学年上学期班级计划

第页学年上学期班级计划学年上学期班级安排1

一、班级学生状况分析

本班共有学生10人，其中男生4人，女生6人。本班学生学习成果较差，一是由于基础差，二是由于没有建立良好的班风。全班学生在遵守纪律方面尚好，全部学生都能按时上学，能较好地遵守学校的各项纪律。班干部的组织实力还有待于加强。

二、本期工作目标

1、重视学生的平安教化工作，做到防患于未燃。

2、选择有组织实力的班干部，提高班级管理实力。

3、形成良好的班风、学风，让学生初步确立讲学习、讲奉献的思想。

三、工作措施

1、切实做好班级的平安工作。做到：

A教化学生在校期间，严禁中途走出校内；

B课间不得推拉上下楼梯，在走廊追逐，不得攀爬栏杆；

C劳动时要留意不要伤及他人或自己，遇到危急刚好向老师汇报。

D开好主题队会，并利用一切有利的教化时机，对学生进行平安教化，做到时时讲平安，到处讲平安。

2、培育班干部，让他们主动帮助学困生，争取各方面的进步。

3、初步形成良好的班风、学风，利用各种时机向学生宣扬集体主义思想教化，让每位学生都能自觉做到讲学习、讲奉献。

4、仔细做好家访工作，使家校联系更为紧密。

5、关注班级内的特别群体让他们在学习生活中更真实地感受到师恩的暖和。

学年上学期班级安排2

基本概况

学生数，男生数，女生数，留入本班人数，在外借读数，在本班借读数，寄宿生人数，贫困生人数，三好学生数，学生团员数，受处分学生数，双差生数。

班级状况分析

该班是经过学校组织,依据小学升学分数组建的十个较好班级之一。50个学生的班集体有其特性特征，班上年级前十四名的有两个，分班后班上前五名的学生中有三人将来班报到，班上一半以上的学生品德尚好，但成果较好者十个左右，他们进取心强，有十五个左右的学生习惯较差，懒散，做事拖拉效率低，可以讲难以跟班学习，更有一两个牛学生。摆在我们面前的是机遇更是挑战，我们将知难而进，争取向好的方面转化。

工作安排

目的要求

内容

实施步骤

方法措施

一、班级工作目标：

本学期我班的基本目标是：

建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班。

1、班级的卫生和黑板报工作在学校的检查、评比中保持年级里中上等以上水平。

2、仔细做好上课前两分钟的预备工作和眼保健操，争取不扣分。

3、教室的环境卫生始终保持良好状态，每天都做到窗明几净。

4、全班同学做到仪容仪表端庄大方。

5、培育良好的学习习惯和学习风气，作业按时交，杜绝抄袭现象。

6、搞好班干部队伍建设，增加班集体的凝合力，争取评上校先进班级。

7、大力培育学生的集体荣誉感，培育正确的舆论导向。

8、主动进行家访工作，与家长保持常常性联系，让家长主动协作学校做好孩子的教化工作。

二、班级工作详细支配：

1、根据学校政教处的安排支配，如期完成本学期6期黑板报工作。

2、期中考试后改选、调整好班干部队伍。以后每两周召开一次班干部会，探讨布置有关班级工作。

3、坚持每天检查学生的备忘录，督促学生按时交作业。

4、每天由班长、副班长检查全班同学的仪容仪表规范，争取不扣分。

5、本学期另开出两节主题班会。

6、本学期完成对全班80%学生家庭的家访或和家长联系工作。

三、本学期班级工作的重点：

1、抓好课间文明休息和午间纪律。

2、抓好作业的按时上交，杜绝抄袭现象。

3、抓好两分钟预备铃的打算工作，抓好课堂纪律。

4、抓好教室的环境卫生保洁工作。

学年上学期班级安排3

回首上一学年教化教学工作，总的来说比较顺当，取得了肯定成果，有一些收获，不过也有不少方面在新的学年（期）里要加强和改进。

教学方面，上学年在所任教两个班都尝试了“自主合作”的新课模式，在肯定程度上较好培育了学生们“自主”和“合作”的良好学习习惯。从平常的课堂教学和最终的考试成果看，绝大多数同学喜爱这样的模式，数学学习也有长足进步。

班级工作方面，所带七（3）班各项班级工作安排基本落实了，学生总体上思想主动向上，秩序井然，班风好、学风浓、舆论好。特殊值得一提的是，一学年来，我们班全体同学较好坚持了课后自习和跑步熬炼，较好培育了自主学习的好习惯，同学们的身体素养和集体荣誉感也都得到了加强；班级图书角建设的较好，图书橱里同学们捐赠的的图书杂志由一层摆放增加到两层，而且全部图书完全由学生自主管理，开架借阅，借阅图书人次是日渐增加，班级里读书学习氛围也是日渐深厚……

在新的学年（期），在继承和发扬“优良传统”的基础上，感觉在教学上有必要更进一步改进方法，以最大可能地激发同学们学数学的主动性，同时想方设法做好培优补差工作（教学安排另附）；班级工作上要更加不遗余力，以班训“做最好的自己”为指针，号召同学们时时想着“让别人因我的存在而感到华蜜！”，教化同学们时刻记住“我们和他们不一样”，努力做到“八个特殊”——特殊有礼貌，特殊有爱心；特殊守纪律，特殊爱集体；特殊会学习，特殊能吃苦；特殊有志向，特殊有作为！

新学期八（3）班班级工作设想大致如下：

1、进一步加强班级常规管理，做好检查反馈评价，努力提高班级管理的水平。修定并落实《八（3）班学生行为守则》、《八（3）班班级岗位责任制》和《八（3）班学生考评方法》，使班级各项日常工作做到常规化、“法制化”，以使同学们更好实现自主管理。

2、仔细协作学校活动支配，依据班级详细状况，定期召开有针对性的主题班会，开展丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的道德思想相识水平和纪律观念，增加集体凝合力，同时注意加强心理健康教化。

3、接着坚持每天课后的自习和跑步活动，进一步扩大班级图书角，营造好书香教室，力争使八（3）班同学人人成为身体健康、习惯优良、特殊爱读书的好学生。

月

周

主要工作

备注

九

月

1

①开学、入学教化；

②主题班会：假期见闻

2

制定班级工作安排；探讨修定考评方法等

3

班委重选；重新分合作小组

4

抓预习、纪律等（课堂和课间纪律）

5

“国庆节”班刊

十

月

6

“运动会”动员、报名等

7

主题班会：《我为班级做（了）什么》

8

启动《班级之最》活动

开展唱班歌等活动

9

十一

月

10

复习备考

期中考试

11

12

期中考试小结；家长会

13

主题班会：我的组员我的组

14

读书活动

十二

月

15

待定

16

待定

17

“元旦”黑板报

18

“迎新年”主题班会

19

小结“班级之最”活动

元

月

20

期末动员

21

复习备考

22

期末考试；

23

工作总结、家长会；学期结束。

学年上学期班级安排4

本班总体状况较好，大多数学生学习仔细、看法端正，能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理实力较好，班干队伍的管理实力相对以往有所提高。当然，班级也存在的一些问题：家长又无法管教的学生人数相对较多；班干部的管理实力不强，这些无疑都是班级管理中的难点。本班老师队伍：稳定、实力强，老老师阅历丰富，老师之间关系和谐，协作得较好。家庭层次：学生家庭背景困难，家长文化水平参差不齐，对学校工作的协作很不主动主动。

一、德育工作目标：

在以往两年的形成的素养基础之上，通过常规的深化管理和规范，接着培育学生的责随意识和感恩意识，并以此为辐射，进一步提高学生的思想道德水平。同时，通过各种形式的班会和主题教化活动，强化学生已有的道德水准和思想相识，引导和规范学生在剩下的一年时间里设计好自己的人生蓝图，走好自己的人生路。与此同时，加强对班干部和班级团员的管理和优化，以带动和促进全班学生不仅做一个有学识的人，更要做一个有德行的人。

二、智育工作目标：

以初三开学考试为契机，做好对学生成果的目标管理和跟踪，主动发挥每一位任课老师和各方面的力气，充分合理地挖掘每一位学生的潜能，通过各种途径和方式弥补中上层面学生在单科上的不足；提中学下层面学生的整体成果，力争做到扩大优秀面，壮大中间面，缩小落后面。

1、值周值日班长负责制每周支配一位值周班长，负责整个这一周的纪律、卫生、两操等常规工作，同时下设五名值日班委，负责当天的常规工作；值日班长做到每天下午放学前一小结，值周班长做到每周一小结，表扬好人好事，发扬优点；同时，指出当天和当周存在的问题，拿出解决方法。

2、作业缺交及一日常规违纪登记由科代表登记好当天缺交作业的学生名单，交学习委员登记汇总；由值日班长登记好当天违纪的学生名单交值周班长登记汇总，这两项指标均每月统计一次，在班上予以公布并作为学期末评优评先的参考。

3、劳动值日登记由劳动委员和劳动小组组长负责支配当天的教室和包干区的卫生打扫，对表现突出和优秀以及不主动、不负责的值日生分别登记在册，作为学期末评优评先的参考，并且每月对表现突出的学生予以嘉奖，主动激励和提倡学生做好自己分内的事，做有责任的中国人。

4、班规由班主任组织全体学生一起制定并在班会上通过，上升到四班级“根本**”的高度，作为全班学生行动的参考和指南，避开了以往班级无“法”可依窘境，进一步地加强了学生自治的实力。

5、班级公约班级的公共道德规范，从守纪、敬重他人、文明习惯的养成等13个方面为学生指明白道德上的规范和目标，促使其在不知不觉当中养成擅长为他人着想的良好习惯。

6、每月学习小结以每个月的月考为契机，引导学生对自己的成果进行理性的分析和思索，明白优势，明确差距，明晰对策，同时对班级前十名和单科前三名以及有进步的学生予以物质嘉奖，激励其再接再厉，不断超过他人；超越自己。

学年上学期班级安排5

指导思想:

以“两纲”的重要思想为指导，主动实行民族精神教化纲要和生命教化纲要，接着贯彻学校生活价值教化，紧紧围绕学校德育室的工作要点，依据高一的实际状况，以“责任”为班级工作主线，提高学生的道德修养，培育学生的正确人生观和价值观；以“责任、志向”为班级工作主要目标，努力营造深厚学习氛围，为进入中学生活作好充分的打算。同时在接着很抓纪律的前提下，调整好学生的心理状态，稳定心情，调整好班风，为以后的学习，生活打下坚固的基础。

班级开展活动支配：

9月：1）行为规范教化，加强组织纪律性教化活动。（开学初）

2）班委，团委的细心培育，值日制度的建立与完善。

3）中学学习生活的指导与尽快适应。

10月：1）国庆活动，培育学生爱国情操。

2）主动迎接期中考试，作好中学的第一次考试打算。

11月：1）作好期中考试的总结工作，相互介绍阅历。以周记的形式作好个人小结，为下一阶段的学习做必要的调整。

2）作好与学生的个别沟通，对成果好的应予激励；对成果不甚志向的应帮助其找寻缘由，变更目前的状况。

3）作好与学生家长的沟通工作，希望家长尽力主动协作学校工作，管理好自己的孩子。

总之，作为起始年级，应尽快帮助学生了解并且适应中学的.学习生活。以学校的支配，活动为指导，让学生从中有所得，使他们能够健康欢乐的成长。

学年上学期班级安排6

一、班级学生状况分析

本班共有学生13人，其中男生9人，女生14人。本班学生学习成果较差，一是由于基础差，二是由于没有建立良好的班风。全班学生在遵守纪律方面尚好，全部学生都能按时上学，能较好地遵守学校的各项纪律。班干部的组织实力还有待于加强。

二、本期工作目标

1、重视学生的平安教化工作，做到防患于未燃。

2、选择有组织实力的班干部，提高班级管理实力。

3、形成良好的班风、学风，让学生初步确立讲学习、讲奉献的思想。

三、工作措施

1、切实做好班级的平安工作。做到：A教化学生在校期间，严禁中途走出校内；B课间不得推拉上下楼梯，在走廊追逐，不得攀爬栏杆；C劳动时要留意不要伤及他人或自己，遇到危急刚好向老师汇报。D开好主题队会，并利用一切有利的教化时机，对学生进行平安教化，做到时时讲平安，到处讲平安。

2、培育班干部，让他们主动帮助学困生，争取各方面的进步。

3、初步形成良好的班风、学风，利用各种时机向学生宣扬集体主义思想教化，让每位学生都能自觉做到讲学习、讲奉献。

4、仔细做好家访工作，使家校联系更为紧密。

5、关注班级内的特别群体让他们在学习生活中更真实地感受到师恩的暖和。

四、活动支配

第一周：平安教化

其次周：庆祝老师节。

第三周：学生报名，支配好学生的住宿和生活问题，参与学校开学典礼。

第四周：选择班干部，制订班活动安排，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。

第五周：主题班会：迎国庆。

第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。

第七周：班级辩论赛。

第八周：期中考试动员、考风考纪教化。

第九周：复习迎考。

第十周：期中考试。

第十一周：期中考试得失谈。

第十二周：社会实践。

第十三周：主题班会：特长展示）

第十四周：庆祝活动。

第十五周：主题班会：学习阅历沟通会

学年上学期班级安排7

抓好德育工作是班主任工作的重要任务，班主任的工作是神圣而又光荣的，新学期已经起先，接合本班的实际，制定班级工作安排如下：

一、加强班风建设

仔细实行《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，规范学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯。在上学期的基础上，针对本班的薄弱环节，制订可行的班级管理细则，健全班干队伍，进一步培育班干的独立工作实力，实行班长轮值制度，以形成一股正确的舆论导向，加强学生的自我管理实力，强化学生的集体责任感和集体荣誉感，使学生学有目标，行动有准则。以促进我为人人，人人为我的良好局面形成。

二、培育良好的学习习惯和学习方法

引导同学找寻自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，要常常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信念，对将来充溢希望，力求进取。

开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的学生。培育学生良好的行为规范，弘扬正气。加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我们本身的阅历并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪，刚好找学生谈心，了解其思想学习状况。

加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；

加强师生对话，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看法。

在重视尖子生培育的同时，重点关注中下生。因为中下生是本班的主要群体，从他们的学习爱好、学习安排、学习方法等方面加以辅导，进而培育他们良好的学习习惯，刚好发觉他们身上的闪光点，刚好表扬，刚好激励，使树立他们的自信念。深化学生实际，加强与差生的联系，多找他们谈心，找寻影响他们学习的主要障碍，刚好的帮助他们解除这些因素。在班内开展学法沟通，增加竞争意识和忧患意识，运用激励和期盼，督促学生人人思进，个个向上，以形成不甘落后，你追我赶的学习局面。

三．加强班干部队伍建设

组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教化和发展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律，卫生，学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作支配，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面绽开活动。丰富同学们的课余生活，宣扬班级的好人好事，提升学生的素养，提高学生门的思想相识。建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。把班级工作分成若干小组，每个小组专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高.

四、组织有益的活动，丰富学生的生活

班级的各项教化活动必需有一个主题，围围着主题