活动方案集锦5篇

活动方案集锦5篇

活动方案篇1

爱护牙齿是生活健康训练的一个重要内容。5岁幼儿的口腔卫生不容忽视，发生蛀牙的几率也越来越高，而很多幼儿对自己的牙齿没有引起足够重视，不爱刷牙，不会刷牙，很多孩子患有龋齿。本活动旨在让幼儿了解爱护牙齿的重要性，通过示范让幼儿学会正确的刷牙方法，从而培育幼儿养成刷牙的良好卫生习惯。

活动目标

１．了解如何预防龋齿。

２．学习用正确的方法刷牙。

３．爱惜牙齿，喜爱刷牙。

活动预备

1．视频、镜子和牙刷每人一个。

2．提前五天预备小试验：将两个鸡蛋一个泡在醋里一个放在空杯子里。

3．幼儿已有牙齿和贝壳、蛋壳一样都是钙化的物质的阅历。知道腐蚀，软化的含义。

活动过程

一、照镜子，观看自己和同伴的牙齿，发觉牙齿上的隐秘。

二、为什么会有龋齿呢？

1、幼儿自由发表意见。

2、观看视频，了解龋齿的形成。

3、小试验：

出示新奇鸡蛋和经过醋泡的鸡蛋、幼儿三天前的漱口水，请幼儿观看比较他们的不同。闻一闻、敲一敲，看一看，比一比。

4、老师小结：我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们也叫它蛀牙。

三、怎样预防龋齿

1、幼儿争论沟通。

2、老师小结预防龋齿的方法。

3、律动“我会刷牙”（结束）

活动延长

我是牙科小医生：请幼儿检查和指导其他小伴侣坚持刷牙和漱口，以及教他们用正确的方法刷牙，漱口。

活动方案篇2

这是春意盎然的五月，这是阳光明媚的五月，也是布满盼望的.五月。五月的阳光洒满大地，给大地带来朝气；五月的阳光也洒在了我们的心中，给我们内心带来暖和。在这生气勃勃的日子里，为了给同学们释放压力、缓解心情，以乐观饱满的热忱投身于生活、学习中，xx系同学分会心理健康部即将进行一年一次的5.25心理健康月活动。

一、活动主题

我爱我，让阳光走进心灵。

二、活动目的

通过各式各样新奇好玩的活动，让每个同学在参加活动的过程中感受到温馨和欢乐。抛开过去枯燥乏味的被动接受，以生动活泼的方式倾听自己的内心，放开心扉，让阳光走进心灵。同时专业老师的讲座在肯定程度上能够订正同学们的心理误区，更深刻的宣扬心理健康学问、提高心理素养，促使同学们乐观向上面对生活、享受生活，共同营造良好的校内文化氛围，创建文明校内。

三、活动对象

外语系全体同学

四、活动流程策划

活动名称

活动时间

活动地点

心理健康学问讲座

3月20日

e2a-103

平安学问训练讲座

4月1日

e2a-103

特校之行

4月12日

怀化市特别学校

心灵寄语

5月7日

各班级

心理健康主题班会

5月10日

各班级

心理健康电影展播

5月15日

e2a-103

五、活动内容

1.特校之行活动

在我们身边，有这样一所特别的学校，那里有一群特别的孩子，他们虽然有着梦幻般的花样年华，却只能在无声的世界里独自诉说着自己的心语。在这里，他们用情沟通，专心唱歌，即使听不到动听的音乐，也不能用语言去表达自己心中所想，但他们有着想要与世界相拥的热忱，有着想与人沟通的迫切，同时也渴望得到他人的关怀、鼓舞和呵护。为了能给特校的孩子们送去一份暖和，外语系心健部与爱心协会合作，在本次525心理健康月系列活动中开展特校之行的活动。

2.心理健康学问讲座、平安学问讲座

随着社会的进展，心理健康越来越受到人们的重视，高校生生活丰富多彩，在个人进展过程中难免会引发各种各样的问题。因此特举办心理健康学问讲座，增加同学们对心理健康问题的熟悉，提高同学们自我关留意识，更好地发觉自我，进展自我，促进同学们健康成长和全面进展。同时针对外语系女生多的状况，同台举办平安学问讲座，普及平安学问，更好地引导同学们学会关爱自我，爱护自己。

3.心灵寄语

随着春天的气息渐渐染绿校内，5·25心理健康月系列活动也慢慢拉开了帷幕。此次5·25心理健康月我们为同学们预备了丰富多彩的活动，让同学们在参加中享受生活，喜爱生活，在轻松活泼的氛围下放开自己的内心，让阳光走进心灵。心灵寄语活动让同学们在播撒种子的同时收获花朵，在赠人玫瑰的同时收到余香。

4.心理健康主题班会

五月的步伐声静静接近，我们迎来了5.25心理健康月。为了让更多在校高校生了解心理健康实质,重视心理健康，培育正确的心理健康观，外语系心健部在形式上进行了创新，以主题班会的形式，让心理健康训练走进班级，走进你我，使同学们在参加班会的过程中更加切实体会到心理健康的实质，享受一个开心的高校生活。

5.心理健康电影展播

为丰富同学们日常生活，提高同学们对心理健康的重视，营造乐观向上、乐观开朗的生活氛围，特进行播放心理健康主题电影活动。望能缓解高校生现如今的生活压力和学习压力，深化心理健康训练，引导同学们直面生活中的挫折与困难，树立乐观向上的生活态度。

最终预祝5.25心理健康月系列活动胜利举办，真正发挥其意义所在，使更多的同学融入其中，拥有一个健康心灵。

xx系同学分会心理健康部

xx年4月8日

活动方案篇3

一、活动目的

为推动阳光体育活动，巩固体艺“2+1”示范校的成果，丰富大课间内容，推动武术健身操的开展，树立“健康第一”的思想，确保“每天熬炼一小时”得以落实，并进一步培育同学团队协作、集体主义精神，展现同学风采。

二、领导小组

组长：谭自云

副组长：付小波刘育康肖艳芳欧阳兰桂

成员：陈浩陈志芳刘纯志谭海青各班主任

三、工作人员

评委：谭自云刘育康肖艳芳阳兰桂陈浩刘纯志王雪萍符炎谭琪琪

统计员：罗琼杨守琴

场地划分：谢石涛刘小青

音响、评委席布置：谭海青刘黎平乔书龙龙鑫良

摄像、拍照：谭海青龙贵东

同学调度、纪律、卫生：付小波谢石涛刘小青刘芳

四、竞赛时间：第十四周星期五（12月7日）

五、竞赛地点：田径场

六、竞赛内容及挨次：武术健身操“旭日东升”、学校生广播体操“七彩阳光”、英语字母操、兔子舞

七、参赛方法：以班级为单位

八、参赛对象：

1—6班级全体同学（学校点除外），不能参与的同学报政教处审批。

九、竞赛挨次：

按由低到高班级进行。

十、竞赛流程

1、按大课间模式入场：跑步入场、口号洪亮、原地踏步、齐呼校训

2、展现项目：武术操、广播体操、字母操、兔子舞

3、按大课间模式退场：直角转弯、齐唱《弟子规》

十一、评分方式（百分制）

入场5分、退场5分、武术操20分、广播体操20分、英语字母操20分、兔子舞20分、服装5分、纪律、卫生5分

十二、评分标准

1、入场（5分）精神饱满、步法全都、平安快速、校训洪亮、直角转弯

2、退场（5分）精神饱满队伍整齐直角转弯唱歌嘹亮

3、武术操（20分）

（1）动作整齐全都、动作到位精确     （10分）

（2）气概恢弘、精神状态良好、动作有力度（5分）

（3）韵律节奏、协调连贯（5分）

4、广播体操（20分）

（1）动作整齐全都、动作到位精确     （10分）

（2）动作有力、精神面貌好（5分）

（3）韵律节奏、协调连贯（5分）

5、英语字母操（20分）

（1）动作整齐全都、动作到位精确     （10分）

（2）动作有力、精神面貌好（5分）

（3）韵律节奏、协调连贯（5分）

6、兔子舞（20分）

（1）活泼、动作整齐全都

（2）韵律感强，节奏精确     

（3）形体美丽、造型到位

7、服装（5分）要求干净统一

8、纪律、卫生（5分）整个竞赛秩序井然，报以掌声，不留任何垃圾。（退场后将对各班就坐区域进行检查）

十三、评分方式：

去掉最高分和最低分，取平均分作为最终得分

十四、嘉奖方法

1、每个班级按最终得分评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖若干名（六班级不设二等奖）。获得一等奖的班级颁发奖状并嘉奖100元；获得二等奖的班级颁发奖状并嘉奖80元；获得三等奖的班级颁发奖状并嘉奖60元。

2、竞赛结果纳入班主任与相关指导老师的绩效考核

说明：

1、一班级只参与“竞赛流程”中的第一项“入场”、其次项展现项目中的“兔子舞”和第三项“退场”竞赛。

2、嘉奖的安排比例为：班主任2：体育老师1：英语老师1：音乐老师1。

3、指导老师按所教班级数及获得的嘉奖金额相加。

4、其他未尽事宜另行通知

5、解释权归政教处

世纪星学校部政教处

20xx年12月

活动方案篇4

一、老套量不行缺少的：

1．相关课代表送贺卡（亲自动手制作）；

2．当天送花朵（自己动手制作）；

3．出一期关于老师节的黑板报；

4．每节课前，黑板上写下“某某老师节欢乐！”；

二、创新内容：

1．贺卡附带全部同学的签名；

2．鲜花全是同学自己动手；

3．上课全部起立问好+鞠躬（直到老师叫起来再抬起）；

4．在当天各科作业上，要求每位同学写上“老师节欢乐”，要求写出最好看、最仔细的字；

5．语文课前全体朗诵诗歌；

6．物理课，全体朗诵短文。

活动方案篇5

一、研修活动目的

为了进一步落实和省学课堂，提高课堂效益，落实好每个省学环节，促进同学的物理学习，本组5月份省学课堂的研讨和展现。

二、研修活动时间及地点

时间：第十二周周五（5月22日），第1、2节

地点：致远楼一楼摄录室

开课：z

物理5月22日

1《固、液体压强分析》

初二（12）

致远楼一楼摄录室z

2《初三电学试验复习》

初三（11）

致远楼一楼摄录室

三、研修活动人员支配

活动主持人：z

开课人：z

摄影：z

点评：z等

通讯报道：z

资料上传：z

活动反思或心得：全体物理组老师

四、研修活动要求

1.活动前三天，将活动方案交教研处上传至校内网公示。

2.开设两节讨论课，课后进行研讨、专家点评。拍照人需精选4-5照片（执教者近照、上课全景照、听课照、研讨照）。

3.活动结束后24小时内，负责通讯报道者将通讯稿（需围绕研修目的来写，检查病句、错别字及标点等）和所精选的几张照