性，增加学员的集体荣誉感，更好地融入班级、融入江西警察学院这个大家庭当中，营造1个和谐，团结，健康向上的文化氛围，增加整个班级的分散力，以达到整个班级一起进步的目的，使11级警院学员更富有活力。

二、活动主题

挥洒青春演绎幻想

团结一心共缔辉煌

魅力警院唱响侦查

三、活动时间

12月18日下午4：00

四、活动地点

忠诚广场

五、活动对象

11级全体学员

六、活动前期预备

1、活动策划筹备：同学会文艺部召开部门例会，争论大赛各细节制定出大赛策划书；

2、活动宣扬

前期：

①负责人下达各班班长由班进步行通知（同学会成员可以在晚自习期间到各班进行宣扬）

②宣扬部合作设计并制作宣扬海报，横幅等

后期：

①挂宣扬横幅，在宣扬栏贴海报

②与宣扬部合作进行相关宣扬

3、评委、嘉宾的邀请：评委（各部门部长）；嘉宾（辅导员、书记）

4、赛前事项

①进行大赛的宣扬动员

②报参赛曲目（若有重复曲目，班级间协调）；

③选定主持人，确定主持人台词稿件

④自由节目上报，根据01至14的出场挨次

⑤开头申请场地

⑥打印节目单

⑦买齐竞赛当天所需物品（气球、茶水、奖品等）

5、各班前期排练工作（负责人：各班班委）

①合唱由各班班委自行邀请指导老师，支配时间，地点进行训练

②文委乐观组织，支配同学们乐观参加此次竞赛

七、竞赛流程

1、观众入场

2、主持人开场（要介绍主题），介绍嘉宾评委，宣布竞赛开头

3、第一环节：按01至14的挨次演唱参赛曲目

在前1个班级演唱时，后1个班级开头列队候场；在主持人陈诉本班台词时，后台快速换场，台上的队伍两列接两列快速离场，台下的同学两列接两列快速上场；若需变换队形，要求在演唱过程中进行，以保证换场的顺当进行；上下场口协办方须各派一名同学负责秩序；

4、由各部门部长负责统计分数，准时交给主持人公布

5、主持人报幕后第一组上台演唱，演唱结束评委开头打分。主持人再次报幕其次组上，其次组演唱结束后，主持人宣布第一组成果，并介绍下一组上常以此类推，每隔一场宣布一次成果；

6、每三次节目评委点评一次；

7、评委对最终一组进行点评，公布竞赛成果；

8、请嘉宾评委上台对本次活动发表讲话；

9、主持人公布奖项、嘉宾颁奖；

10、主持人宣布本次大赛圆满结束。

八、后期工作

1、竞赛结束后，相关工作人员清理场地

2、在活动结束后，相关负责人准时总结阅历教训。

九、评分标准

1、奖项设置：

竞赛设一、二、三等奖、团体奖、创意奖各一名，均颁发荣誉证书和奖品。

2、合唱竞赛的评分标准由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛区队进行评分（满分为100分）

详细评分标准如下：

（一)歌曲内容(20分）

演唱内容符合这次竞赛主题要求。

（二)精神面貌及台风(20分）

1、参赛人员着装大方得体，精神饱满，有朝气（10分）

2、各参赛队遵守赛场纪律，进、出场整齐、有序，台风良好（10分）

（三)艺术效果(60分）

1、演唱节奏精确     鲜亮，音准良好（10分）

2、音色美丽、声音整齐嘹亮、有感染〈ＷＷＷ．CHAYI5.COM〉力，吐字清楚（10分）

3、能够把握歌曲和主题思想，作品处理得当，表演完整（10分）

4、指挥手势精确     ，姿姿态美丽，节奏分明，能带动演唱者心情；指挥、领唱、合唱、伴奏协作默契（10分）

5、现场演出效果和谐、富有激情及艺术性（10分）

6、编排新奇独特，能充分呈现我校同学团结向上，乐观进取，追求卓越的的精神面貌（10分）

（四）评委打分规章

1、去掉1个最高分和1个最低分后取平均分，小数点后保留一位小数。

2、3个区队演唱完毕后报出前2个区队的分数。

课外活动方案篇三

一、指导思想：

为了仔细贯彻落实训练部及省训练厅关于减轻同学过重的课业负担、开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神，以全面实施素养训练为核心，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以育人为宗旨，开拓进取，务实创新，努力创设“课内轻松开心，课外多姿多彩”的生动活泼的局面，使我校的课外文体活动取得更为突出的成效，特就学校课外文体活动制订如下方案：

二、活动目的：

通过活动，拓宽同学的视野，丰富同学的课余生活，培育他们高尚情操和良好品德以及爱好、爱好、特长等，使同学的身心得到全面进展，终身受益。

三、基本原则：

1、面对全体、务实创新；

2、彰显共性、遵循规律；

3、加强沟通、开放讨论；

4、注意平安、欢乐身心。

四、重点工作：

1、加强领导。

学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、艺体教研组长和部分班主任为组员的领导小组。负责组织、指导、督查同学课外文体活动的开展。

2、健全制度。

为了保证同学课外文体活动的顺当开展，健全的规章制度是必要的保证。学校制定出符合我校实际的课外文体活动的各项规章制度，以保证师资、经费、场地、器材、时间等方面的落实到位。

3、因地制宜、乐观参加。

同学的身心健康进展是一个简单而多样化的过程，学校乐观鼓舞同学参与课外文体活动，充分敬重同学共性特征和同学身心进展的客观规律，加大活动设施和经费的投入。结合学校的课外活动时间，及每天下午放学后和双休日部分时间，组织同学参加文体活动，以保证活动时间的有效性。学校加强对课外文体活动的管理，保障师生活动平安，让同学在活动中欢乐成长。

史庄学校课外活动领导组：

组长：史晓俊

副组长：郑排生

成员：全体教职工活动形式和时间支配：

1、实行同学自愿和选择相结合的原则，开展各种形式的活动，茹阅读名人名著，制作手抄报，学问竞赛，小制作。绘画写字，生活实践，诗歌朗诵，体育活动，口语交际，情景剧历史剧等。

2、时间支配：

时间为下午4：10——4：50

3、单周：一、二、三班级

4、双周：四、五、六班级

各班级每周的详细时间有班主任负责（提前一周）并列出具体的机会，发放有关表册。

课外的活动方案篇四

本学期，我们一如既往，在全面提高训练工作的同时，把课外活动作为素养训练的前沿阵地，乐观开展各类课外活动，丰富同学的课余生活，培育同学全面进展，努力提高同学各方面的素养。这学期的课外活动方案如下：

一、活动内容：

本学期活动内容主要在培育同学力量的同时要注意培育同学的制造力量和创新力量。尤其是在手工劳作、绘画、美术方面，充分发挥同学的乐观性和主观能动性。结合我校的艺术特色，让同学在技巧技能上进一步提高，进行艺术节活动也要有特色、有创意，结合同学的实际，要让同学充分发挥个人特长、技能，在每一次的活动中，让同学在参加的过程中提高自己各方面的素养。

二、活动时间：

学校在课程支配上保证其次课堂的活动时间，并依据详细的活动项目，延长或调整训练时间，体育活动组依据需要可进行早锻练，加强训练力度，提高训练效果。

三、组织形式：

在课外活动实施中，依据同学的实际状况和力量所及，支配普及、提高、特色等不同层次进行活动，分别建立相应的爱好活动小组，让同学依据自己的爱好爱好参与各类活动小组，使每一位同学都有施展才能的舞台。除参与小组活动的同学，其余的其他部分的同学，以班级为单位组织活动，主要以嬉戏、艺术普及类为主，做到参与课外活动的同学达100％。

四、详细要求：

1、学校进行各类大型活