导学案：第1节植物的生殖

稷下中学理想课堂教案题目：第1节植物的生殖授课人：韩振强导入语：（时间1分钟）植物的种类很多，比较常见的，与我们人类生产和生活密切相关的，那么他们是如何生殖的呢？除了我们在初一学习的种子繁殖外，还有没有其他的方法呢？带着这个问题，这节课我们来学习植物的生殖。下面请同学们看一看本节课的教学目标。学习目标：（时间1分钟）1、知识目标：概述绿色开花植物的受精过程。举例说明几种植物的营养繁殖。说出植物组织培养的过程。2、能力目标：通过对植物生殖的图示观察，尝试图与文字转换的表达。能够模仿人工营养繁殖的图示，进行植物的嫁接、扦插或压条等。3、情感目标：观察植物的组织培养过程，体验植物新生命的诞生过程。自主学习：（时间10分钟）自学指导：（1）学生回顾花的结构。并填好课本有关的花的练习题（2）学生围绕教材提供的讨论题，组织讨论和小结。（3）通过有性生殖与无性生殖概念的比较有性生殖：在生殖过程中出现：精子+卵细胞----受精卵无性生殖：母体----新个体（不会出现受精卵）无性生殖主要包括：孢子生殖，营养繁殖，组织培养，克隆，分裂生殖（4）营养繁殖：利用根、茎、叶器官结构来繁殖后代的，注意课本上举的例子，并且根据生活经验自己能够举例子。（6）各小组围绕植物组织培养示意图，描述这一新技术的大致过程，并在全组交流。自学检测：（时间5分钟）1、根据下图讨论花的受精过程。1）［］＿＿＿＿受到［2］＿＿＿＿分泌的粘液刺激后会萌发，生出［］＿＿＿＿。（2）受精过程中，一个精子与［］＿＿＿＿相融合，形成＿＿＿＿，将来发育成胚；另一个精子与［］＿＿＿＿相融合，形成＿＿＿＿，将来发育成＿＿＿＿，这种特殊的受精现象称为＿＿＿＿，是绿色开花植物所特有的。（3）受精完成后，［5］＿＿＿＿发育成＿＿＿＿，［6］＿＿＿＿将发育成＿＿＿＿，也就是＿＿＿＿将发育成种子；＿＿＿＿将发育成果实。点拨：（时间5分钟）性生殖：在生殖过程中出现：精子+卵细胞----受精卵无性生殖：母体----新个体（不会出现受精卵）无性生殖主要包括：孢子生殖，营养繁殖，组织培养，克隆，分裂生殖举例：单细胞藻类植物（如衣藻）的生殖方式是无性生殖中的分裂生殖。蕨类植物的生殖方式是无性生殖中的孢子生殖。释疑：（时间8分钟）什么是无性生殖呢？无性生殖就是没有两性生殖细胞结合的生殖方式，这种生殖方式从某种意义上来说可以算是复制，它的亲代和子代没有差异。无性生殖还有出芽生殖、营养生殖。与无性生殖相对的是有性生殖，有性生殖是雌、雄两性生殖细胞结合发育成新个体的生殖方式。有性生殖可以保持亲本的性状，对生物的进化也有重大意义。有性生殖中的雌、雄生殖细胞叫配子，雌配子是卵细胞，雄配子是精子。配子结合的过程叫受精。所以，有性生殖也叫配子生殖。营养繁殖和组织培养的区别：营养繁殖时利用植物的根、茎、叶营养器官繁殖后代，组织培养是利用植物的细胞或者组织繁殖后代。课堂检测：（时间10分钟）一、选择题1．杜梨的果实小，味道涩，但抗病力强；鸭梨的果实大，味道甜，但抗病力弱。将鸭梨的枝条嫁接到杜梨上，接穗成活后，所结的梨最有可能表现为（）A．味道涩，抗病力强B.味道甜，抗病力弱C．味道涩，抗病力弱D.味道甜，抗病力强2．下列营养繁殖过程中，必须进行无菌操作的是（）A.嫁接B.扦插C.压条D.组织培养3．植物的营养繁殖是指（）A.依靠花繁殖后代的过程B.依靠果实繁殖后代的过程C.依靠种子产生后代的过程4、下列那种繁殖方式不属于无性繁殖（）

A．柳树的枝条长成大树B．大蒜的蒜瓣发芽

C．将土豆切成块繁殖D．桃树开花结桃

5、在公共场合不能随意折花，这是一个文明公民所应遵守的基本准则之一；